細(xì)節(jié)成敗作文5篇【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的細(xì)節(jié)成敗作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇1
細(xì)節(jié)，可能大家認(rèn)為它是微不足道的，然而，從細(xì)節(jié)中可以看出你的態(tài)度和習(xí)慣，細(xì)節(jié)也往往決定著一件事情的成敗。
馬上就要迎來我們的電腦編程比賽了，老師為了我們能取得好成績(jī)，給我們找了很多復(fù)雜疑難的題目來做。在龐大又復(fù)雜的題庫(kù)中，我找到了一道頗有難度的題目，開始思考起來。旁邊的小杰也開始做起了我選擇的這道題目，并跟我說要和我比誰做得又好又快。我心中暗暗下了決心一定要做得比他好。老師正巧走過來了，聽說我倆要比賽，就看了看這道題，然后笑呵呵地跟我們說：“這道題重點(diǎn)是在細(xì)節(jié)，誰能關(guān)注到這些細(xì)節(jié)，誰就能贏了�！蔽液托〗芟嘁曇恍�，開始了較量。
我仔細(xì)觀察了這道題目，發(fā)現(xiàn)它只是要你寫出快速排序的程序和題目附加的.要求，呵呵，快速排序的程序我們剛剛學(xué)過，這倒不成問題，可是我們只學(xué)過快速排序的子程序，沒有將它與主程序聯(lián)系起來，這就有些難度了。我想可能就是要考察主程序和子程序銜接的細(xì)節(jié)所在吧。沒辦法，只能且打且試了。我就開始做了起來，一邊打一邊想，而且十分地注意細(xì)節(jié)，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有放過。終于在我的不懈努力之下，這個(gè)程序打完了，我看著這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的程序，長(zhǎng)吐一口氣。我得意地轉(zhuǎn)頭看看小杰的電腦，哎呀，他的程序也快打完了，而且他的程序和我的相差無幾，我想：要決出勝負(fù)就只能拼細(xì)節(jié)了。
我趕緊把測(cè)試數(shù)據(jù)輸了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)答案竟然是錯(cuò)的，我百思不得其解，我已經(jīng)很注意細(xì)節(jié)了，應(yīng)該是沒有錯(cuò)誤了，為什么還是錯(cuò)呢?我仔細(xì)地查啊查，還是沒有查出錯(cuò)誤來，無奈之下，我只好請(qǐng)教老師，老師走了過來，一眼就看出了我的錯(cuò)誤。他拍了拍我的頭說：“哎呀，小嘉，其實(shí)你就是有一處細(xì)節(jié)錯(cuò)的。你看你的變量定義不應(yīng)該在程序的下面，而是應(yīng)該在程序的最上面，這樣一改，你的程序就對(duì)了�，F(xiàn)在我試下給你看�！笔裁�?就這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，就能使得程序出錯(cuò)?就讓我本來穩(wěn)操勝券的比賽全盤皆輸?我本以為這個(gè)地方這樣定義也是對(duì)的，因而就沒有細(xì)想，沒想到就是這個(gè)我完全沒有注意到的小細(xì)節(jié)出了錯(cuò)，導(dǎo)致我功虧一簣。看著修改完的程序和正確的答案，我低下了頭。而這時(shí)，旁邊的小杰也提交了他編寫的程序，老師贊許地看著他，說：“雖然你提交得慢了點(diǎn)，但是你把每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到了，你的答案是正確的，我宣布你贏得了比賽�！�
比賽結(jié)束了，我將這道題打印了下來，并把我做錯(cuò)的地方放大加粗，再將這張紙壓在了我的玻璃桌板下。每當(dāng)我看到這張習(xí)題，它都在提醒我：“對(duì)和錯(cuò)之間只相差一個(gè)細(xì)節(jié)。只有把握住細(xì)節(jié)，才能把握住成敗�！�
細(xì)節(jié)成敗作文 篇2
我讀了細(xì)節(jié)決定成敗后,身有感觸。細(xì)節(jié)是決定著事情的成敗，一件大事就是由一件小事，甚至一個(gè)細(xì)節(jié)引起的。
第一次世界大戰(zhàn)就是一個(gè)最好的例子。第一次世界大戰(zhàn)就是由于一把手 槍造成的。細(xì)節(jié)就是一件事的導(dǎo)火索。把一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單。把一件平凡的事做好，就是不平凡。這一本書就是講的這個(gè)道理。你厲不厲害不是看你做了多偉大的事。一個(gè)偉大的人都是先把小事做好后，再做大事。一個(gè)連小事都做不好的人,怎么做大事。也不能稱做一個(gè)偉人。
再數(shù)學(xué)的計(jì)算里，100-1=99而在做事情中100-1=0。有一點(diǎn)小的'差錯(cuò)都會(huì)一事無成。比如說，在發(fā)射衛(wèi)星的時(shí)候，如果你把位置算錯(cuò)1米，衛(wèi)星就不能進(jìn)入軌道，那就會(huì)造成衛(wèi)星發(fā)射失敗的嚴(yán)重后果。再比如說，高考的時(shí)候重點(diǎn)大學(xué)要求考650分,但如果你考了649.5,你也進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)的大門。所以做每一件事都要認(rèn)真，仔細(xì)。一定要做到100分。
什么事情都不要搞復(fù)雜了，做什么事不要把一件簡(jiǎn)單的事搞復(fù)雜了去做。簡(jiǎn)單的招式練到了極點(diǎn)就是絕招。一家公司招員工，面試的人很多，每一個(gè)人都精神抖擻。似乎每一個(gè)人都能聘上，可每一個(gè)人都失敗了。這時(shí)進(jìn)來一個(gè)年輕人，他看到地上有一個(gè)紙團(tuán)，和光滑的地面非常不勻稱。于是他身手把那個(gè)紙團(tuán)撿了起來，打開一看，上面寫著，歡迎你到我們公司。這個(gè)故事告訴我們，一些快成大事的人，往往不注意一些小事從而使整個(gè)事件和計(jì)劃都失敗，甚至是血的教訓(xùn)。
讀完這本書我頗有感觸，讓我懂得了很多的道理，我以后一定會(huì)更細(xì)心仔細(xì)，不會(huì)再有100-1=0的教訓(xùn)。所以我們以后做什么事都要完美無缺。不留任何的遺憾。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇3
成功，多么令人神往的字眼。世上沒有一個(gè)人會(huì)不期望著成功。人們用盡各種方式，使出渾身解數(shù)去接近成功，去觸碰成功那無與倫比的光芒。
其實(shí)，在這世界上有一雙成功的翅膀，那就是細(xì)節(jié)。
為什么說細(xì)節(jié)就是成功的翅膀呢?
周恩來在機(jī)場(chǎng)迎接外國(guó)首腦人物時(shí)，總是表現(xiàn)的端莊大方，彬彬有禮。有一次，在迎接外賓時(shí)，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。警衛(wèi)員立刻拿來雨傘給遮雨�？墒牵瑓s委婉拒絕了，他嚴(yán)肅的說：“我們現(xiàn)在代表的是中國(guó)，迎接的是與中國(guó)友好外交的'外賓。在細(xì)節(jié)上，我們是非的重視。如果我們打傘迎接外賓，會(huì)讓他們覺得我們的心不誠(chéng)，或者受我在擺的架子。那樣多少也會(huì)影響國(guó)家在他們心目中的形象�！庇谑�，周屹立在細(xì)雨之中，的帶著來賓。
這就是為什么周在每一次洽談會(huì)上總能贏得陣陣喝彩的原因。因?yàn)樗匾暭?xì)節(jié)。每一個(gè)細(xì)節(jié)，周都是一絲不茍的對(duì)待。所以，周不僅得到全國(guó)人民的愛戴，還得到了國(guó)際的認(rèn)可。每一個(gè)完美的細(xì)節(jié)，都向人證明了周的成功。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，何嘗不是如此呢?
我們?cè)诳荚嚂r(shí)，要注意細(xì)節(jié)才能的高分;警察破案時(shí)要注意細(xì)節(jié)才能偵破案件;參加比賽時(shí)要注意細(xì)節(jié)才有望奪第一。有的人則與此相反。悲觀者之所以悲觀，是因?yàn)樗麄兒雎粤松钪械目鞓罚腋５狞c(diǎn)滴;失敗者便是無視在競(jìng)賽中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，造就了自己的失敗。
綜上所述，我們可以體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要。“一屋不掃何以掃天下?”做大事要從小事做起，小事要從細(xì)節(jié)抓起。重視細(xì)節(jié)，便擁有了成功的翅膀，無視細(xì)節(jié)，就將像伊卡洛斯一樣被太陽烤焦那雙飛往成功的翅膀。請(qǐng)讓我們接過這雙成功的翅膀，飛向成功的宮殿吧!那么，我們都要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇4
細(xì)節(jié)，也許只是一滴水，一股風(fēng)，一片樹葉……但是，這些看似微不足道的細(xì)節(jié)，能決定一件事的成敗，你信嗎?
去年暑假，我躊躇滿志地參加了古箏八級(jí)的考核。面對(duì)“八”級(jí)的考核，我卻滿不在乎：怕什么啊?那么多年的“風(fēng)風(fēng)雨雨”都經(jīng)歷過了，八級(jí)?小菜一碟!在等候的那段時(shí)間中，我漫不經(jīng)心地在通道里走來走去。
“終于”輪到我嘍!我沉著冷靜地坐在古箏前。當(dāng)我美美的`奏響第一個(gè)音時(shí)，我呆住了：我大拇指上的指甲片竟然缺了一個(gè)角!我呆呆地望著這片“殘廢”的指甲片：天啊……我這可是在考級(jí)耶……唉，不過要怪也只能怪自己。在那段等候時(shí)間中，我像個(gè)沒事人一樣的在通道里晃來晃去，而別人呢?復(fù)習(xí)譜子的復(fù)習(xí)譜子，檢查指甲的檢查指甲�？墒菬o聊的在通道里走來走去的我，卻遲遲沒有發(fā)現(xiàn)被我磕斷的指甲片。唉……再抬頭看看考官，一臉“冷漠無情”的看著我。我不禁倒抽一口冷氣。算了算了，這次就將就地彈著吧。我無奈的搖了搖頭。
我?guī)е@片“殘廢”的指甲片，硬是硬著頭皮把整首曲子彈完了。雖然彈完了，但是要知道，這音色可是“慘不忍聽”的啊!連我這種考生都對(duì)這音色連連搖頭，評(píng)委老師們會(huì)怎么評(píng)價(jià)，可想而知!這次就等著媽媽來找我“算賬”吧!我耷拉著腦袋，幾乎要“崩潰”了。
考級(jí)成績(jī)單發(fā)下來了，等第那一欄……唉，別提了，真的不出我所料------不合格!而考不合格的原因……理所當(dāng)然，音色的問題。就是這指甲片------我考級(jí)不合格的導(dǎo)火線。
指甲片------這個(gè)看都不用看，瞟都不用瞟的微不足道的細(xì)節(jié)，決定了我考級(jí)的成敗�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”真是名不虛傳啊!吸取了這次教訓(xùn)，以后我做任何事都要多留一個(gè)心眼兒。也許，就是這多留的一個(gè)心眼，為你抹去遺憾，為你帶來成功的體驗(yàn)!
細(xì)節(jié)成敗作文 篇5
你可曾有過“二月初驚見草芽”的欣喜?
你可曾領(lǐng)略過“嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦”的奇異?
你可曾經(jīng)歷過“于無聲處聽驚雷”的震撼?
這一切，都源自對(duì)小事物的留心。步履匆匆，目不斜視是現(xiàn)代人的悲哀。而真正打動(dòng)人心的，往往是人們熟視無睹的不起眼之物，它們，是喚醒心靈的驚雷。
天生我材必有用，小人物也能發(fā)揮大作用。毛遂，三千賓客中極渺小的一個(gè)，卻能在危難時(shí)刻挺身而出，助主得勝;只會(huì)模仿雞鳴狗吠的口技之人，卻能在生死攸關(guān)之時(shí)憑雞叫順利出城，化險(xiǎn)為夷;曹劌，農(nóng)夫出身，卻能根據(jù)敏銳的觀察及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，贏得勝利;陳勝，當(dāng)初只是秦王幾萬戍族中的一個(gè)，卻勇敢地扛起反秦的大旗，帶領(lǐng)農(nóng)民們打敗秦軍，滅了秦國(guó)。他們的出現(xiàn)，讓歷史的平地炸出一顆顆驚雷，至今回蕩在世人的耳畔。
大隱隱于市，無數(shù)人蟄伏在世間角落，就像蒙塵的明珠，一旦抖落塵土，他們的光芒就會(huì)上沖云天。王羽佳只是中國(guó)數(shù)萬琴童中再普通不過的一個(gè)，她只是終日默默地坐在鋼琴前刻苦地練習(xí)。一次，她的演奏被一位音樂學(xué)院的教授聽到，教授很震驚，他沒有想到如此流暢美妙的旋律是從面前這位長(zhǎng)相普通的小女孩手上彈奏出來的。從此，王羽佳告別了平凡，一步步走上了“鋼琴寶貝”的'寶座;我國(guó)花樣滑冰的驕傲——張丹、張昊，第一次參加國(guó)際比賽時(shí)還是名不見經(jīng)傳的新人，在俄羅斯名將和美國(guó)金牌得主匯集的賽場(chǎng)的確不引人注意。然而，正是這一對(duì)新選手，一舉奪得了那次冬奧會(huì)的冠軍，他們從不起眼到萬人矚目，在賽場(chǎng)發(fā)出了奪目的光芒。
人生是智慧與智慧的較量，是命運(yùn)的競(jìng)技場(chǎng)。“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”只是暫時(shí)現(xiàn)象，而“饞人高張，賢士無明”則是歷史真相。有才德的人喜靜樂安，無才德的人才琢磨靠嘩眾取寵吸引世人眼光。曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)躥紅的“芙蓉姐姐”何德何能?僅憑扭擺腰肢，制造人浪效應(yīng)來給自己增加知名度，結(jié)果如何?罵名不絕于耳，君子不齒。只要有才能，就不必?fù)?dān)心“才美不外現(xiàn)”。
有時(shí)，默默無聞不代表毫無建樹，平凡普通并不象征沒有魅力，表象并不顯示實(shí)質(zhì)，堙沒無聞只是在積蓄力量。魯迅先生“于無聲處聽驚雷”，他聽到了中國(guó)深處爆發(fā)的巨大的聲響;我們是不是也要“于無聲處聽驚雷”，不僅聽別人更重要的是聽自己。
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