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（實(shí)用）校園生活的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的校園生活的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園生活的作文 篇1
上新中學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月這么長的時(shí)間了�？梢哉f我已適應(yīng)中學(xué)生活了。在新的生活中，我們有哭有笑，有甜有苦。在校園里，充滿歡聲笑語的是宿舍，朗朗讀書聲的是教室。
瞧，這不正是我們宿舍嗎？教室門口貼著我們宿舍的照片�？粗@張照片，不禁讓我想起我們宿舍發(fā)生的每一件事。一想起每一件事，我便想起最讓我記憶猶新，永生難忘的蟑螂事件。
星期三的早上，我們按時(shí)六點(diǎn)鐘起了床。宿舍的舍友們都開始各忙各的了。而我，卻是第一個(gè)做好這些事情的人，便坐在小紅的床上等她們。就在我閑得無聊之時(shí)，一個(gè)從天而降的物體從我眼前閃過，不會是我眼花了吧？我正想著，便也揉了揉我的眼睛�？墒遣灰粫䞍�，那個(gè)東西又從我的眼前閃過，并頑皮的停在地面中間。我走過去低頭看了看，那東西竟然一動不動，當(dāng)我再靠近點(diǎn)的時(shí)候，那東西竟向我“沖”了過來。在那一霎那時(shí)，我終于看清了那個(gè)東西的正面目，并且我以八十分貝的音量尖叫了起來。同宿舍的舍友們都停下了一切工作，向我看來。就連剛才沉著冷靜的.蟑螂先生也被我嚇得四處逃竄�！霸趺戳耍俊睖厝岬男♀曒p輕的問了一句�！拔�-------們------宿舍-------有-----蟑-----蟑-----蟑螂�！蔽液ε碌恼f�！安皇前�？那還不快點(diǎn)吧蟑螂找出來�！鄙嵊褌凖R聲說道。 于是我們?nèi)w便開始尋找蟑螂了。找了大概有五分鐘了，我們還未找到。就在我們快要想放棄的時(shí)候，蟑螂先生竟從一個(gè)角落出來了，小蒙同學(xué)看見了并說：“快看！在這里。”哈哈，蟑螂先生，你逃不過我們的手掌心了。找了你這么久，原來你在這里。
但是，該怎么把它弄走呢？用手？不可以，因?yàn)橛屑?xì)菌。把它掃出門外？
不行那還會危害到其他宿舍的。把它打死？不行，如果把它打死的話，它的卵也會排出，從而我們宿舍可能成為蟑螂天堂。
就在我們思考之時(shí)，我們勇敢的小羽同學(xué)拿來了垃圾鏟，把蟑螂先生鏟了起來，然后不管三七二十一就把蟑螂倒進(jìn)了垃圾桶。對了，今天誰倒垃圾？是宋佳怡。宋佳怡呢？她去打水了。她還不知道。
噓，別告訴她，要不，我們就……嘿嘿，你懂的。
校園生活的作文 篇2
校園生活，風(fēng)光獨(dú)特。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們?nèi)月裨谧鳂I(yè)堆里，甚至老師趕他們到操場上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少，不用說下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項(xiàng)活動。
學(xué)校為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣，開設(shè)了各種各樣的課程和一些活動。如：綜藝節(jié)。我是第一次參加像今年這隆重的活動�？粗簜冊谫悎錾掀床臉幼樱阆氲剿麄冊谧约旱膶W(xué)習(xí)上，也應(yīng)該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，他們從不輕易地浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，抓緊一分一秒，為了自己的學(xué)習(xí)夢想去奮斗努力。
太陽升到頭頂，這是中午的休息。時(shí)間若是在周六，班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級別班的同學(xué)打比賽，說：是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒辦法，老師說出來了，于是大家就急急忙忙地跑到操場上，準(zhǔn)備著打友誼賽。經(jīng)過一番激烈地拼搏后，哎!我們又輸了。老師卻說，沒什么，為的`是交流，下次再來。既然老師都這樣說了，我們也就沒什么說的了，只能看書了。
還有一些同學(xué)不愛體育的，就去徐主任那里借書看，或是幾個(gè)同學(xué)在一塊兒，談天說地，談學(xué)習(xí)，談人生，談祖國。
頭頂上的太陽漸地移到西方，放學(xué)了，幾個(gè)家住得遠(yuǎn)的同學(xué)，背上書包，歡呼著走向車站。但也有些貪玩的同學(xué)，還留在學(xué)校里踢足球，直到天黑了，他們才提著書包走出校園。
太陽落山了，校園中恢復(fù)了寧靜。只有小鳥還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開放。一陣微風(fēng)吹過，樹葉搖晃著，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學(xué)們的歡笑聲。
校園生活的作文 篇3
校園是傳授我們知識的海洋，我們像在這兒暢游的小魚，這里是我們的第二個(gè)家……
首先，想要在這個(gè)知識的海洋里暢游，我們的一舉一動和一言一行都要做好，好到不隨便打架罵人說臟話等。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，在我們的校園還存在著不少這樣的現(xiàn)象：語言不文明，有些同學(xué)出口成“臟”，打架，罵人的事還時(shí)有發(fā)生。環(huán)境不整潔，有一些同學(xué)不尊重值日生的勞動成果：飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑、果皮隨處亂丟，甚至不辭勞苦的將這些東西四處亂藏，到處塞；有的偷偷的把垃圾踢到別人的桌下；還有的同學(xué)惡作劇把喝剩下的水從樓上做“高空澆花”……等等這些不文明的行為都體現(xiàn)出我們衛(wèi)生習(xí)慣差，素質(zhì)低下。
做一個(gè)文明的學(xué)生還一定要尊敬師長，友愛同學(xué)，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)一心，同學(xué)有困難時(shí)我們應(yīng)伸出溫暖的雙手去幫助！同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，這個(gè)文明的大家庭需要我們共同經(jīng)營！尊重他人的個(gè)人隱私，沒有經(jīng)過別人的允許不能動別人的東西。另外還要遵紀(jì)守法，熱愛勞動！
我覺得文明是同學(xué)有困難時(shí)熱情的幫助，是路上相遇時(shí)的一個(gè)熱情的`微笑，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切近人，是見到老師的問好，是不小心碰到別人的一句對不起。
文明是一種修養(yǎng)，文明是一種品質(zhì)，文明是一種美！文明校園的創(chuàng)建需要我們大家的共同努力。
校園生活的作文 篇4
我的校園生活豐富多彩，快樂無比。
早晨，我高高興興地背著書包上學(xué)，到了學(xué)校，交上作業(yè)，緊張的學(xué)習(xí)開始了，雖然上語文、數(shù)學(xué)、英語很枯燥，但老師講課生動有趣，我們聽得津津有味，老師還經(jīng)常和我們一起做游戲，逗得我們哄堂大笑。
“叮零零，叮零零”的下課鈴聲把校園的安靜打破了，歡笑聲、嬉鬧聲立刻傳遍校園，同學(xué)們飛一樣地沖出教室，有的跳繩；有的踢毽子；有的做游戲；還有的在看書、學(xué)習(xí)。
音樂課開始了，同學(xué)們認(rèn)真地唱著歌，優(yōu)美的歌聲在教室中回蕩。
下午上體育課，到了操場，首先跑一圈，活動活動身體，接下來是廣播體操，同學(xué)們姿勢優(yōu)美，動作整齊，時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼就下課了。
最后一節(jié)是活動課，同學(xué)們根據(jù)自己的.愛好選擇，我學(xué)國畫，在老師的指導(dǎo)下，我細(xì)心地畫著，不一會兒，一幅漂亮的畫就躍然紙上。
放學(xué)了，我戀戀不舍地離開了學(xué)校，在快樂的學(xué)校生活中，我一天天地成長，每一天都能學(xué)到許多知識。
校園生活的作文 篇5
時(shí)間過得真快，我在藏南學(xué)校已經(jīng)生活了三年。我的學(xué)校雖然不是很大，但是我們的校園生活卻是既豐富又有趣。
上課時(shí)，我們認(rèn)真聽講，下課后，我們聊天、做游戲。“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們急急忙忙地走進(jìn)教室，把需要的學(xué)習(xí)用品一一擺在課桌上，安靜地等候老師的到來。老師進(jìn)來后，首先是溫和地跟我們打招呼，然后細(xì)心生動地講解書上的知識，我們津津有味地聽著記著……
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥一樣沖出教室。他們在操場上跳繩、打乒乓球、踢毽子、玩游戲……其中，我最喜歡玩“瞎子”捉“瘸子”這個(gè)游戲，規(guī)則是：幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，再選兩個(gè)同學(xué)，胖的當(dāng)瘸子，瘦的當(dāng)瞎子，當(dāng)瘸子的人要捆住一只手和一只腳，還要在他的手臂掛一串鑰匙，不停地抖動著，為的是讓瞎子聽到聲音，知道瘸子在哪兒。當(dāng)“瞎子”的人要用布把眼睛蒙起來去抓“瘸子”。
我們分配好角色玩了起來，當(dāng)“瞎子”的人需要左三圈，右三圈地被轉(zhuǎn)幾圈。轉(zhuǎn)完之后，他會感到暈乎乎的，站都站不穩(wěn)，走起路來就像一只無頭蒼蠅一樣。
可是，一聽到鑰匙的撞擊聲，他就會立刻轉(zhuǎn)身向“瘸子”沖去，但是瘸子非常狡猾，立刻躲開了，讓瞎子撲個(gè)空，摔個(gè)四腳朝天，大家被逗得哈哈大笑，瘸子得意極了，一瘸一拐地走著，就像一只南極的企鵝。瞎子不服，聽到聲音就在旁邊，立刻從地上爬起來撲了過去，把瘸子撲倒了，瞎子高興地喊道：“我抓到了，我抓到了�！闭�(dāng)我們玩的起勁的.時(shí)候，上課鈴響了，我們只好回教室上課了。
在我們美麗的校園，課間十分鐘也能讓我們玩的忘乎所以，更別說課上老師精彩的講課了，每堂課都讓我受益頗多。
我愛我的校園，我更愛我的老師們，他們給了我豐富有趣的校園生活。
校園生活的作文 篇6
如果顏色來代表心情的話，我們的校園生活就像是一副多彩的圖畫，上面涂滿了色彩，有高興、有悲傷、有憂愁……
紅：打架招批評
周五早上，戰(zhàn)爭拉開了序幕，起因是一塊大橡皮檫，雙方因此而展開爭斗。開始只是打口水仗，雙方勢均力敵，不分上下，罵著罵著，暴躁的一方急了，直接一拳頭打在另一方的小肚子上，這下好了。另一方立刻火了，抬起腳往他的小肚子一踹，活生生地給踹到了地上。被踹到地上的一方正想起來復(fù)仇，老師來了。結(jié)果就不用多說了，兩個(gè)同學(xué)挨了一頓罵，還被罰了一個(gè)星期的地。
藍(lán)：考試考高分
發(fā)試卷是最緊張的時(shí)刻，拿到試卷的，有的愁眉苦臉，有的興高采烈。我真不知道自己的命運(yùn)會怎么樣，考得好有獎(jiǎng)勵(lì)，有贊揚(yáng)；考得差只有處罰加批評，這是兩種截然不同的待遇。激動人心的時(shí)刻到了，老師叫我上去拿試卷，我緩緩地走上去，拿到試卷的`那一剎那，我神情飛揚(yáng)，“98+10”！全班第一名！我欣喜若狂，手舞足蹈地跑回座位。
黑：掃地的勞累
地大概是每個(gè)人都掃過的，掃過的辛苦肯定很多人都感受過。但是我這個(gè)周五的經(jīng)歷，相信你們一定沒有體驗(yàn)過。下午放學(xué)后，我要掃地，我先是在教室里掃，但是又因人手不夠，我被分配去掃整潔區(qū)。我們的整潔區(qū)很大，我好不容易才完成了任務(wù)，已經(jīng)累得氣喘吁吁。剛掃好，奧數(shù)老師又找上來了，讓我去清潔奧數(shù)教室。沒辦法，我只能夠去苦干了。足足工作了半個(gè)鐘頭，還沒有休息呢！我又接到了一個(gè)任務(wù)——倒垃圾，我又沒辦法，只好照做了。當(dāng)天晚上，我躺在床上動彈不得，真累�。�
紫：操場撿到錢
昨天的體育課，老師讓我們自由活動，我們便在操場上玩起了警察抓小偷的游戲。我當(dāng)?shù)氖切⊥�，“警察”看離我最近，便跑過來抓我。我跑得太急，結(jié)果被一塊石頭絆倒了。我重新站起來，發(fā)現(xiàn)身上不僅有雜草，泥土上還藏著四枚硬幣。我正準(zhǔn)備把錢放兜里時(shí)，那“警察”跑來了，說：“撿到錢，充公�！蔽以跓o奈之下只好放了兩枚在講臺上，自己偷偷留下兩元。神不知、鬼不覺，我的心里美滋滋的。
你看，這就是我們的校園生活。多姿多彩、融洽的校園生活讓我留戀。
校園生活的作文 篇7
一個(gè)陽光明媚的上午，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌，溫暖的陽光灑落在身上，使我感到溫暖極了。
“叮鈴鈴——”下課了，語文老師讓我把剛做好的一大疊大冊搬到樓下的辦公室去。我搬起大冊，請同學(xué)幫忙開了一下門，就向門外走去。
走在樓梯上，哎喲，這堆大冊可真沉，壓得我手都快折了。我分了一下神，差點(diǎn)摔了一跤。沒辦法，我只好一邊看路，一邊保持平衡，不讓大冊從我手中掉下來。
突然，一本大冊從最上面滑了下去。這一滑可不得了，一本本大冊就像坐了滑滑梯一樣，一本接著一本地往下滑。我艱難地彎下腰，手剛剛碰到地上的大冊，另一只手中的大冊又滑了下去，手中只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。我困難地?fù)熘�，低頭看了一下手表，糟了，還有兩分鐘就要上課了！怎么辦？撿起來之后，還要整理一下呀！現(xiàn)在是在樓梯間，誰會來幫我呀。
這時(shí)，一位六年級的戴眼鏡的男同學(xué)看到了我，就下來幫我一起撿大冊，整理大冊。做完這些，他就跑上樓去了。我回到教室，上課鈴正好響起。一陣涼爽的風(fēng)吹來，使我感到心曠神怡。如果沒有那位同學(xué)的幫忙，估計(jì)這會兒我還在慢吞吞地?fù)熘髢阅亍?/p>
我不知道那位同學(xué)姓什么叫什么，不知道他的'班級，甚至忘了對他說一聲謝謝。我想對他說：“謝謝你！謝謝你幫助了我。你樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)�！�
校園生活的作文 篇8
星期三下午，“我有一雙勤勞的手”的活動終于開始了，我們班要舉行穿校服和戴紅領(lǐng)巾比賽。
首先，馬維中隊(duì)長站到講臺說：“‘我有一雙勤勞的手’班會開始了，請每個(gè)組長來報(bào)數(shù)�！�
我們一共分成四組，每組都有組長，第一組是向日葵組，小隊(duì)長是錢翰城，第二組是仙人掌組，小隊(duì)長是林思宇，第三組是迎春花組，小隊(duì)長是我，第四組是牽�；ńM，小隊(duì)長是朱欣桐。我們四個(gè)小隊(duì)長走上講臺，響亮地對自己的組員說：“報(bào)數(shù)�！敝灰娭芮Щ輬�(bào)1，馬鐵雷報(bào)2，董夢圓說3，就這樣一個(gè)一個(gè)地接下去，終于報(bào)完數(shù)了。其他組也報(bào)完數(shù)了。小組長們拍著整齊的隊(duì)伍向馬維中隊(duì)長報(bào)數(shù)。第一個(gè)報(bào)數(shù)的是朱欣桐，只見他用嘹亮的聲音報(bào)了數(shù)。第二個(gè)就是我。我昂著頭，挺著胸，一邊敬禮一邊認(rèn)真地說：“報(bào)告中隊(duì)長，迎春花小隊(duì)原有12人，實(shí)到12人，報(bào)告完畢。”馬維說：“接受你的報(bào)告�！蔽亿s緊敬禮，跑向隊(duì)組說：“稍息，請坐。”隊(duì)員們一下子就整齊地坐好了，我也坐地端端正正的。這時(shí)候其他組也報(bào)完數(shù)了。
接著王若溪、張鼎閃亮登場。他們主持的聲音非常清晰，口吃非常伶俐。說著說著，就說到了系紅領(lǐng)巾、脫校服、穿校服的`比賽。只聽到姚老師一聲令下：“預(yù)備，開始�！�
我們趕緊脫下校服和紅領(lǐng)巾，又急速地穿上去。主持人大聲地喊：“加油，加油！”不一會兒，第三組的全部組員都穿好了。我們看看別組，啊，別組的小朋友還在緊張地穿衣服、戴紅領(lǐng)巾呢！姚老師說：“停。第三組獲勝�！蔽覀兊谌M一下子就“耶”了一下地蹦了起來，歡呼雀躍著，像一只只活潑的小鳥。
接下來，是單人比賽了。姚老師請每組最快的同學(xué)上來比賽。我們這組最快的當(dāng)然是坐在后面的吳奕樺了。我們高興地說：“吳奕樺，加油！”吳奕樺滿臉微笑地走上講臺，帶著自信。其他組最快的同學(xué)也來了，第二組最快的是包益銘，第一組向日葵小隊(duì)最快的是高和若，第四組最快的同學(xué)我忘了。他們四個(gè)站成一排走上講臺，時(shí)刻準(zhǔn)備著要為自己的小組爭光。
比賽開始了。每個(gè)組都?xì)g叫著自己組的代表要加油，一組的聲音比另一組的更響亮。講臺上的代表自信地把衣服穿好，把紅領(lǐng)巾系好。姚老師看他們都差不多，就喊：“停�！卑パ�，我們組輸了。第一名是包益銘，第二名牽頭花小隊(duì)的，第三名是我們組的吳奕樺。
哎，這次失敗了。吳奕樺一回到座位，我們就議論紛紛，我們以后要加油了。
校園生活的作文 篇9
在很多人看來，高中應(yīng)該是十分忙碌的，應(yīng)該是抓緊每分每秒投入學(xué)習(xí)的時(shí)候。可是我夢想的高中生活，不是這樣死氣沉沉的，而是既在課堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)，又在操場上沐浴著陽光，揮灑汗水與青春。
課間，我將會和我最要好的哥們在綠茵場上拼命地踢著那能給我們帶來無數(shù)歡樂的足球，有時(shí)你也可以在籃球場看見我們的身影。在進(jìn)行了數(shù)次“酣戰(zhàn)”之后，我們又會回到教室里坐得端端正正，聽老師講課。畢竟是高中了，老師上課的時(shí)候或許會很嚴(yán)肅，我們則安安靜靜地一邊聽課一邊做筆記。
我想，下了課以后，老師就會像變了一個(gè)人似的，風(fēng)趣幽默，和我們成為無話不談的.好朋友。嗯，我的夢想之中總有這樣一個(gè)如此讓人喜歡又讓人敬畏的老師，他會無微不至地關(guān)心我們，他會像個(gè)朋友一樣傾聽你那些可能永遠(yuǎn)都不會告訴家長的小秘密，他會在課堂上一絲不茍地教會我們每一道題目，他或許還會常常跟我們一起踢球，一起聊天，一起暢談夢想。
在我夢想的高中，好朋友是必不可少的。我相信我一定會有一群好朋友。我們會一起去買參考書，一起背誦繁瑣的課文注釋和筆記，一起攻克那令人萬分頭疼的難題，一起清早上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起在課間打鬧聊天，參加各種活動。
我夢想中的高中課堂是開放式的。同學(xué)之間可以相互討論，研究課題，自主學(xué)習(xí)，并以小組為單位將自己的想法與見解在課堂上公布出來，然后進(jìn)行小組與小組之間的切磋較量，每星期評選出最優(yōu)秀的小組。優(yōu)秀小組的每個(gè)成員都可以得到一本課外書籍。這樣一來，既可以增加我們的團(tuán)隊(duì)意識，又可以提高課堂效率；更重要的是，我們將學(xué)習(xí)得更加快樂，更加自覺。
好高中應(yīng)該是這樣的：好老師，好朋友，好團(tuán)隊(duì)，好課堂——我們的生活不是枯燥和乏味，而是充實(shí)和快樂。
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