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(精華)習(xí)慣作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的習(xí)慣作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習(xí)慣作文 篇1
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，不論得與失，都要學(xué)會(huì)習(xí)慣，因?yàn)槿兆涌傄^續(xù)。
今年春節(jié)前不久，我的外公去世了。時(shí)間果然是讓人猝不及防的東西，就在外公去世的前一天，他還和我通電話讓我早點(diǎn)回去過春節(jié)呢，可如今......那個(gè)春節(jié)，是我度過的最悲傷的一個(gè)春節(jié)。整天以淚洗面，望著外公的遺照，腦海里閃過我與外公在一起的各種畫面。
《小王子》里面說過“人難過的時(shí)候特別喜歡看日落�！彼晕铱偸前醾�(gè)板凳坐在外面等著太陽下山。那個(gè)時(shí)候的我是真真切切體會(huì)到到了小王子失去心愛玫瑰花后那般心如刀割的痛了。
因?yàn)橥夤?去世，外婆獨(dú)自一人了。父母不放心年邁的外婆單獨(dú)生活，便把外婆接到家里來住。此時(shí)的我還不習(xí)慣失去了外公，還是時(shí)不時(shí)的哭泣，外婆裝作沒事的樣子，卻還是被我發(fā)現(xiàn)了她紅了的眼角。一天晚上我翻來覆去睡不著，就想去陽臺(tái)吹吹風(fēng)，卻聽到了極其微小的嗚咽聲，我跑到外婆房間一看，果然是外婆在哭。之前是我不愿醒，現(xiàn)在該醒了，看著為了不讓我們擔(dān)心偷偷哭泣的外婆，我輕輕拍了拍她的背，心里下定決心要習(xí)慣沒有外公的生活，把對(duì)外公的愛加到外婆身上。漸漸的我好像適應(yīng)了，我極力安撫外婆，開導(dǎo)她，讓她不要總是沉浸在悲傷之中，外婆漸漸開朗起來。外婆是虔誠的基督教徒，有空我便教她讀圣經(jīng)，盡管她不識(shí)字，我還是會(huì)很耐心的去教她，因?yàn)槲抑�，只有我加倍的去愛她，我才�?duì)得住逝去的外公。外婆也很愛我，她一旦知道我喜歡吃什么，寧可自己不吃都留給我。所以我時(shí)常給她買吃的。自己先吃一口，假裝不愛吃，她才會(huì)像小孩子一樣笑著拿過去，慢慢地吃起來�，F(xiàn)在我已習(xí)慣了，可我偶爾還是會(huì)想起外公，我想他一定會(huì)為我們現(xiàn)在的生活狀態(tài)而開心吧。
晚飯過后，有時(shí)間我們就會(huì)帶著外婆出去散步，這個(gè)時(shí)候外婆才會(huì)笑，滿面皺紋，卻如此美麗。我總是習(xí)慣地看看天空中閃爍著的星星，聽說人去世后就會(huì)化成一顆星星，我在心里默念：外公我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，卻要學(xué)會(huì)習(xí)慣適應(yīng)沒有你，這樣日子才能得以進(jìn)行。習(xí)慣和忘記沒有關(guān)系。
當(dāng)烏云離開了海邊，當(dāng)葉子離開了秋天，當(dāng)所有的紀(jì)念都離開以為存在的永遠(yuǎn)，你才發(fā)現(xiàn)要學(xué)會(huì)習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇2
以前，我非常討厭看書，面對(duì)一行一行的字，我就理也不想理并且我看見密密麻麻的字就總會(huì)覺得頭暈。
一天晚上，我做完作業(yè)后，就陪爸爸看電視，爸爸看見了，對(duì)我說：“你怎么又在看電視了？做完作業(yè)了嗎？”
“做完了�！�
“那你就去看書吧，別整天不是做也就是電視，不是電視就是電腦�！�
“哦�！比缓螅揖蜆O不情愿地走向房間，拿起《老舍作文》，又開始看那既讓人討厭，又密密麻麻的字。我原以為我最多只能看十來分鐘，后來卻看了三十分鐘。更令我出乎意料的是，我竟然從那時(shí)候開始，我就喜歡上了看書，愛上了看書。
自從那次以后，我就每晚睡覺前都會(huì)看二十至四十分鐘的書。一次，爸爸走進(jìn)來我的房間，好奇的問我：“你為什么喜歡上了看書？”我想都沒想，就說：“因?yàn)榭磿梢允刮业淖魑目梢詫懙酶谩８郀柣?jīng)不是說過‘書籍是進(jìn)步的階梯’的嗎？我覺得學(xué)習(xí)要進(jìn)步，就要看書�！�
“那你以前為什么不喜歡看書呢？”
“我也不知道，我真想好好教訓(xùn)一下以前不愛看書的'我，看書有那么多好處，我以前為什么就不喜歡呢？”
從此，我的作文就越來越好，還寫了一個(gè)名叫《公主救地球》的短篇小說，以前扣六分的作文現(xiàn)在只扣三分了。我真為現(xiàn)在的我自豪。
習(xí)慣作文 篇3
我有一個(gè)同桌，炯炯有神的大眼，最愛俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā)，每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人，這幾乎成了她的習(xí)慣。中午來到學(xué)校，同桌也已經(jīng)來到。班長(zhǎng)發(fā)下來本子，老師讓寫作業(yè)，我打開文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)忘帶鋼筆了，怎么辦？要糟了！我向同學(xué)們借，可是就是借不來，因?yàn)閯e人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想，我可不想因?yàn)檎n堂作業(yè)沒完成而被點(diǎn)名字。我環(huán)視幾下四周，好想能出來一位救星。
同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地說：“哈哈，來吧，我的鋼筆借給你吧！”我高興極了，摟著她的脖子，激動(dòng)地大喊：“我的大救星，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”她俏皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，我更加開心地大笑起來。我寫著寫著，猛然發(fā)現(xiàn)同桌竟愣著，便輕輕地拍拍她：“喂，當(dāng)心點(diǎn)，老師正在‘監(jiān)視’著我們呢！”她搖搖頭。我這才發(fā)現(xiàn)：“她只有借我的這一支筆！她沒有筆了！”我差點(diǎn)叫出聲，壓低聲音說：“喂，同桌，給你筆，不然，你該‘掛彩’了！”同桌卻把我一推，眨眨眼說：“老師又沒規(guī)定好學(xué)生忘寫一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀！”“可是……”同桌打斷了我的話，伸伸舌頭，滿不在乎地說：“只不過是批評(píng)一次呀，我要是因?yàn)閹椭鷦e人受批評(píng)，高興還來不及呢！”我只好去寫了。我剛寫好，她就馬上“搶”去筆，這時(shí)，“當(dāng)－－”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響！我心里更急了，“呀，快寫快寫！”她被我弄得手慌腳亂，還是沒寫完。老師很快就站在了講臺(tái)上，讀起沒有完成作業(yè)的.名單來。同桌要糟了！幾個(gè)名字很快讀完了，可是奇怪的是不見同桌的名字，我倆很高興，抱在一起�！氨緛響�(yīng)該有馬靜的名字的，可是我聽別人說馬靜是把筆借給她的同桌了。
我很驚訝，又很高興！”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲！”老師的話還未了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起，同桌激動(dòng)地對(duì)我說：“謝謝你！同桌！”我呆住了：“謝——我？”“要不是你，我就受不了表揚(yáng)了，嘻嘻！”她說完，又俏皮地眨了幾下眼睛。噢，天哪，我怎么會(huì)有這么一個(gè)可愛的同桌！朋友們，你們會(huì)為我這個(gè)先人后己、有助人習(xí)慣的同桌鼓掌嗎？
習(xí)慣作文 篇4
感恩是人類世界永恒的話題。泰戈?duì)栐f：“我最后的敬禮獻(xiàn)給那些知道我不完美卻依然愛我的人”。可見他的感恩之心�！对娊�(jīng)》也曾言：“投我以桃，報(bào)之以李”。也教育人們要有感恩之心。羊羔跪乳，烏鴉反哺……動(dòng)物尚且有感恩之心，更何況人呢？
感恩生你育你的人。在他們的期待和忐忑中，母親辛苦地十月懷胎將我們生下來，他們的欣喜與辛酸浸滿了三百六十五個(gè)日夜。你逐漸長(zhǎng)大卻伴隨他們漸生的銀絲，和逐漸佝僂的背脊。或許他們有時(shí)說話有些嘮叨，請(qǐng)你不要責(zé)怪他們，他們所有的.關(guān)心都從愛的彼岸出發(fā)，正所謂“愛之深，責(zé)之切”，不要當(dāng)你有一天回頭才發(fā)現(xiàn)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。這時(shí)候，一切都晚了。所以，別等一切都遲了才悔恨，要讓感恩成為習(xí)慣，感恩那個(gè)讓你擁有生命，看見光明的人！
感恩那個(gè)不辭辛勞教導(dǎo)你的人。他們與你非親非故，卻為你日夜操勞。他們教會(huì)我們識(shí)文斷字、懂得道理，甚至想把他們多年來積累的人生經(jīng)驗(yàn)教給你，哪怕不完全正確，他們只想讓你少走彎路。盡管你在功成名就、飛黃騰達(dá)之時(shí)，不一定會(huì)記起他們，可是他們還是義無反顧地教給你知識(shí)，鼓勵(lì)你成長(zhǎng)，教育你年少輕狂。近日，湖南省一高三學(xué)生捅死老師，原因卻是老師說了幾句有些嚴(yán)厲的話。其實(shí)他又何必呢？正所謂“愛你的人才會(huì)責(zé)怪你”他們正是因?yàn)閻勰悴艜?huì)責(zé)罵你。俗話說：“一日為師，終身為父”。要讓感恩成為一種習(xí)慣。感謝在我成長(zhǎng)路上遇到的所有的老師，感謝你們給我鼓勵(lì)和前進(jìn)的力量。
感謝那些素昧平生卻對(duì)你施以援手的人。西漢開國功臣韓信，小時(shí)候家里窮，自己去釣魚充饑，有個(gè)老婦人靠為別人洗衣服賺錢，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃，天天如此，從未間斷過。韓信感激地說：“以后我一定要好好兒報(bào)答您”。老歸人生氣地訓(xùn)斥他：“我是可憐你才給你飯吃，難道還稀罕你的報(bào)答嗎？”但韓信從未忘記老歸人的恩情，他當(dāng)了淮陰候后，千方百計(jì)地找到了老婦人，送給了她千兩黃金作為報(bào)答。別人對(duì)我們的幫助，不管多么微小，我們也要時(shí)刻牢記在心。當(dāng)我們有能力時(shí)，要盡力報(bào)答別人對(duì)我們的幫助�，F(xiàn)實(shí)生活中也同樣充滿這種溫暖，幾年前，自己孤身一人往返成都與家鄉(xiāng)之間，在一次回家途中，暈車暈得厲害了，便迷迷糊糊地睡著了。醒來后，身上已經(jīng)披上厚厚的毛毯，頭枕在身旁一位大媽肩上。一顆孤單的心徹底融化了。時(shí)至今日我仍想說，謝謝你，在我孤單的時(shí)候，你默默地給我溫暖，使我感動(dòng)。從此激勵(lì)著我要讓感恩成為一種習(xí)慣，在人生路上用實(shí)際行動(dòng)感化更多的人。
感恩是人類的精神底色，懂得感恩的人生充實(shí)富裕。讓感恩成為一種習(xí)慣吧，感恩父母，給予我們生命，撫育我們成長(zhǎng)；感恩我們的老師，教給我們知識(shí)和教會(huì)我們做人的道理；感恩那些素昧平生卻對(duì)你施以援手的人；正如感謝太陽，溫暖了世界；感謝花草，裝點(diǎn)了環(huán)境；感謝大樹，賜予了氧氣；感恩讓世界多彩，讓我們的靈魂之花盡情綻放！
習(xí)慣作文 篇5
走進(jìn)荷花小學(xué)起，我的生活習(xí)慣發(fā)生了很大的變化。
以前生活的中心是快樂地玩，現(xiàn)在隨著知識(shí)的增加，復(fù)習(xí)并完成作業(yè)逐步占據(jù)了玩的大部分時(shí)間，一周只有半天時(shí)間沒安排，我感 覺到玩得有點(diǎn)可憐了！但一想到我巳是一名小學(xué)生了，心里便有一種自傲感。
這段時(shí)間拼音學(xué)習(xí)接近尾聲，家長(zhǎng)們忙中抽時(shí)間督促我們復(fù)習(xí)，媽媽每天早晚邦我讀拼音，可我還是沒能取得滿意的測(cè)試，我只好求爸爸出手抓一抓了。又到星期日去外婆家了，晴空萬里陽光溫暖，十月小陽春啊，是個(gè)難得的好天氣。我呢背著書包去外婆家的，路上爸爸同我說好了，同小弟弟開心玩會(huì)后要記得完成作業(yè)，因?yàn)槲乙呀?jīng)是小學(xué)生了！
經(jīng)過一天的努力，拼音總算可以過關(guān)了，帶著輕松的心情坐床上去享受片刻看電視的樂趣。爸走近問：開心嘛？為什么開心？我點(diǎn)頭未答。爸告誡我，要開心輕松看電視，必須先完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我很有同感。
到外婆家我首先跟外婆說好，待我玩會(huì)后記得叫我讀書，外婆看我這么懂事就點(diǎn)頭贊許。開飯前我開始讀記聲母韻母整體認(rèn)讀音節(jié)，終于基本掌握拼音字母表。爸從旁邊輔導(dǎo)，我弄清了ie和ei，iu和ui的.區(qū)別；特殊韻母er，前鼻音后面都是n；zh ch zh 的整體認(rèn)讀音節(jié)是加i，rzcs是加i，iuu是yi wi yu，ie即ye，ue即yue ，in 即yin ，un即yun，ing即ying等等。到了晚上我終于默寫完了24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，松了口氣。周一早上讓媽媽再邦我抓抓，應(yīng)該可以過關(guān)了。爸說即使沒默到一百分我也算達(dá)到學(xué)習(xí)目的了。
習(xí)慣作文 篇6
我的外婆是一個(gè)慈祥的老人，她一直是家里最疼我、最關(guān)心我的�？墒蔷驮谀敲髅牡乃脑�，一場(chǎng)疾病冷酷無情地帶走了她。
對(duì)于外婆的死，我的內(nèi)心是悲痛的�？偸窃谝估锎舐暱奁�，一股傷感的情緒一涌而來，似乎是內(nèi)心的難過無法訴說，只能用這種方法來表達(dá)。
周六的'上午，爸媽出門辦事，讓我中午做點(diǎn)飯吃，下午幫他們打掃家里。然而我像往常一樣睡到八點(diǎn)半還不起床。突然聽到門外有一絲動(dòng)靜，我以為又是外婆讓我起床吃早飯，于是不耐煩地回了一聲：“我不餓！不想吃飯！”之后的門外沒有傳來一點(diǎn)聲音，愣了兩秒，我才反應(yīng)到外婆已經(jīng)離去。心中再次泛起悲傷，夾雜著那濃厚的思念。鼻子酸酸的，非常想哭，可是又想：我不能一直沉浸于悲傷無法自拔，我要振作起來！于是硬是把眼淚擠回眼眶。
中午，我把昨晚吃的剩菜放進(jìn)微波爐，因?yàn)橹岸加型馄抛鲲�，以至于到現(xiàn)在初二的我還不會(huì)煮飯，就將就著拿了塊硬饅頭就著菜吃。因?yàn)槭鞘２�，味道沒有剛做時(shí)鮮美，吃起來味道變了許多，真的不怎么樣。饅頭也是非常硬，很難咬。從前外婆燒飯很好吃，每天中午都會(huì)做鮮美的菜肴，給我夾很多我愛吃的菜讓我多吃些�，F(xiàn)在她走了，飯桌上就只剩我一個(gè)人咬著硬饃吃著剩菜，同時(shí)回想起與外婆的往昔，心中各種酸甜苦辣不好受。我決定自己開始學(xué)做飯，不能再像這樣“無能”下去，我要改變被愛、被寵溺的習(xí)慣，變獨(dú)立。
下午開始做家務(wù)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己有多沒用。我甚至連怎樣洗拖把都不會(huì)。之前我每次做家務(wù)，外婆都會(huì)攔著我，她總說做家務(wù)很累，不讓我干這種活。地上的水很多，沒站住的我一屁股滑到在地。傷心、委屈、難過的我終于堅(jiān)持不住，眼淚似乎不能停止地流出眼眶，沒完沒了地在地上抱腿痛哭。這時(shí)候的我多希望外婆在我身邊關(guān)心我、幫助我，可這只能想想。悲傷的我用哭泣訴說著內(nèi)心的疼痛、思念……慢慢地，大聲哭泣的聲音變成抽泣，受盡挫折的我不想再這么沒用，反而眼神中充滿了信心、能力。我想我不能再這樣下去，我要振作，我要獨(dú)立！拿起拖把，我打算開始拖地。雖然一開始我不熟練，控制不了拖把，可我想起以往外婆的拖地方式，很快我就掌握了方法和要領(lǐng)，把家里拖得一干二凈�？窗�！只要自信，只要堅(jiān)持！我也可以成功！我不再是那個(gè)只知道被愛的女孩了！
被愛是好事，但我不能放縱自己一直被愛，這樣只會(huì)阻礙我前進(jìn)的步伐。雖然我非常想念外婆，但我也要振作，學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向成熟，不能使被愛變成習(xí)慣！
習(xí)慣作文 篇7
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。我每天早上可以自己洗臉?biāo)⒀�，自己背著小書包，和媽媽一起去學(xué)校。我從來沒有遲到過，上課我認(rèn)真聽講，下課首先去上廁所，而不是先去玩。吃飯的時(shí)候我都能自己拿好我的小飯盒去打飯，吃完飯也會(huì)自己洗碗。
每天午休我都能安靜的.睡覺。下午放學(xué)時(shí)我能排好隊(duì)跟著老師出校門，出了校門之后我會(huì)自己找媽媽。每天回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)會(huì)自己洗澡，準(zhǔn)備好明天的書本。
看！我有這么多的好習(xí)慣！
習(xí)慣作文 篇8
書籍是人類進(jìn)步的階梯，要想干成一翻大事業(yè)，必須博覽群書，有讀書的好習(xí)慣。
為了培養(yǎng)我讀書的好習(xí)慣，在我呀呀學(xué)語，還是一個(gè)小孩子時(shí)，母親就捧起了《安徒生童話》，念給我聽。在我被一篇篇童話吸引的時(shí)候，讀書的種子也在我的心中生根發(fā)芽。
到小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我開始讀《魯濱孫漂流記》、《格列佛游記》這種故事情節(jié)豐富的名著，并樂此不疲，達(dá)到了“廢寢忘食”的境界，我在書海中暢游，初步感受到了魅力。讀書的種子正是在那時(shí)茁壯成長(zhǎng)。
隨著閱歷的增長(zhǎng)，我感受到了方塊字下面蘊(yùn)涵的豐富的道理與作者復(fù)雜的感情。當(dāng)我再次閱讀《格列佛游記》時(shí)，我有了新的`體會(huì)：在書中諷刺了一個(gè)腐壞的社會(huì)，我看到了作者對(duì)光明的向往與追求。我感到，這時(shí)我才是真正地打開了書的大門，文字的魅力促使我一步步前進(jìn)。
我每天都會(huì)看書，不管心情如何，一打開書本就會(huì)忘卻一切。有一次我在月考中失利，我的心情十分低落�；丶液螅伊�(xí)慣性地拿起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀得入了迷。我被保爾堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)了，他不怕困難，勇于承擔(dān)。我回想自己的這次失敗，分析這次失敗的原因——上次考試的好成績(jī)使我驕傲自大，以至于學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。所以，我要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不自滿于自己的成績(jī)，并勇于面對(duì)挫折、失敗。在下一次的考試中，我又名列前茅。
我想，一定是我讀書的好習(xí)慣幫助了我，茫茫大海上的燈塔一般，為我指明了前進(jìn)的道路；如一盞明亮路燈，不讓我在黑暗中迷失方向；如同光彩奪目的霓虹燈，讓我的人生豐富多彩。
如今，讀書這顆種子在我的心中已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹，是這個(gè)習(xí)慣讓我一步步走向成功。好習(xí)慣十分重要，一個(gè)好習(xí)慣可以成就心中的夢(mèng)想。
習(xí)慣作文 篇9
我習(xí)慣了你的習(xí)慣，狂歡后的孤單；我習(xí)慣了你的溫暖，我眷戀著不忘。我把心停泊進(jìn)你的臂腕，當(dāng)它是海港。我忘了我的夜晚，愛上你的天亮，成了習(xí)慣……
——題記
習(xí)慣用平淡的眼神去看待花開，花落，她綻放，早已習(xí)慣，凋落，無可奈何。習(xí)慣在陽光明媚的中午慵懶地靠在寢室的陽臺(tái)上，寫寫畫畫，看陽光一點(diǎn)點(diǎn)鋪滿紙頁，再迅速地離開。習(xí)慣在安靜的晚自習(xí)時(shí)偶爾看看窗外，瞟瞟星空，然后比較，今天的月亮有昨天的圓嗎？
習(xí)慣一個(gè)人的時(shí)光，可以聽舒緩的音樂，可以隨意地舞，可以放肆地哭；習(xí)慣關(guān)掉冰冷的白熾燈，在黑暗的房間里，左手拉著右手，給自己最簡(jiǎn)單的溫暖；習(xí)慣在夜深人靜的時(shí)候，翻身而起，雙手環(huán)抱住自己的雙腿，頭靠在膝上，沉默著，聽隱約間風(fēng)的聲音。習(xí)慣一個(gè)人的自由，一個(gè)人的寂寞，一個(gè)人的倔強(qiáng)，一個(gè)人的溫暖。習(xí)慣在得意時(shí)自己嫉妒自己，害怕的時(shí)候自己鼓勵(lì)自己，孤單的時(shí)候自己擁抱自己，傷心的時(shí)候自己安慰自己，心煩的時(shí)候自己給自己泡一杯咖啡，細(xì)細(xì)品味，像一頭倔強(qiáng)的'小獸。于是，開始習(xí)慣自己料理自己，自己善待自己，自己寶貝自己，習(xí)慣媽媽不在。
終于習(xí)慣于一個(gè)事實(shí)，喜歡的人不出現(xiàn)，出現(xiàn)的人不喜歡。習(xí)慣平靜地面帶微笑地抵抗各種壓力，溫和卻又不失鋒芒。習(xí)慣對(duì)燦爛的友情，有過客的眼神去看待，用園丁的雙手去珍惜。習(xí)慣了思念與回憶；習(xí)慣了憧憬與困惑；習(xí)慣了平平凡凡……
習(xí)慣離別前的不舍，離別時(shí)的空洞，離別后的懷念。習(xí)慣成長(zhǎng)的疼痛，堅(jiān)持的代價(jià)，習(xí)慣自己骨髓深處的驕傲與冷漠。
我們?cè)诹?xí)慣中體味習(xí)慣，我們也在習(xí)慣中習(xí)慣習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇10
我想肯定每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，下面我就給大家說一下我的好習(xí)慣壞習(xí)慣。
我先說一下我的好習(xí)慣。
1.我每天晚上睡覺前都洗臉?biāo)⒀馈?/p>
2.我每天吃飯前都洗手。
3.我每次寫完作業(yè)后都會(huì)整理好作業(yè)放進(jìn)書包里，然后再檢查一下有沒有遺漏的作業(yè)。
4.家長(zhǎng)要求我說的事情都能盡力辦到。
我的壞習(xí)慣是
1.喜歡發(fā)脾氣。
2.有時(shí)喜歡偷懶。
3.有時(shí)感覺自己寫字不好看，就比這著尺子寫。
4.有時(shí)別人惹到我極限的時(shí)候，我就想出手打人。
這就是我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
以前的時(shí)候因?yàn)槟切〾牧?xí)慣我被媽媽和老師批評(píng)了，上四年級(jí)的時(shí)候我看著班長(zhǎng)寫得很好看而且寫的很方，我問其他同學(xué)她是怎么練成這么好看的字，同學(xué)們都說她是用尺比著寫的，但是我看她上課的時(shí)候并沒有用尺子比著寫，有幾個(gè)人說她是用尺子比著寫了很多年，所以不用比著尺子寫字也很方。我想讓自己的字變的漂亮，所以我也學(xué)她用尺子比著寫字。
上作文課，老師讓在作文本上寫一篇作文，我已經(jīng)打好草稿了，正準(zhǔn)備抄上去，我發(fā)現(xiàn)草稿上寫的字很難看，所以我就用尺子比著寫字。寫了一半兒的時(shí)候，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說這是在班里寫作文，要是在期中或期末考試上這樣寫，肯定是要考零分的。我臉紅了，趕忙把尺子收起來。從四年級(jí)到五年級(jí)我已經(jīng)練好那樣的字了。但是到了現(xiàn)在，我又感覺這樣寫的字不好看了，我感覺一筆一畫那樣寫比這樣寫好看的多，所以媽媽準(zhǔn)備給我報(bào)一個(gè)書法班。
有一次早上，媽媽我忘帶了一個(gè)文件，媽媽說很重要，讓我趕緊給他送過去，我說我馬上送過去，可是我就是因?yàn)橥祽辛瞬幌胱呗�，害媽媽被批評(píng)了，自從媽媽被那批評(píng)以后，我再也不敢偷懶了。
我印象最深的一件事，就是媽媽培養(yǎng)我讓我?guī)椭鷦e人的好習(xí)慣，上一次我不盡幫助了媽媽，還幫助了我全家人。上一次爸爸出差了不在家，奶奶回來的'會(huì)有晚，所以變成媽媽做飯了，因?yàn)槲壹议_的是超市，所以我媽媽要算帳，沒時(shí)間給我們做飯，媽媽還不知道那時(shí)我已經(jīng)把我們的飯快要做好了，等我做好時(shí)，爺爺奶奶爸爸都回來了，媽媽準(zhǔn)備說他還沒有做飯，我就搶著說媽媽已經(jīng)把飯做好了在鍋里。媽媽很驚訝，心里肯定在想自己什么時(shí)候做的飯，吃完飯后媽媽問我，這是誰做的飯，我說這是我做的，媽媽聽完以后本想批評(píng)我，小孩子怎么能做飯，萬一煤氣罐爆炸了怎么辦。不過媽媽最后沒有批評(píng)我我也沒有表揚(yáng)。
這就是我的習(xí)慣，所以我以后要多培養(yǎng)我的好習(xí)慣減少我的壞習(xí)慣。
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