校園的生活作文（精選4篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的校園的生活作文4篇，歡迎大家分享。

校園的生活作文 篇1

　　經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，我很快樂！我在學(xué)校跟小朋友一起玩，一起學(xué)知識，在一年級里，我還學(xué)到了在幼兒園學(xué)不到的知識 如：（信息課，少先隊(duì)活動課，品德課）。我們的.操場很漂亮，我們的學(xué)校很大。每天爸爸媽媽把我們只能送到學(xué)校的大門，不能進(jìn)校園，所以看不到我們美麗的學(xué)校。如果不知道路，就可以讓高年級的哥哥姐姐們幫你找到你的班級。

　　我愛我美麗的學(xué)校，我愛我尊敬的老師，我愛我可愛的同學(xué)！

校園的生活作文 篇2

　　著名的作家羅曼·羅蘭寫過這樣一本著作，里面寫滿了名人名事，那就是《名人傳》。現(xiàn)在我就要效仿他寫一篇《校園新傳》，雖然我所涉及到的人物不是什么著名的，但是他們卻有著非凡的一面，將會伴我走過了初中美好的三年。

　　《教師傳》

　　我們的任教老師沒有魯迅先生的壽鏡吾老師要求那么嚴(yán)格，教學(xué)方法那么死板，但是所擔(dān)任的科目都能教得栩栩如生，也就是獨(dú)特，就是能讓死氣沉沉的知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛铎`活現(xiàn)的知識傳授給我們運(yùn)用。俗話說：“世上沒有兩片相同的樹葉�！蔽覀冞@七個老師呀，各自都有各自的教學(xué)方法。

　　我就列舉幾個吧，就如語文老師，在上課文時一邊聯(lián)系生活實(shí)際，一邊結(jié)合課內(nèi)內(nèi)容，將課內(nèi)難懂的重點(diǎn)內(nèi)容都切合實(shí)際地給我們展示出來，每次上語文課就像是看電視連續(xù)劇，給了我們這些整個星期都無法看電視的同學(xué)也能“看上一回電視”，紓解了一個星期的不快，讓我們愛上了語文。他也喜歡將我們班的同學(xué)拿來打比方，讓我們在有實(shí)物的情況下進(jìn)行浮想聯(lián)翩，給了我們一個培養(yǎng)想象力的機(jī)會，為我們寫好作文打下基礎(chǔ)，這就是語文老師的教學(xué)方法。英語老師可以稱得上是我們生活上的小老師了，不知為什么，上了初二的學(xué)生不大喜歡英語，于是老師便在上課文時將涉及到的內(nèi)容講一個笑話或是講一點(diǎn)生活小常識，這樣一來，即學(xué)習(xí)到了課內(nèi)知識，又學(xué)習(xí)到了生活常識，一舉兩得不是很好嗎？要說勤勞，莫過于數(shù)學(xué)老師了。對于我這一類不喜歡理科的學(xué)生也不得不對他肅然起敬了。他不愧為數(shù)學(xué)老師，他的教學(xué)方法就如數(shù)學(xué)題那樣，一是靈活，二是嚴(yán)謹(jǐn)，但又不缺乏生氣。他上課是這樣的，分為兩個或是三個板塊，第一個板塊便是將課本知識由一個生活問題引進(jìn)來，再講課本例題，他總是會去找一些相關(guān)的例題來講給我們聽。第二板塊便是讓我們做一些相關(guān)習(xí)題，不過要限制時間，說是要培訓(xùn)中考掌握時間的方法。不過最近一堂教‘概率’的課，頗有生趣，老師拿來他家的‘麻雀’裝進(jìn)一個袋子里，讓我們也能親身體驗(yàn)一下實(shí)踐一下，就是讓我們從中抽取一個，看看抽到哪個多，概率就是多少。雖在大城市有那種實(shí)物時時都能做實(shí)驗(yàn)，但在我們這里卻沒有很多這樣的機(jī)會，難得物以稀為貴，老師也要讓我們試一下，讓我也不禁感動起來。這是一堂難忘的數(shù)學(xué)課，在我初中生活的美圖上劃上一道美麗的彩虹……

　　就是在這樣興趣逸然的.喧啕下，哪有學(xué)生不熱愛學(xué)習(xí)呢？

　　《同學(xué)傳》

　　如果你看到操場上有一群穿著校服的‘白天鵝’在做體育項(xiàng)目，那便是我的同學(xué)們，他們雖不是很完美，但還有良好的一面。別看他們嘴上總是“死啊死啊—”地罵人，但是他們也蠻有愛心的。那一次，一只小鳥因飛的疲勞了就停在我們教室的窗上，對于好玩的男同學(xué)這可是一個很好的玩物啊，只見一個同學(xué)來了抓住了它，我以為接下來就是扯他的羽毛了，可他不是，竟撫摸著他的頭，重新放了。又一個同學(xué)來了，他可不同，硬按著小鳥的頭讓小鳥發(fā)出凄涼的叫聲，這時，第三個同學(xué)來了，假裝也要來玩它，以迅雷不及掩耳之勢一把奪下了小鳥，并把它放了，說：“干嘛折磨他，讓他走吧！”

　　說到我們班的女同學(xué)，那可是挺會關(guān)心人的。有一次，我的同桌在教室突然身體不舒服，但出于某些原因，怎么也不回家，前桌女同學(xué)見到后，虛寒問暖，說是什么趁早人不是很多，早點(diǎn)回家，一直勸道，看，連坐在旁邊的我也不禁感動了……

　　這就是《校園新傳》，它就如一部交響樂，為我的初中生活添加了節(jié)奏感，將會伴我走過一個美好的初中生活。

校園的生活作文 篇3

　　在學(xué)校的每一天，我們的生活都一樣多姿多彩�？鞓返奶�繩比賽，熱鬧的運(yùn)動會，歡樂六一兒童節(jié)……

　　有一天，我們剛剛寫完作業(yè)。老師說：“下節(jié)課帶你們出去玩。"她的話音未落，我們齊聲大喊：“哦耶！”有的同學(xué)爬上桌子，有的抱著老師喊著：“老師你太好啦！”還有的歡叫著：“老師萬歲！老師萬歲！老師萬歲！”

　　期盼的下課鈴終于響了，老師說：“走，玩去！”我們飛快地沖向操場，嚇得老師練練喊著：“慢點(diǎn)，這群傻小孩。”

　　剛到操場，李佳明“撲通”一聲摔向雪地，在厚厚地雪上留下了一個身影。他說：“看，這是我的作品�！�

　　我們哈哈大笑，我指了指他滿身的白雪說：“這算哪門子的`作品��？”李佳明調(diào)皮地眨眨眼睛說：“這就是我呀�！蔽覀�?nèi)鰵g地在雪地里跑來跑去，留下一串串深深淺淺的痕跡。

　　接著，老師和我們一起打雪仗。女生和老師一組，男生一組。男生們笨手笨腳的，女生一點(diǎn)都沒有被打到，反而把他們打得抱頭鼠串。最后，老師給我們?nèi)�班合影，我們快樂地跑回班級�?/p>

　　我愛我的班級，我愛我的校園。在我心中，校園是最美麗的地方。

校園的生活作文 篇4

　　一到校門口，展現(xiàn)在我們面前的是：大門口站著兩個值日生，他們是專門檢查我們是否按照學(xué)校的`規(guī)定戴上紅領(lǐng)巾上學(xué)。 清晨，走進(jìn)學(xué)校，鳥語花香，小鳥在大榕樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛再叫：同學(xué)們到了！同學(xué)們到了！歡迎你們。有很多同學(xué)在打掃衛(wèi)生，把學(xué)校掃的干干凈凈。星期一的早晨，我們必須參加升國旗、唱國歌，這是多么難忘&&每當(dāng)星期一時，我會很高興，因?yàn)樾碌囊粋�星期又到了。清早，學(xué)校的空氣是那么清晰、甜潤。 我喜歡校園的清晨，真是：一日之計(jì)在于晨，一天之計(jì)在于春。 允景洪小學(xué)三年級：***

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