習(xí)慣作文【實用】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的習(xí)慣作文9篇，歡迎大家分享。
習(xí)慣作文 篇1
滿族進(jìn)入遼、沈以前，具有精于騎射的特長。7歲左右的兒童即以木制弓箭練習(xí)射鵠，女子執(zhí)鞭不亞于男子。滿族的服飾，男子剃去周圍頭發(fā)，束辮和垂于腦后，穿馬蹄袖袍褂，兩側(cè)開叉，腰中束帶，便于騎射。女子在頭頂盤髻，佩戴耳環(huán)，穿寬大的直統(tǒng)旗袍，足著高底花鞋。入關(guān)以后，滿、漢服裝逐漸趨于一致。曾有一個時期各地婦女穿旗袍甚為流行。滿族的住房，過去一般院內(nèi)有一影壁，立有供神用的“索羅桿”。住房一般有兩間正房，門向南開，外屋有灶，里屋北、西、南3面有炕。滿族重視禮節(jié)。過去，平時見長輩行“打千”禮，男子曲右膝，右手沿膝下垂；婦女雙手扶膝下蹲。平輩親友相見，不分男女行抱腰接面大禮。滿族以西為上，室內(nèi)西炕不得隨便坐人和堆放雜物。最主要的禁忌是不打狗、殺狗，不吃狗肉，不用狗皮制品；忌諱戴狗皮帽或狗皮套袖的客人。據(jù)說主是因為狗在滿族先人的長期漁獵生活中起到了幫手作用，人們不忍食其肉、用其皮，于是形成這個習(xí)俗。
清代以來的300多年間，滿、漢長期雜居共處，滿族已在語言、服飾、習(xí)俗等方面與漢族無差異；居于關(guān)外各地的滿族人民，只是在滿族聚居的偏僻鄉(xiāng)村中，仍有一部分滿族居民使用滿語，保持滿族的'一些習(xí)俗。同時，從漢族習(xí)俗（包括漢語詞匯）中也可找出一些滿族習(xí)俗的成份。滿族是一個既善于學(xué)習(xí)又善于創(chuàng)造的民族，為發(fā)揚(yáng)祖國文化作出了貢獻(xiàn)。白族的風(fēng)俗習(xí)慣作文好習(xí)慣作文我改掉了一個壞習(xí)慣作文
習(xí)慣作文 篇2
良好習(xí)慣使事業(yè)成功的基礎(chǔ)。古希臘學(xué)者歐里庇得斯曾說過：“好的習(xí)慣比法律還正確。”好習(xí)慣可以成就偉人的事業(yè)。宋代政治家、文學(xué)家司馬光睡覺時總要枕著一個特殊的木枕頭，人只要輕微一動，枕頭就會滾動，他醒了就會發(fā)奮讀書。司馬光稱之為“警枕”。他睡這個枕頭以警告自己：不可失職。逐漸地，他養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，為他日后撰寫《資治通鑒》打下了堅實的基礎(chǔ)。蘇格拉底也十分贊同好習(xí)慣對人生的巨大影響，他說：“好習(xí)慣是一個人在社交場中能穿著的最佳服飾�！笨梢姡昧�(xí)慣對人有著舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣使學(xué)業(yè)進(jìn)步，生活中的好習(xí)慣使你的生活井然有序。蘇聯(lián)作家馬卡連柯有讀文章記筆記地習(xí)慣，這也是他作品優(yōu)異的原因之一；德國哲學(xué)家康德有守時的習(xí)慣，因此受到人們的敬重；高爾基有登山鍛煉身體地習(xí)慣，使他為人們創(chuàng)作了許多不朽之作；海明威有站著寫作地習(xí)慣，使他盡可能簡潔地表達(dá)思想內(nèi)容。好的習(xí)慣使我們更容易與成功手拉手。
同樣的，壞習(xí)慣的存在，將使人墮落，以致墜入萬丈深淵。列夫·托爾斯泰的生活曾經(jīng)很放蕩，貪玩、賭博的惡習(xí)在他身上難以除去，那時的他沒有絲毫的成就�，F(xiàn)在許多的少年犯也是從自己的`壞習(xí)慣進(jìn)而發(fā)展成犯罪行為。他們從小沒有良好的習(xí)慣，放縱自己，為所欲為，長大后走上犯罪的道路也是必然的�！安涣嫉牧�(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。”莎士比亞的話足以告誡我們，摒棄壞習(xí)慣，成功就更容易一些。壞事情一學(xué)就會，早年沾染惡習(xí)，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯露出來。壞習(xí)慣如同惡魔，時刻都張開他那開那張血淋淋的大嘴，等到人們自投羅網(wǎng)。我們要克制自己，遠(yuǎn)離壞習(xí)慣。
習(xí)慣可以養(yǎng)成一個人的性格，而性格可以決定一個人的人生。保留你的好習(xí)慣，用好的習(xí)慣去塑造完美人生。
習(xí)慣作文 篇3
前兩天我在一本教育方面的雜志上看到這樣兩件事例。第一件事例：在北京一家外國企業(yè)招工時，幾個學(xué)歷非常高的大學(xué)生找工作時，過五關(guān)斬六將幾乎就要如愿以償了的時候，只剩一最后一關(guān)了—總經(jīng)理的面試。這位總經(jīng)理說：“真不好意思，我有點急事，你們稍等我?guī)追昼姟！笨偨?jīng)理走后，這些踟躇的年輕人滿腹地埋怨總經(jīng)理突然有事走了，耽誤了他們的時間。他們在總經(jīng)理的辦公桌上翻文件，或看文件，沒有一個人靜靜坐在那兒等經(jīng)理回來，有的甚至隨地吐痰，說話還帶臟字。幾分鐘后總經(jīng)理回來了，宣布說：“面試已經(jīng)結(jié)束了，很遺憾，你們都沒有被錄用�！边@些年輕的大學(xué)生們大驚：“面試還沒開始呢�！笨偨�(jīng)理說：“我不在的短短的幾分鐘就是面試。我們公司報酬豐厚，但錄用人才的要求也很嚴(yán)格，本公司不能錄用習(xí)慣不好的人�！蹦贻p大學(xué)生傻臉了。因為從小到大，父母只要求他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，像今天遇到的事情，父母從沒有告訴他們這一常識，更談不上習(xí)慣的養(yǎng)成。
第二件事例和第一件相反：一個大學(xué)生去報考外企，主考官認(rèn)為他知識上有些欠缺，不能錄用。這個大學(xué)生臨走時，一按椅子，被椅子上露出的釘子扎破了手。他沒說什么就順手用主考官桌子上的鎮(zhèn)尺把釘子敲了回去，然后禮貌地走了。走了沒多遠(yuǎn)，主考官派人把他找了回來，說：“你被錄用了。錄用你的原因是因為你有很好的習(xí)慣�！蓖瑯邮且粋�小習(xí)慣卻影響了一個人的大好前途。
看了這兩件成功與失敗的例子后，我深深地感到；習(xí)慣的力量是巨大的！一個人的好習(xí)慣常常助人成功;反之，壞習(xí)慣卻導(dǎo)致失敗。正如教育專家孫云曉說的話：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。"一個人生活中的所作所為，就是一個人種種習(xí)慣的反映。因此，有什么樣的習(xí)慣，就決定了什么樣的人生。可千萬別小瞧了習(xí)以為常的老習(xí)慣。通過這兩件事例，好習(xí)慣可是決定一個人命運(yùn)的關(guān)鍵。
我們的孩子是我們傾注一生的'心血和希望，也是我們祖國未來的建設(shè)者。讓我們從現(xiàn)在開始，用心幫助自己的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為成就他們美好的一生做基礎(chǔ)吧！
自評：禮貌對一個孩子的成長非常重要，因為他會因此有一個正直、謙虛的胸襟，會因此擁有迷人的魅力，會因此得到上司的欣賞，會成就美好的一生！陶行知先生說：“最重要的教育是“給的教育”。一個不會給與、不會關(guān)心和服務(wù)的他人的孩子，很難想象他長大后能成為一個對社會有用的品格高尚之人！”我們做家長的只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)是不對的，品格習(xí)慣教育大于單純性的學(xué)習(xí)！
習(xí)慣作文 篇4
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有助于我們的學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果，反之，事倍功半。
那么，我們應(yīng)養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我覺得這四種習(xí)慣必不可少。
一是制定計劃，明確目標(biāo)
做什么事都應(yīng)該有個計劃。不打無準(zhǔn)備之仗，一般來說，倉促應(yīng)戰(zhàn)都是要失敗的。計劃應(yīng)包括目標(biāo)、缺陷、改進(jìn)措施。目標(biāo)就是各門學(xué)科到期末時提高到的成績。缺陷就是你學(xué)習(xí)各門學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)障礙(包括思想上，學(xué)習(xí)方法上)，針對你的缺陷提出改進(jìn)措施。
二是把好三關(guān)，循序漸進(jìn)
“三關(guān)”就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一半，俗話說，良好的開端是事業(yè)成功的一半。預(yù)習(xí)使我們了解課文內(nèi)容，知道重難點，提出疑問。如果我們不預(yù)習(xí)，上課時我們就成了無頭蒼蠅，盲目聽課非常吃力，有時根本聽不懂，不知老師在說什么，沒有效果可言。有了預(yù)習(xí)，集中精力聽不理解的地方，才能增強(qiáng)聽課效果，減輕聽課負(fù)擔(dān)。上課要做到三勤：勤動腦——在以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的自主、探究、合作性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，力求求異思維和發(fā)散思維。勤動手——適當(dāng)做些筆記(包括重難點、基礎(chǔ)知識)，好記性不如爛筆頭;勤動口——就是要積極發(fā)言，它能夠開動腦筋、鍛煉膽量、增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。上課時還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，我們除了向書本、老師學(xué)習(xí)外，還向同學(xué)學(xué)習(xí)，上課前要將書、筆記本、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，不要等到老師上課了，你還在找東西。課后復(fù)習(xí)是鞏固知識的過程，除了特別難的問題外，作業(yè)應(yīng)獨立、及時完成。復(fù)習(xí)還包括反復(fù)看課本，溫故而知新。
三是探索規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗。
(一)處理好理解與記憶的關(guān)系。每一門學(xué)科都是一門科學(xué)，既然是科學(xué)，就有其規(guī)律性。讀書靠死搬硬套、死記硬背，其效果很差，這叫吃力不討好，知識是在理解的基礎(chǔ)上記憶的，不理解的記憶你會感覺很累;有些同學(xué)看起來很用功，可是成績卻不見得好，就是不理解的緣故;當(dāng)然記憶能加深理解，俗話說得好：書讀百遍，其義自見。毛澤東讀書，不僅自己會背，連旁邊的同學(xué)也會背了�？晌野l(fā)現(xiàn)有的同學(xué)還沒讀三遍就厭煩了，當(dāng)然談不上加深理解，更談不上熟能生巧了。
(二)有的放矢，觸類旁通。知識的海洋，浩瀚無邊，而人的時間、精力非常有限。所以我不贊成搞題海戰(zhàn)術(shù)，對于同一類型的題目，只需做一至二題就夠了，題目是做不完的，關(guān)鍵在于靈活運(yùn)用。一個智慧的學(xué)習(xí)者應(yīng)該是觸類旁通、舉一反三，這一點，隨著知識的難度越來越大，年級越來越高，尤其顯得重要。
(三)處理好局部與整體的關(guān)系。學(xué)會分析、概括、歸納，包括橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系。每個章節(jié)、單元內(nèi)部都是圍繞一個主題，哪些是重難點，自己整理出來，章節(jié)之間、單元之間也有它內(nèi)在的聯(lián)系，也需要我們?nèi)ジ爬ê蜌w納，這對于初中學(xué)生來說顯得重要，既能使我們對知識的整體性、系統(tǒng)性的把握，也便于記憶，避免零敲碎打�？磿茨夸�，每本書都是按照循序漸進(jìn)的程序編排的，其內(nèi)部有一定的規(guī)律性，找到這個規(guī)律，有利于我們高屋建瓴的統(tǒng)纜全局。
(四)以本為本，適當(dāng)延伸。教材是教育部或各省教育廳根據(jù)中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及社會發(fā)展需要，組織專家學(xué)者集體編寫的'，其典范性不容置疑，所以我們要讀熟讀透。但就像吃飯一樣，分主食和副食。學(xué)習(xí)中課本是主食，課外讀物為副食。我們既要吃飯，即主食，也要吃些零食即副食，作為營養(yǎng)補(bǔ)充，但我們不能顛倒其主次關(guān)系，更不能亂吃所謂的補(bǔ)品，這樣不僅于身體無益反而有害。有些同學(xué)喜歡看些與課文關(guān)系不大或無關(guān)的東西，有的同學(xué)還在課堂上看，分散精力，浪費(fèi)時間。就語文而言，我覺得中小學(xué)生可看些名家名作，包括詩詞散文、小說戲劇、名人傳記，工具類包括字詞典、諺語、格言、寓言、童話、歇后語，還可適當(dāng)看些報紙、電視，內(nèi)容如新聞、世界各地、國寶檔案、動物世界、人物專訪、文藝節(jié)目等。
四是珍惜時間，合理安排。
“逝者如斯夫”，孔子站在河邊，感嘆時間過得快，就像流水一樣。人生短暫，光陰似箭，一年之際在于春，一日之際在于晨，一生之際在于勤，時間寶貴，應(yīng)該珍惜。同時還應(yīng)作科學(xué)安排。我只講三點：(一)上學(xué)期間，小學(xué)低中高段及初中段晚上的睡眠時間分別是：八點、八點半、九點、九點半，最遲不要超過十點，早上一般六點起床，睡得較早的可適當(dāng)提前。只有休息好了，才能有旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)、工作中，前蘇聯(lián)偉大導(dǎo)師列寧說過：“不懂得休息的人，就不懂得工作。”有些同學(xué)上課常常無精打采，甚至睡覺，恐怕與沒有正常的休息有關(guān)。(二)晚上一般是看書或做作業(yè)，早上朗讀，這似乎大家都知道，但也不盡然，有的同學(xué)把頭天家庭作業(yè)第二天早上帶到學(xué)校，抄別人的，或者來了以后在教室打鬧，或是掃地磨洋工，等到他的地掃好了，早自修也該下課了。教室里只聽到稀稀拉拉的讀書聲，很少見到“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”的熱鬧場面。(三)充分利用雙休日、三天以上的節(jié)假日，特別是寒暑假，對于那些基礎(chǔ)差、底子薄的同學(xué)尤其寶貴，正是你們查漏補(bǔ)缺的最佳時期，同學(xué)、家長、親友都是你們的老師。當(dāng)然還可利用這段時間了解社會，進(jìn)行力所能及的社會實踐活動。
最后，我想以毛澤東的話作結(jié)：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的，你們青年人，朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。
習(xí)慣作文 篇5
從小到大，同學(xué)們一定形成了許多習(xí)慣。有好習(xí)慣，一定也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣有很多，如；每天晚上堅持讀書；主動撿起地上的垃圾；不在墻上亂涂亂畫。。。。。。這些習(xí)慣形成了，會給你帶來巨大的力量。而在我身上形成的好習(xí)慣是；吃飯不挑食。
以前，我很容易就生病，媽媽常常說是你營養(yǎng)不均衡。媽媽說了說，我還是沒改掉。我能感覺到自己的身體越來越差。之后，我就改掉了這個壞習(xí)慣。每天不掛起你媽媽做神魔，我都吃一碗，如果是我愛吃的`我會吃兩碗。我不挑食的習(xí)慣已經(jīng)改掉了，我越發(fā)現(xiàn)了，我身體的抵抗力越來越強(qiáng)。說到這里，我想向大家說兩個事物，獼猴桃能補(bǔ)維生素；胡蘿卜能補(bǔ)鈣。
弟弟撿我把挑食的毛病改了，弟弟也把挑食的毛病改了。
這個習(xí)慣給我?guī)砹司薮蟮牧α孔屛覐娜菀咨〉纳眢w變成了強(qiáng)壯的身體。也讓我成為了弟弟的榜樣。習(xí)慣就是這么神奇。你形成了好的習(xí)慣，你定會得到別人的夸贊。
這就是習(xí)慣給我的帶的力量！
習(xí)慣作文 篇6
它使我們從一個懵懵懂懂的孩童變成了一個可以勇于挑起責(zé)任的少年，書的功勞不可沒。我們在書中游蕩，在知識的花海中吸取甘露，品人世間的丑惡善良，嘗萬物的酸甜苦辣。它的價值，我們無法用精確地數(shù)字估計；它的意義，已讓我們無法用世間的語言概括；它的存在，仿佛讓我們在無盡黑暗中看見紅日的一絲光輝。
讀書，這個詞已經(jīng)普遍出現(xiàn)在我們的聽覺當(dāng)中了。我們從這里獲取知識。上學(xué)時，需要讀書；課間，我們讀有意義的`課外書。我們已經(jīng)離不開書了，同樣的，書也離不開我們了。我們相互依存，讓讀書成為一種習(xí)慣吧。
每一本書，每一章節(jié)，每一個文字，都包含了作者深深地情懷，我們閱讀它，理解它，品嘗它，學(xué)習(xí)它，讓我們的靈魂融入它。他給予我們的——是精神的洗禮，是頭腦的創(chuàng)新，是知識的深奧。它，無時無刻不在我們身邊圍繞著，教我們怎樣做人、處事。
書，教會了我們這么多。它，雖沒有生命。但它的精神是鮮活的，是靈動的。我們，是時候?qū)λf一聲“謝謝”了。
傷心時，不要拋棄它；生氣時，不要損壞它。它是我們最忠實的聽眾。無論身在何處，都不要忘記他，記住他。
讓書伴我們成長，讓讀書成為一種習(xí)慣。
讓我們在書香中成長。
習(xí)慣作文 篇7
從我上學(xué)開始，爸爸媽媽就強(qiáng)調(diào)：兒子，學(xué)習(xí)固然重要，但是最重要的是習(xí)慣。一個人擁有好的習(xí)慣，讓他受益終身。所以，爸爸媽媽在一致把能力、品行和習(xí)慣做為培養(yǎng)我的“三重點”的同時，把習(xí)慣又做為了重點中的重點。
經(jīng)過小學(xué)五年的學(xué)習(xí)和生活，我越來越感覺到“三重點”中習(xí)慣的力量高于能力和品行。因為沒有好的習(xí)慣培養(yǎng)不出好的能力和品行。我越來越覺得一個人養(yǎng)成的好習(xí)慣越多，他個人的能力也就越強(qiáng)，他的行為也就越端正。
為了培養(yǎng)我們好的習(xí)慣，老師和學(xué)�？梢哉f也是煞費(fèi)苦心。鼓勵我們參選和競爭“五自好少年”，制定并實施了“28天見證好習(xí)慣”。在學(xué)校、老師和爸爸媽媽的共同培養(yǎng)下，我越來越感覺到好習(xí)慣帶給我的好處和快樂。
結(jié)合“28天見證好習(xí)慣”活動，我把“五自好少年”中的“五自”做為好習(xí)慣培養(yǎng)的重點。開始的第一周，我就把“學(xué)習(xí)自主”做為我的第一項培養(yǎng)目標(biāo)。在家里我請媽媽監(jiān)督，在學(xué)校我請同桌監(jiān)督。以前上課我愛逞能，老師提問的問題我仗著自己都會，總是接老師的話茬兒。上自習(xí)課，我不是畫畫兒就是找同學(xué)說話，或者看課外書�？墒钱�(dāng)我把“學(xué)習(xí)自主”做為我好習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)后，上課我努力管住自己的嘴，不該說的話決不多說一字。自習(xí)課上我努力趕作業(yè)、預(yù)習(xí)新課，背誦單詞、古詩和課文。數(shù)學(xué)、語文、英語只要當(dāng)天的作業(yè)，我盡量在自習(xí)課全部完成。努力做到“自習(xí)自習(xí)自己主動學(xué)習(xí)”。
第二周，我把“行為自律”做為奮斗的目標(biāo)。在第一周的基礎(chǔ)上，我改掉了接老師話茬的壞毛病，養(yǎng)成了自習(xí)課自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。媽媽說，這在一定程度上就是“行為自律”的表現(xiàn)。所以這周，我把“不浪費(fèi)東西”“不隨手亂丟亂放”做為努力的方向。不僅如此，走在學(xué)校的路上，我主動撿拾校園里、教室里的垃圾。在家里，早上我主動收拾床鋪、疊被子，幫媽媽掃地等力所能及的'事情。到了周末，媽媽在“28天我們一起見證家校聯(lián)系表”上鄭重地簽字：“行為自律方面進(jìn)步非常大！不久以后你一定是行為自律的標(biāo)兵！”
第三周，我努力的方向是“生活自理”。有了前兩周的成績，這一周我信心百倍，相信自己一定可以做的更好。除了主動收拾房間，幫媽媽干家務(wù)之外。我又增加了“自己的衣服自己洗”一項。首先，我讓媽媽教我用洗衣機(jī)，然后我把衣服上臟的地方用手搓一搓，放進(jìn)洗機(jī)里。當(dāng)我從洗衣機(jī)里拿出來帶著香味的干凈如新的衣服時，我心里既快樂又自豪。
接下來我把“安全自護(hù)”做為目標(biāo)。因為我家距離學(xué)校比較遠(yuǎn)，而且車多路窄，所以媽媽一直堅持每天四趟接送我上下學(xué)�？墒沁@學(xué)期妹妹上幼兒園了，媽媽不但要接送我還要接送她。看到媽媽每天除了工作、家務(wù)之外，還要在我和妹妹學(xué)校的路上來回奔波，我心里真的很心疼。當(dāng)我決定把“安全自護(hù)”做為努力的方向后，我決定自己獨立上下學(xué)。開始媽媽不同意，可是當(dāng)我把從家出發(fā)到學(xué)校的路途，每一段路都認(rèn)真給媽媽分析以后，媽媽笑著點頭同意了。知道為什么嗎？因為我把如何坐車，如何買票，如何應(yīng)對陌生人，如何過馬路給她仔細(xì)講了一遍，媽媽非常滿意我的安全意識和自護(hù)能力。從那天開始，我上學(xué)放學(xué)自由自主，真正解放了媽媽的時間。為此，媽媽感到特別滿足，用她的話說：“兒子，還是你最疼媽媽！”
最后，“信心自強(qiáng)”這一項更不用說。我一向是個自信心十足的“家伙”。豐富多彩的小學(xué)生活，“校信通博客之星”的評選，連續(xù)每個學(xué)期的“三好學(xué)生獲得，”運(yùn)動會上獎狀接二連三，每學(xué)期期末考試的大滿貫等等，都讓我信心百倍，干勁十足。
自主是遼闊的天空，自理是信心的翅膀，自律是窗外美麗的風(fēng)景，自信是強(qiáng)勁的風(fēng)向，自護(hù)是手中結(jié)實的風(fēng)箏線，擁有了“五自”，我就能飛得更高更穩(wěn)！
習(xí)慣作文 篇8
夢的觸動則是心的依賴，心的歸屬則會是永伴！這漫漫長河之中，做到了快樂，也曾失去過。也曾擁有！但這卻是生活。生活的歸屬則是酸甜苦辣，這生活，都曾走過！也同樣會遇到各種的人！形形色色，單著彼此之間就只是相識。但卻是充滿著似曾相識的感覺！這樣的平易近人，這樣的恰恰相處！也許正是因為這樣，生活才會更加的充滿童真童趣！溫暖與心的關(guān)懷卻總是令人所羨慕。同樣，人與人之間有都是坦誠相待，心與心的距離也越來越近！這一種美好的氛圍凝造了快樂的生活，人人有愛，這世界將會更好，都將會成為有愛的世界！
愛心
相信，這世界的極其美好，才有了所謂的愛心世界。在這個世界之中，沒有殘酷的現(xiàn)狀，沒有吵架及悲傷，就像醫(yī)生一般，那一顆熱忱的心！救死扶傷的偉大事跡！黑暗的生活真的殘酷無情，但同樣會背著愛的世界所融化！互幫互助更加的面對，相互支持，相互解決，這或許就是我所謂的生活！擁有一顆愛人之心，世界將會更加美好！因為懂得，所以珍惜，因為曾經(jīng)過，所以更愛她人！為別人一份愛，給世界就多了和諧！愛滿滿，便是融合！
心靈
也許自身的心里才是最重要的！做一個干凈及對生活充滿向往追求的人！我們生活在這其中，就更應(yīng)該做到把握現(xiàn)在，心靈的創(chuàng)傷，則會因為一句話，一件事情，因此，無論做什么事情都必須認(rèn)真思考，因為任何一句說出的話都將無法再收回來！就像潑出去的水一般，無法在完全復(fù)原！心靈的心靈更應(yīng)該從小就形成！做人做事，都應(yīng)該有一個愛人之心！這樣才會培養(yǎng)一個溫柔之人！一個善良之人！因為愛，所以愛！
感恩
這個生活之中，正因為有了感恩之心，才會如此的和諧。家長，爸媽，老師以及在社會上無私奉獻(xiàn)之人。爸媽的十幾年養(yǎng)育之恩，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！爸爸的起早貪黑，熱忱工作。媽媽的每天辛勞，準(zhǔn)備飯菜。這一點一滴，卻是心的溫暖。出門在外，爸媽的擔(dān)心以及牽掛。工作不順心，他們卻比自己還難受！上班中，卻又擔(dān)心你的安危！這一切的一切，因為你是他們的孩子，你是他們心中唯一的牽掛�，F(xiàn)在的你，長大了，成熟了。但你身后的年邁老人，你有同樣會感到心酸，畢竟養(yǎng)一個孩子的容易！為了你，操碎了心，把所有的好吃的.都留給你。這樣的父母你是不是要感恩？是不是此生都無法報答！正是因為心中太在乎你，因為你是他們的寶貝，他們的骨肉，對你即是寵又是愛！這一刻赤子心又同樣會感動萬分人！此時此刻，你是該表達(dá)自己，回報養(yǎng)育之恩。因為他們是你愛的人，同樣，他們又會百無聊賴的愛著你。因為愛，所以感恩，但同樣，他們卻從來都不計回報！也許這就是天下的父母心。溫柔了孩子，卻不顧及自己！這一份愛更要永遠(yuǎn)的保留，畢竟是自己最親最親之人！
生活處處充滿愛，但是愛的方式卻都不相同！所謂的獨特就在此時。所有擁有，因為愛，所以溫馨！但這愛的到來。只希望所謂的占有，因為感恩常于心，因為感恩是心靈的習(xí)慣。那就讓這習(xí)慣永存！傳遍四方！學(xué)會感恩，生活才會更好！學(xué)會感恩，為愛長存。心靈才會有一絲的安慰！
愛永存，感恩于心，銘記在心。世界充滿愛，生活在愛的大家庭才是最好！
習(xí)慣作文 篇9
提起節(jié)約，人人都是說的到，做不到。雖然這個詞是隨處可見的，但是這種行為呢？口號和行動簡直就是天壤之別！
比如說學(xué)校開家長會吧！每位家長都是人手一瓶水，他們喝是喝了，但是真正的喝完了嗎？沒有。第二天我們來到學(xué)校，教室里到處都是沒喝完礦泉水，有些甚至喝都沒喝就丟在地上了。這些現(xiàn)象，都是浪費(fèi)！赤裸裸的浪費(fèi)！
可是，這些現(xiàn)象不止在學(xué)校，在生活中也是隨處可見的。夜里水龍頭在哭泣；碗里還有半碗飯的小朋友撒手不吃了；饅頭還有一大半就被隨手丟掉了……浪費(fèi)這些資源的不是別人，正是我們自己干的！
人們��！醒悟��！讓節(jié)約成為我們的'習(xí)慣吧！看到水龍頭在流淚，要記得去為它擦淚；看到有人還把飯浪費(fèi)掉，要記得去勸告他……不要讓浪費(fèi)的種子在我們的心靈中萌發(fā)，要節(jié)約，更要愛節(jié)約！所謂的“天災(zāi)”，那就是人們隨意浪費(fèi)資源造成的。
讓我們成為一個愛節(jié)約的小市民吧！讓節(jié)約，成為我們一生一世的好習(xí)慣！
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