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習(xí)慣作文范例（8篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的習(xí)慣作文8篇，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
倘使雛鷹習(xí)慣于待在溫暖的巢穴，那么天空中將不會有雄鷹翱翔的身影；倘使幼馬習(xí)慣于依偎在群馬的懷抱中，那么草原上將不會有萬馬奔騰的壯烈；倘使一個人習(xí)慣于安逸無憂的生活等待他的只能是“死于安樂”了。
突破習(xí)慣其實是一種積極進取的態(tài)度，而不是整月沉湎于往日的功勛與榮譽而無法自拔；突破習(xí)慣其實是一種勇于開拓的精神，當看遍高樓林立、喧鬧的都市后，又去到幽靜靜謐的鄉(xiāng)村去尋訪樂趣；突破習(xí)慣其實是一種尋求真理的過程，從無知愚昧到充滿智慧，撥開濃濃密部的`烏云，重見奪目的陽光。
突破習(xí)慣是自我的完善與進步，它是科學(xué)發(fā)展的推進劑，它是贏得成功的必備條件。
當沃爾瑪超市的貨架上同時擺出了啤酒和尿布的組合時，人們大惑不解，但兩種商品的銷售量卻直線上升，直到總經(jīng)理道出了其中的奧秘：美國男士在買自己喜愛的啤酒后還要為孩子買尿布，我們正是突破了人們習(xí)慣上認為它們是風(fēng)馬牛不相及的傳統(tǒng)觀念。突破習(xí)慣有時需要一種智慧，它能帶來豐厚的利潤。
當羅馬廣場上的熊熊大火燃燒時，布魯諾再一次對臺前執(zhí)迷不悟的教徒喊到：“太陽才是宇宙的中心！”這位堅持真理的科學(xué)家因為反抗當時人們習(xí)慣于聽從教會所宣傳的地心說而獻出了不得寶貴的生命，但真實告訴世人布魯諾說的對。突破習(xí)慣有時需要一種勇氣，它常常要為此付出代價，但這卻是值得的。
當大禹接過父親手中的使命時，他考察地形地勢，制定了合理的治水計劃，變阻為通，改變了人們治水時習(xí)慣的攔圍阻截的方法，三過家門而不入，治水十三年，終獲成功。突破習(xí)慣有時需要一種毅力，在最困苦的時候仍能堅持做下去。
突破習(xí)慣意味著改革與創(chuàng)新，它實現(xiàn)了生命中的轉(zhuǎn)折，迎接住了一個又一個的挑戰(zhàn)。
大海橫流，千帆競發(fā)，惟有突破習(xí)慣的人，才能傲然于世。
云卷云舒，風(fēng)象萬千，惟有突破習(xí)慣的人，方顯英雄本色。
突破習(xí)慣，贏得成功。
習(xí)慣作文 篇2
老師家長常告訴我們：“好習(xí)慣對一個人的一生是很重要的�！闭f到我的好習(xí)慣，我還真想到兩個，所以我打算寫出來和大家分享一下。
我的第一個好習(xí)慣是：愛讀書。
有一次，媽媽給我聽網(wǎng)上的故事，名叫《我想去看�！�，我聽了非常喜歡，就讓媽媽給我買書回來，書到了以后，我每天晚上都要把它看一遍，故事里的'主人公笑，我就笑；哭，我就哭；就這么看了一天又一天，我就喜歡上了讀書。現(xiàn)在，只要一有時間，我就拿起一本書看，看書豐富了我的想象力，所以我很愛寫作文，看書也給了我愉快的生活和樂趣！
我的第二個好習(xí)慣是：寫作業(yè)快。
每次寫作業(yè)我都能又快又認真有準確的寫完，為我增加了去多時間可以做我喜歡的事情，比如：玩電腦，看電視等，而且這樣的習(xí)慣媽媽說會受益終生，將來我長大了做事會很有效率，會成為一個很有發(fā)展前途的人。
這兩個好習(xí)慣另我受益匪淺，我會繼續(xù)培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，慢慢的做好我自己！
習(xí)慣作文 篇3
我記憶中最快樂的事莫過于過春節(jié)了。按照四川的風(fēng)俗習(xí)慣，過春節(jié)差不多從臘月初就開始準備了。臘月里人們要掛長長的香腸，鮮鮮的臘肉，真誘人呀！
除夕夜的前幾天，我們都要和爸爸媽媽去超市購物，那超市里別提有多熱鬧啦！年貨等商品看得人眼花繚亂，到處張燈結(jié)彩，一派節(jié)日的喜慶氣息。我們要買新衣服，買各種食品，還有年畫，對聯(lián)和鞭炮。
快到除夕，家家趕做年菜，吃起那香噴噴的年菜，我們就喝飲料，長輩們喝酒，長輩們還要說：“祝你們天天向上……”我們還要給長輩敬酒！除夕晚上還要看春節(jié)聯(lián)歡會，節(jié)目太好看了！到了十二點我們就要放五顏六色的煙花，你能看見五彩繽紛的煙花在夜空閃耀，你能聽見震耳欲聾的'鞭炮聲在預(yù)示著新年的來到！
大年初一我們要穿漂漂亮亮的新衣服，到長輩家去拜年。我們的長輩會給我們發(fā)壓歲錢。大年十五是春節(jié)的高潮，我們也叫元宵節(jié)，那天有會舞獅子、鬧元宵、看花燈，真是熱鬧非凡！盼呀盼，在每年的盼望中我度過了一個又一個快樂的春節(jié)，我也漸漸長大了。
習(xí)慣作文 篇4
他們說，人生總要養(yǎng)成一個很好的習(xí)慣，才能夠保證自己以后不會走錯路。
可是電視劇和電影所引導(dǎo)的一種人生，我們在生活中一次又一次的拖沓，即便是不需要別人開口告訴我們什么道理，從這些細節(jié)方面，我們似乎也能學(xué)到不少。
我知道，別人的稱贊和夸獎，其實都只不過是想要和你拉近一點距離。
也許有時候，確實是因為你的出色，讓別人對你青睞有加。但是這并不能成為你驕傲的借口。在未來的生活中，總是有那么多人在尋求結(jié)果和答案。
也不是所有人都把你當成他們生活中重要的人，或者是必須的人。
有時候他們會把你當成多雨的人，就如同路旁的小花小草，不僅不惹人注目，而且想讓人出之而后快。你總是把自己看的太過重要，這是你的缺陷。
未來的'人生，需要一步一步走下去，不能急躁，不能慌忙。也許每個人都能夠從自己的選擇中看懂人生，如果他們對自己太過于依賴，也許就不知道合作的重要性。相反，如同他們太過于依賴別人，可能就會低谷自己的力量。
相反相成，講究的是中庸。
我們還在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠。
習(xí)慣作文 篇5
摘 要：寫作教學(xué)要重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。由此可見，培養(yǎng)學(xué)生認真修改作文的習(xí)慣，在作文教學(xué)中顯得尤為重要。在作文教學(xué)中，教師要讓學(xué)生明確認真修改作文的必要性，教給學(xué)生修改作文的方法，重視作文講評課。
關(guān)鍵詞：作文；修改；必要性；方法；習(xí)慣；寫作能力
批改作文，是作文教學(xué)中的重要部分。人們常說：好文章是改出來的。偉大的文學(xué)家魯迅先生在回答“有什么寫作經(jīng)驗”這個問題時，也把“認真修改”作為重要的一條�！读x務(wù)教育語文課程標準（20xx版）》中明確指出：“寫作教學(xué)應(yīng)抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。”“重視對作文修改的評價。要考查學(xué)生對作文內(nèi)容、文字表達的修改，也要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過程和方法。要引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長補短，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平�！庇纱丝梢�，培養(yǎng)學(xué)生認真修改作文的習(xí)慣，在作文教學(xué)中顯得尤為重要。
1.明確認真修改作文的必要性
許多學(xué)生認為只要寫成了一篇作文，能完成作文的任務(wù)就行了。他們寫完了一篇作文交給了老師，就認為“萬事大吉”，從來不會認真修改。所以，作為教者，就要使學(xué)生明白認真修改作文的必要性，才能培養(yǎng)學(xué)生修改作文的習(xí)慣。教師要讓學(xué)生懂得“玉越琢越美，文越改越精”，明白“文章不厭百回改”的意思，明確認真修改作文的必要性。
2.教給學(xué)生修改作文的方法
學(xué)生明確了修改作文的必要性后，教師就要在教學(xué)作文時督促學(xué)生打好作文草稿，引導(dǎo)他們做多次修改，并教給一些修改的方法。
（1）誦讀法。草稿寫好后，讓學(xué)生把原文仔細地出聲地讀一讀，多讀幾遍，如發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即改正。這樣邊讀邊改，從讀中發(fā)現(xiàn)問題，在讀中進行增、刪、調(diào)、改，多讀多改，直到全文通暢。
（2）請教法。許多學(xué)生寫了作文后怕被別人看到，急急忙忙就上交。為了能夠更加客觀地全面地評價文章，取得比較理想的修改效果，應(yīng)讓學(xué)生在自己檢查、自己修改的基礎(chǔ)上，敢于將自己的作文“曝光”，把作文拿給別人看，請別人提出修改的意見，然后認真研究各種意見，取長補短，把文章改得更好。
（3）示范法。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子。有些學(xué)生愿意修改自己的作文，但是不知從何改起，該怎樣來改？要讓學(xué)生學(xué)會修改，離不開教師的'指導(dǎo)示范。教師可以選擇一篇有代表性的作文，原文投影，分析作文的優(yōu)點與不足，并當場提出修改意見，讓學(xué)生學(xué)會修改。
（4）冷改法。就是冷處理的方法。讓學(xué)生寫好草稿后，先收起來放置三五天，再發(fā)還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生站在讀者的角度，通過默讀重新審視自己的作文，找出還需進一步完善修改的地方。長期進行這種作文修改訓(xùn)練，能在潛移默化中有效地培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的良好習(xí)慣。
3.增加學(xué)生面改作文的機會
面批，是作文教學(xué)中最典型的一種因材施教的方式，也是學(xué)生最容易、最愿意接受的一種批改方法。為了使學(xué)生更好地修改作文，增加面批學(xué)生作文的機會，不失為一個好辦法。面批可以隨時指出學(xué)生習(xí)作中存在的不足之處，指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作的方法，并要求學(xué)生作二次修改。
4.重視作文講評課
講評的過程是一個不斷培養(yǎng)學(xué)生良好動機的心理過程，是錘煉學(xué)生作文思維品質(zhì)的過程，是發(fā)展學(xué)生內(nèi)部語言和書面語言的過程，是不斷提高寫作效率的過程。因此，要培養(yǎng)學(xué)生修改作文的習(xí)慣，提高學(xué)生的習(xí)作能力，就要重視作文講評課。作文講評，不能只是“教師講，學(xué)生聽”，而應(yīng)師生共同來評，通過師生共評，能更好地做到公平、公正。
教育家葉圣陶說過：“作文教學(xué)的目的在于使學(xué)生‘自能作文’，不待老師改。”“教師修改不如學(xué)生自己修改，自己修改不限于課內(nèi)作文，要養(yǎng)成習(xí)慣，無論寫什么，都要修改，把修改作文看作一種思維過程，養(yǎng)成自己改的能力，這是終身受益的�！边@些話很有道理，作為教師，如果能堅持不懈地這樣做，學(xué)生認真修改作文的習(xí)慣就會漸漸養(yǎng)成，學(xué)生的寫作水平也會逐步提高。
習(xí)慣作文 篇6
行為習(xí)慣常常伴隨著我們，并影響著我們的生活。
在生活中我們經(jīng)常能看到這樣的行為：隨手丟垃圾；摘路邊花果；闖紅燈；兩車互不讓路；因一點小事打架等等，這種不好的行為習(xí)慣充斥著我們的生活。
有一次，我在街上看見一位老環(huán)衛(wèi)工人，她不停地在地上撿著垃圾，而過往的行人卻看也不看地依然亂扔垃圾。我看見那位老人一次又一次地彎下本來就有點佝僂的腰，辛辛苦苦地撿地上的垃圾，心里一種莫名的心酸。難道這些人就不能多走幾步把垃圾扔到垃圾桶里嗎？難道這些人就這么無視別人的`勞動成果嗎？
還有一次，我看見兩個小朋友在打架，鼻子都打出血了，還撕扯在一起叫罵著，這種行為使兩個孩子身心都受到了傷害。我想如果彼此都能謙讓一點，就不會有打架的事情發(fā)生了。
很多人在抱怨：我們生活壞境差，人與人之間缺乏關(guān)愛，出行道路堵塞，鄰里之間冷漠……太多太多的不如意，不和諧。可是我們想想，如果我們每個人每天都從生活小事出發(fā)，對人有禮貌，關(guān)愛老人和孩子，嚴格遵守交通規(guī)則，開車的司機禮讓三先，在公共場所不大聲喧嘩，不隨手扔垃圾，愛護公物，購物排隊，那么我們的生活還會有那么多抱怨嗎？
少一點牢騷，多一點行動吧！讓我們每個人從我做起，從小事做起，從身邊的細節(jié)做起，讓好的行為習(xí)慣在生活中展現(xiàn)，我相信，我們的生活會越來越好，越來越和諧！
習(xí)慣作文 篇7
我有一個獨特的習(xí)慣———那就是每天下午都要去學(xué)校旁邊的三家小賣部逛一逛。
以前，我都不帶零花錢去買東西的'，但看著同學(xué)們有時候都會去小賣部買些吃的或一些小玩意，我也就跟著他們“學(xué)會”了帶零花錢去小店里買東西的習(xí)慣。小店里面的干脆面和辣條非常吸引我，饞的我直流口水。
有時候，小賣部臨時關(guān)門了，我就會愣愣地站在那家店門前許久，并帶有一種想買東西的欲望。這天回家以后，我就會很不開心。
有一天，我請同學(xué)吃東西，我就對小賣部店主說：“有什么好吃的東西呢？”店主立刻端出一籃筐的零食供我們挑選，還說：“沒關(guān)系，盡管拿吧！”他每次都很熱情，可以先吃后付款。
有一次，我去小賣部太久了，奶奶問我：“你怎么那么遲才回來？”我支支吾吾著不回答，趕緊到房間里寫作業(yè)去了。
現(xiàn)在，我每天放學(xué)后都要去那兒逛一逛，這已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，有些同學(xué)都問我：“你為什么每天都要去小賣部呀？”我笑了笑說：“習(xí)慣了唄！”我還得瞞著家長，若給家長發(fā)現(xiàn)了，非得被揍一頓不可。
習(xí)慣作文 篇8
旋律才不再停歇因為感恩，溫情才無處不在；因為感恩，友誼才長存永久；因為感恩，動人；因為感恩，世界才如此多彩。社會才如此和諧
人生在世，我們會不時的得到世界各處的幫助，同樣我們也會給予別人很多的幫助。沒有什么是理所應(yīng)當付出的，只有自己自愿的，所以我們要懂得感恩身邊幫助過我們的人，回報他們。
然而，在我心里，最讓我感動的當然是親愛的爸爸媽媽。他們給了我們生命，養(yǎng)育我們成長，任勞任怨，辛苦工作養(yǎng)活我們，不求任何回報，只希望我們比他們過得好，比他們有出息�；蛟S世界再也不會有誰比父母更偉大了吧�？墒牵覀冎杏卸嗌僬胬斫飧改傅牧伎嘤眯牡哪�？每當他們對我們提出什么建議或問題時我們會煩他們啰嗦，每當他們指出批評我們的錯誤時，我們總是那么不耐煩，還會和他們爭論，殊不知他們是為了我們以后更好，世界上最偉大的人應(yīng)該就是父母吧！
作為青少年，我們不應(yīng)該只知道貪圖享樂，而更應(yīng)該學(xué)會感恩�，F(xiàn)在我們雖然還小，做不了什么大事來回報身邊的人，但是我們可以從小事做起。學(xué)會感恩，不僅僅是感恩父母。生活中有太多人和事值得我們感激的，其實，任何給予都不是理所當然的`。
感恩宇宙，因為它給了我們一個美麗的星球；感恩世界，因為它給了我們一個生存的空間；感恩萬物，因為它讓這個世界得以長存；感恩父母，因為他們給了我們生命；感恩親人，因為他們給了我們包容和愛；感恩朋友，因為他們一路的陪伴；感恩……細細想來，生活中有太多的感動值得我們記得，只是這些我們似乎都已遺忘了。當我們想起時，希望一切都還來得急……
從現(xiàn)在開始，不要吝嗇自己的幫助，不要深埋自己的感情。生活在如此幸福的環(huán)境里，不要讓麻痹遮蔽了自己的雙眼。我們完全有義務(wù)對那些幫過我們的人說聲謝謝，我們完全有必要對這個社會做出我們該有的回報。讓我們將心比心，將愛傳遞到每個人內(nèi)心深處吧！
讓感恩成為一種習(xí)慣，讓世界多一份和諧和美！
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