【集合】小學(xué)生作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，1937年7月7日，日本帝國(guó)主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動(dòng)了震驚中外的盧溝橋事變。從此，中國(guó)人民踏上了艱難的抗戰(zhàn)征程；中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一個(gè)又一個(gè)不平等條約，把中國(guó)從一個(gè)大國(guó)變成了一只肥羊任人宰割。中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，八國(guó)聯(lián)軍燒毀圓明園，瞬間把世界上最宏偉的建筑變成焦土和瓦礫。中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，有多少仁人志士被任用，有多少革命先輩拋頭顱灑熱血，用鋼鐵般的意志和大無(wú)畏的精神，百折不撓的.精神和團(tuán)結(jié)的力量打敗了帝國(guó)主義。
偉大的祖國(guó)經(jīng)歷了種種磨難。我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，不愿意落后于前輩。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)拓荒者留給我們的無(wú)畏精神，不怕困難地前進(jìn)。
少年盛世，少年強(qiáng)則強(qiáng)。要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和未來(lái)，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。祖國(guó)的領(lǐng)土不能丟，不能分，不能占。
歷史的書(shū)寫(xiě)還在不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)，復(fù)興中華民族的歷史訴求在古老的地圖上回蕩不休，每一顆燃燒的心都被那雄渾的聲音所震撼。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！用我們的青春和熱血，可以譜寫(xiě)出無(wú)愧于古人的歷史新篇章！
魯迅先生曾說(shuō)：中華民族自古就有勤勞的人，有勤勞的人，有為法律獻(xiàn)出生命的人，有為人民請(qǐng)命的人。他們是中國(guó)的脊梁。探索救國(guó)救民的先輩都是中國(guó)的脊梁，抗戰(zhàn)的偉大英雄是中國(guó)的脊梁，我們一定會(huì)成為新世紀(jì)振興中華的脊梁。就是因?yàn)橛羞@么多骨干，中國(guó)才會(huì)有復(fù)興的一天！
小學(xué)生作文 篇2
王小俐，12歲，孤兒，父母自小雙亡，一直由奶奶照顧。 20xx年7月，是她的生日。看來(lái)，這個(gè)生日還是一個(gè)孤獨(dú)的生日了。誰(shuí)知： "小俐！回學(xué)校一下吧�。�"同桌雪瑩拍了拍王小俐的肩膀。（她是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)張手的千金大小姐） "現(xiàn)在？" "口恩" "可我。"她想同桌一直欺負(fù)她，看來(lái)是有什么陰謀詭計(jì)。 還沒(méi)說(shuō)完，雪瑩就拉著王小俐的拉著王小俐的手飛快地跑回學(xué)校。一進(jìn)課室，看見(jiàn)課室里熱鬧的`氣氛，美麗的裝飾。還有一個(gè)美麗的蛋糕呢！班主任李老師還興高采烈地和同學(xué)商量什么似的。 "主角來(lái)了！"雪瑩說(shuō)。 "什么？雪瑩今天生日？"王小俐心里疑惑不解地想。 "小俐，過(guò)來(lái)許愿吹蠟燭吧！"李老師親切地說(shuō)。 "我？不是雪瑩嗎？" "今天是你生日��！"同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。 王小俐莫名其妙地走了過(guò)去，許了愿，然后把燃燒著的蠟燭吹滅了。那口氣是那樣的有力，那樣的開(kāi)心。 她明白了，她記起今天是自己的生日，記起了同學(xué)們和老師們的熱情！ "上去說(shuō)幾句話吧。"老師催促道。 "
今天我很高興！這是我度過(guò)12個(gè)春秋第一個(gè)感到開(kāi)心的生日！謝謝你們！謝謝你們送給我溫暖！" 那一天，王小俐和它們過(guò)了幸福的一天。 我愿朋友們永遠(yuǎn)有著這幸福的瞬間！
小學(xué)生作文 篇3
我家最近養(yǎng)了一只新寵物，它皮膚棕褐，身體扁平，四肢短小，尾巴細(xì)長(zhǎng)。
這樣看來(lái)，它既不是最近咬人的狗，也不是愛(ài)賣(mài)萌的白兔，更不是慵懶的貓，而是一種靈敏的物種壁虎。
周一晚上，我的坐在床上看書(shū)，昏黃的燈光無(wú)精打采的打在蒼白的墻壁上，刻意投射出一只爬行動(dòng)物的影子。
我身上的寒毛立即倒立起來(lái)，我的房間里怎么會(huì)出現(xiàn)這種生物？它到底是怎么進(jìn)來(lái)的？！我急忙大叫，媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，而她卻只是看了一眼就說(shuō)：什么啊不就是一只壁虎嗎，用得著叫這么大聲嗎！我急忙道：萬(wàn)一它晚上掉下來(lái)怎么辦？不會(huì)的啦，它一般都是爬在墻上的等沒(méi)蚊子的季節(jié)你也就看不到它了于是，我心懷忐忑的.臥床休息了。
第二天起床，我迷迷糊糊的望天花板上一瞧，并沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)棕褐色的身影，便悄悄的把心里的石頭放下。中午，我懶洋洋地來(lái)到窗戶底下曬太陽(yáng)，意外的發(fā)現(xiàn)在窗戶玻璃與紗窗的夾層中，有一個(gè)爬行動(dòng)物趴在那里，我的身子立即就從靠背上彈了起來(lái)，不由自主地盯了他好久，卻發(fā)現(xiàn)它竟然一也不動(dòng)，不由的嘆了口氣。
然而，到了星期三，我想要尋覓它的身影，卻怎么也找不到。失望之余，我上網(wǎng)查找關(guān)于壁虎的資料，原來(lái)，壁虎是一種有益的爬行動(dòng)物，有他在，蚊蟲(chóng)蟑螂之類的東西，都被毫不留情的消滅，這樣還剩下了不少花露水，如果蚊蟲(chóng)都被消滅了，那么他自然也就消失不見(jiàn)了。
不僅如此，壁虎因?yàn)闀窀芍�，他還是一種名貴的中藥材，名天龍壁虎,有補(bǔ)肺腎、止咳定喘，可治淋巴結(jié)核、慢性關(guān)節(jié)炎等疾病。
我家這個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的新寵物真是珍貴�。�
小學(xué)生作文 篇4
上個(gè)月，我買(mǎi)了三條小鯉魚(yú)。一條渾身上下黃燦燦的，我給它取名黃梨，一條整個(gè)身子紅艷艷一片，我叫它紅桃，另外一條橙色中點(diǎn)綴著很多黑色斑塊，因此得名斑點(diǎn)點(diǎn)。
我非常喜歡這三個(gè)小不點(diǎn)，一有空就蹲在魚(yú)缸前看著它們游來(lái)游去，心里別提有多開(kāi)心了。斑點(diǎn)點(diǎn)是最靈活的，每次我把食物放進(jìn)魚(yú)缸里，它總是搶得最快，吃得最飽的一個(gè)。每到這時(shí)，它都會(huì)高傲得意扭著小尾巴神氣活現(xiàn)的在黃梨、紅桃周圍轉(zhuǎn)上幾圈，高興的時(shí)候還會(huì)來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)翻身”或“鯉魚(yú)打挺”的表演，從魚(yú)缸里濺起的水花把旁邊的桌子弄濕一大片，真是令我、黃犁和紅紅桃又氣又無(wú)奈。
別看它們平時(shí)都很可愛(ài)，但也很調(diào)皮，有時(shí)調(diào)皮過(guò)頭，差點(diǎn)丟掉自己的小命。一次，我把魚(yú)缸上的蓋兒打開(kāi)，想讓它們更好地呼吸一下新鮮空氣，然后就去做其他的事兒了�；貋�(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里只有紅桃和斑點(diǎn)點(diǎn)在那無(wú)精打采的，仔細(xì)一看，咦？黃犁哪兒去了？我忙四處尋找起黃梨的蹤跡，床邊，沒(méi)有，桌腿兒邊、椅子邊，也沒(méi)有。最后，還是我鉆進(jìn)到課桌底下發(fā)現(xiàn)了它，躺在那一動(dòng)不動(dòng)，奄奄一息的`，我趕緊把它拎起來(lái)小心翼翼地放回魚(yú)缸，誰(shuí)知它一入水，就立馬扭著尾巴，活靈活現(xiàn)的游了起來(lái)，真是魚(yú)兒得水就如鮮花得到陽(yáng)光雨露一樣。原本焦急的紅桃、斑點(diǎn)點(diǎn)一見(jiàn)同伴回來(lái)，也興奮地圍了過(guò)來(lái)，不停地繞著黃梨轉(zhuǎn)�？吹剿鼈冐碛謭F(tuán)聚在一起了，我才放心下來(lái)。過(guò)后，我和媽媽猜想，黃梨肯定也是想學(xué)斑點(diǎn)點(diǎn)的“鯉魚(yú)翻身”或“鯉魚(yú)打挺”的技能，才不小心把自己翻到了桌子下。不過(guò)，打那以后，我再也不敢輕易打魚(yú)缸蓋兒打開(kāi)后就去做別的事了。
小鯉魚(yú)們慢慢地跟我越來(lái)越熟悉起來(lái)，每次我去看它們，它們都會(huì)用嘴巴啄著魚(yú)缸，對(duì)我搖頭擺尾，我也時(shí)不時(shí)把手伸進(jìn)魚(yú)缸摸一摸它們，表示和它們問(wèn)好。
聽(tīng)了我的介紹，你是否也喜歡上了我的小鯉魚(yú)們呢？
小學(xué)生作文 篇5
20世紀(jì)90年代后，可能是溫室里的一朵花，也可能是一朵奇葩。然而軍訓(xùn)已經(jīng)悄然改變了他們。他們更強(qiáng)大，更團(tuán)結(jié)，更向上。
由弱變強(qiáng)
90年后出生，大部分都是獨(dú)生子女。在父母的照顧下，他們變得軟弱。軍訓(xùn)第一天，有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樨?fù)擔(dān)不起而崩潰。他們虛弱的體質(zhì)經(jīng)得住三天軍訓(xùn)的訓(xùn)練嗎？
他們的下一步行動(dòng)，偏向于正面回答。軍訓(xùn)的第三天，一年級(jí)的劉同學(xué)因?yàn)椴怀栽绮投脱�。教官說(shuō)話的時(shí)候，嘴唇突然發(fā)白，摔倒了。教官半擔(dān)心半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我還沒(méi)訓(xùn)練，你摔倒了，另一邊的訓(xùn)練也沒(méi)摔倒。這身體素質(zhì)太差了！”
但在以后的訓(xùn)練中，她吸取了教訓(xùn)，堅(jiān)持每天正常作息，再也沒(méi)有摔倒過(guò)�，F(xiàn)在，她的臉很黑，但動(dòng)作更敏捷。之前的柔弱少女，變成了堅(jiān)強(qiáng)正直的女兵。
不光是她，這次軍訓(xùn)的所有女生男生都堅(jiān)持到底，向大家證明了90后的自己是堅(jiān)強(qiáng)的。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，也培養(yǎng)人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有一句話：“古為大者，不僅有超群之才，更有恒心、毅力�！边@句話的意思是，成功的大門(mén)永遠(yuǎn)向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)，甚至只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
我腦子里的軍訓(xùn)全是教官的訓(xùn)斥；我心目中的'軍訓(xùn)是緊張與艱難的合奏；我心目中的軍訓(xùn)是無(wú)常鳴笛的集結(jié)手，也是瓢潑大雨下的大型集結(jié)地和嚴(yán)格訓(xùn)練；腦海中的軍訓(xùn)生活在腦海中出現(xiàn)過(guò)幾百次，閃現(xiàn)在眼前。但我依然懷著喜悅和信心擁抱著期待已久的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)，很苦很累，但卻是體驗(yàn)生活，戰(zhàn)勝自己，鍛煉意志的最好機(jī)會(huì)。雖然心里有說(shuō)不出的喜怒哀樂(lè)，暴露在烈日下皮膚變黑，但這不就是一種幸福，一種更好的向著人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，一種提升自己的信心嗎？
我自信地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官耐心的一遍又一遍的指導(dǎo)，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。在訓(xùn)練場(chǎng)上，不僅有我們整齊的腳步，還有我們響亮的口號(hào)，我們響亮的軍營(yíng)歌曲。
小學(xué)生作文 篇6
童年像一棵小樹(shù)，童年的事就是樹(shù)上的葉子，有黃、有綠、有紅......。現(xiàn)在，我就從樹(shù)上摘一片葉子講給你們聽(tīng)吧！
記得一次放學(xué)，我---路隊(duì)長(zhǎng)大搖大擺地走在隊(duì)伍的前面，后面跟著一排“跟屁蟲(chóng)”。過(guò)了兩個(gè)檢查站，我繼續(xù)往前走，突然運(yùn)動(dòng)鞋掉了。轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是身后的羅務(wù)楨故意把我的運(yùn)動(dòng)鞋踩掉的。我并不在意，穿好鞋后，只是狠狠地看了他一眼，而他卻得意洋洋地，一副了不起的樣子。
我繼續(xù)往前走，突然頭上被人重重地拍了一下，我立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，羅務(wù)楨卻故意看著地板，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生似的。我氣得暴跳如雷，大聲吼道：“你干什么？”他則笑嘻嘻地說(shuō)“沒(méi)干什么呀。”我怒氣沖天，抓住他的手，用力一甩，被這么一甩，他也發(fā)火了，把我的'書(shū)包、作業(yè)散了一地，我氣沖沖地迅速把書(shū)收進(jìn)書(shū)包背好，便沖上前去，揪住他的衣領(lǐng)，兩人便廝打起來(lái)，就這樣你打我一下，我拍你一下，最后可想而知，兩敗俱傷——兩人都生氣地跑回家。
回到家，我終于忍不住哇哇大哭，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我在地上哭，便把我扶到沙發(fā)上坐下，問(wèn)我為什么哭，于是，我哭著把和羅務(wù)楨吵架的事一五一十地告訴爸爸。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別哭了，人總是會(huì)遇到一些不順心、難過(guò)的事，今天的事太微不足道了，你若要計(jì)較，今后不知要哭多少回呢？你不是看過(guò)《大海和小河》嗎？小河給大海提出那么多意見(jiàn)，大海卻心胸寬廣，容納百川，你要向大海學(xué)習(xí)��！”
我聽(tīng)了爸爸的話，自己好象知道或者模模糊糊的懂得了，做人要有一顆寬容的心
小學(xué)生作文 篇7
煙花獨(dú)自綻放在凄涼的夜空，用美麗的笑臉劃上生命的句號(hào)。那是它的表情，凄美人生的表情。
蒲公英隨微風(fēng)飄散在空中，用優(yōu)雅的舞姿開(kāi)啟新的人生。那是它的表情，充滿生與希望的表情。
每一粒生命的種子都擁有屬于自己的表情，它可以是獨(dú)特的，普通的，但那都是你的人生，你的珍寶。
胡雪巖擁有智慧的表情。在民族資本主義與西方資本主義的夾縫中，在李鴻章與左宗棠的夾縫中他闖出了自己的一片天地，成為一代巨賈，他用自己的智慧，在無(wú)數(shù)個(gè)夾縫中自由地穿梭，創(chuàng)造了自己的奇跡。
懷素?fù)碛泻脤W(xué)的表情。一代行草大師張旭是懷素的叔叔，亦是其師父。懷素虛心求教，認(rèn)真好學(xué)，用一池被筆洗成墨的水換來(lái)了與其叔叔齊名的地位。他用自己那張好學(xué)的表情，在生命中埋下了成功的種子，然后生根，發(fā)芽，成長(zhǎng)，逐漸長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，直聳云霄。
葉問(wèn)擁有愛(ài)國(guó)的表情，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，在那日軍橫行漢奸當(dāng)?shù)赖娜兆永�，葉問(wèn)用他的詠春拳，用他的一身凜然正氣，直面日軍的挑戰(zhàn)，用那顆愛(ài)國(guó)的赤膽忠心，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)，用他的實(shí)際行動(dòng)喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)顆沉睡的心，最終成為一位武學(xué)大師。
生命可貴，但生命的表情更是無(wú)價(jià)。
面對(duì)短暫的生命，我們要用堅(jiān)強(qiáng)的信念，不屈的斗志去挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它。
面對(duì)輝煌的'成就，我們要用謙虛的態(tài)度去對(duì)待它，去忘記它。
我們不要獨(dú)一無(wú)二的人生，但我們需要真實(shí)的表情，我們不需要?jiǎng)e人的光輝燦爛，但我們需要自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生活不是為了別人，生命也不是為了輝煌。偉人之所以值得敬仰，就在于用自己的表情活出坦蕩，用自己的表情充實(shí)精彩的人生。
用自己的表情去展開(kāi)自己的人生吧，你會(huì)在路上遇到許多英雄，而你也會(huì)在途中成為人生的英雄。
小學(xué)生作文 篇8
我身體貼在媽媽背上，熱乎乎的，也濕濕的，湊近媽媽的頭發(fā)，有一股汗酸的氣息。“呼哧呼哧”的緊促又沉重的呼吸聲伴著間斷的“咳咳”的清咳聲從媽媽口中傳出。媽媽一定又熱又累吧！衣服上都是汗了！我用手貼在媽媽脖子處，熱乎但濕漉漉的。流了這么多汗，有沒(méi)有什么可以擦擦的。我從褲子外面拍了拍口袋，癟癟的，沒(méi)有餐巾紙。“媽媽，你流了這么多汗，有沒(méi)有餐巾紙，我?guī)湍悴敛涟�！”“沒(méi)事，快到家了�！眿寢寯鄶嗬m(xù)續(xù)又軟弱無(wú)力的聲音在“嘩嘩”的雨水中隱約可以聽(tīng)見(jiàn)。媽媽前面被雨水淋濕了的頭發(fā)掛下來(lái)貼在前額，她也只是用頭甩甩，顧不及用手。我把臉一貼在媽媽背上就聽(tīng)到了急促的心跳聲“砰砰砰”。媽媽這么辛苦，還不都怪我剛剛不小心。想起剛才……
放學(xué)時(shí)，只見(jiàn)媽媽撐著把傘，在校門(mén)口笑著看我。是媽媽來(lái)接我了，我一激動(dòng)，快步?jīng)_了出去。突然左腳踏在前面，一不穩(wěn)往后滑了一下，右腳沒(méi)跟上，右膝磕在地上，一陣疼痛從右膝上傳出，只見(jiàn)上面劃開(kāi)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，鮮血從口子向外溢出。我心一慌，腦中一片空白，不知所措。突然媽媽俯下身，拿著白色餐巾紙擦拭傷口邊的鮮血，像刀割般的疼痛，“忍著點(diǎn)，拿張餐巾紙按著傷口，我背你回家�！眿寢層脠�(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)。
媽媽背著我到了家門(mén)口的一座獨(dú)木橋前，她把我往上抬了抬，盡量穩(wěn)穩(wěn)地向前踏出一步又一步，雖然她的`腿還是有些顫抖著，我的身體也有些左右晃動(dòng)，但我感覺(jué)媽媽的雙手抓在我大腿上抓得更緊了。
“呼哧呼哧”的呼吸聲更緊促沉重，我用左手把掛在她前額的頭發(fā)一撩，這時(shí)雨中媽媽的臉一定最美！
小學(xué)生作文 篇9
星期天一早，天還沒(méi)有亮，爺爺就讓我起來(lái)，陪他一起去喝茶。
這一天，大霧籠罩著大地，我連近處的房屋都看不見(jiàn)，地面也非常模糊。雖然，我不大喜歡這霧，但是我卻喜歡它給小草和小花增添了一絲美麗，一絲光亮。那些小花的花瓣上在風(fēng)中滾動(dòng)著幾顆晶瑩的水珠，使小花變得更加美麗迷人。綠色的葉子上水珠兒更大了，更加神奇美麗�；ú輩仓杏袔字恍∠x(chóng)不時(shí)在發(fā)出一些聲音，猶如在為那些小花小草伴奏。
來(lái)到茶館，我就覺(jué)得有一點(diǎn)頭痛。因?yàn)椴桊^里發(fā)出的喧嘩聲一陣接著一陣，令我心煩。
進(jìn)入茶館，我看到東邊的一角比較安靜。那里有幾位老爺爺在一邊喝茶，一邊下棋。旁邊還有幾人在觀看，還不時(shí)輕輕地發(fā)出一些評(píng)論的`聲音。一位老爺爺拿起手中的車往前移動(dòng)，口中同時(shí)在說(shuō)：“將！”對(duì)面的老爺爺?shù)人咽种械钠遄臃旁谄灞P(pán)上后，用自己的馬把對(duì)方的車給吃了。那位下錯(cuò)棋的老爺爺后悔不已，可是已經(jīng)來(lái)不及了。他只得調(diào)動(dòng)全部兵馬繼續(xù)向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，想扳回?fù)p失，可是，已經(jīng)太晚了。他看到敗局已定，只得讓旁邊的一位老爺爺來(lái)和勝了的下棋。
西邊一角，有許多老人在看錄像。今天的錄像正在播放電視連續(xù)劇《水滸傳》。因?yàn)槔先藗兿矚g看《水滸傳》，所以店家特地拿來(lái)為他們播放。今天，播放《三打祝家莊》，場(chǎng)面曲折動(dòng)人，情節(jié)十分生動(dòng)。我不由得拉著爺爺來(lái)到那兒坐下來(lái)，一邊看電視劇，一邊陪爺爺喝茶。
換片子的時(shí)候，我向南邊看。那里有一些比較年輕的人在打牌。有人的嘴里還不時(shí)發(fā)出“紅10、老k、五點(diǎn)”等。他們打牌打得非常激烈，好象在賭輸贏。北邊是一排灶頭。灶頭上放著水壺正在燒水。有一壺水燒開(kāi)了，水蒸氣不停地在向外面冒，水也從壺里溢了出來(lái)，“嗤嗤”直響。店主看到了立刻走過(guò)去把開(kāi)水泡在熱水瓶里面。接著，他把熱水瓶送到一位位客人前面，讓他們自己添水。
啊，茶館的早晨真熱鬧呀！
小學(xué)生作文 篇10
輕點(diǎn)時(shí)光的臺(tái)階，細(xì)數(shù)故去的光陰，除去與同學(xué)嬉鬧的時(shí)間，留下的只有耳畔邊老師的諄諄教導(dǎo)……
我拿放大鏡去窺探這六年的小學(xué)光陰，回首成長(zhǎng)的路程，看到的是一路成長(zhǎng)的.歷練。在這過(guò)得倉(cāng)促且漫長(zhǎng)的六年時(shí)光里，有人離開(kāi)，也有人進(jìn)來(lái)，匆匆面容反復(fù)交疊。唯有高老師的教導(dǎo)，他那每一個(gè)眼神，每一個(gè)舉動(dòng)，仿佛早已刻錄成光盤(pán)不斷回放在我記憶的深處，不斷地、不斷地回放……
那節(jié)課間，我忐忑不安地坐在自己的座位上�？粗鴶�(shù)學(xué)課代表正在叫那些作業(yè)不合格的人去老師辦公室。昨天我的作業(yè)寫(xiě)得一團(tuán)糟，前一次的作業(yè)也沒(méi)有改錯(cuò)。一本本作業(yè)從課代表的手中發(fā)出去，直到最后一本，課代表拿著它走向我。我接過(guò)課代表手中的作業(yè)，徑直向老師的辦公室走去。只見(jiàn)高老師一邊揉著他那通紅的鼻子——那是他鼻炎發(fā)作時(shí)慣有的動(dòng)作。我走到老師的辦公桌前，老師抬頭看了我一眼，卻一聲不吭，接著伏下頭改著作業(yè)。一個(gè)個(gè)對(duì)勾落在作業(yè)本上，接著是一個(gè)瀟灑的100分，拿起另一個(gè)本子重復(fù)著剛才的動(dòng)作，時(shí)間那樣的漫長(zhǎng)，我呆呆地看著，一個(gè)個(gè)對(duì)勾緊接著又是一個(gè)100分......這樣的畫(huà)面重復(fù)了幾遍。那時(shí)，辦公室里只有老師打勾時(shí)筆尖與本子紙面磨擦聲與我內(nèi)心不安的心跳聲。老師仿佛終于想起了站在一旁的我，用力吸了一下鼻子，伸手拿過(guò)我的作業(yè)本，翻開(kāi)只是淡淡的說(shuō)了一句：“作業(yè)寫(xiě)得不太好啊�！北汩_(kāi)始講起那些我做錯(cuò)的題，時(shí)不時(shí)抬起頭問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有。盡然沒(méi)有預(yù)想中的責(zé)罵與訓(xùn)斥，老師這樣的態(tài)度使我更加的愧疚。本子上哪一連串的“x”讓我無(wú)地自容。我突然感覺(jué)，老師正在用他那無(wú)聲的語(yǔ)言教導(dǎo)著我，不訓(xùn)斥不責(zé)罵，只是那樣淡淡的，卻讓我心生愧疚之情。
時(shí)光發(fā)出細(xì)碎的聲響，像腳步要離開(kāi)，我知道若沒(méi)有離別成長(zhǎng)也平淡無(wú)味。老師的教導(dǎo)沒(méi)有責(zé)怪與訓(xùn)斥，像極了失望，我知道即使是無(wú)聲的也足以讓我痛徹心扉。也正是在那以后，我再也沒(méi)有應(yīng)付過(guò)老師的作業(yè)，因?yàn)槲遗伦屗俅问?/p>
小學(xué)生作文 篇11
昨天，他們跟我說(shuō)了那個(gè)外婆和媽媽關(guān)系的緩和是因?yàn)槲遥覅s全然忘記，沒(méi)有印象。讓我突然害怕。我害怕，今天我所經(jīng)歷的一切，明天，我就讓他們成為陽(yáng)光下的泡沫，破了，也就破了！沒(méi)了，也就沒(méi)了。
我心中的那股恐慌，不知道，可有個(gè)人能懂。我知道，一個(gè)人要表達(dá)的意思，哪怕是最了解自己的人，也不可能完全了解自己的意思，也不可能把自己要表達(dá)的感情全部弄懂。有些時(shí)候，我們總是一語(yǔ)雙關(guān)，我們總是話里有話，我們總是希望別人懂，然而，人家并沒(méi)有心思可以去了解你深一層的意思。你又不是試題，人家憑什么費(fèi)盡心思把你要表達(dá)的意思解出來(lái)呢？
我只是害怕說(shuō)，我那么努力地去挽留，去記錄自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，感受過(guò)的，然而，最后，這些事情還是從我的腦海中抹去，不再真切，即便我記錄過(guò)，即便，我感受過(guò)，終究他們從我腦海中刪去，就成了陌生的情景，就像不曾經(jīng)歷過(guò)似的。
人的記憶，要這么可怕嗎？記得之前我們宿舍的人說(shuō)，人總是要選擇性失憶的，否則，腦容量太小了。
是啊，人總是要選擇性失憶的，只是不知道，我選擇失去哪些記憶。如果可以，讓那些不好的感受，那些不好受的記憶，都灰飛煙散，可以嗎？
這個(gè)世界上，是不是有種病，叫做眼淚��？這個(gè)世界上，是不是有種記憶，叫做，魚(yú)的.記憶。
如果可以選擇記憶，讓我忘記所有讓我問(wèn)怎么辦的事情，可好？生命太短，我又太不成熟，我真的不會(huì)應(yīng)對(duì)。
印象中，現(xiàn)實(shí)中�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們總遇到這樣又那樣的人，難道，我在記憶中留住了他們，他們就是我們的了嗎？終究答案還是否定的。
小學(xué)生作文 篇12
河濱公園是我家鄉(xiāng)有名的休閑勝地。
春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了河濱公園！草兒長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽，在一片黃綠中，夾雜著許多各種各樣的花兒：紅的、黃的，還有粉的。漂亮極了！偶爾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒就像一位位穿著五彩裙子的小姑娘在跳舞，還吸引了好幾只蜜蜂來(lái)采蜜。生機(jī)勃勃的小蜜蜂仿佛在說(shuō)：“謝謝你們香甜的花蜜！”花兒仿佛也在說(shuō)：“不用謝，我們都是好朋友嘛！”草坪四周，還有一棵棵又粗又高的綠樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的士兵在保護(hù)著自己美麗的家園！
夏姑娘帶著熱情的笑容來(lái)到了河濱公園。公園門(mén)口各式各樣的噴泉嘩啦啦地唱著永不疲倦的歌謠，身邊頓時(shí)熱鬧起來(lái)了�？矗@個(gè)噴泉一會(huì)兒噴出白色的屏障，一會(huì)兒撒出晶瑩的珍珠，很吸引游人。噴泉的不遠(yuǎn)處還有一個(gè)靜靜的`小湖，里面盛開(kāi)著成片的荷花，圓圓的葉子就像撐開(kāi)的小傘，嫩黃的葉脈彎彎曲曲，清晰可見(jiàn)。嘩啦啦，下雨了，有幾只小青蛙躲在荷葉下面，正調(diào)皮地探頭張望著！
秋姑娘吹起涼爽的秋風(fēng)，把河濱公園變成了一幅五彩斑斕的畫(huà)。樹(shù)葉紛紛從大樹(shù)上飄落下來(lái)，黃褐的、黃綠的、通紅的。頓時(shí)，仿佛千萬(wàn)只花蝴蝶在一起飛舞，美麗極了！楓樹(shù)的葉子五彩斑斕，有的紅黃有致，就像一幅幅美圖；有的通紅一色，就像一片紅云。樹(shù)下的一朵朵菊花，就像一個(gè)個(gè)身穿黃裙子的小演員亭亭玉立。菊花在秋風(fēng)中散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡！
冬姑娘帶著雪花寶寶來(lái)到河濱公園，鵝毛般的雪花為公園蓋上了一層雪白的絨毯。人們把這里當(dāng)作娛樂(lè)的天地，一起在雪地上堆雪人，還玩起了刺激的游戲——打雪仗！看，那些活潑的孩子們?cè)谘┑厣蠄F(tuán)出一個(gè)個(gè)手掌大小的雪球，你扔我，我扔你，玩得不亦樂(lè)乎。就這樣，整個(gè)公園沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中。
啊，我愛(ài)美麗的公園，我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)！
小學(xué)生作文 篇13
我的暑假生活猶如一幅畫(huà)，又仿佛來(lái)到了仙境，好似一朵雪山上的雪蓮花，從含苞待放到完全盛開(kāi)，一切都是完美的，這是一個(gè)完美的暑假！
這個(gè)暑假假期，我和爸爸媽媽來(lái)到了我們一直向往的地方——四川成都。一直想去尋找舊時(shí)成都的繁華與秀麗，想去領(lǐng)略山城獨(dú)有的風(fēng)姿，想去享受那令人回味無(wú)窮的青城茶，想去細(xì)細(xì)的品味四川成都的麻辣美味，想去感悟那博大精深的佛文化......
四川成都最有名的景點(diǎn)當(dāng)然還是九寨溝了，國(guó)家的AAAA級(jí)景區(qū)。九寨溝的夏天真是綠意盎然，仿佛置身于一個(gè)美麗的、如同仙境一般的童話世界。九寨溝錯(cuò)落分布的海子有140多個(gè)，每個(gè)海子都形態(tài)各異，色彩絢麗，并且許多的海子都會(huì)有一個(gè)神話故事，這些神話故事也給予了九寨溝幾分神秘的色彩，也令來(lái)來(lái)往往的游客們贊嘆不已。這也似乎告訴了我們，我們要綻放自己的優(yōu)點(diǎn)，勇于表現(xiàn)自己，釋放自己的美。
最后我們還去了藏族，那里的阿姨給我們的講解還真是令我們耳目一新、驚嘆不已。在他們那里，最貴重的就是銀子。女孩子在12、13歲的時(shí)候父親都會(huì)親手為她們打做一條漂亮的銀腰帶，這條銀腰帶貼在身上帶可以幫助身體排毒，當(dāng)毒素排到銀腰帶上變成黑色時(shí)，就可以把牙膏擠在布上，把毒素輕而易舉的擦掉，然后就可以繼續(xù)使用了。
當(dāng)然我還學(xué)習(xí)了一招可以緩解身體上的疼痛或者緩解三高的方法。首先準(zhǔn)備一個(gè)銀碗，然后把煮熟的`兩個(gè)雞蛋的清扒開(kāi)放進(jìn)碗里，再放入四五瓣大蒜和兩三片姜，最后把紗布套在碗上，把碗倒過(guò)來(lái)捂在疼痛的位置上，當(dāng)碗里的東西變黑時(shí)就可以不再繼續(xù)捂著了�？梢�(jiàn)銀子真的很貴重，不僅可以當(dāng)作掛飾好看，而且還可以緩解人們的疼痛、起到排毒的功效，難怪藏族人民都很看重銀子。
這次的暑假生活可真是豐富多彩，不僅游覽了中國(guó)的秀麗山河，而且還從銀子中學(xué)到了不少用處。這才是真正的暑假生活，十分的有意義。
小學(xué)生作文 篇14
“叮呤呤!叮呤呤!”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)的在六點(diǎn)三十分把我給叫醒了。已經(jīng)放暑假了，干嘛這么早起?原來(lái)今天我們一家要去郊游!
洗漱完畢，我就迅速吃完早飯，坐上汽車，一路飛奔目的地──錢(qián)塘江對(duì)岸。
一路上，我吃著可口的暑片，悠然自得的聽(tīng)著音樂(lè)，好不自在。
“到了!”爸爸洪亮的聲音打斷我沉迷在音樂(lè)中的思緒。我伸了個(gè)懶腰，爬出車�！鞍�!”我情不自禁地喊了起來(lái)：清新甜潤(rùn)的空氣，茂密的樹(shù)木，清澈見(jiàn)底的溪水中，魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，五顏六色的花兒在風(fēng)的`伴奏下翩翩起舞，到處彌漫著芳香。
到達(dá)后，我們先在一條水流平緩的小溪邊開(kāi)始釣魚(yú)。我看著爸爸的筐里滿是鱸魚(yú)、鯽魚(yú)，再看看自己的筐里，卻空空如也，更是焦急�！安恍辛税�!”爸爸笑笑對(duì)我說(shuō)，“釣魚(yú)需要很大的耐心，不能心急�！甭�(tīng)了爸爸的話，我便屏氣凝神，等等獵物。終于，釣魚(yú)桿下垂了!我迅速提起釣魚(yú)桿，一條活蹦亂跳的大鯽魚(yú)被我拖上了岸，我立刻按住它，把它丟進(jìn)了筐里。我的表現(xiàn)奪得了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。接著，我又釣了好幾條大魚(yú)和不少小魚(yú)。
接著開(kāi)始爬山。抬頭仰望，山相當(dāng)高，突兀森郁，氣勢(shì)雄偉。爬到半山腰，我們都已經(jīng)汗流浹背了，但我們的心情還是特別興奮。媽媽說(shuō)：“山頂快到了，加油吧!”。爬到山頂后，我們選了一塊空曠、干凈的土地，埋鍋?zhàn)鲲�。首先，由媽媽�?lái)生火，再放好鍋，倒油。然后，我躺在大樹(shù)陰下看小人書(shū)，享受著涼風(fēng)的擁抱，爸爸坐在一塊大石頭上看報(bào)紙，媽媽則在一旁耐心地等油燒開(kāi)。油燒熱后，爸爸媽媽便開(kāi)始燒魚(yú)�！盁昧�!”爸爸叫到。于是我們紛紛湊到鍋前吃起美味的鮮魚(yú)來(lái)。
飽餐一頓后，爸爸媽媽又帶我去剪馬蘭頭、挖筍，去錢(qián)塘江里游泳……
通過(guò)這次愉快的郊游，不僅讓我感受到了大自然的美麗，還讓我學(xué)到了不少知識(shí)。希望大家多到那些小橋流水、鳥(niǎo)叫蟬鳴的地方去，感受那種清新自然的感覺(jué)。
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