【優(yōu)選】實(shí)用的養(yǎng)成好習(xí)慣作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1
我想大家都聽過愛比克泰德說過的一句話：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣�！庇纱丝梢�，養(yǎng)成一個好習(xí)慣是多么的重要啊!
我已經(jīng)11歲了，已經(jīng)學(xué)會克制自己。我改掉了許多壞習(xí)慣，如：不認(rèn)真寫作業(yè)，粗心大意；上課做小動作，和前后左右的同學(xué)說話……當(dāng)然，養(yǎng)成愛讀各種書的好習(xí)慣便是我最大的收獲了！
剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)后，為我訂購了大量的書籍，并要求我每天看一篇好文章。先開始，我不太認(rèn)真，總是慢吞吞的，不當(dāng)回事。后來，我漸漸迷上了閱讀，沒有書的日子就像世界末日一樣。
那么，我是怎樣讀書的.呢？每天，當(dāng)我回家高效率完成作業(yè)后，就開始讀書。閱讀，可以使人增長見識，每天一篇好文章已令我自己的學(xué)問增添不少。閱讀，還可以幫我解悶，當(dāng)我十分郁悶的時(shí)候，我就讀一篇優(yōu)美的文章，心情立刻豁然開朗。
我已經(jīng)讀到過許多書，例如：驚險(xiǎn)刺激的科幻小說《哈利波特》、四大名著《紅樓夢》、《西游記》等等。如果我想把自己當(dāng)做書中的主角，做書中的主人公，就讀科幻小說，讓思維插上想象的翅膀飛翔。
閱讀不但可以怡靜、長才，而且是打開知識大門的鑰匙。所以，大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。習(xí)慣養(yǎng)成自然，就像我們每天都要洗臉，漱口一樣理所當(dāng)然。每天讀一篇好文章，讓你的生活變得更加豐富多彩吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2
今天,老師一上課發(fā)下了一張表,那上面寫著“二十八天我們一起見證”,下面分A、B、C三個等級,A是好,B是一般,C是不好,按照當(dāng)天的情況來評A、B、C。
我是油田一小一名五年級一班的小學(xué)生,我今年9歲啦!我的不足我的書桌很亂,我不愛收拾它,我不想去管它,因此,它變成了一個臟亂差的書桌,每天,我一座到書桌前,就很急。這么亂,怎么寫啊,這么臟,沒法寫,自從老師發(fā)了28天養(yǎng)成一個好習(xí)慣這張表,我就開始每天收拾書桌,我的書桌變的很干凈,我的作業(yè)質(zhì)量也提高了很多,為什么呢?因?yàn)槊刻煳颐鎸χ蓛舻臅?心情很愉快,所以,作業(yè)做得就好,我把它歸納了一下,有些是我用完了的物品,不是放回原位,就放在了書桌上,所以才導(dǎo)致我的書桌上一片混亂,現(xiàn)在它每天都干凈整潔,我每天一回家,他都對著我露出美麗的.笑臉。
好習(xí)慣能使人受益終生,一個壞習(xí)慣會誤了人一生,一個人的命運(yùn)會被一個習(xí)慣所改變,如果你養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,你就可能通往成功的殿堂,成為成功人士,如果你養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣,你就會通往偏路,荒無人煙的路,你的人生就會被一個壞習(xí)慣所控制,本來你可以通往成功的殿堂,但是由于你的壞習(xí)慣,走到了一個荒無人煙的小路,所以,我忠肯的勸告大家,一定要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。515個字符
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3
我養(yǎng)成了愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。
記得在一個風(fēng)和日麗的星期日的早晨，我們?nèi)乙黄鹑ワL(fēng)景優(yōu)美的香山公園。一走進(jìn)香山公園的門口，一眼望去，到處是連綿起伏的山，峰戀重迭像海面上起伏的波 浪。山上長滿了綠油油的大樹。我們一邊爬山一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，不知不覺地爬到了平臺。那里有很多人，大家做著各種的運(yùn)動。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個老奶奶， 有的'把腿架在樹枝上在壓腿，有的在用后背蹭樹，樹仿佛被折磨得痛苦地呻吟著。我好像聽見大樹說：“放開我吧！我快要不行了，如果我死了人們將看不見綠色， 優(yōu)美的環(huán)境里將沒有我的身影，為了保護(hù)環(huán)境，請大家養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣吧�！蔽以僖部床幌氯チ�，迅速地跑到老奶奶的跟前說：“奶奶，請您愛護(hù)花草樹 木�！崩夏棠炭粗艺f：“對不起，今后我們要向你學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣�！蔽逸p輕地扶正那幾棵受傷的小樹，把自己的水給它們喝。
太陽落山了，我回到了家。剛到樓下，我看見幾只小狗正在草地內(nèi)追跑打鬧。我快速跑過去，把小狗一只只地抱出來，并且蹲下來對它們說：“花草樹木是人類的朋友，你們要愛護(hù)它�！毙」泛孟衤牰宋业脑挘缓靡馑嫉刈吡�。
我想，好習(xí)慣是平時(shí)一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來的，我一定要多宣傳，讓大家都來愛護(hù)花草樹木。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇4
我是一個小學(xué)生了，大家都很喜歡我，因?yàn)槲矣泻芏嗪昧?xí)慣。
我有早睡早起的好習(xí)慣，因?yàn)樗X睡得好，第二天我可以好好學(xué)習(xí)。我還有一個打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣，我在家經(jīng)常幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽也經(jīng)�？湮�。我要做一個好學(xué)生，大家都喜歡我。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇5
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位："你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園里學(xué)到了什么呢"學(xué)者答："把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。"這位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說："習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。"聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，再仔細(xì)分析一下，就會越發(fā)感到那些科學(xué)家的話、培根的話確實(shí)包含著深刻的道理，尤其是在學(xué)習(xí)問題上，幾乎對于每一個人都適用。如果你渴望獲得較好的學(xué)習(xí)成績，如果你渴望有效地利用時(shí)間，如果你渴望在學(xué)術(shù)上有所建樹，那么，就請你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義
習(xí)慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。
國內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說："我的生活過得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會停在一處不動了。"達(dá)爾文所說的"規(guī)則"，便是指良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí)，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的`少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強(qiáng)，從不需要別人提醒，更不需要別人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點(diǎn)兒便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于建立穩(wěn)固的生理和心理的"動力定型"。習(xí)慣是人在較長時(shí)間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式，一旦形成便難以改變。長期有規(guī)律地安排學(xué)習(xí)的人，便可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，至少有三個方面的好處：
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時(shí)起床，自覺地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準(zhǔn)備；放學(xué)回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時(shí)間，就自覺地及時(shí)打開收音或電視機(jī)。這些事情，對于一個有良好習(xí)慣的人來說，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來自動控制的。如果不是靠習(xí)慣，這許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，甚至丟三落四，以至于使你動輒被動，造成心煩意亂。
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第二個方面好處是，可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點(diǎn)是直接受習(xí)慣的支配。一般人都有這樣的體驗(yàn)：吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué)，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學(xué)校的方向前進(jìn)。這些動作幾乎連想都沒有去想。這是下意識在發(fā)揮作用。同樣道理，一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他的下意識會隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。世界上著名的"鐵娘子"英國首相撒切爾夫人在談及習(xí)慣時(shí)說："有時(shí)事務(wù)太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘訣實(shí)際上在于把90%的生活變成習(xí)慣，這樣你就可以習(xí)慣成自然了。畢竟你想都不用想就去刷牙，這是習(xí)慣。"撒切爾所說的"想都不用想"，實(shí)際上就是受習(xí)慣支配著的下意識在發(fā)揮作用。
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第三個好處是，可以調(diào)動潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識的特點(diǎn)是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。大多數(shù)學(xué)生都有這樣的體驗(yàn)：心里已經(jīng)清醒地意識到，嘴上也在說：貪玩兒不利于學(xué)習(xí)，今后不再貪玩兒了，可是鬼使神差地又貪玩兒了。為什么會這樣這實(shí)際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強(qiáng)烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他對學(xué)習(xí)有一種親合心理，他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要，當(dāng)成了樂趣，不學(xué)習(xí)便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機(jī)或保齡球，他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學(xué)習(xí)上，甚至連睡眠做夢的內(nèi)容也都與學(xué)習(xí)相關(guān)。這也是潛意識在發(fā)揮作用。潛意識的作用非常大，一些科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家之所以能在休息的時(shí)候，甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感，都是因?yàn)樗臐撘庾R與外界剌激，與自己不懈尋覓、孜孜以求、長期探索的問題之間保持著必然聯(lián)系。劍橋大學(xué)的哈欽森在他的調(diào)查材料中說：有70%的學(xué)者承認(rèn)在自己創(chuàng)造性的科研活動中，夢境發(fā)揮了重要的啟示作用�，F(xiàn)代科學(xué)之父--笛卡爾認(rèn)為，自己1619年11月10日晚上3個互不聯(lián)系的夢造成了他生活的轉(zhuǎn)折，夢境使他形成了關(guān)于方法論和數(shù)學(xué)物理方面的基本概念。1865年，德國的化學(xué)家凱庫萊坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的。為什么兩位化學(xué)家能夠夢見苯環(huán)、元素周期表而普通的農(nóng)民、商人卻夢不到答案很簡單，就是因?yàn)榍罢呔哂羞@方面的潛意識而后者沒有。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇6
生活中的一點(diǎn)一滴，總是令人難忘，而一個個伴隨我們一生走向成功的，總是那一個個不起眼的好習(xí)慣。它可能只是一句話、一個動作讓我們養(yǎng)成的，可它們是那樣寶貴。助人為樂，默默奉獻(xiàn)，從那一滴滴春雨里得來的。
春天來了，人們總會去稱贊那些美麗的花，嬌嫩的芽，可誰又會想到那為我們無私奉獻(xiàn)的春雨呢？是春雨喚醒了春天，讓青蛙睜開惺忪的雙眼，重新振奮精神，唱起了歌；是春雨滋潤了萬物，讓那些花兒、草兒探出了頭，張開了笑臉；是春雨融開了快樂，為春天敲響了振奮的鑼鼓……春雨的`無私奉獻(xiàn)讓我從中受到了深刻的啟發(fā)。
它落到了結(jié)冰湖面上，拍響了春姑娘的小鑼，讓稚弱的魚兒探出了頭，撅起了嘴，不滿地責(zé)怪雨滴敲壞了它們心愛的明鏡，它們不知道春雨的一片苦心。它落到了屋頂上，打響了春姑娘的腰鼓，不一會就使屋檐下的燕子愉悅地飛出巢，陶醉地聆聽春天的腳步。它落到了花朵中，敲響了春姑娘的銀鈴，不，那聲音啊比銀鈴還動聽！花兒成了水晶酒盞，春雨成了美酒，任萬物貪婪地吮吸。不久，春雨停了，雨后的世界一片生機(jī)——花兒盛開出自己最燦爛的微笑；小草探出好奇的小腦袋感受春天的氣息……誰都不知道，這都是春雨的功勞。
我獨(dú)自在小雨中走，受到了深刻的啟發(fā)，從那以后，我常在人們需要幫助時(shí)給幫助，在人們受傷時(shí)給他們安慰，我終于明白：給予是快樂的，幫助別人，快樂自己。
這就是我在春雨中領(lǐng)悟到的一個好習(xí)慣。��！我愿變成一顆春天的小雨滴。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇7
俗話說，好習(xí)慣成就大未來，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益，我就養(yǎng)成這樣一個愛讀書都好習(xí)慣。
我的這個好習(xí)慣是通過一件事養(yǎng)成的。在一個假期，我的姐姐過生日，讓我去參加她的生日聚會，我爽快的答應(yīng)了。去到姐姐家，我看到姐姐的同學(xué)非常多，她們大部分都帶了一本書，我正想問他們，到底為什么要帶書呢？可是被我姐姐的話打斷了，姐姐說：“我媽媽可是大飯店的廚師，讓你們嘗嘗我媽媽做得拿手好菜�！蔽覀儾挥勺灾鞯匮柿搜士谒�。阿姨要做飯了，讓我們等一會兒，可是我卻看到這樣一幕，大部分的姐姐們拿起了自己帶的書津津有味地看了起了。我問一個姐姐：“我可以一起跟你看嗎？”姐姐卻說：“書柜里有很多書呀，你隨便看！”于是我挑了一本認(rèn)真地看了起來，越看越入迷，從此，我就非常喜歡讀書了。
記得有一次，那應(yīng)該是暑假，我們一起坐火車到山東玩，一路上青山綠水，水天一色。我們在床上玩了一會兒，突然想到了我得看書，可也同學(xué)們又要喊我一起玩游戲。張朕輝喊道：“徐瀚寧，快下來玩三個字�！苯又瑥堧掭x拿出五個芒果，說：“共五局，誰勝一局給誰一個芒果�！蔽液退媪艘粫壹傺b肚子疼，媽媽看著我，很擔(dān)心，我偷偷告訴她，我想看書。媽媽非常開心，就告訴小伙伴們讓我休息一會，我躺在床上認(rèn)真的看起書來！
在書的`海洋里，讓我知識越來越豐富，讓我學(xué)到了平時(shí)不懂不會的東西，陶冶了我的情操，我養(yǎng)成這樣一個好習(xí)慣后，別人都說我是個愛讀書的好孩子，媽媽聽了非常自豪！
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇8
尺有所短，寸有所長。每個人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。讓我來說說我的好習(xí)慣。
我有一個良好的'作息時(shí)間，這個習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持，每天早上６點(diǎn)我就很自然的醒來，穿好衣服，鋪床疊被子，然后開始洗臉?biāo)⒀溃碌囊惶扉_始了。晚上，我１０點(diǎn)之前必須上床睡覺，媽媽還經(jīng)常對我說早 睡早起身體好。從一年級開始我都這樣做了。
我還有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每次飯前一定要洗手，每天睡覺前還要洗手洗腳。
我還有每天練字的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上，我愛寫字，每天下午放學(xué)，寫完作業(yè)之后，都要連一張字，練不好就繼續(xù)練，直到練好為止
生活中，我的好習(xí)慣還有許許多多，今后我還要將這些好習(xí)慣也在堅(jiān)持下去。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇9
現(xiàn)在，只要家里一來客人，媽媽就笑瞇瞇地對客人說：“我家文文進(jìn)步可大了�！币�?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，我每天上課都能做到全神貫注地聽老師講課，不開一點(diǎn)小差。
其實(shí)我以前不是這樣的。一年級剛開學(xué)時(shí)，我覺得上課聽課特別累，沒有在幼兒園時(shí)有趣，于是上課時(shí)就開小差，總被窗外的事情吸引，一個腳步聲，一聲鳥叫聲都會引起我的'東張張望；有時(shí)打哈欠，甚至用書遮面躲在書后和同桌講話。有一天上午，我們正上語文課，我被教室外面的小鳥吸引了，正側(cè)頭張望尋找，這時(shí)，語文老師讓我回答問題，我站起來后，不知道老師的問題是什么，站在座位上像傻子一樣一動也不動。老師生氣地說：“這一陣子，你上課總是開小差，在想什么？你給我好好想想！”聽語文老師這么一說，我的淚水流了下來。我也發(fā)現(xiàn)如果我再這樣下去，成績就會越來越差的。哼，壞習(xí)慣，我要和你說再見！
于是，我每節(jié)課都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，教室外再大的聲音我也不去尋找，并時(shí)刻提醒自己每節(jié)課都要用心聽講，做個人人喜愛的好孩子！一個月過去了，我的成績越來越好了，每節(jié)課老師都要夸獎我。
小朋友，佩服我嗎？好習(xí)慣讓我們受益無窮，現(xiàn)在就讓我們先養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣吧！
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