（優(yōu)秀）習(xí)慣作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的習(xí)慣作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

習(xí)慣作文 篇1

　　世界上的愛(ài)有很多，例如朋友之間的友愛(ài)、家人之間的愛(ài)等等；世界上表達(dá)愛(ài)的方式也是五花八門，例如慈祥，給予對(duì)方鼓勵(lì)；嚴(yán)厲，使對(duì)方不會(huì)飄飄然，讓對(duì)方不會(huì)飄飄然，讓對(duì)方一直在良好的狀態(tài)；溺愛(ài)，慈祥的一種，不過(guò)比慈祥要過(guò)火了點(diǎn)，雖然可以讓對(duì)方暫時(shí)很高興（溺愛(ài)嘛，對(duì)方想要什么就有什么，絕對(duì)小皇帝，小祖宗的生活和待遇），但以后，對(duì)方可就萬(wàn)事不成，整一個(gè)“成事不足敗事有余”的社會(huì)廢物……而我的父母，慈祥中有一絲絲溺愛(ài)，對(duì)我也是好的沒(méi)話說(shuō)。但是有一點(diǎn)是我一直都忍受不了的。

　　我的父母，每次我說(shuō)話時(shí)，他們其中一個(gè)總會(huì)突然插上去，而另外一個(gè)也好像配合好了一樣，兩個(gè)就像把我當(dāng)空氣般在那兒自個(gè)兒說(shuō)話，自尊心大受打擊��！這還不算嚴(yán)重的`。有時(shí)候我在與他們談話時(shí)，等我說(shuō)完了，他們就像突然回過(guò)神似的，望向我，問(wèn)：“伊甸，你剛才說(shuō)什么？”天！為自己可憐的自尊默哀三秒！

　　為了不再打擊我那脆弱的自尊，我打算改掉父母那壞習(xí)慣。因此我制定了一個(gè)方案，如果這個(gè)方案行不通，還有一個(gè)終極方案。

　　說(shuō)干就干，我開(kāi)始了第一個(gè)方案——?jiǎng)裾f(shuō)。來(lái)到爸媽面前，我把手背在身后，說(shuō)：“現(xiàn)在呢，我說(shuō)件事。兩位都懂禮貌是肯定的，傾聽(tīng)也是一種禮貌，但你們兩位卻時(shí)常插話或不理會(huì)我的話，這是十分不禮貌的。因此呢，如果你們是禮貌的，以后就不能像以前那樣；相反，如果你們覺(jué)得自己不是禮貌的人，大可繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以前的‘不懂得傾聽(tīng)’工程。考慮一下吧！”說(shuō)完，我便把手再次背在身后裝模作樣離開(kāi)了。自從我說(shuō)了那段話，爸媽有一段時(shí)間不再插話，但過(guò)了不久，有“原形畢露”了。好吧，我承認(rèn)，第一方案失敗了。

　　既然第一方案失敗了，終極方案就“橫空出世”了。我又一次來(lái)到我親愛(ài)的父親大人和母親大人面前，說(shuō)道：“兩位，從今以后呢，我們家就要遵守一條規(guī)矩——不準(zhǔn)插話、懂得傾聽(tīng)。誰(shuí)要是插上話，一個(gè)字十元；而如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話，一次一百元。結(jié)束！”（汗，我真的又開(kāi)黑店的潛質(zhì)）爸媽竟也答應(yīng)了。過(guò)了不久，這條規(guī)矩的處罰便派上了用場(chǎng)了。那時(shí)，我正在說(shuō)話，父親大人突然插上了一句話，整整二十個(gè)字，因此我便有了二百元！從那以后，父母都不插話，也不再不聽(tīng)我說(shuō)話了。

　　再次宣布：這次改掉父母的壞習(xí)慣作戰(zhàn)圓滿成功！

習(xí)慣作文 篇2

　　我覺(jué)得在1—4年級(jí)中我養(yǎng)成了好多習(xí)慣，不過(guò)，我覺(jué)的我養(yǎng)成最好的習(xí)慣是數(shù)學(xué)改錯(cuò)本。

　　我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常是數(shù)學(xué)不會(huì)，每次媽媽一教我就會(huì)了，但下次遇到這種題還是不懂，所以，我就辦了一個(gè)改錯(cuò)本，專門記不會(huì)的題和錯(cuò)題，但有時(shí)候媽媽不督促我我就不想抄了，后來(lái)，媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得錯(cuò)題本對(duì)你有幫助嗎？”我說(shuō)：“嗯，有了錯(cuò)題本就可以每次看看，題下次就不會(huì)錯(cuò)了。”于是，我每次寫完作業(yè)后，就把數(shù)學(xué)不會(huì)的題抄上，那樣我每次星期六、日可以看看，更加深印象，但我堅(jiān)持沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就堅(jiān)持不下來(lái)了，媽媽說(shuō)：“你每次抄兩頁(yè)我就給你一顆星，攢夠十顆星就給你一個(gè)小禮物，我一聽(tīng)，就同意了。

　　我就又開(kāi)始抄題了，就這樣，我沒(méi)每抄兩頁(yè)就有獎(jiǎng)，由于我錯(cuò)的比較少，所以兩三天才能得獎(jiǎng)，后來(lái)，我也漸漸發(fā)現(xiàn)了抄題的'樂(lè)趣，老師還表?yè)P(yáng)過(guò)我，更增加了我抄題的興趣，是我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，目前，我還沒(méi)有放棄。

　　其實(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，是一件很不容易的事，但只要你不斷的努力，一定能成功的！

習(xí)慣作文 篇3

　　寂寞就像是一杯苦咖啡，雖然很香也無(wú)人愿意去品嘗。

　　咖啡雖苦，但只要喝久了，也就會(huì)習(xí)慣那種味道，體會(huì)出里面的純美，讓人感覺(jué)出一種遐意。寂寞也是一樣，只要你細(xì)細(xì)體會(huì)，你會(huì)喜歡上那種寂靜的'。

　　小時(shí)侯怕一個(gè)人在家，不知道是擔(dān)心什么，還是怕寂寞，所以無(wú)論如何也不要一個(gè)人在家的�，F(xiàn)在也不喜歡一個(gè)人在家，也許活潑的心不愿意讓寂寞包圍，所以要逃離這個(gè)家。去尋找屬于這個(gè)年齡我們應(yīng)該擁有的色彩。

　　長(zhǎng)大后，他們說(shuō)長(zhǎng)大了應(yīng)該有大人的成熟感才行，那成熟的樣子是什么了?那就是要學(xué)會(huì)寂寞，在寂寞中讓自己成熟，久了，也就習(xí)慣了，現(xiàn)在一個(gè)人也可以生活了，他們說(shuō)你長(zhǎng)大了。

　　寂寞是什么，誰(shuí)能懂了，我在寂寞中學(xué)會(huì)安靜，在寂寞中長(zhǎng)大，在寂寞中畫自己的花季雨季，原來(lái)我已經(jīng)習(xí)慣寂寞了。

　　寂寞就像苦咖啡，慢慢品嘗，你就習(xí)慣了。喜歡上這種味道不是錯(cuò)。

　　習(xí)慣寂寞。

習(xí)慣作文 篇4

　　習(xí)慣？習(xí)慣是什么？習(xí)慣是每一個(gè)人習(xí)慣如何去做好一件事。一個(gè)人的習(xí)慣是否好壞，就要從一個(gè)人的平時(shí)行為上看，就知道這個(gè)人的習(xí)慣是否好壞。

　　從我們踏進(jìn)中學(xué)大門的那一刻起，我們作為一名初中生就應(yīng)該去學(xué)會(huì)如何做好平時(shí)行為習(xí)慣。初中三年都是在給予我們重新學(xué)好個(gè)人習(xí)慣的機(jī)會(huì)。初中三年每一個(gè)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上的`種種難關(guān)都是在考驗(yàn)我們個(gè)人的行為習(xí)慣。如果一個(gè)人的行為習(xí)慣不好的話，往往只要踏錯(cuò)一步，那就會(huì)在你的學(xué)習(xí)生涯上，留下一項(xiàng)不良的記錄。所以在初中生涯里，我們要做好每一步，走好每一步，不要讓自己以后悔~~

　　我記得有一次，我回到學(xué)校時(shí)，重新見(jiàn)到了我的小學(xué)老師，簡(jiǎn)老師，我很興奮。便與簡(jiǎn)老師聊著聊才知道了一件，另我不太敢相信的事。以前我有一位很聰明，成績(jī)總能排前十，這讓我感到驕傲�？墒�.....我看這老師的臉，不經(jīng)意的發(fā)覺(jué)，眼角的皺紋比以前多的，白發(fā)也比以前多了。老師有點(diǎn)不想提起傷心事，可是她還是說(shuō)了下去。老師說(shuō)：雖然學(xué)習(xí)好，但是個(gè)人行為習(xí)慣不好也沒(méi)用。我又點(diǎn)不理解便問(wèn)：您不是比較看重個(gè)人的行為習(xí)慣嗎？老師回答：是啊！但是這位學(xué)生卻不肯聽(tīng)我的勸說(shuō)，改正自己的行為習(xí)慣，結(jié)果就誤路歧途。這令我很失望，也很痛苦。我不解的問(wèn)：犯了什么事？犯了偷竊罪我心想老師肯定心都碎了，教出了一名品學(xué)不能兼優(yōu)的學(xué)生。老師對(duì)我說(shuō)了一句話：你一定要把自己的行為習(xí)慣學(xué)好�。∫�做到品學(xué)兼優(yōu)，不要誤入歧途。我會(huì)的我嚴(yán)肅的對(duì)老師說(shuō)。看著老師離去的背影好瘦�。∥殷@嘆了一聲�？磥�(lái)一個(gè)人的行為習(xí)慣，真的很重要。

　　一個(gè)人就算學(xué)習(xí)不好，也沒(méi)關(guān)系。但是個(gè)人品質(zhì)，個(gè)人上的行為習(xí)慣，不能差。如果學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣不好也沒(méi)有作用，當(dāng)然最好的事品學(xué)兼優(yōu)~~

習(xí)慣作文 篇5

　　在一個(gè)平常的家庭里，有一個(gè)小孩叫樂(lè)樂(lè)。他可以說(shuō)是班上的.優(yōu)秀生，但他最大的缺點(diǎn)就是挑食。

　　有一天，他的媽媽專門做了炒西蘭花和魚等素菜和海鮮。但樂(lè)樂(lè)見(jiàn)了，卻皺著眉頭說(shuō)：“媽媽，我不喜歡吃！”媽媽聽(tīng)了以后，苦口婆心的教育他說(shuō)：“青菜和魚類都含有很多營(yíng)養(yǎng)，可以增強(qiáng)抵抗力，有助長(zhǎng)身體。你如果不吃的話，怎么行？”“我不吃不吃就不吃！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)完后，進(jìn)去廚房拿醬油，打算醬油混飯，但媽媽說(shuō)：“今天做完所有菜后，醬油都用完了，只能吃我煮的菜了�！薄芭椤钡匾宦暎瑯�(lè)樂(lè)撇下一句：“我不吃了！”就關(guān)上房門打游戲了�！鞍Α眿寢寚@了一口氣。

　　幾個(gè)月后，樂(lè)樂(lè)玩著玩著游戲突然暈倒。這可嚇壞了媽媽。媽媽急忙打了120。不久，救護(hù)車來(lái)到后，把樂(lè)樂(lè)抬上車，送往醫(yī)院。

　　醫(yī)生給樂(lè)樂(lè)檢查后，告訴媽媽：“你的孩子營(yíng)養(yǎng)不良，再加上經(jīng)常對(duì)著有輻射的物品，才會(huì)暈倒�！贬t(yī)生“唰唰唰”地寫好了確診單后，告訴樂(lè)樂(lè)媽媽：“你的兒子需要輸液。嗯，要輸維生素C、B、A和一些抗生素，請(qǐng)簽名后到前臺(tái)付費(fèi)�！�

　　經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，樂(lè)樂(lè)再也不挑食了，還經(jīng)常參加體育活動(dòng)，練久了一身好身體。媽媽欣慰地笑了。

習(xí)慣作文 篇6

　　我有許多壞習(xí)慣，大家可別學(xué)我。第一個(gè)壞習(xí)慣，干什么都很慢。我以后會(huì)學(xué)快一點(diǎn)，還有一個(gè)壞習(xí)慣就是大家公認(rèn)的`，就是玩電腦。玩電腦可真迷人，想啥有啥，迷的我飯可以不吃，覺(jué)可以不睡。整個(gè)人都鉆進(jìn)去。我最難改的也是電腦。

　　以后我會(huì)少玩電腦，多多看書。我再次提醒你們不要學(xué)我，我會(huì)好好改正。

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