學(xué)習的作文(熱)
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文 篇1
人既然還活著，還在生活，那么每天都會經(jīng)歷很多事情，不論它是平常的生活瑣事，還是某些驚天動地的大事，但是我們都可以把它們歸納到五個瓶子中：酸、甜、苦、辣、咸。而我們的學(xué)習也同樣有這五味瓶——酸甜苦辣咸 ——題記
酸
每天晚上十二點……
“今天的作業(yè)怎么還沒寫完？！”
可是我的眼睛開始酸澀了，眼皮簡直就像裝著兩噸重的東西一樣，可作業(yè)還沒寫完！
“睡吧，睡吧，安心地睡吧……”我的耳朵里仿佛有催眠曲在回蕩……
眼皮在不聽話地下垂，我的視線開始變得模糊，接著，大腦也開始變得昏昏沉沉……
甜
我們都知道糖果的味道是甜甜的……
一個學(xué)期期末總結(jié)會時……
我們的老師大人發(fā)話了：“……某某同學(xué)本學(xué)期因?qū)W習努力、作業(yè)也寫得十分認真，所以期末水平測試與平常相比有很大的進步，在此老師發(fā)一個糖果給予獎勵……”
寫作業(yè)十分認真成績也能提高？還可以得獎勵？所以我們要努力學(xué)習。
苦
我們還是學(xué)生，許多同學(xué)都是為了成績單而奮斗。也許，他們是想為了給父母一個回饋，給老師一個表態(tài)吧！
但這些成績單的背后，更多的是我們努力、認真地學(xué)習，寫作業(yè)鞏固知識的成果呀！
每當成績單發(fā)下來的時候，那些努力過的同學(xué)總在笑。那是發(fā)自內(nèi)心的——甜甜的笑！
苦過后的感覺，是甜滋滋的……
辣
每次在期末考試將近的時候，老師都會安排許多作業(yè)讓我們做，同學(xué)們都會叫苦不迭。
每次我們寫作業(yè)時，最辣的還屬老師那句辣氣沖天的話：“現(xiàn)在你們還是年少時，就認真多學(xué)點，長大后就幸福了！”
為了“長大后就幸福了”拼了吧！
咸
有時咸味淡時若有若無，濃時澀澀帶苦。
淚和汗的味道是咸的。
某個夏天……將近期末，我在房里學(xué)習，悶熱的天氣使我渾身難受、大汗淋漓，而我也在這個時候發(fā)燒感冒。
滾燙的、咸咸的、晶瑩的淚水從我的眼睛里流了出來。也許是因為太難受了吧！
淚和汗的`咸味是澀澀帶苦的。
我們?yōu)榱俗詈髣倮墓麑�，加油吧，拼了吧�?/p>
后記：學(xué)習是生活中必不可少的一份子，不論是眼睛的酸、糖果的甜、成績單背后的苦、老師的辣還是淚水和汗水的咸，都有我們來掌握。
我們在今后的學(xué)習過程中一定要好好的保護好這五味瓶——酸甜苦辣咸，讓它陪我們一起成長，快樂的生活……
學(xué)習的作文 篇2
質(zhì)量，是生活中十分常見的詞語，一種東西的質(zhì)量好不好，在于這個人的責任心高不高。責任心高的人，他做的東西質(zhì)量自然也好，反之責任心不強的人，他做的東西質(zhì)量自然也是劣質(zhì)產(chǎn)品，而學(xué)習也有質(zhì)量。
學(xué)習的質(zhì)量是什么呢？是你作業(yè)完成的好壞，是分數(shù)的高低，而評測員自然就是老師和一張試卷。但是，有人卻對著試卷很頭疼，因為，這張小小的試卷關(guān)乎他們周末是否安寧了。
有一次，周末作業(yè)的任務(wù)異常繁重，焦躁不安的我，對待作業(yè)也馬虎了很多，只想盡早完成任務(wù)，但這不能逃過老師明察秋毫的眼睛。老師和媽媽的一次對話，我便收到了媽媽的嚴厲批評。他告訴我：“你現(xiàn)在學(xué)習，作業(yè)完成的質(zhì)量，關(guān)系到你的.人生未來！”
媽媽的話一語點醒夢中人般讓幼小的我認識到：只有做好當下，只有好的學(xué)習質(zhì)量，才能實現(xiàn)我以后的夢想！我對媽媽保證：“媽媽，我一定會讓學(xué)習的質(zhì)量飛速上升的！”媽媽的臉上出相了欣慰的笑容。
從那時起，不管作業(yè)的任務(wù)是多么的繁忙，我都會盡力去好好對待它。我的成績也有所上升。但是，我們班中，那些老師口中的老油條，不管我們怎樣批評責罵，他們始終無動于衷，這些人的學(xué)習質(zhì)量一定不會好，作業(yè)拖拉上課不認真，怎么能考出好成績呢？
有人說：“學(xué)習是為了讓自己成為文明有素質(zhì)的人�！笔堑�，這就是我們的學(xué)習目的，但這個素質(zhì)，是不是上了學(xué)的人一定有，答案是不。有人，他是名牌大學(xué)畢業(yè)，但是他的素質(zhì)依然不好。所以，我們要在注意學(xué)習質(zhì)量時，關(guān)心一下素質(zhì)質(zhì)量。
學(xué)習質(zhì)量，要怎樣才能提高呢？其實很簡單。一、上課專心聽講，積極發(fā)言。二、上課勤做筆記不動就問，不要太膽小。三、認真對待每一樣作業(yè)，考試后一定要做好錯題集，認真思考每一個錯題。
學(xué)習質(zhì)量，在學(xué)習的生涯中無時無刻不在。體育課上，你也上次的跑步速度慢了，就是你學(xué)習質(zhì)量的降低，美術(shù)課上，你的作品得到好評就是你的學(xué)習質(zhì)量便有提升。
總之，為了提高學(xué)習質(zhì)量，讓我們做好當下，對未來進發(fā)！
學(xué)習的作文 篇3
想著今天晚上才可以看作文的評價，那心里的'難受勁兒!真是什么東西也無法形容!
中午：還是不太好
想著一天已經(jīng)過去了半天，心情終于也稍微舒緩了一點.可是上午差點被老師批了一頓，所以現(xiàn)在心情又變得不太好了.
下午：心有余悸
下午因為老想著作文的事，被老師批評了，那個場面啊，讓我至今心有余悸.
晚上：真高興
希望我昨天發(fā)的作文能得精華.我小心翼翼的打開我的作文本，上面寫著：某某某 精華文章.耶!我真是太高興了!
以上是我一天中的心情，請大家多指導(dǎo).謝謝大家!
學(xué)習的作文 篇4
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙亮晶晶、水汪汪的眼睛，一個紅撲撲的臉蛋，就是我愛學(xué)習的姐姐。
記得有一次，我在下圍棋，姐姐在房間專心致志地看書。我想和姐姐下一盤棋，于是，向陶醉在書海中的姐姐問：“姐姐，陪我下一盤圍棋好不好？”“不要，這本書我還沒看完呢！”姐姐漫不經(jīng)心地回答。我心里不禁想到：天哪！這本書那么厚，要等到猴年馬月才能看完��！于是對姐姐說：“姐姐、姐姐，我說兩個問題，如果你答錯了就陪我下棋；如果答對了你就看你的寶貝書去吧！”姐姐稍作思考后說：“好吧�！蔽蚁忍岢隽艘粋�問題：“請說出兩句表示思鄉(xiāng)的詩句�！蔽以捯魟偮�，博覽群書的姐姐就馬上回答：“春風又綠江南岸，明月何時照我還；風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲�！惫�，姐姐就是深藏不漏。我飛快地提出了第二個問題：“如果諸葛亮還活著會怎樣？”“這很簡單�！苯憬阌煤苡淇斓�.語氣回答，“當然是多一個人啦！”我驚訝地瞪著姐姐，嘴成了O型，姐姐果然厲害！我無可奈何，只好灰溜溜地離開了房間，獨自下棋，心里很不是滋味。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，開卷有益，今后，我要向姐姐學(xué)習，做個愛學(xué)習、愛讀書的“小書蟲�！�
學(xué)習的作文 篇5
我的爺爺今年61歲了，長著一簇長長的軟綿綿的白胡子。我的爺爺特別愛看報紙，時不時做在沙發(fā)上就看起來，最少也要看兩三個小時。一次，我和老媽到外面逛商場去了，臨走是，媽媽燒了一茶壺水，叫爺爺?shù)人_了關(guān)一下煤氣，爺爺能閑等那么長時間嗎？就坐在沙發(fā)上看起了報紙，不知不覺中，爺爺聞到了一股糊味連忙跑到廚房，睜大了眼睛，打開茶壺里面沒有一滴水，爺爺愣了一下，連忙又燒了一茶壺水，他想這次可不能在忘記關(guān)火了，爺爺怕又忘了，就站在茶壺旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，口中吟誦著詩歌，心想：這次可不會忘了，一會兒看一下，一會兒看一下。爺爺說：“應(yīng)該好了吧！”就把煤氣關(guān)了，把茶壺提到了柜子上，就又去看報紙了。
已經(jīng)是下午5點了，我跟媽媽回來了，看見爺爺還在看報紙，我跟媽媽異口同聲的說到：“茶壺沒有糊吧！”爺爺大聲說：沒有，大可放心”。媽媽心想：“咦、這次爸終于勝利的完成了一次任務(wù)了”。媽媽走到茶壺旁，打開茶壺蓋一看，露出了難看的表情，原來水還沒有開，這讓我笑了，心想：“雖然爺爺不會干家務(wù)事，但他會吟誦詩歌呀？”突然爺爺一聲大叫，我奇怪地問：“怎么了”。爺爺說：“我還沒練書法呢？”我睜大眼睛問：“你什么時候?qū)W書法的，我怎么不知道呀？”爺爺說：”我見別人寫的字漂亮，也想把字寫漂亮，就學(xué)了�！甭犃诉@話后，我想：“爺爺都這么老了，都想學(xué)習，而我們，不珍惜時間，長大了一定會后悔的，”從那以后，我變的`乖巧了，大部分時間用在了學(xué)習上。
“盛年不從來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我們一定要從小就珍惜那一分一秒，做后代的光榮榜樣。
學(xué)習的作文 篇6
“咦？你怎么在這兒？”“我來這里撿點能夠賣的東西，值得買一些文具用品、書本�！�
爸爸跟我說，他有一個尤其愛讀書的老同學(xué)，衣服上打過補丁下載，但十分整潔，寸把長的秀發(fā)直豎著，與生俱來近視眼的雙眼，看東西很模糊不清，可沒有佩戴眼鏡。
那時一個傍晚，多姿多彩火燒云鋪滿了蒼穹，一批放學(xué)了的學(xué)員，一群群地擺脫學(xué)校門，爸爸與同學(xué)道別之后，獨自一人踏入回來的路。在離鐵路線很近的'地區(qū)他停住了，由于他看到在鐵路線上有一個和他年紀類似的青少年，正低下頭找尋著哪些，即將出山的太陽光，將他的影子拉得較長，較長。直到那青少年抬起頭看了看即將下山的太陽時，爸爸知道，原來是他，哪個自己的好同學(xué)。
發(fā)覺是他后，爸爸疾跑離開了以往，哪個同學(xué)看到了地面上的影子，抬起頭。爸爸告訴他：“咦？你怎么在這兒？”他過意不去地撓了撓后腦勺勻，說：“我來這里撿點能夠賣的東西，值得買一些文具用品、書本�！卑职肿窇浟艘幌拢墓P、直尺、橡皮擦全是用一個包裝袋裝起來用的。
都說窮苦人家的小孩早當家，我覺得，同學(xué)早已逐漸自身想盡辦法賺了錢。
有一次下課了歇息，同學(xué)們都出來去玩了，爸爸在大門口靜靜地觀查著他的哪個好同學(xué)。但見，他從抽屜柜中取出一本書逐漸看。他去看書時，書在離他雙眼幾拳處才看清楚，要不然便會很模糊不清，他在去看書的情況下頭還會繼續(xù)不斷地晃動，即便 是那樣，他還要堅持閱讀。直至上課鈴拉響了，他才將他的“最好的朋友”提心吊膽地放進抽屜柜，直到下課了繼續(xù)看。
早已二十幾年過去，別的的盆友爸爸基本上早已忘記了，僅有這名愛閱讀的老同學(xué)，還深深地的印在爸爸的腦子里。
學(xué)習的作文 篇7
前天，媽媽在街上買了一個西瓜，媽媽拿回去一切，發(fā)現(xiàn)是個生瓜，媽媽很生氣，便拿著那個瓜去換，結(jié)果換回來又是一個生瓜。雖然媽媽還是很生氣，但是并沒有再拿去換。因為媽媽知道瓜只要切開后，瓜就沒法再賣了，而且媽媽也覺得瓜農(nóng)們很可憐。
今天，媽媽又買了一個瓜，吃下去感覺非常甜。因為那個瓜農(nóng)明天就要走了，于是今天媽媽又買了西瓜。聽說那個瓜農(nóng)已經(jīng)三天沒睡覺了�；貋碇�，媽媽跟我說：“所以你現(xiàn)在要好好學(xué)習滿意后改變瓜農(nóng)們的命運�！卑职致犃藡寢屨f的話，也對我說：“現(xiàn)在要好好學(xué)習，長大以后要好好工作，使這些人能夠過得幸�？鞓芬稽c。
先開始，爸爸講的`話我根本沒放在心上。后來我是為了應(yīng)付老師布置的日記而想的爸爸媽媽的話，但是我想著想著，卻真的理解了瓜農(nóng)們的辛勞、學(xué)習的重要性。
現(xiàn)在的好好學(xué)習，不光是為了自己有一個美好的未來和讓父母的辛苦有所回報，也是為了讓貧苦的人過上快樂幸福的生活!
學(xué)習的作文 篇8
20xx年的春節(jié)是一個不同尋常的日子!新型冠狀病毒的出現(xiàn)和蔓延，牽動著全體國人的心,也牽動著我的心。
20xx年的春節(jié)是一個令人無法忘懷的日子!口罩成了最難忘的記憶符號，逆行成了人世間最美的風景。
逆行中有一個耄耋老人——鐘南山爺爺。疫情肆虐時，鐘南山爺爺臨危受命。這位耄耋老人的出現(xiàn)，讓驚慌失措的人們看到了希望。他實地了解病況，研究防控方案，解讀最新疫情……這段時間，我在電視上看到最多的就是鐘南山爺爺，眼中閃著淚花，話里蘊含力量，臉上寫滿慈祥與擔當。
倒在抗疫一線的'湖南90后醫(yī)生宋英杰哥哥，無疑是逆行風景中最美的豐碑。28歲的他，每天堅持值班，連續(xù)十天九夜奮斗在防控一線。本該美好的青春，就這樣戛然而止!英杰哥哥，你知道嗎?看到你的新聞，我哭了好久，好久。
還記得“俠肝義膽走單騎”白衣天使甘如意姐姐，為了返崗參加疫情防控，她騎行了300多公里。騎行自行車，四天三夜!我多想當面問問甘如意姐姐，是什么力量支撐你騎行了300多公里啊。爸爸說：古有俠之大者，為國為民;今有醫(yī)之大仁，懸壺濟世。我想：甘如意姐姐你就是古時候的那種俠之大者吧!
逆行，在這個日子格外壯美!
我聽到了：“孩子，等你長大，就會理解媽媽”。“媽媽是戰(zhàn)士，若有戰(zhàn)，召必回!”
我看到了——為了抗疫，剪掉秀麗長發(fā)的護士姐姐們。哪個姐姐不愛美，她們引領(lǐng)了20xx年最時尚的發(fā)型。
我聽到了：“疫情不退，我們不撤!”
我看到了——那位拄著拐杖前行的醫(yī)生，他堅挺的背影撐起了患者的希望。
我聽到：“國家有難，我們不能袖手旁觀�！�
我看到了——三個連續(xù)工作多日的醫(yī)生，只剩一只眼睛看得見。
我聽到了：“在哪兒我都沒忘記自己是一名軍人�！�
我看到了——陪老人看落日的醫(yī)生叔叔，有生命的地方，處處是美麗。
謝謝你們，最美的逆行者!是你們，讓我看到了人世間最美的風景;是你們，讓我在這個寒冷的冬季感受到春天的溫情;是你們，讓我身邊有愛心中有光;是你們，讓我懂得了成為你們這樣的逆行者，是我讀書的遠大理想。
我多想長大，多想快快長大，長大后我就會成為你們中的一員!
學(xué)習的作文 篇9
我們每天上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)，看似很忙碌，可真有那么認真嗎？哈哈，就像海綿里的水，一擠嘩嘩的。您可別誤會，純粹就是水分很高，可不是時間抓的緊。今天，我就來說說我們課堂上的真實“戰(zhàn)況”。
在課堂上，表面上平靜如水，實則暗流涌動——下面的小動作那是數(shù)不勝數(shù)、無所不有�。河械氖稚弦欢ㄒ�東西玩才安心；有的擠眉弄眼兒做鬼臉；有的'正在發(fā)呆，兩眼發(fā)直；還有的竟然還沉浸在昨晚的美夢中呢！
特別是，老師回頭寫字的時候，課堂上總會發(fā)出一些聲音，也不知道都在說些什么，笑些什么。
當老師猛回頭，以提問相威脅時，我們又急急忙忙地問來問去。當那個倒霉孩子被叫起來的時候，階級友情，立刻緊急啟動，特別是他周圍的同學(xué)：打手勢，小聲提示，就差在本子上寫答案給他看了……眼看老師的臉色沉到極點，一觸即發(fā)。
時來運轉(zhuǎn)這句話，也是很靈的——來解燃眉之急，也不是沒有的。比如我們的“救星”校長來了，老師趕緊迎出去……
危機解除，大家都長長地松了口氣。那個同學(xué)自己就偷偷地坐下了，老師回過神來時也就不提問了。
回家寫作業(yè)時，就更不用說了。全神貫注？根本不存在的！以我為例。當老媽的監(jiān)視解除，去做飯的時候，坐在學(xué)習桌前的我，就開始心猿意馬，神游八荒了。動動這個，玩玩那個。當老媽的腳步聲傳來，又快速收拾好，真是自欺欺人。
一句話，我們所謂的“學(xué)習”，只是在耗時間，跟大人斗心眼。
套用我媽媽的話：三心二意的學(xué)習還不如不學(xué)，最終吃虧的還是自己。
學(xué)習的作文 篇10
漢字在我國已有四千多年歷史了，經(jīng)歷了漫長的演變過程。漢字越來越受到各國的珍愛，它之所以受寵，就是因為它那悠久歷史和有趣神奇。歇后語，生動形象，風趣幽默；字謎，讓人撓頭思考；諧音笑話，能讓對方捧腹大笑……我也曾經(jīng)與漢字發(fā)生過一件趣事。
一天夜里，我們吃過晚飯，一家人坐在沙發(fā)上看電視。突然，媽媽提議讓我背一首古詩，檢查我最近的學(xué)習情況。說到背詩，我可是能手，無論是詩的含義還是思想感情，我都能倒背如流。于是，在家人熱烈的掌聲下，我自信的站到了大家面前。我清了清嗓子，搖頭晃腦地開始背起我最熟悉的'《春夜喜雨》來：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重《chóng》錦官……”背到這兒，我被打斷了，家人們忽然哄堂大笑。媽媽笑得直不起腰來；爸爸一邊笑著一邊抹眼淚；就連平時最嚴肅的爺爺也都邊笑邊捂肚子……我把疑惑的眼光投向他們，問：“你們笑什么呀？難道我背錯了？”“沒有背錯，只是念錯了一個字！”媽媽邊笑著邊說。十分鐘過去了，爸爸止住了笑，用嚴肅的神情看著我，說：“最后一句，再念一遍。”“曉看紅濕處，花重（chóng）錦官城�！蔽矣帜盍艘槐��！板e了！查查字典�！庇谑�，我找來了字典老師向他請教。經(jīng)查找，“chóng”音的解釋為：重復(fù)，層；“zhòng”音解釋為：分量重，程度深，數(shù)量多。經(jīng)比較，我認為讀“zhòng”音更恰當。我不好意思地摸了摸腦袋，說：“對不起，我念錯了�！薄昂⒆樱 卑职终Z重心長地對我說，“你以后要吸取教訓(xùn)，千萬別念錯了埃外國人有把“銀行”看成“很行”的，古代人也有“琵琶”與“枇杷”之分，可見中國漢字多么有趣。你以后有不懂的字或詞，要虛心向他人請教�！痹诎职值募m正下，我又重背了一遍：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生……”我一背完，一陣熱烈的掌聲響了起來，我不好意思地鞠了鞠躬。經(jīng)過這件糗事，我終于領(lǐng)略到了漢字的有趣與規(guī)范。一點、一筆、一字、一音之差，能讓多少事物發(fā)生改變。
快來呀！我們旅行社的“漢字王國之旅”就要出發(fā)了！快快與我們一起體驗漢字的神奇有趣，一起探索漢字的悠久歷史吧！
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