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一場(chǎng)誤會(huì)作文

時(shí)間:2026-02-26 17:45:31 誤會(huì) 我要投稿

一場(chǎng)誤會(huì)作文5篇(薦)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的一場(chǎng)誤會(huì)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一場(chǎng)誤會(huì)作文5篇(薦)

一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇1

  今天下了一場(chǎng)雷陣雨,朱亮正當(dāng)打鈴將上課時(shí),突然發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)作業(yè)本沒了。

  這可急壞了朱亮,雖然下雨天有點(diǎn)陰涼,但自己的焦急使頭上冒出了許多!按笾樽印薄3鲇诤眯牡奈襾淼街炝僚赃呧凉值溃骸跋麓涡⌒狞c(diǎn),現(xiàn)在好了吧!”

  這一說,朱亮生氣了,想起了中午我來借數(shù)學(xué)作業(yè)本看的。

  朱亮就撅著嘴說:“中午你拿的,趕快給我!”“中午我一看好就還給你了!倍约阂灿悬c(diǎn)氣憤了。這時(shí)胡俊豪說了一句:“別吵了,大家都是好朋友,老師快來了,下課再說!焙『罁]揮手,示意大家安靜下來。

  數(shù)學(xué)老師一讓同學(xué)們將數(shù)學(xué)本拿出來,朱亮眼睛紅了。而自己平時(shí)很喜歡朱亮這聰明伶俐的男孩,沒打罵他,為什么今天卻一如反常。我告訴他了起因,老師沒有責(zé)怪朱亮,朱亮卻十分委屈忍不住鼻子一酸,大哭起來。老師輕輕的`安慰他,幾個(gè)調(diào)皮蛋哈哈大笑,陳周龍當(dāng)著老師的面唱起了歌。整節(jié)課都被朱亮給弄得雞犬不寧。

  下了課,我?guī)ь^鼓舞學(xué)生們一起幫朱亮尋找作業(yè)本,七彩娃似乎也不生氣了竟與我一起尋找作業(yè)本。叫得最起勁的就是胡俊豪,用全身的力量在地上東摸西摸,令大家高興的是沒有幾分鐘就找到了。

  當(dāng)看到作業(yè)本在前桌的椅子下,就一下子明白了。當(dāng)我還給還時(shí),因?yàn)樗颐,一不小心將本子弄掉在地上了。我拍著朱亮的肩膀說:“你看,你的作業(yè)本沒丟吧?”他撓撓頭,不好意思的說:“對(duì)不起,周翊辰,我錯(cuò)怪你了!”

一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇2

  在我的桌上,一直擺放著一個(gè)陶瓷的狗,雖然它缺了一個(gè)角,但我敝帚自珍。因?yàn)樗谋澈笥幸粋(gè)故事,那是一年前的事……

  那天是星期六,是我的生日,我邀請(qǐng)了最要好的朋友玲玲到我家陪我一同過生日!安脊,布谷,布谷……”七點(diǎn)鐘了,窗外天已經(jīng)黑了,月亮升起來了,路燈也亮起來了。我拖著腮站在窗戶旁邊,靜靜的等待約好五點(diǎn)鐘到我家的玲玲。都七點(diǎn)半了,看著窗外的星星幸災(zāi)樂禍的眨著眼睛,我不愿再等下去了,吃起了餐桌上的蛋糕,媽媽看見了,對(duì)我說:“你不等等玲玲了?”我心想:玲玲這樣不守信用的人,不應(yīng)做我的朋友……“不等了!”我生氣地說,更大口地吃著蛋糕!岸b忊彙彪娫掆忢懥,我盡量壓住自己失望的情緒:“喂,您好!薄拔,是竇璐嗎,我是……”我一聽是玲玲,便抑制不住心頭的`失望,說:“你別說了!”頓時(shí)把電話重重地掛了,我感覺少了一個(gè)最好的朋友,失望地哭了……

  星期一,我到了學(xué)校,路過玲玲的位子時(shí),玲玲連忙站起來說:“我……”我瞥了他一眼,一句話也沒說,就走了。

  那天下午,老師讓我們寫一篇作文:《那次,我好失望》,我想起了昨天的事,下課時(shí)我默默地哭了。同桌看見了,說:“你有像玲玲那樣好的朋友,還至于哭?”我拭干了眼淚,說:“什么?你可不經(jīng)常說玲玲好呀!”于是,我的同桌給我敘述了昨天發(fā)生的事。

  原來,玲玲給我準(zhǔn)備了一個(gè)精美小巧的生日禮物,她珍愛地捧著那個(gè)禮物,坐在她媽媽的自行車后向我家趕。一個(gè)急剎車,那個(gè)禮物掉了,她趕忙讓母親停下車,自己下車去撿,不小心,一輛車把她撞倒了。我的同桌正巧路過這里,我的同桌的母親和玲玲的母親攙著玲玲扶回了家,到家后的玲玲剛沖洗完傷口就給我打電話……我聽了后十分后悔,跑到窗邊哭了起來。我發(fā)現(xiàn)我旁邊有一個(gè)人也在哭,她就是玲玲。我輕輕的捋開她的袖子,看見了她的傷口。玲玲也轉(zhuǎn)過頭來,看著我,我對(duì)她說:“對(duì)不起!彼酶闪藴I,笑著說:“沒什么,不要緊……”她拿出了手絹為我擦干了淚。然后,她把我?guī)У搅怂奈蛔忧,從書包了拿出了一個(gè)紙包,打開后,一個(gè)缺了一角的陶瓷小狗映入我的眼簾。她小心的躲著那個(gè)小狗,生怕它掉了似的,說:“給,這是給你買的生日禮物,還挺貴的呢,所以沒有再買一個(gè)……”我笑著捧起了那個(gè)特殊的生日禮物,還不停的說著:“謝謝,謝謝……”

  從此,我們的友誼更深了。

一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇3

  昨天放學(xué)后,我拿起乒乓板,急匆匆地跑向乒乓室。

  來到乒乓室門口,我看見沈老師正背對(duì)著門口,忙著給乒乓隊(duì)員發(fā)球。我在門口看了一會(huì)兒,沒有聽到沈老師叫我去訓(xùn)練。我失望極了,只好垂頭喪氣地來到一樓做作業(yè)。

  過了一會(huì)兒,我又來到乒乓室門口,等了好久,還是沒有練球的機(jī)會(huì)。我悶悶不樂地想:沈老師是不是不想教我打球了?但我仍不想放棄,只好默默地等著,可是沈老師卻把我當(dāng)成了空氣一樣。

  我傷心地含著眼淚,回到教師辦公室。我感覺乒乓球就在我的眼前晃來晃去,它太吸引我了。我只好打電話給媽媽。媽媽帶著我來到沈老師身邊。誰(shuí)知,沈老師一看見我,就奇怪地問:“你怎么才來呀?”

  我委屈地說:“我都來過好幾次了,可您每次都那么忙,我只能站在門口等。”媽媽聽了,指著我的額頭,笑著說:“你這個(gè)小傻瓜,沈老師的`后腦勺沒有眼睛,你站在后面,他怎么能看見呢?”

  我這才恍然大悟,原來是我誤會(huì)了沈老師。我真傻!

一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇4

  一天早上,我在大街上散步,忽然聽見一些人在吵吵鬧鬧,這種聲音,吸引我不得湊上前去一瞧。

  圍觀的人很多,我好不容易才擠進(jìn)去,兩個(gè)人像斗架公雞似的,暴躁如雷。原來,失主買水果時(shí)丟了10塊錢,以為是水果攤的老板偷的。

  “你的手長(zhǎng)哪去了?長(zhǎng)到我口袋里了?”失主一句接著一句。

  “我沒偷你的錢,不要血口噴人,弄清楚了再說!崩习宀桓适救。

  就這樣,兩個(gè)人越吵越兇,看樣子馬上就要拳腳相加。這時(shí),一位老人走進(jìn)人群,看看兩人吵得面紅耳赤,老人勸道:“行了,別吵了,為了10元錢鬧這么大事,值得嗎?傷心又傷身,還傷和氣,行了,就這樣散了吧!

  就在失主轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候,“等一下”老板突然說:“這不是那10元錢嗎?”失主扭頭一看,原來在一個(gè)桔子下面壓著呢,是失主掏東西時(shí)不小心帶出來的`。這時(shí)的失主慚愧的低下了頭。

  兩人互相道歉,一場(chǎng)誤會(huì)就這樣和解了。其實(shí)我們大家想想,也真沒多大的事,為什么非把事情弄得那么復(fù)雜呢?所以我勸大家在日常的生活中,無(wú)論處理任何事情,或大或小,一定要沉著冷靜,少一點(diǎn)誤會(huì),多一點(diǎn)理解。共建我們美好和諧大家庭!

一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇5

  聽著講臺(tái)上神采依舊的陳老師在給我們進(jìn)行思想教育,我禁不住彎起了嘴角,可見到四周同學(xué)昏昏欲睡的狀態(tài),我又忍不住皺了皺眉頭。

  我記得初一時(shí)那節(jié)生物課,我忘了帶生物書,并因此和陳老師大鬧了一番,從始至終,我固執(zhí)地認(rèn)為,陳老師有些小題大做,不過忘記了一本書而已,有必要么?可后來班主任文老師的一番話讓我認(rèn)為,非常有必要。

  記得文老師當(dāng)時(shí)對(duì)我說,陳老師其實(shí)是一個(gè)很講究的人,少上了一節(jié)課等于我的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢了別人一個(gè)圈,陳老師因?yàn)殛P(guān)心而責(zé)備我,卻被我的叛逆因子誤認(rèn)為是蠻不講理,也因此,陳老師才處罰了我,其實(shí)陳老師后來是挺后悔的,但是,文老師認(rèn)為我的'無(wú)禮也有責(zé)任,畢竟師長(zhǎng)再怎么也是師長(zhǎng),對(duì)師長(zhǎng)不敬可是很令人生氣的。

  聽完文老師的話,我的腦子還是迷迷糊糊的。但我明白這次我真的做錯(cuò)了,可我也沒臉更沒膽去向陳老師道歉。

  直到現(xiàn)在事情已經(jīng)過去了兩年,陳老師成了我的班主任,并且對(duì)我很溫柔,這讓我既慚愧又敬佩。陳老師其實(shí)平常很溫柔,只是有時(shí)候發(fā)些脾氣,但她的教學(xué)效果真的讓我沒話說。細(xì)心,負(fù)責(zé),有耐心,包容,并毫不偏心,于是今天我想向陳老師說聲:“對(duì)不起!”希望陳老師能原諒。

  其實(shí)在生活中老師對(duì)你的責(zé)備也許是關(guān)愛;對(duì)你的嚴(yán)格也許是期待;對(duì)你的……

  不要讓老師傷心,因?yàn)槔蠋熎鋵?shí)也相當(dāng)于我們的另一個(gè)父母。

  最后,祝愿全天下的老師幸福!

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