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好習(xí)慣作文5篇【經(jīng)典】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的好習(xí)慣作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好習(xí)慣作文 篇1
9 年 位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者來(lái)到法國(guó)巴黎聚會(huì)，記者采訪學(xué)者：“請(qǐng)問(wèn)你在哪所大學(xué)，哪所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為一生中最寶貴的東西？”學(xué)者的回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺(jué)不能打擾別人，玩完的東西要放回原處，有錯(cuò)誤要改正，學(xué)習(xí)上多思考，多動(dòng)腦，多觀察大自然，從根本上說(shuō)我們學(xué)到的就這些�！�
習(xí)慣是一把雙刃劍。好習(xí)慣可以讓人駕馭生命之舟到達(dá)成功的彼岸。()壞習(xí)慣是污染人生乃至社會(huì)的'病源，是對(duì)生命的浪費(fèi)，要想有美好的人生，就要養(yǎng)成好習(xí)慣，祛除壞習(xí)慣。
怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣？聽(tīng)長(zhǎng)輩和書(shū)籍的指導(dǎo)訓(xùn)練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！币馈氨鶅鋈叻且蝗罩鼻屑伞叭齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)”。只有這樣才能有良好的品質(zhì)，因?yàn)榱?xí)慣成自然，需要耐性和時(shí)間。
就行為習(xí)慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽(tīng)、非禮勿說(shuō)、非禮勿動(dòng)。有一個(gè)公司招聘員工，應(yīng)聘者一路過(guò)五關(guān)斬六將，最后還剩下十幾人，老板說(shuō)：“我去接一個(gè)電話。”然后他到了一個(gè)監(jiān)控廳看他們，他們沒(méi)有一個(gè)坐在那里老老實(shí)實(shí)的，不是說(shuō)話就是站起來(lái)到處走動(dòng)，老板回到了那里說(shuō)：“你們行為習(xí)慣太差了，都回去吧！”一個(gè)不良的習(xí)慣讓機(jī)遇與自己擦肩而過(guò)。
就衛(wèi)生習(xí)慣而言，要做到：飯前便后洗手、勤更換衣服、不隨地亂扔垃圾等等，衛(wèi)生習(xí)慣是人體健康的法寶，甲型H N 正在全球漫延，我們應(yīng)該加強(qiáng)防范，不要亂吃東西比如燒烤，油炸食品……
就學(xué)習(xí)而言，要做到：課前要預(yù)習(xí)功課、課堂是要認(rèn)真聽(tīng)講、課后要總結(jié)復(fù)習(xí)……
威廉·詹姆士曾說(shuō)過(guò)“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)，讓好習(xí)慣伴隨我們每一天吧！
好習(xí)慣作文 篇2
人人都有個(gè)好習(xí)慣，有節(jié)約；有講誠(chéng)信；還有孝敬父母……我的好習(xí)慣就是——愛(ài)動(dòng)腦筋。
我好像天生就有愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，這還要從幾年前說(shuō)起……
在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽送我去學(xué)奧數(shù)，剛一到教室里，同學(xué)們，老師都很歡迎我，媽媽向老師講清楚后，老師就給了我一本書(shū)和一個(gè)本子、一支筆，還溫柔地摸了一下我的頭，我突然感覺(jué)無(wú)比溫暖。上課了，老師先給我們講了一道例題，說(shuō)：“講完后，同學(xué)們根據(jù)例題上的答案和分析過(guò)程來(lái)做剩下的題�！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)把重要的.部分寫下。開(kāi)始做題了，我看了一下題，心想：呼！這些題可真簡(jiǎn)單呀！看完題，我就開(kāi)始動(dòng)筆，不到五分鐘，“做完了!”我高興地說(shuō),拿給老師一看，老師連連夸我做得好,愛(ài)動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。從那天起,我就開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)，直到現(xiàn)在,從未間斷。
這讓我又想起了另一件事。
上個(gè)學(xué)期,有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，王老師讓我們做一道難題，我讀了兩遍題，就在本上飛快地寫出答案，核對(duì)一次后，我便向講臺(tái)走去，“全對(duì)！”“哇！”同學(xué)們一陣大喊，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诹w慕我呢！我高興地拿上本子往座位上走去，可是再看看同學(xué)們，有的皺著眉頭冥思苦想，有的埋頭在草稿紙上作答，還有的覺(jué)得題太難，干脆就在那里等著……直到老師講題時(shí)也沒(méi)有幾個(gè)人做對(duì)。為什么我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，而他們覺(jué)得很難呢？
好習(xí)慣促成長(zhǎng)，正是因?yàn)槲疫@個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
好習(xí)慣作文 篇3
記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣，成就美好人生�！泵篮萌松某删筒⒎菬o(wú)緣無(wú)故，擁有知識(shí)、能力固然十分重要，但好習(xí)慣往往會(huì)在不經(jīng)意間助你一臂之力，將你推向成功，而壞習(xí)慣則會(huì)將你推向萬(wàn)丈深淵。
記得以前我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：三國(guó)時(shí)期，有一位脾氣暴躁的將領(lǐng)。他對(duì)待自己的下屬十分無(wú)禮，動(dòng)輒打罵。而他的上級(jí)經(jīng)常勸他改變自己的態(tài)度，但他始終不聽(tīng)，屢教不改。這樣的壞習(xí)慣終究為他招來(lái)了殺身之禍。在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，他的兩個(gè)手下趁他熟睡時(shí)將他殺死，并且?guī)е氖准?jí)投敵。如果他平時(shí)能注意自己的言行習(xí)慣，關(guān)注其他人的想法，改正自己不好的習(xí)慣，最終也不至于落得如此下場(chǎng)。
而千年以后，蘇聯(lián)宇航員加加林則因習(xí)慣而成功。在平時(shí)的生活中無(wú)論是待人或是接物，他始終習(xí)慣性地尊敬他人，而這也是他成功的原因。有一次，加加林獲邀參觀“東方1號(hào)”時(shí)，和他一同前往的許多人都穿著鞋進(jìn)入座艙，隨意踩踏。只有加加林保持著尊重一切的習(xí)慣，只穿著襪子進(jìn)入座艙。這一幕恰好被總設(shè)計(jì)師看到。他被加加林深深地感動(dòng)了。于是，總設(shè)計(jì)師為加加林申請(qǐng)到了進(jìn)入太空的寶貴機(jī)會(huì)。正是尊重他人的好習(xí)慣讓加加林得以成為飛上太空的第一人。
既然習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)講如此重要，那么在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？
好習(xí)慣要從小開(kāi)始養(yǎng)成，從身邊的每一件小事做起。三字經(jīng)教導(dǎo)我們：“人之初，性本善。”每個(gè)人出生的時(shí)候，本性都是相同的。而人的不同正是由于習(xí)慣的不同。古人還教導(dǎo)我們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！痹谏钪�，我們應(yīng)該盡自己所能，多多為別人做些力所能及的事。當(dāng)你看到地上有紙屑時(shí)，就伸手將它撿起，放入垃圾桶中；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)水龍頭嘩嘩作響時(shí)，請(qǐng)動(dòng)手將它關(guān)上；當(dāng)你看到無(wú)人使用的電燈開(kāi)著時(shí)，請(qǐng)隨手將它關(guān)閉……這一切都是生活中看似平常的.事。但這些事卻是培養(yǎng)一個(gè)人良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)好習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起。
在學(xué)習(xí)生活中，我們總會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不刻苦，作為馬虎潦草，隨意應(yīng)付；有些同學(xué)雙休日只顧著放松，將作業(yè)全部壓在周日晚上完成，效率極低。這些同學(xué)的成績(jī)往往不那么理想。為什么呢？因?yàn)樗麄儧](méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也許有人會(huì)說(shuō)，良好習(xí)慣的培養(yǎng)十分不易，需要許多努力。但在我看來(lái)，好習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該從自身做起。將每一次作為當(dāng)成考試一般認(rèn)真對(duì)待，合理安排作息時(shí)間，積極思考，認(rèn)真聽(tīng)講……久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)穩(wěn)步提升。培養(yǎng)好習(xí)慣，從日常做起。
在出游過(guò)程中，總是有些許不文明的游客為景點(diǎn)增添不和諧的風(fēng)景。隨地吐痰，高聲喧嘩，亂扔垃圾，這種行為便是沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣的結(jié)果。而這種游客往往為人們所鄙視，還給當(dāng)?shù)厝肆粝铝瞬缓玫挠∠�。作為一名合格的游客，我們�?yīng)該自覺(jué)注意個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟紙屑，隨地吐痰；不亂涂亂畫(huà)，尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗；不在安靜的場(chǎng)合高聲喧嘩。當(dāng)我們做到了這些，好習(xí)慣便已在潛移默化中培養(yǎng)了。好習(xí)慣，從我做起。
記得有人說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”的確，習(xí)慣的養(yǎng)成取決于日常行動(dòng)，和每個(gè)人關(guān)系十分密切。好習(xí)慣成就好人生。愿大家都可以通過(guò)自己的努力，培養(yǎng)出好習(xí)慣，最終成就人生。好習(xí)慣，從我做起。
好習(xí)慣作文 篇4
學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為上養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，作息上養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在晨讀要大聲讀書(shū)，用心讀書(shū);課上認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，向課堂45分鐘要效率，課堂上積極發(fā)言，以帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，是思維靈活：可下總結(jié)這一節(jié)課的'提要大綱，以保留深深的印象。同時(shí)要準(zhǔn)備好下一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要提問(wèn)的內(nèi)容;放學(xué)之后的家庭作業(yè)使我們必須做的天職，我們要真正把做作業(yè)當(dāng)做是一種樂(lè)趣，為預(yù)習(xí)而作，為鞏固而作，向放學(xué)一小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間要效率，真正把作業(yè)做活，做透。學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
行為習(xí)慣。表現(xiàn)在在校園內(nèi)按規(guī)定行走，不踐踏草坪，不亂扯樹(shù)枝，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，同學(xué)之間打鬧要適度。不破壞學(xué)校公共財(cái)物，不亂揭破學(xué)校宣傳標(biāo)語(yǔ)。
作息習(xí)慣。表現(xiàn)在在校要嚴(yán)格按照作息表進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作規(guī)定事;晚上在家要效率，要速度的完成作業(yè)，周一至周五不準(zhǔn)看電視和上網(wǎng)，按時(shí)休息，保持睡眠，以保證明天的精神充沛。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，很難：壞習(xí)慣的養(yǎng)成，很容易。從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，說(shuō)完也不晚，最有效的方法是改掉壞習(xí)慣。壞習(xí)慣就像餅子，碎了總比保存起來(lái)好，在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。接著，良好的習(xí)慣就會(huì)日益養(yǎng)成，習(xí)慣這始，像蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索，緊緊牽住我們的心。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益終生，希望大家從我做起。
好習(xí)慣作文 篇5
有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“你在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說(shuō)：“是在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么呢？”學(xué)者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；把東西放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的東西就是這些�！边@位學(xué)者的話深深地觸動(dòng)了我。是啊，細(xì)小的好習(xí)慣可以讓你終身受益無(wú)窮，所以，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
俗話說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！痹谶@世界上沒(méi)有人是十全十美的，但我們要竭盡全力改掉自己的壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨一生�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹��！彪m然說(shuō)這很難，但我們要努力的，持之以恒的去改正它們、克服它們，不要讓它們主宰我們，這會(huì)影響我們的一生。
好習(xí)慣一：個(gè)人衛(wèi)生要注意。要改掉自己的壞習(xí)慣，首先應(yīng)該從身邊小事做起，要管好自己的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗臉、勤刷牙、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣服。然后應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己周圍的環(huán)境，不要在教室里亂扔垃圾，在一個(gè)健康舒適的環(huán)境中才能學(xué)得更認(rèn)真更踏實(shí)。更不要在校園里亂扔垃圾，因?yàn)椤靶@是我家，保護(hù)靠大家”，如果每個(gè)人都往校園里亂扔垃圾，那這還是校園嗎？所以，這些如果做的不好，請(qǐng)務(wù)必改正，人犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是不知悔改，由小錯(cuò)變打錯(cuò)。
好習(xí)慣二：禮貌細(xì)節(jié)要注意。在我們的生活中，總會(huì)看見(jiàn)一些不文明的.行為。例如：在公交車上看到老弱病殘不讓座，我們是一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該理所當(dāng)然的讓座，這是養(yǎng)成良好習(xí)慣的點(diǎn)睛之筆。有很多同學(xué)見(jiàn)了老師都繞道走，不知是害怕還是不好意思，我希望大家以后見(jiàn)到老師問(wèn)聲“老師好”。在家里，我們應(yīng)該孝順父母。不管他們?cè)鯓�，“�?ài)”的方式不同，我們都要理解。他們含辛茹苦把我們養(yǎng)育成人，并不期望我們?cè)趺椿貓?bào)他們，一心想用他們無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我們成為有用之材。不要讓他們露出失望的表情，不要讓他們對(duì)我們失去信心。
讓好習(xí)慣伴隨我們一生，好習(xí)慣就能成就我們一生。所以我們應(yīng)該改掉陋習(xí)，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
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