再見小學(xué)生活作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的再見小學(xué)生活作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
再見小學(xué)生活作文 1
時(shí)間真的是不等人，眨眼間，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。
在這六年里，我感到前所未有的快樂，雖然當(dāng)中有許多的傷心事、有些讓人無(wú)法忘記的老師同學(xué)、一些在我面前說(shuō)三道四的朋友、一些對(duì)我冷嘲熱諷的同學(xué)、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對(duì)那么多的坎坷，我并沒有感到累，相反，我還要謝謝他們，是他們讓我明白，在困難坎坷面前不能退縮的道理，是他們激勵(lì)了我，讓我奮發(fā)努力起來(lái)……說(shuō)明了，我不會(huì)忘記我這六年的生活。
在這六年里，我學(xué)到了不少的知識(shí)，明白了許多的人生道理，交到了許多的知心朋友。當(dāng)然，這些都離不開老師的悉心指導(dǎo)，如果沒有老師， 我就不可能學(xué)習(xí)到那么多的知識(shí);更離不開時(shí)常于我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學(xué)，是他們讓我體會(huì)到了朋友的溫情……
現(xiàn)在回想起3。4年級(jí)做得一些事，有的讓人感到可笑;有些讓人欲哭無(wú)淚;有的后悔不已、悲憤交加…
想起同學(xué)們天真無(wú)邪的笑臉，笑得是那樣的'天真爛漫;
想起老師無(wú)情的教鞭，那會(huì)說(shuō)話、會(huì)讓人領(lǐng)會(huì)事理得眼神，現(xiàn)在想想，還真是讓人難以忘懷啊!
六年級(jí)，一個(gè)小升初的階段，就要這樣過(guò)去了，不會(huì)再回來(lái)了…
六年，六年的小學(xué)生活就像是一本故事書，天天都有新的故事上演，一天一業(yè)，翻完了這本故事書，也就意味著你的小學(xué)生活結(jié)束了。
再見吧!陪我度過(guò)短暫而又漫長(zhǎng)的六年小學(xué)生活!
再見吧!在困難坎坷面前和我一起度過(guò)的同學(xué)們!
老師，感謝您這六年來(lái)對(duì)我的照顧和栽培，對(duì)我無(wú)私的教誨。待我長(zhǎng)大后，我一定會(huì)捧著我的大學(xué)畢業(yè)證來(lái)看望您!我的老師 。
再見了，我的小學(xué)生活，這將是我一段難忘的回憶。
再見小學(xué)生活作文 2
泳池里，倒映著你的臉，猛然回首，點(diǎn)點(diǎn)銀光飄散…那是，回憶的光芒……
窗，反射著孤寂的身影。我問，是否回憶色彩太過(guò)鮮艷，令我情不自禁懷念過(guò)去，那段在道館里的歡樂時(shí)光。
也許，夜是一切負(fù)面情緒的催化劑。也許，過(guò)分寧?kù)o的夜晚襯托空虛的心靈。也許，是笑容擱淺在那不知名的海岸。又或者，是那句說(shuō)不出口的再見，在我心中留下一道渲染著血花的傷痕。
想起過(guò)去，是太過(guò)熱情的夏天，不適合說(shuō)那句再見。驚覺，設(shè)定好的結(jié)局正在改變�；貞涬娪鞍闵嫌场＜绮⒓绲奈覀�，笑容太過(guò)燦爛；手牽手的我們，幸福太過(guò)靠近。
瞇起眼，看著近在咫尺的煦光揮灑，舖上一層金色的光輝。勾起唇，坐在旁邊的你們笑容太溫暖純粹。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，你們是我進(jìn)駐胸口的.太陽(yáng)。
階梯上，你沉默地站在我身旁，我用力吞回即將失控的淚水。才明白，無(wú)法假裝平時(shí)的悠閑淡然。扯起一抹勉強(qiáng)的笑容，對(duì)我說(shuō)再見。我卻呆愣在原地，忘了回應(yīng)。十指交扣，我向彼方夜空的星子祈禱。
希望，我還有機(jī)會(huì)，回到屬于我們的道館。期盼，在那之前，友誼不會(huì)變質(zhì)。希冀，我們的故事，不會(huì)中斷。盼望，跆拳道這片湛藍(lán)的天空，總有那么一天，我能回去那里馳騁飛翔。自由自在，不受現(xiàn)實(shí)束縛。
安靜的，你聽著我許愿，臉上已沒了那抹牽強(qiáng)的笑容。淚水最后防線崩潰瓦解，你低著頭，愁顏。
每一個(gè)人，每一件事，就像跑馬燈般在腦海里放映。一步步腳印，是我們走過(guò)來(lái)的痕跡，一道道目光，是對(duì)彼此不舍的印記。一滴滴淚水，是無(wú)法割舍的友情、笑容、回憶悲傷的作祟。充滿笑聲的過(guò)去有如南柯一夢(mèng)，輕輕一揮手，如同煙霧般散開。窩囊的在被窩中，放任自己哭泣，枕上留下深深的淚漬。
手中的風(fēng)箏越飄越遠(yuǎn)，斷線風(fēng)箏是否有回家的希望？我將我自己反鎖在房間，嚴(yán)重失眠，我突然不敢去回憶那段從前。咬著牙，獨(dú)自用肩膀頂住千斤的壓力，逼自己，接受未來(lái)。
再見…道館。再見，各位。
再見小學(xué)生活作文 3
再見了小時(shí)候/懵懂的我/現(xiàn)在的夢(mèng)/已經(jīng)成熟/風(fēng)在朗誦/下課的鐘/時(shí)光輕輕/地走
——題記
這是我喜歡的一首歌——《再見小時(shí)侯》�！澳先瓔寢尅背鑫业男穆暎隽艘粋�(gè)快要與童年說(shuō)一句拜拜的人的無(wú)限感慨。哦，我真愛的童年你就這么走了，怎不話別天邊的云彩？怎不留下一封充滿激情的告別信？請(qǐng)別走得如此匆促，好嗎？
憶童年
我的童年沒有布娃娃，也沒有摩天輪，更沒有一堆數(shù)之不盡、玩之不疲的玩具。有的只是鄉(xiāng)中沉落的夕陽(yáng)，有的是赤足追逐的太陽(yáng)；有的只是隔壁家的一堆泥巴，有的是飛往異處的竹蜻蜓；有的是一件簡(jiǎn)單而短小的小襯衫，有的是自己造的紙飛機(jī)......
這些，雖是充滿知趣的破爛小玩意。但我卻玩的心里樂開花，因?yàn)闆]有人打擾我，沒有人笑話：“嘿！這么大了還玩過(guò)家家！”我過(guò)得充實(shí)，玩得盡興，因?yàn)槲也还墁F(xiàn)在的作業(yè)還在那投胎，更不知考試那“xxx”正在人間尋我，“災(zāi)難”正在悄無(wú)息聲地降臨。
吹泡泡
一天。太陽(yáng)還從山爺爺那探出半個(gè)頭，我看到鄰家的小孩正在吹泡泡，心里不禁起了一陣騷動(dòng)。于是偷偷跑進(jìn)爸爸房間，從柜子里偷出上回沒吹玩的`泡泡水，在小院子里樂悠悠的吹開。泡泡真美啊，在陽(yáng)光的照耀下閃著五顏六色的光，各色各樣的。我吹著吹著，覺得自己仿佛回到了童年。
“喂，又在擺弄這小孩子的玩意兒，都是多歲的人了，還天天想著玩，做作業(yè)去！”老爸一把奪過(guò)泡泡水，又將它鎖進(jìn)了柜子里。
“撲”的一聲，好像我的童年在哭，在流淚了。可惡的柜子，他鎖住了我的童年，塵封了我的小時(shí)候......
致童年
、有許多人說(shuō)，十六歲是花季，可我卻覺得，十三歲才是花季！十六歲，誰(shuí)的童年那么久？等到十六歲，已經(jīng)是果季了吧！童年去哪兒了？哦，我想起來(lái)了，童年還在柜子里，也許，它已經(jīng)騎著蟑螂的背，和“小強(qiáng)”“私奔”了吧？對(duì)，肯定是這樣，不然，童年怎么會(huì)不見呢？
一文寫畢，輕嘆一聲——再見童年。
再見小學(xué)生活作文 4
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！边@句詩(shī)表達(dá)了人間真情，如同我們即將離開自己的同學(xué)好友一樣，我們總是依依不舍。從四年級(jí)開始，每個(gè)學(xué)期都有人轉(zhuǎn)學(xué)。我們的人數(shù)從44人減到了39人。我可以表達(dá)一下，這句詩(shī)表示我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)最后一個(gè)學(xué)期后，有的人即將踏進(jìn)民辦學(xué)校的門檻，學(xué)習(xí)中學(xué)的知識(shí)；有的人即將踏進(jìn)疁城中學(xué)的門檻，還一不小心遇到了往昔的好友與自己同班；還有的人轉(zhuǎn)到老家讀書……
那銀灰色的拱門，每天一早到晚收縮著，可是現(xiàn)在，它在一天天的嚴(yán)寒酷暑中變得生銹了，從亮閃閃的銀灰色變成了不引人注目的棕色；那樸實(shí)而又純潔門房間中，那些高大的門衛(wèi)們也陪著拱門在太陽(yáng)下暴曬，在狂風(fēng)暴雨中撐著傘站著度過(guò)了它們的一年年，頭發(fā)也變得白花花的.。每周一上勞技課時(shí)，我都能看見那些食堂阿姨們把里面裝滿剩菜的垃圾桶送上車，倒掉后又清洗，重復(fù)使用……
你聽，語(yǔ)文楊老師正帶領(lǐng)大家讀課文呢！他們讀得是那么動(dòng)聽��；你看，數(shù)學(xué)陳老師生動(dòng)地講著幾何概念，大家興致高得不得了，積極地舉手回答問題；你聽，英語(yǔ)張老師也在帶領(lǐng)大家朗讀課文，他們讀的課文又是那么標(biāo)準(zhǔn)；自然陳老師繪聲繪色地講著自然現(xiàn)象和一些天文知識(shí)，大家聽得津津有味；探究王老師講著一些安全知識(shí)和禮貌知識(shí)，他們認(rèn)真地聽著，保障了安全，懂禮貌了，親人夸不停；勞技夏老師教他們?nèi)绾芜B接導(dǎo)線、串聯(lián)和并聯(lián)，他們做出了一樣樣精致的工藝品；體育朱老師教他們?nèi)绾问褂皿w育器材，叫他們跳繩、仰臥起坐，讓他們強(qiáng)魄了體健……
感謝您們，楊老師、陳老師還有張老師，你們?yōu)槲覀兏冻龅男燎诘暮顾畵Q來(lái)了我們優(yōu)秀的成績(jī)；還有所有的副課老師，我們擁有了大量的知識(shí)和強(qiáng)魄的體健，也有你們的一份功勞。您們?yōu)槲覀兏冻龅�，不是舉手之勞，而是關(guān)懷與堅(jiān)持不懈地給我們教課。
再見了，老師；再見了，朋友，我會(huì)常來(lái)看你們的！再見了，小學(xué)時(shí)代，我會(huì)在未來(lái)的生活中放下手中的工作，回來(lái)看看母校。
再見了，小學(xué)時(shí)代！
再見小學(xué)生活作文 5
人們都說(shuō)老師是知識(shí)海洋里的領(lǐng)，;是辛勤的園丁，是黑夜中一盞明亮的燈，是……總之，盡是些贊美老師的，而我，卻總是那么的不以為然。
我認(rèn)為，老師是什么，不過(guò)是一種普通的職業(yè)罷了。我不明白為什么這么多人都贊美老師?為什么不贊美其他人卻偏偏贊美老師?為什么說(shuō)老師是在為我們奉獻(xiàn)著?老師不也有領(lǐng)工資嗎?我甚至為一些文章上面那些虛偽的句子而感到肉麻。我就是這樣的不覺得老師有什么好。
當(dāng)媽媽拿起我的作文時(shí)，頭搖得就跟撥浪鼓似的。于是，就在媽媽的訴說(shuō)中，我開始了我的恍然大悟。
哦，我明白了，明白了為什么這么多人都贊美老師了，明白了為什么大家都感謝自己的老師了。的確，老師確實(shí)是一種職業(yè)，但卻并不普通。他給予我們知識(shí)，讓我們明白了許多道理，然而，在我們的成長(zhǎng)的大路上，又何嘗用不到這些呢?再說(shuō)你難道就沒有見到老師每天都辛辛苦苦地為我們批改作業(yè)，還要站著給我們講解課題嗎?也許你會(huì)認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的，告訴你吧，老師其實(shí)是可以不用這樣辛苦的，他可以對(duì)我們置之不理，讓我們的.成績(jī)一落千丈，就算是這樣他又會(huì)怎么樣呢?不會(huì)怎樣的。想到這里我又不禁回憶起了一件事……
還記得那個(gè)炎熱的夏天，我總喜歡在走廊上跑來(lái)跑去，那時(shí)候我總會(huì)看見老師在房間里批改著作業(yè)。筆在他的手里不停的揮動(dòng)著，豆大的汗珠從他的臉上滑了下來(lái)。手寫酸了，依然批改著，汗流浹背了，依然批改著。那是在為了我們啊……
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，當(dāng)我們即將離開這些教過(guò)我們的老師，當(dāng)我們即將奔向理想的大路上的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)，向老師深深地道一聲：“再見了，老師�！�
再見小學(xué)生活作文 6
六年級(jí)標(biāo)志著什么?標(biāo)志著我要離開我敬愛的老師們，告別我友好的同學(xué)們，也標(biāo)志著我要離開我親愛的母校。
再見了，敬愛的老師們!是你們把我從嗷嗷待哺的雛鷹，哺育成可以翱翔空中的雄鷹;是你們把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋里，給予我知識(shí)，教我怎樣做人，給我講了許多道理，使我受益匪淺;是你們讓我戰(zhàn)勝了恐懼、幼稚、脆弱……以及所有的一切。在這臨別之際，難道我還不應(yīng)該真誠(chéng)地感激你們嗎?
再見了，友好的同學(xué)們!六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，有福同享，有難同當(dāng)。有接力賽勝利的喜悅，也有失敗的悲傷;有饒有趣味的活動(dòng)，也有枯燥乏味的課堂;有老師真心的贊賞，也有老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥……我們50多名學(xué)生快要畢業(yè)了，初中轉(zhuǎn)學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)，分班的.分班，不可能再一起聚到一間教室里了。讓我們一起快樂的度過(guò)最后兩個(gè)也的小學(xué)生活，度過(guò)最后兩個(gè)月的在一起的時(shí)光，我們一定要珍惜。
再見了，親愛的母校!這六年的時(shí)間，我熟悉了校園里的一切。校園的操場(chǎng)上，有同學(xué)們嬉鬧的笑聲，有乒乓球“乒乒乓乓”的聲音，也有進(jìn)球的歡呼聲。校園的花壇邊，有人在聚精會(huì)神地下棋，有人在聞著桂花的香味，也有一些淘氣的小孩在花壇上玩耍。校園的教室里，有同學(xué)朗朗的讀書聲，有老師們清晰的講課聲，也有聯(lián)歡會(huì)上的歡呼聲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一切仿佛就在昨天，可是我已經(jīng)回不到昨天了。
但我也不能光顧著告別，要努力考出一個(gè)好成績(jī)，送給母校和老師一份最珍貴的禮物。
再見了，親愛的小學(xué)!是你讓我確立了奮斗的目標(biāo)，讓我在今后的人生道路上自強(qiáng)不息，努力奮斗，這是我最重要的一個(gè)階段，是你給我以后的生活奠定了基礎(chǔ)。再見了，我的小學(xué)生活!
再見小學(xué)生活作文 7
小學(xué)生活快要結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場(chǎng)引人入勝的音樂會(huì)，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲�；厥走^(guò)去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無(wú)瑕的結(jié)晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書里。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會(huì)有些舍不得。舍不得，舍不得我親愛的同學(xué)們，舍不得六年來(lái)深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。
六年時(shí)間的磨煉，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩，變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長(zhǎng)大，別人發(fā)現(xiàn)了，而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時(shí)間，恨它來(lái)去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣�？珊抻钟惺裁从媚�？每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。
六年的相處，讓我對(duì)6.2班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性，他們的優(yōu)缺。把6.2班編織成了我們的“第二個(gè)家”，我們猶如是一家人，同在學(xué)習(xí)，同在玩耍，彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié)，畢業(yè)那一天即將到來(lái)，那時(shí)，我們會(huì)告別同學(xué)，告別老師，告別我們的.6.2班！我不想那一天到來(lái)，不想！我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過(guò)的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學(xué)們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不舍地告別。在面對(duì)分別，我們要樂觀。有個(gè)人曾這樣說(shuō)過(guò)：“忘掉過(guò)去，迎接未來(lái)”。既然事已經(jīng)過(guò)去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來(lái)，才有信心，去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。
再見，我的同學(xué)，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年………
再見小學(xué)生活作文 8
“幼兒園畢業(yè)典禮到此結(jié)束�！蔽覙O不情愿地說(shuō)出了最后一句臺(tái)詞，馬上奔下臺(tái)去。我的眼睛急切地尋找，怎么沒有了她的身影？不是說(shuō)好等我的嗎？會(huì)不會(huì)再也見不到她了？這天可是最后一天了，要是她不在，可能連最后一面都見不著了。想到這兒，我不禁放聲大哭……
她叫黃欣怡，是我的幼兒園同學(xué)，人長(zhǎng)得漂亮，脾氣又好，我很喜歡她。我們經(jīng)常在午睡的時(shí)候，鉆進(jìn)被窩里，高興地說(shuō)著悄悄話；老師放動(dòng)畫片時(shí)，我故意把椅子靠近她的椅子，和她嘰嘰喳喳地聊天；我忘記疊被子了，她就幫助我疊好。她是和我一起手拉手照哈哈鏡的'人，她是和我一起打午飯的人，她是幫我盛牛奶的人，她是和一起乘公交車的人，她是在我傷心時(shí)遞上紙巾的人。我們從小班玩到大班，她是我最好的朋友。
時(shí)光飛逝，三年的幼兒園生活早已過(guò)去。畢業(yè)典禮之后，我就再也沒有見過(guò)她。雖然有時(shí)候還會(huì)看看畢業(yè)照，但更多時(shí)間還是寫作業(yè)和看書，甚至差點(diǎn)兒忘記了她的名字。要不是那偶然的碰面，我還真記不得有個(gè)叫“欣怡”的人了。
那次，我在學(xué)毛筆字，因?yàn)榍耙惶炫R時(shí)有事，所以換到了二班補(bǔ)課。我意外地發(fā)現(xiàn)了她！她也在這里？真的是她嗎？她……真的是她！我感到十分驚喜，卻不知為什么，覺得心里空空的。我好幾次想鼓足勇氣想叫住她，可是又不敢，連說(shuō)話的勇氣都沒了？
我終于叫了一聲她的名字，她回過(guò)頭來(lái)，好像十分驚訝的樣子，問：“是你？”接著，她說(shuō)她很快要去外國(guó)念書了，還給我留了一個(gè)電話號(hào)碼。要去外國(guó)了？我也不知道怎么回事，腦袋嗡地一下亂了。
幾天后，她真的要去外國(guó)了。我拿起電話，想撥通那個(gè)電話，想對(duì)她說(shuō)再見�？墒怯謷煜码娫挘乙幌伦佑X得底氣不足了，只好在心中一遍又一遍地說(shuō)：再見，欣怡，再見。說(shuō)不定，我再也見不到她了，就像再也見不到小時(shí)候的我一樣。再見，欣怡，再見……感謝你曾經(jīng)做我最好的朋友，感謝你陪我度過(guò)那些快樂的時(shí)光。
再見小學(xué)生活作文 9
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活還剩一天就結(jié)束，回想起在這六年里的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴……都是記憶猶新難以忘懷。咦！走廊上仿佛還蕩漾著朗朗的書聲；教室里又浮現(xiàn)起老師諄諄教誨、苦口婆心的情景；操場(chǎng)上還不是涌現(xiàn)著嘻嘻哈哈的場(chǎng)面……再過(guò)一天，就一天，我就來(lái)離開這哺育了我六年的母校，離開陪伴了我六個(gè)春秋的同學(xué)，離開教導(dǎo)了我六載的恩師。
最后的一節(jié)課——
“鈴鈴鈴”那悅耳的上課鈴又再次響起，我的最后一節(jié)課就這樣開始了，我迅速回到座位上，期盼著老師的到來(lái)。這使我想起我六年前的一個(gè)早上，我初來(lái)咋到，我只是呆呆的坐在座位上，望著一張張陌生但天真的面孔。我一言不發(fā)，等待著老師的到來(lái)，終于，老師出現(xiàn)了在講臺(tái)上。隨后老師讓大家自我介紹，一道天真而稚嫩的童聲打破了教室的寧?kù)o“大家好，我叫霍曉東”隨他之后，又是一道又一道的童聲在我耳邊想起。終于輪到我了，我慢慢的站起來(lái)，小臉蛋紅得像蘋果一般，我剛想說(shuō)話，但喉嚨好像被甚么卡住似的，說(shuō)不出話來(lái)。老師見狀，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，他們都是你的同學(xué)，你不用害羞�！比缓笪彝掏掏峦碌慕榻B起自己——大…家好！我…叫做陳…恒號(hào)�！闭f(shuō)完我便一溜煙的坐下……現(xiàn)在回想起來(lái)我還真覺得好笑（有什么好害羞的）。這節(jié)課我便在這樣的回憶中渡過(guò)了。
老師的鼓勵(lì)——
下課后，我收拾好書包準(zhǔn)備回家，但是林老師叫我到她的辦公室。我來(lái)到辦公室，林老師對(duì)我說(shuō)：“明天就中考了，不要太緊張啊，我期待著你的表現(xiàn)。我相信你，你一定可以以考上重點(diǎn)中學(xué)的'，我是不會(huì)看錯(cuò)人的�！彪m然這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，但正是這短短的一句話記起來(lái)了我的斗志。
再見了，六年級(jí)，再見了紅領(lǐng)巾，再見了各位老師，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，我相信在明天我一定可以實(shí)現(xiàn)我對(duì)你們的承諾——考上重點(diǎn)中學(xué)，我會(huì)為自己的小學(xué)生活畫上完美的句號(hào)，不留下一絲的遺憾、后悔……帶走的更多的是開心、快樂……
再見小學(xué)生活作文 10
題記——時(shí)光荏苒，不知不覺中我們已經(jīng)長(zhǎng)大，六年的小學(xué)生活一去不返，無(wú)論將來(lái)走向何方，糖葫蘆般的小學(xué)時(shí)光，那迷人的酸和甜,將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶深處歷久彌新……
“人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)有不散的宴席？”望著熟悉的校園里那一草一木，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了，心情久久不能平靜，這一刻竟是如此的留戀和不舍。小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一串串糖葫蘆，酸酸甜甜；仿佛一杯淡淡苦瓜汁，苦盡甘來(lái)。 不管再有多少年過(guò)去，我都不會(huì)忘記你們，親愛的老師，同學(xué)們……
剛來(lái)到這個(gè)校園時(shí)，覺得每一張面孔都好陌生。那時(shí)，我不僅沒有想過(guò)今天的分離，甚至還想離開這個(gè)校園�？墒牵苍S是日久生情吧，不知何時(shí)，已經(jīng)愛上了這個(gè)大集體、老師和同學(xué)們……
謝謝您，敬愛的老師！六年來(lái)，您的悉心教導(dǎo)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。深夜里，您在辦公室批改作業(yè)的身影，您和同學(xué)們一起歡樂的笑眸，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在我的心里。每當(dāng)我們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就會(huì)替我們由衷地高興。每當(dāng)我們?cè)馐苁�，您又�?huì)鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H。我們的每一點(diǎn)成功，都凝聚著您的辛勤汗水！
記得你們，親愛的同學(xué)！不管以后奔走何方，我們的友誼不會(huì)改變！永遠(yuǎn)記得我們一起歡笑，一起悲傷，一起走過(guò)的`快樂時(shí)光。六年來(lái)，每一點(diǎn)屬于我們的回憶現(xiàn)在回想起來(lái)都是那么的美好。從什么時(shí)候開始，如此珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光？好想讓時(shí)光倒流，永遠(yuǎn)不與你們分開，但是，這是不可能的，不可能的呀！我們畢業(yè)了，真的畢業(yè)了……
再見了，親愛同學(xué)們，再見了，我敬愛的老師，再見了，培育我的母校，再見了，多彩的小學(xué)生活！縱有多么的不舍，多么的留戀，但要記得，今天的分離是為了明天更好的相聚！為了這個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們，努力的奮斗吧！
再見小學(xué)生活作文 11
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月了。我還是忘不了你，母校；忘不了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)興趣的老師們，忘不了和我一起共度六年時(shí)光的朋友們，忘不了那多姿多彩的小學(xué)生活……
還記得當(dāng)初什么都不懂的我剛剛踏進(jìn)學(xué)校的大門，母校，你的熱鬧深深地吸引了我：有的學(xué)哥們?cè)诓賵?chǎng)上快樂的打著籃球；有的和我同齡的小朋友天真的玩著游戲；還有的一些孩子依偎在父母的懷里，對(duì)這番熱鬧的景象充滿了好奇。這時(shí)，我在心里暗暗的發(fā)誓：我一定要在這個(gè)快樂的天堂里愉快的生活六年！
慢慢的，我開始成長(zhǎng)。從一個(gè)只會(huì)偷偷地躲在角落畫畫的人成長(zhǎng)為一個(gè)身邊有一兩個(gè)朋友的人，一下課就跟著朋友在操場(chǎng)上奔跑，追逐，嬉戲，打鬧，；從一個(gè)上課不愛回答問題的人因?yàn)橛辛藥讉�(gè)朋友而開始變得活潑；從一個(gè)柔柔弱弱的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的女孩……
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)校生活不再是只有那幾個(gè)內(nèi)容：每天早晨，我邁進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)，然后開始早讀，記得有一次，我竟然在讀英語(yǔ)時(shí)組織大家玩起了記單詞的小游戲，不僅放松了同學(xué)們的`心情，還記下了單詞，兩全其美。早讀接下來(lái)是上課，同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)可認(rèn)真了那專注的神情，還有老師講課時(shí)樂在其中的笑容，都讓我加深了對(duì)母校的愛。在那之后是做操，在音樂響起后，看到同學(xué)們得以放松的表情，我上完課之后的疲倦，早就到九霄云外去了。這些簡(jiǎn)單的生活在我成長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢的加了些調(diào)料劑：比如：參加學(xué)校舉辦的手抄報(bào)比賽，當(dāng)我的手抄報(bào)被貼在公布欄上時(shí)我欣喜若狂；參加背誦比賽，獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)我手舞足蹈；當(dāng)我參加演講比賽，公布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，哪怕是一個(gè)小小的優(yōu)秀獎(jiǎng)，我都會(huì)興喜若狂……而這些榮譽(yù)，都是母校給予我的。
母校，我愛您！老師們，我愛你們！朋友們，我愛你們！還有，難忘的小學(xué)生活，我愛你！但，再見！
再見小學(xué)生活作文 12
我叫檸檬鳥，是個(gè)子不高的小學(xué)生。我現(xiàn)在該上五年級(jí)了，你們?cè)趺匆膊粫?huì)想到吧，我的身高才一米二三！比我的上幼兒園大班的弟弟還要矮一點(diǎn)。托我個(gè)子矮的“福”，同學(xué)們給我起了好多外號(hào)，什么小布丁啊，小小孩啊，天天“親切”地的叫著我，好像生怕我長(zhǎng)高似的。最可惡的是我的弟弟，他竟然天天“不厭其煩”地對(duì)我說(shuō)：“姐姐呀，不是我挖苦你，你如果再不長(zhǎng)高點(diǎn)，你就該叫我哥哥了！”哼！我偏要長(zhǎng)高點(diǎn)，看你們還怎么諷刺我！幸運(yùn)真的是無(wú)處不在啊，我看電視的時(shí)候，一則廣告吸引了我的'眼球，廣告上推薦了一種藥，名字叫“我就高又怎么樣”，廣告上說(shuō)這種藥很靈，三個(gè)療程保證長(zhǎng)高，不滿意退貨。不過(guò)一看標(biāo)價(jià)卻下了我一大跳：20xx元！但是為了我的未來(lái)，為了我高大魁梧的形象，犧牲一點(diǎn)零花錢又能怎樣？我咬咬牙，打電話訂購(gòu)了一盒。
果然，三天之后，“我就高又怎么樣”真的郵寄過(guò)來(lái)了，我簡(jiǎn)直太高興了，以后，我就可以擺脫同學(xué)們和弟弟對(duì)我的諷刺了！
“嗯……水果藥片每天三片，藍(lán)瓶子里的藥水每天兩瓶，小盒子里的藥丸每天一粒�！蔽艺罩f(shuō)明書上的寫法去做，剛吃了一口水果藥片，我就吐了出來(lái)。什么水果藥片，簡(jiǎn)直就是墨水嘛。水果藥片是黑色的，這令我很驚訝！再看看藍(lán)瓶子，呃……這是藍(lán)瓶子嘛，分明就是紫瓶子，里面的液體都把瓶子弄成紫色的了。現(xiàn)在把目光轉(zhuǎn)移到小藥丸身上，這個(gè)小藥丸比草莓還大，肯定不對(duì)勁�？赡苁仟�(dú)特吧，我吃了。
沒想到，一個(gè)月過(guò)去了，我的身高竟然沒增加，學(xué)習(xí)成績(jī)反倒下降了。我心里有一個(gè)大大的問號(hào)，這到底是怎么回事呀？
“你上當(dāng)了。‘我就高又怎么樣’藥品是假藥，昨天新聞聯(lián)播上播了�！蔽业暮门笥褜�(duì)我說(shuō)，“你一定吃了吧。你弟弟上次碰見我跟我說(shuō)的�！�
什么！假藥！我回家，把‘我就高又怎么樣’都摔在了地上。
盜版藥品，我要跟你們說(shuō)再見！
再見小學(xué)生活作文 13
在教過(guò)我的英語(yǔ)老師中，楊老師給我的印象最深。
楊老師是我在上少兒第三冊(cè)時(shí)從小新星英語(yǔ)總部調(diào)來(lái)的高級(jí)教師。她剛到我們班時(shí)，同學(xué)們都叫她“克隆羊”，因?yàn)闂罾蠋焷?lái)之前也是一位姓楊的`老師教我們英語(yǔ)。我們給她取外號(hào)，她一點(diǎn)都不生氣，還直夸我們是一群可愛的孩子。
楊老師上課很幽默、很生動(dòng)，她經(jīng)常給我們講一些課上知識(shí)，還給我們介紹了許多外國(guó)明星，我們很快就和楊老師打成一片，并且把楊老師當(dāng)成我們的好朋友，楊老師也很樂意成為我們的好朋友。
楊老師教了我們班一段時(shí)間后，我們知道了楊老師有一位男朋友是美國(guó)人，名叫羅伯特，我們誤以為是“蘿卜特”，都大笑不止。楊老師上課時(shí)總會(huì)給我們講一些笑話，做一些游戲。她的課講的非常棒，那些原本枯燥、難懂的英文從楊老師的口中說(shuō)出來(lái) 會(huì)變得容易理解和特別順口，我們都喜歡上她的課，每次測(cè)試同學(xué)們英語(yǔ)都能拿高分。楊老師不僅頭腦聰明，人也長(zhǎng)得很漂亮，而且又能說(shuō)一口好外語(yǔ)，怪不得會(huì)有個(gè)“老外”看上她。
楊老師非常關(guān)愛我們。有一次放學(xué)時(shí)，外面正下著傾盆大雨，就算打著傘也會(huì)被淋成落湯雞，更何況我沒有帶傘，而且媽媽又沒時(shí)間來(lái)接我。楊老師見我和另外幾位同學(xué)還沒來(lái)家長(zhǎng)接，很著急，她給各位家長(zhǎng)打電話叫家長(zhǎng)趕緊來(lái)接孩子。對(duì)包括我在內(nèi)的幾位學(xué)生，她自己掏錢叫了幾輛黃包車，把我們一個(gè)個(gè)送上車，并叮囑我們路上注意安全，到家后給她打電話報(bào)平安。
現(xiàn)在已是寒假了，馬上就要過(guò)年了，我們聽說(shuō)楊老師要走了，紛紛跑去問她：“楊老師，您還會(huì)回來(lái)嗎？”楊老師告訴我們她以后會(huì)回來(lái)看望我們，但是不能再教我們了，她要回長(zhǎng)沙了，因?yàn)殚L(zhǎng)沙是她真正的家。我們都很舍不得楊老師，所以，楊老師給我們留下了QQ號(hào)，叫我們有空和她聯(lián)系，聊聊天。我的心里很難受，可又沒辦法，只能在這里對(duì)楊老師說(shuō)一聲：再見了，楊老師！
再見小學(xué)生活作文 14
花開花落，滄海桑田，我見證了最美的春天，在剎那后卻又無(wú)奈分別�！}記
“滴嗒滴嗒”最后一場(chǎng)春雨喚醒了沉睡的我，我靜靜地在雨中漫步�！暗梧梧笔怯曛檫�是淚滴，不住地落在地上，我似乎不愿相信，我正對(duì)春天說(shuō)再見，對(duì)溫暖如春的你說(shuō)再見。
春天百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。從前，我卻不懂欣賞，看膩了便離去。湖泊、柳樹、小草散發(fā)出春的活力，我也未曾察覺，直到你出現(xiàn)，我才發(fā)現(xiàn)，春是最美的季節(jié)。
你帶我收集清晨的露水，聆聽鳥兒的歌聲。一滴滴如珍珠般晶瑩剔透的露水，好像你純潔干凈的心靈，鳥鳴之聲如同你甜美的嗓音。你好像春天的太陽(yáng)，在我心中留下了無(wú)限溫暖。我從未料到有一天，春對(duì)我說(shuō)再見，你也隨之消失。
昨日還是晴空萬(wàn)里，天上有一個(gè)太陽(yáng)，我身邊也有一個(gè)小小的太陽(yáng)。我常把你當(dāng)作春姑娘，因?yàn)槟隳樕峡偸茄笠缰⑿�。今天，你卻眉頭緊鎖，好像有什么事瞞著我。我再三追問，你只是強(qiáng)顏歡笑，說(shuō)沒事。你給我一張紙條，千叮萬(wàn)囑讓我明早再打開。不久后，你離開了。
夏悄悄地走來(lái)，蛙鳴之聲逐漸熱烈。我有點(diǎn)惋惜，馬上就要和春道別，但一想到你，煩惱便煙消云散，直到第二天……我打開紙條，你離開的消息深深刺入腦海，為什么春天走了，你也要消失呢？為什么不愿再給我一個(gè)美好的春天呢？我打開窗，再也無(wú)法嗅到熟悉的`氣味。我跑出小區(qū)，跑到了湖邊，跑到了小樹林，到處都尋不到你的身影，春天的身影也在被夏無(wú)聲無(wú)息地抹去。我望著天空，烏云密布，絲絲細(xì)雨如牛毛，如針尖，流瀉在空中。我想抓住最后的春雨，手卻無(wú)力舉起。任風(fēng)吹，任雨刮，含著淚，珍惜最美的春景，哦不，或許已不是最美的了。
你用春天這支神奇的畫筆，繪出一個(gè)個(gè)甜蜜的夢(mèng)，卻在大風(fēng)之下越飄越遠(yuǎn)，我們還有相見的機(jī)會(huì)嗎？惆悵在心中凝聚、升華。我見證了最美的春天，在剎那后卻無(wú)奈分別。
再見小學(xué)生活作文 15
六月的陽(yáng)光總是懶洋洋的，照在身上引人入睡。我就坐在靠窗的位置上，把窗子大大地打開，任憑陽(yáng)光在我身上嬉戲。
每年的這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)接受陽(yáng)光的享受，今年也一樣�？晌覅s沒想到，這竟是小學(xué)階段的最后一次“享受”。上了中學(xué)以后，上課時(shí)恐怕得快馬加鞭地記筆記，哪有時(shí)間享受“日光浴”呀。
不久之后，窗子上多了一樣?xùn)|西――窗簾。一天到晚，就把窗子死死地捂住，我的陽(yáng)光也射不進(jìn)來(lái)了。我等待著，等待著我的陽(yáng)光。不知什么時(shí)候，窗簾與風(fēng)跳起了舞。窗簾太高興了，它忘了它是來(lái)遮光的。于是，我的`陽(yáng)光找到了我。我張開雙手，準(zhǔn)備接受陽(yáng)光對(duì)我的愛撫。可是，我卻發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光與月初的陽(yáng)光不同了，少了那份溫馴，而變得那么刺眼。是什么讓它變成這樣的？我想了想，就是離別。刺眼的陽(yáng)光灼傷了我的眼睛，也灼痛了我的傷口，不，是每一位畢業(yè)生的傷口。在這陽(yáng)光里，有著支離破碎的憂傷。
下雨了。
我躲在校門口的那幾棵黃桷樹下，卻發(fā)現(xiàn)雨水仍往下掉。樹老了，那幾片樹葉已無(wú)發(fā)為我遮風(fēng)避雨�？删驮诹昵埃�是很茂盛的。我記得分明。雨水中，夾雜著悲傷與回憶。
雨停了。
陽(yáng)光又撒在了大地上，跟剛才的陽(yáng)光相比，溫和了許多，仿佛又是每年六越初的陽(yáng)光�；蛟S是老天要我在離別之時(shí)，在享受享受陽(yáng)光吧！這是老天的心思只有畢業(yè)生才能讀懂。
畢業(yè)考試考完了。我們拿到了畢業(yè)證。當(dāng)我們舉起手中的畢業(yè)證，老師為我們拍照時(shí)，我忽然意識(shí)到，六年的小學(xué)時(shí)光真的結(jié)束了。畢業(yè)就意味著離別。
離別是無(wú)奈的�？烧l(shuí)有沒有離別過(guò)呢？離別總是在六月，所以帶著陽(yáng)光的味道，這種味道動(dòng)人，而又帶著幾分惆悵。在這離別的時(shí)刻，我想起了那句彼此想說(shuō)而沒說(shuō)的話：“再見，六月――我的小學(xué)生活�！�
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