[集合]假如我是作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的假如我是作文，歡迎大家分享。

假如我是作文1

　　窗外，在湛藍(lán)的天空與綿花糖似的云叢中，幾只純白的鴿子盤旋著向最高的一朵云飛去，淺色的窗簾拂動(dòng)著，引起了我的遐想――假如我是一只白鴿……

　　假如我是一只白鴿，我會(huì)飛到威尼斯去體味水的氣息；假如我是一只白鴿，我會(huì)飛到尼亞加拉大瀑布領(lǐng)略雪崩的氣勢(shì)；假如我是一只白鴿，我會(huì)飛到悉尼歌劇院感受音樂的美妙；假如我是一只白鴿，我會(huì)站在自由神像上，像燃燒著的火炬上欣賞華爾街的繁華……

　　不過，我最希望飛到那美麗的塞納河畔，落腳在鋼鐵巨人埃菲爾鐵塔的最高處。把繁華的巴黎盡收眼底。想到當(dāng)初，巴黎人是那么不習(xí)慣這個(gè)鋼鐵巨人的.出現(xiàn)，他們認(rèn)為埃菲爾鐵塔像一個(gè)胄甲人擠進(jìn)了沙龍聚會(huì)，無論在造型上還是材質(zhì)上都是那么莽撞與陌生，但是這個(gè)龐然大物著實(shí)有一種韌性，它不但沒有被趕走，而且搖身一變，成了現(xiàn)代巴黎的標(biāo)志。我想，現(xiàn)在大家一定都像我一樣愛上了這座鐵塔并欽佩設(shè)計(jì)者超前的意識(shí)和這座鋼鐵巨人的遠(yuǎn)大理想。

　　我這只小白鴿一定要周游世界，了解各地的文化知識(shí)做一只在天際自由飛翔、胸懷大志的博士鴿！

假如我是作文2

　　我在街上閑逛，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的東西�！斑@不是‘愿望實(shí)現(xiàn)機(jī)’嗎？”我興奮地喊道。說著我輸入“哆啦A夢(mèng)”四個(gè)字表達(dá)了我的愿望，只聽刷的一聲，我真的變成了“哆啦A夢(mèng)”――大大的腦袋，鼓鼓的眼睛，嘴巴總是張得很大，最有趣的'是我有了四次元口袋，后面還有一條滑稽的尾巴�？吹阶约荷衿娴摹把b備”，我覺得自己真神氣，我得意地繼續(xù)前進(jìn)著。

　　我來到一座城市，一看，樹木干枯，垃圾遍布，隨處可見汽車亂排尾氣�？粗�，聞著我實(shí)在忍不下去了，我趕緊翻開口袋，先從綠化開始。我拿出“植物生長(zhǎng)液”帶著竹蜻蜓飛向城市上空把“植物生長(zhǎng)液”灑了下去，還沒過半分鐘的時(shí)間，城市里就綠樹成陰，花草茂密�？粗�這綠幽幽的環(huán)境，心曠神怡，可是我又發(fā)現(xiàn)了讓我惡心的垃圾，于是我將“機(jī)器清潔工”找了出來，它們立刻干起活來，有的拾垃圾，有的排污水，還有的擦地磚。就這樣，一條條干凈清潔的街道就整理出來了。

假如我是作文3

　　假如我是班長(zhǎng)，自習(xí)課的時(shí)候我會(huì)叫別人給我一本書看。如果他不給，我就會(huì)打他，應(yīng)為我是班長(zhǎng)。他只是我的一個(gè)仆人吧，誰叫我是班長(zhǎng)呢！如果他還手，我就告訴老師，他就有的好受了。應(yīng)為大多數(shù)老師都很偏袒學(xué)習(xí)好的`同學(xué)。如果他是學(xué)習(xí)好的，那我就找借口給老師說，誰叫我口才好呢！

　　假如我是班長(zhǎng)，上體育課。我不想上，那我就找一個(gè)同學(xué)幫我撒撒謊，如果她不說，我就說他誣陷我，我明明生病了，他卻說我沒生病。她可慘了，誰叫我是班長(zhǎng)呢！，他遇見我真是三生不幸��！

　　假如我是班長(zhǎng)，中午的時(shí)候，我會(huì)叫同學(xué)幫我拿新碗，拿新勺子。如果他不給，我就告訴老師，說：”老師，我想拿勺子，這名同學(xué)不讓我拿，你可要替我討回公道啊！“這同學(xué)就更慘了。

　　假如我是班長(zhǎng)，考試的時(shí)候，又不會(huì)做的題我會(huì)叫其他同學(xué)幫我作弊，這樣我就可以考一百分。如果他不給我看，我就給監(jiān)考老師說：”老師某某同學(xué)抄我的答案！“這樣他就慘了。誰叫我是班長(zhǎng)呢！

　　同學(xué)們，你們可不能像我這樣當(dāng)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)助人為樂，笑口常開，有責(zé)任。不驕傲，不自滿，善于觀察，時(shí)時(shí)為其他同學(xué)做榜樣的好班長(zhǎng)，可不能當(dāng)我這樣，欺負(fù)同學(xué)，顛倒是非的班長(zhǎng)。

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