【精選】小學(xué)生三年級(jí)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生三年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
我的好朋友是佳強(qiáng)。他是男生，他有10歲，長(zhǎng)著一個(gè)比較大的頭，有兩個(gè)剛勁有力的腿，長(zhǎng)著一副瓜子臉，一雙大耳朵。
他喜歡的顏色是藍(lán)色，他也很喜歡吃香腸，他平時(shí)只喜歡穿一件衣服。他很倔強(qiáng)，只愛(ài)別人阻擋他說(shuō)話，他就用手來(lái)?yè)u來(lái)?yè)u去的，讓人頭暈。他平時(shí)只要犯錯(cuò)就主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
我們兩個(gè)有一段美好的'經(jīng)歷。有一次，他要我去他家過(guò)生日，我答應(yīng)了他，我一去看，有一個(gè)雙層蛋糕，我們邊吃邊把蛋糕模在對(duì)方的臉上，玩得很開(kāi)心。然后，他們要去公園玩，也叫上了我，我也答應(yīng)了，我們一起玩，玩得很開(kāi)心，還有一次，我們約好了，在大樓房旁邊玩，可是他卻沒(méi)有來(lái)，我在原地等了幾分鐘，他就來(lái)了，說(shuō)“對(duì)不起，我來(lái)晚了�！蔽艺f(shuō)“沒(méi)關(guān)系，一定有什么事情吧?”他說(shuō)：“我媽媽要我去帶動(dòng)別人拿東西�！蔽疫@才明白，他是有事情，但也以最快速度過(guò)來(lái)的，我們的2又更上一樓了。這時(shí)我才知道，我們一定不要恨對(duì)方，一定要有福同享有難同當(dāng)。
我們可是不打不相識(shí)。有一次，我們班又進(jìn)了一個(gè)新同學(xué)，就是佳強(qiáng)，當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)可不認(rèn)識(shí)，上語(yǔ)文課時(shí)，我們?cè)趯?xiě)字時(shí)，佳強(qiáng)在往我的紙上亂寫(xiě)，我也就在他的紙上瞎寫(xiě)，老師一看，我們的作業(yè)怎么是這樣的？后來(lái)，老師就讓我們?cè)賹?xiě)一遍。
有一次，他迷上了電腦，開(kāi)始玩上了網(wǎng)絡(luò)游戲，不小心，有一次去他家時(shí)，他正玩得津津有味呢！我不小心被迷上了，我也開(kāi)始玩這種網(wǎng)絡(luò)游戲。但我現(xiàn)在就不玩了。
我很想讓佳強(qiáng)永遠(yuǎn)的留在我們的學(xué)校里，真是知我者，佳強(qiáng)也。他真是心有靈犀一點(diǎn)通的哥們，他真是我最好的朋友呀！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
秋天輕輕的來(lái)了，他加快腳步，將每一座山、每一棵樹(shù)、每一片楓葉統(tǒng)統(tǒng)染成了紅色，其中的楓葉讓我陶醉不已。
漫步在樹(shù)林的小路上，一陣優(yōu)雅而悅耳的沙沙聲傳入我的耳朵。這是什么聲音呢？原來(lái)是微風(fēng)輕輕掠過(guò)樹(shù)葉的聲音��！我聽(tīng)得正入迷，這時(shí)，一片漫天飛舞的楓葉吸引了我的注意，它猶如一只美麗的蝴蝶，在陽(yáng)光的襯托下騙騙起舞，顯得更加優(yōu)美。我輕輕將那一片落葉捧在手中，它的顏色呈耀眼的鮮紅色，大小跟我的手掌差不多，象一片張開(kāi)的腳蹼，細(xì)數(shù)上面的紋理，我仿佛讀了一本厚厚的歷史書(shū)，讓我看到幾億年前的大自然的奇妙景象。
為了一探究竟，我加快腳步，不會(huì)兒就來(lái)了樹(shù)林旁，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉輕輕飛起，在空中向我招手，又輕輕落下，在樹(shù)林里為我鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色地毯。一走進(jìn)樹(shù)林，我仿佛聽(tīng)到了一首歡快的交響曲，鳥(niǎo)兒是這首曲子的主唱，而樹(shù)葉的沙沙聲剛好成為伴奏，形成了這大自然的歡快樂(lè)曲，繼續(xù)向前走，我嗅到了大自然的芬芳清香，漸漸地，我感覺(jué)身世外桃源，心里無(wú)比舒服。
很快，我便走出了這片樹(shù)林，回頭一望，那片紅色的.樹(shù)林仿佛是一件紅色的大衣，精巧的披在小山上，我被一種無(wú)形的吸力吸在了樹(shù)林邊，被這大自然創(chuàng)造的美麗的畫(huà)卷所陶醉。
我愛(ài)碩果累累的秋天，更愛(ài)那秋天里頻頻起舞的落葉。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
今天，天氣非常好，同學(xué)們都很高興，因?yàn)閷W(xué)校要組織學(xué)生去春游了。那里的溪水如清水一般，花兒的香味讓人難以忘記，樹(shù)葉茂盛。你知道這是哪里嗎？那就是扁鵲公園。我們今天就去了那里，公園里有杏花，迎春花，桃花等等的花兒呢。
我們聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，看到了小魚(yú)在水里快活地游著。當(dāng)然，我們也會(huì)展示在學(xué)校里學(xué)過(guò)的東西，有的同學(xué)還有禮貌的請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的家長(zhǎng)或來(lái)這里玩的.一些大人們展示呢。
然后就是我們的自由活動(dòng)時(shí)間，有的同學(xué)在玩健身器；有的同學(xué)在旁邊的涼亭里休息；有的同學(xué)一邊休息，一邊玩游戲；還有的在看自己帶的書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們就去撿了一些掉下來(lái)的樹(shù)枝編草環(huán)，有的草環(huán)上還帶了幾朵花。他們把編好的草環(huán)送給了自己的好朋友。
時(shí)間過(guò)的真快，我們覺(jué)得還沒(méi)有玩夠就集合了，老師本來(lái)想帶我們?nèi)ド缴限D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可是，時(shí)間不夠了，我們要回去了。不過(guò)，今天我過(guò)的很愉快呢。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
早上，小松鼠和小猴子在草地上玩蕩秋千，小松鼠玩小猴子推。
兩只小螞蟻想回家，可是一條小河擋住了小螞蟻的去路，小螞蟻很著急，他們要像個(gè)辦法，小螞蟻說(shuō)：“這條河怎么過(guò)呀”？小螞蟻東張西望，他們看見(jiàn)了小松鼠和小猴子，小螞蟻跑過(guò)去說(shuō)：“小松鼠小猴子你們能不能幫我們過(guò)那條河呀”！小松鼠和小猴子同意了。
小松鼠和小猴子把他們的秋千木板給了小螞蟻，小螞蟻過(guò)了河。
等小螞蟻過(guò)了河，小松鼠和小猴子在開(kāi)心的`跳繩，小螞蟻揮著手說(shuō)：“謝謝了再見(jiàn)”
這個(gè)故事講了一個(gè)樂(lè)于助人的小松鼠和小猴子。
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