讀后感的作文實用(5篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文 篇1

　　有一天，我看了《遠方的小星星》的《我永遠愛你》的那篇文章，我感受到媽媽對自己孩子的那份愛，小寶寶長大后也很愛她媽媽，只是小時候他不懂事，經(jīng)常在屋里亂跑，把書架上的書推掉了，把冰箱里的.門開開關(guān)關(guān)玩?zhèn)�不停，還把媽媽昂貴的手表丟進馬桶沖掉了。9歲的時候，他不愛吃飯，外婆好心勸他，但他不停，也不愛洗澡，身上經(jīng)常臟兮兮，還跟外婆頂嘴。只因為他還是個孩子，不懂事。

　　到了他長大了的時候，他才真正懂事了，知道孝順父母了，他輕輕地唱著：我永遠愛您，我永遠疼您，在我心里，您是我最愛的親人，是我永遠的好媽媽。

　　我覺得這篇文章很感動，小孩子小的時候這是很調(diào)皮�。〉�他媽媽還是愛他的，真替他媽媽高興啊。()

讀后感的作文 篇2

　　我們現(xiàn)在生活在一個安定富裕的家庭里，根本不懂得什么是戰(zhàn)爭。黨在我們心中也只是一個抽象的概念，在以前的我心中，黨只是一個用一個個感人的故事和一個個英雄組成的 。

　　1866年11月2日革命先驅(qū)孫中山先生出身在廣東香山縣翠享村的一個農(nóng)民家庭。孫中山的.哥哥孫眉17歲時隨舅母來到了夏威夷。經(jīng)過幾年的勤苦勞作成為了一名新富。1877年夏威夷鑒于孫眉的成就，準許他招許多華人來本島工作。孫中山隨母親上了海輪。孫中山到島上后由于學習出色，受到夏威夷國王親手交給的獎品。孫眉十分高興并把自己財產(chǎn)的一部分給了孫中山。

　　孫中山由于把關(guān)帝像給撕了，被送回了家。

　　后來，孫眉真誠表示原意成為弟弟最有力的支持者。甲午戰(zhàn)爭失敗后孫眉又拿出一部分錢給了孫中山。終于在1894年中國第一個革命團體興中會成立了。在20世紀初，隨著革命形勢不斷發(fā)展，各地革命團體陸續(xù)出現(xiàn)。1905年7月，孫中山從歐洲到達日本，鑒于革命團體，建立革命聯(lián)盟組織。7月30日召開籌備會議。組成了同盟會。

　　孫中山于1910年2月和1911年4月在廣州兩次舉事，后者即是黃花崗事件。1911年10月9日，孫武配置炸藥不慎爆炸，機密泄漏。10月晚7時，辛亥革命爆發(fā)了。經(jīng)過一夜血戰(zhàn)，革命軍戰(zhàn)領(lǐng)了總督府等重要機關(guān)。湖廣總督逃走。此后，孫中山一直致力于革命，將畢身精力都用在革命的事業(yè)上。

　　我們長大后，也要像孫中山一樣努力建設(shè)好中國。

讀后感的作文 篇3

　　合上《雷鋒的故事》這本書，回想起書中的故事，我深吸一口氣，心里由衷地覺得雷鋒是個可敬的“傻子”。

　　雷鋒傻，傻得細心。有一次，雷鋒工作時不小心把自己的被子弄濕了。他的朋友幫他把被子烤干�？靖珊蟮谋蛔佑行┌l(fā)硬，他就把自己的被子和雷鋒的被子悄悄地換了一下，但還是被雷鋒發(fā)現(xiàn)了。

　　雷鋒傻，傻得較真。因為他只許自己幫助別人，而不讓別人幫助他。比如，雷鋒晚上看書要開燈，怕打擾別人他想買一個長的.手電筒，可是沒買到。他的同學知道這件事情后就給他買了一個。當同學把手電筒給他時，雷鋒要給錢，同學不要，雷鋒堅決要給。同學不得不說：“就算我借給你的�！崩卒h這才答應了。

　　雷鋒傻，傻得熱情。因為他只要一看到別人需要幫助，就會伸出援手。比如，雷鋒踏著路上的荊棘、背著一位年邁的大娘把她送回家；雷鋒冒著傾盆大雨抱著一個小孩、給他唱著歌把他送回家。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。

　　其實，在我們的生活中，這樣的傻子也不少……

　　比如，我在報上讀到：民營企業(yè)家陳光標要把自己50億的財產(chǎn)全都捐出來，回報社會和感動更多的人做更多的好事。50億啊，是不是有點太傻了？我平時也會給路邊的乞丐一塊兩塊的。像我這樣做只能幫助一個人，只能幫助一時，陳光標這樣做，可以為許許多多需要幫助的人提供條件，而且可以讓更多的人加入到公益事業(yè)的行列里來。我覺得我們的社會需要這樣的“傻子”精神。

　　又比如，我在網(wǎng)上還搜到了這樣一個令我印象深刻的事情：有一位老師，她是原江蘇省金壇市某小學的一名教師，20xx年3月31日中午，該市城南小學組織一、二年級的幾百名學生前往影劇院觀看革命傳統(tǒng)教育片。返校途中，原本空蕩蕩的馬路上突然出現(xiàn)一輛小轎車，向著學生們沖過來……在這樣的危險面前，她沒有猶豫，迅速張開雙臂把六名學生從馬路中央推到路旁，自己卻被小轎車撞出二十多米，不幸犧牲。把自己的生命都給了孩子，這樣的老師“傻”嗎？不，我的心里對她只有敬重！這種見義勇為的勇氣真的很值得我們學習。

　　來吧，讓我們都來冒點“傻氣”吧！讓這些美好的品德在我們所有這些“傻子”手里，延續(xù)下去吧！

讀后感的作文 篇4

　　看完了《西游記》，我不禁感嘆：“唐僧師徒四人，真是辛苦��！一步一步地走完了十萬八千里。路上是多么辛苦，九九八十一難，唐僧受盡了煎熬！孫悟空降妖伏魔�？墒�，在三打白骨精的時候被白骨精陷害，師傅唐僧對悟空也有誤解，悟空悲痛到極點，沒有功勞也有苦勞呀！看完這一段故事時我有點兒替孫大圣鳴不平。

　　但最終“功夫不負有心人。”唐僧師徒終于取得了真經(jīng)！

　　我覺得唐僧這個人物被描繪的有聲有色，當遇到困難的時候，他沒有氣餒而是一定要取得真經(jīng)！

　　我們學習也像取經(jīng)，有些人像《西游記》中的'豬八戒，懶惰，對任何事情都是草草了事，沒有一點耐心。

　　有的人想沙和尚，誠懇老實！對任何事都不敷衍了事，總是一點一滴踏踏實實地學習！

　　有的人做事像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀，特別聰明，對學習有很好的興趣，回到家，總是把當天所學習的課文復習一下，沒有學的課文預習一遍，鞏固一下知識。

　　如果大家都能像唐僧、孫悟空和沙和尚一樣，對學習堅定的決心，就會像他們一樣，“取得真經(jīng)�！�

　　我覺得西游記里孫悟空和豬八戒這兩個人物寫得罪成功。所以西游記才讓我們百看不厭，大人小孩都喜歡。

　　我喜歡這本書，讓我看了很多年的書。

讀后感的作文 篇5

　　閱讀《沉默的竹笛》這篇文章以后，我感觸許多。這篇文章主要講述了作者的一段關(guān)于竹笛的少年往事，作者通過對竹笛的回憶敘述表達了他的一些人生感悟。

　　我的感想有以下幾點：

　　一，不該為放棄夢想而找借口。

　　這篇文章當中的作者就為自己放棄演奏竹笛的夢想找了一個相當華麗的借口，他說有些夢想是注定無法開花結(jié)果的，這句話看似有理卻也相當無情與冷漠。大家知道夢想之所以可貴，并非是由于夢想容易被實現(xiàn)，恰恰因為對于一個人來說實現(xiàn)一個愿望極難，而這個人堅持不懈秉承著夢想，無論實現(xiàn)與否都是寶貴。而放棄有誰不會，放棄的借口誰不會說。作者的這個借口無論編的多么華麗，終究是不勵志且隱約帶著冷漠殘忍的。在一定程度上說，這篇課文會打擊到一部分孩子的夢想熱情。

　　二，如何來解釋作者放棄吹竹笛的夢想更好呢？

　　我認為吹竹笛既不像是當運動員那樣必須擁有先天絕對的肌肉、骨骼、身高，也不用藝術(shù)家深厚的文化內(nèi)涵底蘊。竹笛完全屬于一個小藝術(shù)門類，并且項目冷門，競爭太少，只要作者稍加刻苦即可有所成就。然而作者因為隨便吹了幾回，且在班級同學面前獻丑過就自怨放棄，突顯出了作者對于竹笛夢想的淡薄，甚至可以認為只是三分鐘熱度。這樣稍微遇到挫折就放棄的夢想，壓根不是夢想，是一時興起而已。從客觀角度來說，作者是否放棄竹笛夢想都跟我們沒關(guān)系，然而我們作為讀者是否可以更加深層得意識到“夢想如花，渴望如土”這個道理呢。倘若沒有足夠渴望，夢想之花是不會盛開的。

　　三，技不如人，先別獻演。

　　文章當中的作者在竹笛水平還沒有基本練就的情況下就硬著頭皮在班會課上演奏，結(jié)果遭到同學嘲笑或羞辱，幼嫩心靈難以承受，導致直接就產(chǎn)生了放棄夢想的念頭。實際上很多時候，人們在追逐夢想的道路上遭受恥辱是極為有利的，倘若作者不放棄，那么恥辱就能轉(zhuǎn)為催動力與促進劑。只是作者所遭遇的'恥辱恐怕很大，達到了讓作者無法承受的地步，導致了作者夢想的隕滅。由此，我們在追逐夢想的過程當中是否應該注意適當?shù)弥斏髋c隱忍呢，在水平尚沒達到的時候也就不要拿出來獻演，因為過早的獻演極有可能就會丟人現(xiàn)眼。

　　總而言之，我從這篇文章當中感觸很深，但是我沒有絲毫批評作者的意思。恰恰相反，我認為作者與我一樣，曾經(jīng)也是那么一個終日幻想、童趣童真的少年。這篇文章也讓我們感受到童年的寶貴，童真的我們可以有這么多夢想，這么多想象，享受這么多精彩內(nèi)容。由此也引發(fā)出我對于珍惜童年、珍惜時間的感悟。

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