難忘的“信任”作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的難忘的“信任”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的“信任”作文1

　　老師給過我很多信任和鼓勵，不過最后一次老師對我的信任讓我終身難忘。

　　一天，我由于貪玩沒寫聽寫，想：老師平常不檢查聽寫，明天也不檢查吧，只要我在課堂上好好聽寫，老師就檢查不到我頭上。我就懷著僥幸的心理和弟弟玩了個痛快。第二天，我想起聽寫沒聽，就小心翼翼地把聽寫本拿了出來，“女兒，書包收拾好了嗎？”媽媽“闖”進來了，“咦？你的聽寫本怎么在外面呀，快放進去。”我馬上支支吾吾地說：“媽，媽，你別擔心了，老......老師沒留聽寫.”媽媽也相信了。

　　到了學校，我怕老師看出破綻，就裝出很自信的樣子，我萬萬沒想到，老師說：“同桌兩人互相檢查聽寫”，為了讓老師更一步相信我沒帶，我還“自信”的找了找書包，說：“老師，我沒帶�！崩蠋熌樕峡雌饋砗車烂C，說：“真沒帶嗎？”我腦海里馬上想，騙老師！老師也相信了，放學時，下雨了，媽媽接我回家，雨滴滴落的.聲音仿佛在嘲笑我，嘲笑我說謊，回到家里，我想我剛才騙老師的行為是不是對的？不對，我忽然醒悟。

　　每當想起這件事，我就想起：永遠不能撒謊！老師對我的那次信任是最后一次，從那以后，我沒有撒過謊。

難忘的“信任”作文2

　　在小學生活中，我曾被許多人信任過，而各種被信任的感覺，我早已淡忘。但是，最令我難忘的還是，老師對我的“信任”.

　　那日，是離六一兒童節(jié)的最后一個星期。我正準備拿跳繩上間操，這時老師叫了幾個人的名字。我發(fā)現(xiàn)，老師叫的這幾個人的名字全部是跳舞十分好的同學，便心想：“不會是要選跳舞的.演員吧！”我故意放慢速度，像只蝸牛一樣，慢慢吞吞，并不停地用余光留意老師的一舉一動。老師在掃視著我們，脫口而出：“卓婭，過來！”我欣喜若狂，心激動地馬上要跳了出來，一直被人認可的喜悅在我心底彌漫開。想到：“太好了！中頭等彩了！”她用溫和的語氣對我說：“好好跳啊！為班級爭光！加油！”到了練舞的時間，本以為簡單的舞蹈，可為什么練著練著又難了呢？眼看時間一分一秒的過去，老師即將要檢查成果，可我卻只會一點點。周圍有許多對舞蹈專業(yè)的同學都練會了，在一旁有說有笑地聊起來，只剩下我一個人練著我心急如焚。周圍的同學都報以同情的目光，我的心里，便打起了退堂鼓，我喪氣地停止動作。這時，老師的話在我耳邊回蕩。“對！我不能這樣！我不能辜負老師的我的期望，這次難得的機會只有幾個人才有，我不能讓老師失望！”我默默地想著。老師檢查的時間到了，我耐心的等待老師的評價：“卓婭，你果然沒讓我失望！休息吧�！蔽倚α�，是老師的“信任”讓我笑了，讓我快樂，讓我難忘。

　　難忘，是老師的“信任”，因為他給了我快樂，給了我努力，給了我希望！

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