實(shí)用的習(xí)慣作文9篇[集合]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的習(xí)慣作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![實(shí)用的習(xí)慣作文9篇[集合]](/pic/00/cfb0b9df07_5fbf7eae6c839.jpg)
習(xí)慣作文 篇1
我們應(yīng)從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會與自己為中心，而不是以他人為中心。
很多人看到了別人干什么她也就干什么，別人往東他也盲目跟從，從不會自己判斷，而是以他人為自己生活的根本。
就像有些同學(xué)，他們在學(xué)校聽到別人在家從不做家務(wù)，看到別人的零花錢比自己多，就沒有想過自己身處的實(shí)際情況，就吵著回去和父母鬧啊，吵啊，而你只是照著別人盲目隨從。
還有的有些同學(xué)看到一些成績較好的同學(xué)，看到她們復(fù)習(xí)哪，他也復(fù)習(xí)哪，看到別人做什么練習(xí)，他也跟著做，沒有結(jié)合自己的情況，從而這樣跟從別人做什么事情是不會有收獲的。
就像有個小男孩一樣，她問她的父親爸爸，班里有同學(xué)從不做家務(wù)，衣服都是父親父母洗的，而他的父母很民主的說道：“做家務(wù)是每一個家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)，自己的事情要自己學(xué)會做，不要依賴父母”，孩子又問爸爸：“為什么我不能在吃飯的地方，像別人那樣大聲說話呢”，他的爸爸對他說：“孩子 一個人心里總不能總是裝著自己，要考慮到身邊還有其它人，要學(xué)會約束自己的言行”，孩子又問：“爸爸，我學(xué)習(xí)不好，你說我長大會有出息嗎？”他爸爸說：“評價一個人有很多方面，成績的好壞，說明不了什么，你要相信自己”。
如果上述的小男孩對他做事情都仿照別人，跟著別人的步伐去做事情，那他就不會有出息了，但他有個民主的`父母時，使他學(xué)會做自己，每個人都有自己的靈魂和意識，我們應(yīng)該遵從自己的意愿，而不是別人的，我們應(yīng)該跟著自己的腳步走，而不是盲目的跟從別人，我們應(yīng)該做自己。
我們要有主見，做真正的自己。
習(xí)慣作文 篇2
當(dāng)堅強(qiáng)成為一種習(xí)慣時，這個世界上還有什么困難無法戰(zhàn)勝。命運(yùn)不是絕對公平的，因?yàn)橛械娜说纳钭⒍▽⑴c眾不同。每次看見那些殘疾人時，我都不敢讓眼光在他們身上停留太久，因?yàn)槲遗伦约翰唤?jīng)意的眼光會在無形中刺痛他們脆弱的心靈。
人們總是習(xí)慣性地把殘疾人歸為弱者。事實(shí)往往亦是如此，身體上的殘疾不僅給他們的行動帶來極大不便，更為他們的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。許多殘疾人難以接受自己的現(xiàn)狀，仿佛再也看不到人生的希望了。因此，他們對生活失去了信心，整天唉聲嘆氣、情緒低落，甚至脾氣暴躁。更有些殘疾人安于自己的弱者身份，已經(jīng)把向正常人索取看作是理所當(dāng)然的�；蛟S我無權(quán)對他們的生活妄加評論，因?yàn)�，我畢竟不是他們，也難以真正體會他們的痛苦。但是，非這樣不可嗎？無論如何，生活還是要繼續(xù)走下去呀！
曾經(jīng)遇見一個女孩，雙腿都?xì)埣�，只能靠拐杖支撐著行走。她那緩慢而奇怪的走路姿勢常會引起路人的一陣竊笑。她也曾經(jīng)為這些事傷心苦惱過，但樂觀的她在痛苦中說服了自己，很快就從憂郁中走了出來。她總是那樣想，別人要笑就讓他們盡情笑吧。我們不可能去決定別人的行為，但我們可以改變自己的態(tài)度。她留給我印象最深的一句話就是："不要問我為什么那樣地堅強(qiáng)，因?yàn)閳詮?qiáng)對我來說早已是一種習(xí)慣，如果你是我的話，你也一定會像我一樣堅強(qiáng)�！艾F(xiàn)在的她生活的很快樂，很知足，并沒有覺得自己與別人有什么不同。因?yàn)閳詮?qiáng)對她來說早已成為一種不會更改的習(xí)慣。不管遇到什么樣的打擊，堅強(qiáng)的`她都可以挺過去。
在電視里看過一期關(guān)于殘疾人就業(yè)問題的節(jié)目。有一個雙腿殘疾只能坐在輪椅里的年輕小伙子說自己這兩年來找過三千多份工作都慘遭拒絕。因此，心里十分郁悶，感嘆社會的不公平。就在這時上來了一位看上去十分大方而又自信的女士，她那陽光般的笑臉讓人看不出她與正常人有任何的區(qū)別。但仔細(xì)看就能發(fā)現(xiàn)她的一只手上只有三根手指而另一只手上只有兩根手指。雖然是這樣，但經(jīng)過一番堅持不懈的努力和奮斗之后，現(xiàn)在的她已經(jīng)是某知名企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)理了。打字曾經(jīng)對她來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，可現(xiàn)在的她一分鐘卻可以打七十多個字了。而且她還練就了一手很好的毛筆字，并在現(xiàn)場寫了“自強(qiáng)”兩個字送給這個小伙子。她對這個年輕小伙子說到：“不要總是埋怨這個社會不公平，而不去認(rèn)真思考自己是不是還不夠優(yōu)秀。只有當(dāng)你自己足夠優(yōu)秀時，才能在社會上獲得你想要的榮譽(yù)和地位，無論是誰都不會例外�！睙o論身體上的缺陷會給我們的生活帶來了多少的困難與挫折，我們都必須把堅強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，努力使自己的心身變得更加強(qiáng)大，讓社會肯定我們存在的價值與意義。
感動中國人物劉老師相信大家都不會陌生。命運(yùn)對他來說是那么的殘酷，仿佛挑逗一般難以琢磨。從小就夢想能夠成為職業(yè)球員的他，在十歲，一個還充滿著天真與稚嫩的年紀(jì)就因?yàn)橛|電失去了雙臂。經(jīng)過一番長期痛苦掙扎之后，堅強(qiáng)的他不僅學(xué)會了用腳刷牙、吃飯、寫字，而且還學(xué)會了游泳，并且取得了很好的成績，還進(jìn)入了北京市殘疾人游泳隊(duì)。他的愿望就是要在北京殘奧會上拿到一塊金牌，也算是對日夜辛苦的母親一點(diǎn)安慰。就在這時，命運(yùn)又對他開了一個更加殘酷的玩笑。自身免疫力的下降和長期艱苦的游泳訓(xùn)練使他的身體出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，他必須放棄游泳否則就會有生命危險。這樣的打擊對于正常人來說恐怕難以承受，以致會走上絕路。但是，堅強(qiáng)的劉老師沒有放棄自己，而是把他的生命演繹的像他的名字那樣偉大。沒有了手，用腳照樣能彈好鋼琴。但是，用腳彈鋼琴的艱難與痛苦是任何文字都難以完全描述的。把堅強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣的他同時也把堅持當(dāng)作一種習(xí)慣。長期堅持不懈的練習(xí)，腳磨起了泡，磨掉了皮，也不肯放棄。終于一曲《夢中的婚禮》，陶醉了無數(shù)的人，也讓他的人生重新燦爛起來。劉老師用他的堅強(qiáng)與堅持證實(shí)了自己人生的價值。
那么多身殘志堅的人都能夠把堅強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，不僅讓自己找到了生命的真諦，也感動和影響了許許多多的人。而我們這些所謂四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)的人卻常常有許多怪異的行為引起社會的轟動。大學(xué)生自殺事件頻發(fā)不僅應(yīng)該引起社會的深思，更應(yīng)該引起我們自己的深刻反省。物質(zhì)生活越來越豐富的我們，精神生活卻越來越貧乏。心理承受能力下降，感情脆弱不堪，極容易受到他人的傷害。要知道其實(shí)健全的我們已經(jīng)擁有了許多許多，就好像沒有鞋穿的痛苦永遠(yuǎn)也比不上沒有腳的痛苦一樣，我們沒有理由不好好地活著。因此我們必須要堅強(qiáng)起來，向那些身殘志堅的人學(xué)習(xí)。把堅強(qiáng)當(dāng)作一種好習(xí)慣，伴隨我們一生。
大學(xué)生正處于一個追夢的年紀(jì)，有太多的夢想正等待著去一一實(shí)現(xiàn)。因此，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢想往往不顧一切。大學(xué)生也正處于一個易沖動，敢愛敢恨的年紀(jì)，受不了別人一丁點(diǎn)窩囊氣和傷害。因此，他們總是被憤怒或傷痛沖昏頭腦。但我們也決不能忘記這也是一個承載了太多期盼與責(zé)任的年紀(jì)，我們怎么能忘記母親曾為我們哭紅的雙眼，怎么能忘記父親被歲月壓彎的腰。我們應(yīng)該清楚地明白我們早已過了那個幼稚無知、任性妄為的年紀(jì)。我們必須學(xué)會勇敢與堅強(qiáng)，正確地處理生活中的各種問題和困擾。不要再讓父母像從前那樣為我們操勞奔波。讓社會看到一代能艱苦奮斗、敢于當(dāng)擔(dān)的大學(xué)生。
當(dāng)堅強(qiáng)成為一種習(xí)慣時，任何的困難與挫折也不能把我們打倒。堅強(qiáng)并不專屬于某一些人，而是我們大家應(yīng)該共同擁有的。把堅強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，并不會使我們生活得那么壓抑，反而可以幫我們獲取更多戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心。因?yàn)椋覀冎挥邪褕詮?qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，才能防止自己在遭受痛苦時找不到人生的方向。從而更好地生活，為生命創(chuàng)造更大的價值和意義。
習(xí)慣作文 篇3
雖然我們學(xué)校不是未成年人文化經(jīng)典誦讀示范學(xué)校，但是，在我們學(xué)校，誦讀經(jīng)典文化已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
我們班的班名叫瑯潤園，“瑯瑯書聲，潤澤人生”是我們班的班級口號，每學(xué)期，老師都帶領(lǐng)我們誦讀經(jīng)典作品，我們每個人都有自己積累經(jīng)典作品的晨誦本。誦讀《弟子規(guī)》讓我們知道，不學(xué)禮，無以立。《游子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉”讓我們懂得如何報答母親的養(yǎng)育之恩�！堕L歌行》中的`“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我們理解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。蘇軾的“粗繒大布裹天涯，腹有詩書氣自華”讓我看到讀書人樂觀向上的精神面貌。梁啟超的《少年中國說》激勵我們努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。朱自清的《春》讓我們感受到了春天的活力……堅持誦讀經(jīng)典文化后，我們班悄悄地發(fā)生著變化，同學(xué)們變得懂事了，大家在一起互相謙讓、互相幫助。經(jīng)典作品積累多了，我們能出口成章，寫作水平也提高了。
這學(xué)期，每周一升國旗時，我們?nèi)５耐瑢W(xué)在一起誦讀經(jīng)典作品，如今，誦讀經(jīng)典文化，已經(jīng)成為每個人最喜歡做的事情。我喜歡誦讀經(jīng)典文化，我們班同學(xué)喜歡誦讀經(jīng)典文化，我們學(xué)校的同學(xué)都喜歡誦讀經(jīng)典文化，在我們學(xué)校，誦讀經(jīng)典文化已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我在國旗下演講的主題是“良好的考試習(xí)慣與成績的關(guān)系”每當(dāng)發(fā)下試卷，總有同學(xué)發(fā)出嘆氣聲：“唉，怎么這么粗心大意。”為此，我向同學(xué)們分享我的考試方法，從此不再因粗心大意而失分。
一、畫重點(diǎn)，不可免
每當(dāng)我們考試的時候，畫重點(diǎn)是我們首要的一步。別看它只是畫線如此簡單，可它的作用卻十分驚人。例如：在數(shù)學(xué)中，當(dāng)我們在做與分率有關(guān)的題目時，首先要畫出單位“1”，再判斷它是求單位“1”，還是已知單位“1”這樣就可保證萬無一失了。
二、解題意，作分析
每當(dāng)我們考試的時候，總會遇到我們難以解答的題目，在這種情況下，我們首先要理解題目的意思，再作簡要分析。例如：在做英語的語法題時：Could I have________juice？首先理解題目的意思，這道題目的意思是：我可以喝一些飲料嗎？再作分析：any用在否定句或疑問句；some用在肯定句或祈使句，由此可得知，此處應(yīng)用some。
三、完成后，再檢查
每當(dāng)我們考試的時候，有些題目是自己會的，但卻因粗心大意而失分，那么，檢查就可以起到很大的作用。在做語文的看拼音，寫漢字時，一些易錯的形近字常常使我們失分，例如：蜿蜒的“蜒”與蜻蜓的“蜓”；竟然的“竟”與競爭的“競”等。類似于這樣的字，在檢查的時候要多加注意。
同學(xué)們，良好的考試習(xí)慣與成績有著密不可分的關(guān)系，讓我們一起養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空。
觀《良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法》有感
時光流逝，期中考已經(jīng)過去三個多星期，再過幾個星期，令人振奮人心的期中考就要來啦！你已經(jīng)準(zhǔn)備“上戰(zhàn)場”了嗎？沒有的話，就讓我來告訴你考高分的秘籍吧！
考高分，無疑是所有學(xué)生的愿望，想考高分，可是要講究方法的哦！為此，我總結(jié)出來幾個要點(diǎn)：學(xué)習(xí)有計劃；上課認(rèn)真聽講；課前做好預(yù)習(xí)；課后及時復(fù)習(xí)；作業(yè)認(rèn)真完成。
下面讓我為你分析分析吧！
學(xué)習(xí)有計劃：每天晚上寫作業(yè)時會不會覺得心里很煩，根本靜不下來，寫著這科作業(yè)想著那科作業(yè)，最后不僅寫得晚，并且效率低，錯誤率高。這是因?yàn)槟銢]有制定好合理的學(xué)習(xí)計劃，制作好學(xué)習(xí)計劃，能夠使你晚上的時間安排疏密有致，事半而功倍，對于學(xué)習(xí)拖拉，動作慢，寫完作業(yè)不知要干嘛的同學(xué)有顯著的效果。最最重要的是它能夠保證你當(dāng)天功課預(yù)習(xí)到，隔天功課預(yù)習(xí)到。但前提是：有嚴(yán)格按計劃實(shí)行。
上課認(rèn)真聽講：上課最起碼要做到“五到”：眼到，耳到，手到，口到，心到。眼到：眼睛要時刻盯著老師，盯著黑板，不要錯過每一張幻燈片，不能東張西望。耳到：耳朵要聽清楚老師講的每一句話，特別是老師重復(fù)的話，因?yàn)槟呛芸赡芫褪强荚嚨目键c(diǎn)以及知識點(diǎn)。手到：手到不是讓你做小動作，是讓你做筆記，有同學(xué)整節(jié)課都在記筆記，老師說的都沒有聽到，真正的好筆記，應(yīng)該是老師講的知識點(diǎn)，上課還是以思考最重要。口到：口到不是讓你和同桌討論或說話，而是讓你積極回答問題。在我看來，心到是最重要的。心到就是專心聽課，時刻要開動腦筋，多想想為什么，不懂時及時問老師，心要跟著老師的思路走，否則，你很快就會掉隊(duì)。
課前做好預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)可以幫助我們了解新課的內(nèi)容，通過預(yù)習(xí)，我們可以提前找出不懂的地方，以便隔天上課時能更有針對性的聽課。預(yù)習(xí)步驟：1。通過閱讀材料，了解老師明天要上什么課2。預(yù)習(xí)時可以發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的就知識，以便查漏補(bǔ)缺，能夠在明天聽講時特別注意3�？梢圆捎米鳂I(yè)前置法，預(yù)習(xí)完后把隔天練習(xí)拿出來練一練，不懂的問題或做錯的題目以便明天上課時更加認(rèn)真聽講。
課后及時復(fù)習(xí)：根據(jù)專家研究證明，一個知識點(diǎn)當(dāng)天如果不復(fù)習(xí)，就會把這個知識點(diǎn)忘掉一半以上。因此，復(fù)習(xí)是克服遺忘的最有效方法。有的同學(xué)復(fù)習(xí)時只是把書翻一翻，然后就把本子丟在一邊。這樣做和沒復(fù)習(xí)一模一樣。真正的復(fù)習(xí)是：1。把老師講的內(nèi)容先回想一遍，再翻書看2。整理筆記，理清重點(diǎn)，難點(diǎn)，易錯點(diǎn)，知識點(diǎn)3。語文，英語，政治，歷史當(dāng)天學(xué)完當(dāng)天背誦4。數(shù)學(xué)多做題4。生物，地理要多看圖并理解。
認(rèn)真寫作業(yè)：把每一次作業(yè)當(dāng)做考試。作業(yè)是了解自己在課堂上的不足，所以，不要邊看書邊做題，這樣寫沒有意義，復(fù)習(xí)后再做題，不會的題先不寫，先做其他題目，寫完在思考。這一套方法對于考試有著很大的作用。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，想要考得好，必須把上面幾點(diǎn)落實(shí)好，不是說說就忘。只要肯努力，多用心多花時間在學(xué)習(xí)上，加上好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能取得優(yōu)異的成績。
良好的心態(tài)+努力拼搏=成功
第一個人看見了，長嘆一聲，自言自語：“我這一生不正如這蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉萎靡。第二個人看見了，若有所思地說：“這只蜘蛛真笨，怎么不從旁邊干燥的.地方繞過去年?我以后可不能像這只蜘蛛這么笨�！庇谑�，他慢慢變得聰明起來。第三個人看舊案了，立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)、堅持不懈的精神所感動。于是，創(chuàng)業(yè)失敗、欲尋短見的他變得積極起來，很快東山再起，重創(chuàng)偉業(yè)。 ——前言 在人生的道路上，有很多事情就像那三個人對待蜘蛛的這一舉動的看法一樣，其實(shí)，成功并不遙遠(yuǎn)，失敗也不可怕，關(guān)鍵是看你對細(xì)微之事的感悟心態(tài)。 屈原當(dāng)年被流放到江南，眼看楚國一天天衰落下去，自己卻無能為力，最后跳入汨羅江而死。如果屈原有良好的心態(tài)，再加上他在江南的修身養(yǎng)性，等到楚王的悔改之日，他的事業(yè)一定會東山再起呀！ 張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時因?yàn)榫徤霞顾柩芰龆呶唤匕c。她因此沒能上學(xué)。但她童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)，終于成為一位聞名的作家！ 司馬遷在他快完成《史記》的時候，因皇上誤會他而將他打入天牢。他本來想自殺，但想到書很快就完成了，不想半途而廢。于是堅強(qiáng)地活了下來，堅持了幾年之后，書終于完成了。 如果不是張海迪和屈原有良好的心態(tài)，他們怎么成功？后人怎么能夠欣賞他們的佳作，學(xué)習(xí)他們的精神？ 人生路途遙遠(yuǎn)，不可能是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到挫折和困難時，絕不能就此放棄，而是要在心中默默地算一道加法：良好的心態(tài)+努力拼搏=成功！
習(xí)慣作文 篇5
第1篇
我習(xí)慣隨身帶上一個小本子
記上我時刻的感慨
記上我越來越?jīng)龅男?/p>
記上這世態(tài)的`炎涼
風(fēng)，吹起發(fā)
那樣蕭瑟
那樣孤獨(dú)的背影
回憶著從前
回不去的從前
心里的悲傷點(diǎn)滴蔓延
第2篇
習(xí)慣了用鉛筆，喜歡它一擦就沒的灑脫
但必須用水筆寫滿一頁頁的'作業(yè)
習(xí)慣了一個人，喜歡一個人安靜發(fā)呆的自由
卻依舊喜歡燈火闌珊的味道
習(xí)慣了淺笑，喜歡淺笑低吟的意境
可還是愿意像小時候開懷大笑的快樂
習(xí)慣了懷念，喜歡那些單純的透明的人
可是時間不允許我懷念
習(xí)慣作文 篇6
俗話說：習(xí)慣成自然。我就有一個習(xí)慣，此乃……呵呵！有點(diǎn)不好意思說。那就是——亂扔垃圾。
也不知是怎么回事，從小我就愛扔垃圾。就算垃圾桶在我腳邊，我也不想扔進(jìn)去，只要扔進(jìn)去我就會渾身不自在。終于，上天給我的懲罰…… 昨晚下了一場雨，雨后的空氣格外清新，我走在上學(xué)的路上，感覺格外愜意。突然，我踩到了一塊香蕉皮，在這美麗的早晨遇到這種倒霉的事，氣死我了我！ “這是哪個缺德鬼干的��！想謀殺�。 蔽覛夂艉舻娜碌�。
“是你自己��！你難道忘了��！”一個責(zé)備的`聲音乘著風(fēng)兒進(jìn)入了我的耳朵。我上看看、下看看、左看看、右看看，每個人都在做自己的事��！到底是誰在說話呢？
“不用找了，是我，在你腳下”那聲音又傳來了。
我俯下身去，瞅瞅，原來是那塊香蕉皮啊！
“不可能！你不要亂說！”我漲紅了臉。
“就是你，就是你。昨天放學(xué)后，你走到這里遇到了你媽媽，你媽媽給了你一支香蕉，你三下五除二的吃完了，就順手把我扔這兒了。”小香蕉皮怒氣沖沖的說。我想起來了，昨天我的確……
“你知道嗎？我在這里多痛苦。昨天一個小女孩兒穿著她媽媽給她買的花裙子，一不小心踩上了我，結(jié)果……那個女孩很生氣的踢了我一腳。還有昨夜，昨夜是一個小男孩爸爸的生日，那個小男孩一腳踩在我身上，摔了個狗啃泥，蛋糕也壞了，都把那個小男孩氣哭了！還有……”
“夠了！”我惱羞成怒，打斷了小香蕉皮的話，“是你自己把別人摔倒了，還推在我身上，你可恥。我，我，我才懶得理你。”
“你，你，你，你怎么這樣，你如果把我扔進(jìn)垃圾桶，我會把別人摔倒嗎？你經(jīng)常把垃圾亂扔，害得別人摔倒。去年你扔的西瓜皮，把一位老奶奶摔倒了醫(yī)院，一住就是幾十天。你上個月扔的空瓶子，砸到了一個人的腦袋上，還砸出了血。你上星期……”
“那又怎樣，”我再次打斷了它的話，“總之，我就是不會把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不會，不會！”
霎那間，我發(fā)現(xiàn)所有的行人都變成了垃圾，而我就像一個吸塵器，所有垃圾都向我涌來……
“救命！救命！”我哭喊著。最后，我變成了一個垃圾桶……
爸爸媽媽從我身邊走過都認(rèn)不出我了。而且他們身邊有了一個愛干凈的小孩……
嗚嗚嗚……如果你不想重蹈覆轍就把垃圾送回它們的家吧！它們的家就是——垃圾桶。
還有還有，別傷害垃圾桶哦，那有可能是提醒你們的我……
習(xí)慣作文 篇7
“哎呀，呀！”媽媽的尖叫聲震動了全世界。“張梓桐，給我過來！”我忐忑不安的奔過來當(dāng)時，我的眼睛睜的大大的，頓時，我心想：噢邁哩嘎嘎，我，我，我完蛋！媽媽突然從我背后冒出來，滿臉令人恐怖的樣子說：“快點(diǎn)給我一個讓我心服口服的解釋！快！立刻！馬上！” 我滿臉快要哭了一樣說：“help me，help me，help me，”媽媽把手一攤一臉的`無奈，說:"那么，就這樣吧！”媽媽一邊指著我的頭一邊說：“你以后一定要改掉這個壞習(xí)慣。你現(xiàn)在快點(diǎn)跟我收拾。不收拾的話，就不能吃飯！”我低下頭隨口說了聲ok！
我，這個小小師傅，開始收拾啦！呀！襪子分手啦！被子一半在床上一半在地上保護(hù)著自己的地盤深怕被別人霸占！嘿！天啦！書本在散步！哦！我的小鴨子在我防干罩的水盤里洗澡！……
我在床上找了一只襪子，在床下面好不容易才找到令外一只襪子！再把被子疊好。我還把書本放在他們自己的柜子里！ ……
媽媽看到了欣慰地笑了：“這還差不多！”唉呀媽呀，總算有飯吃了，嘻嘻。雖然辛苦，但我看看煥然一新的房間，頓時心曠神怡了。 從那以后一直很勤勞，收拾屋子的好習(xí)慣也越來越順手啦！
習(xí)慣作文 篇8
每個人都有習(xí)慣，有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣。良好的習(xí)慣決定人的一生命運(yùn)。齊白石是我國著名的書畫家，他非常珍惜時間，從不浪費(fèi)時間。他對自己提出了一個標(biāo)準(zhǔn)，就是每天要揮筆作畫，一天至少要畫五幅。在他90多歲時，他還一直堅持這么做。這給我們的啟示是：良好習(xí)慣是成功的`基石。
其實(shí)每一個人身上都有好習(xí)慣，下面就來給大家介紹一下我身上的好習(xí)慣吧!我的好習(xí)慣是：對待題目認(rèn)真，題目做完后會認(rèn)真地自我檢查。這個習(xí)慣怎樣養(yǎng)成的呢?讓我來告訴大家吧!二年級有一次考試，我做完了試卷所有題目，自認(rèn)為考的不錯，就沒有檢查，后來成績下來后，我只考了75分，這件事對我促動很大，我深深地記住了這個教訓(xùn)。二年級下學(xué)期期末考試的時候，當(dāng)我做完所有的題目后，我想起之前的教訓(xùn)，很認(rèn)真地檢查了三遍。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來后，我考了100分，我很高興，暗暗下定決心：以后做題后都要認(rèn)真仔細(xì)地檢查。所以不管做什么作業(yè)，我們一定要認(rèn)真地的檢查，只有這樣我們才能取得優(yōu)異的成績。同樣，我們做任何事情都要養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣，因?yàn)楹玫牧?xí)慣真的會幫助我們一生、影響我們一生。
讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣吧!
習(xí)慣作文 篇9
習(xí)慣人人都有，好習(xí)慣也許是微不足道的。但是，它能夠使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學(xué)送出一個甜蜜的微笑，哪怕是說一聲早上好、下午好，這都是一種好習(xí)慣。我一直認(rèn)為一個人的品格、能力多半是來自于習(xí)慣，是習(xí)慣在打造人們的第二天性。
作為小學(xué)生的我，講文明、懂禮貌是最基本的傳統(tǒng)美德。良好的`文明習(xí)慣實(shí)際上反映的是一個人的內(nèi)心修養(yǎng)。一直以來爸爸媽媽就要求我禮貌待人：接受別人幫助時，要主動說謝謝，做錯事要主動說對不起，和別人講話要耐心完整等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都要做到禮貌待人。
我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上我也會慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣。比如說：做題時，我要認(rèn)真讀題，在草紙上演算一遍。平時在課外時間要多讀書，因?yàn)闀鞘澜缟献畲蟮暮Ｑ螅挥卸嘧x書才會豐富自己的世界。
習(xí)慣是一個人的修養(yǎng)，是別人強(qiáng)加不來的。習(xí)慣要靠自己養(yǎng)成的，是通往成功的階梯，我要努力養(yǎng)成各種各樣的好習(xí)慣，做一個有思想有進(jìn)步的人。
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