- 難忘的小學(xué)生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的小學(xué)生難忘作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生難忘作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生難忘作文 篇1
再過不久我們就要畢業(yè)了，在以后的日子里我們還會遇到各種各樣的同學(xué)，但卻不再是這么多年來熟悉的面孔了。也許在九月一日的那天我們還會相見，但是我們或許已經(jīng)沒有機(jī)會可以繼續(xù)在同一個(gè)班了......在這離別之際，我只想和你們談?wù)�，我最難忘的人。
提前我最難忘的人，毫無疑問就是她了——小銘。她是一個(gè)白皮膚面色紅潤的女孩子，長長的睫毛，忽閃忽閃的眼睛像天上的星星眨呀眨，一笑起來，就露出兩個(gè)甜甜的酒窩。在我眼里，她就是一個(gè)十分積極向上的女孩，人不僅和善大方，不愛斤斤計(jì)較，而且不管做什么事都非常認(rèn)真，絲毫不肯馬虎。她寫的字，就像是她的性格一樣，總是寫的端端正正，清楚有力，井井有條。每每想到這里，我的腦海中就會浮現(xiàn)出一道“美好的風(fēng)景”......
那天，學(xué)校正給書法，繪畫等比賽獲獎的.同學(xué)頒獎，而她的一手好字，自然也令她毫不費(fèi)力地榮獲了兩張獎狀。頒完獎后，我好奇地跑到她面前，請求她借獎狀我看一下，她溫和的對著我笑了笑，便把獎狀遞給了我，我小心翼翼地接過了其中一張，生怕把它弄皺了，我仔細(xì)的端詳著，但是就在我準(zhǔn)備遞還給她的時(shí)候，手中的獎狀就一不小心地掉到了地上，我還沒來得及撿起來，偏偏又戲劇性地吹來了一陣風(fēng)，好好的獎狀便飄到了路旁未干的水洼里。我愣是沒反應(yīng)過來，幸好當(dāng)時(shí)她眼疾手快，趕緊把獎狀撿了起來，但是那張獎狀已經(jīng)濕了一大半。我頓時(shí)慌了起來，用稍快的步伐感到她的身旁，有些忐忑不安地給她道歉。我原本以為她會生氣，再也不會不理我了，但事實(shí)與我想的正好完全相反，只見她輕輕地說：”沒關(guān)系，涼一下就干了”。一聽到她這句話，我又愣了起來。后來她還是一如既往地與我一起玩，一起學(xué)習(xí)......
她——小銘，真是我最難忘的人，我和她之間的故事，就算說上三天三夜也說不完。
小學(xué)生難忘作文 篇2
人，總有站在臺上的一刻，即使只是個(gè)小小的機(jī)會，大家都很向往在臺上的那份成就。從小，我經(jīng)常能夠享受這種喜悅，也很珍惜每一次的上臺經(jīng)驗(yàn)，不論是在主席臺上授獎；或是在舞臺上擺動四肢，舞力全開；甚至是站在講臺旁，向同學(xué)解釋一道數(shù)學(xué)題目，我都謹(jǐn)記在心。但是，有個(gè)最令我印象深刻的上臺經(jīng)驗(yàn)便是即席演講比賽。
記得四年級的語文競賽，當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]有老師眼中適合的人選，于是我就被推派當(dāng)參賽者。一開始對于“演說”這字眼感覺很熟悉，但是經(jīng)過幾天的思考及分析，發(fā)現(xiàn)這個(gè)比賽不只是要說話，還要演出內(nèi)容呢！這讓我感到一點(diǎn)困難，但還是努力的從寫文章到把他講的流利，并試著比畫一些簡單的動作，就這樣利用閑暇之余不斷的練習(xí)、揣摩，終于輪到上臺的那一刻了。
冒著手汗，緩緩的走到臺上，開口的那剎那，我聽不見自己嘴里說出的'一切，只是靜靜的體會，猶如靈魂出竅般，撲通撲通的心跳聲，滴答滴答的計(jì)時(shí)器聲，就這樣神奇的結(jié)束，鞠躬下臺。這是第一次無法控制自己的上臺經(jīng)驗(yàn)，我想大概只是因?yàn)榫o張而產(chǎn)生的錯(cuò)覺吧！在這群佼佼者中，我并沒有得到任何名次，但這更讓我在想起時(shí)，津津有味，回味無窮。
一次難忘的上臺經(jīng)驗(yàn)，可以平平凡凡，可以簡簡單單，只要有心，不管是什么事情，都值得贊許，也感到榮耀。
小學(xué)生難忘作文 篇3
我即將離開我的母校，六年的小學(xué)生活還歷歷在目，六個(gè)春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽蒸融了，被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因?yàn)槟且淮挝也耪嬲w會到“團(tuán)結(jié)”這一詞的真正含義。一年級，我們依依不舍的`離開父母，走進(jìn)這陌生的校園，帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿起嶄新的課本，上起了小學(xué)中的第一課；二年級，我們開始學(xué)習(xí)博大精深的漢字，體會一個(gè)個(gè)字的含義；三年級，我們變得獨(dú)立了，不需要大哥哥大姐姐的幫助，可以自己做些事了；四年級，我們已學(xué)會查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閱書籍；五年級，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級的同學(xué)抬早餐、送早餐了；六年級，我們即將畢業(yè)，滿懷著對中學(xué)的憧憬與對小學(xué)的不舍，如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定，只能珍惜與同學(xué)相處的每一天……這六年，母校就是我的“家”，而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個(gè)特殊的“家”中，當(dāng)我遇到困難時(shí)幫助了我解決問題；當(dāng)我憂愁的時(shí)候與我一同分擔(dān)，并安慰。
【實(shí)用的小學(xué)生難忘作文】相關(guān)文章：
【實(shí)用】實(shí)用的難忘的小學(xué)生活作文11-12