（優(yōu)）一場(chǎng)誤會(huì)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一場(chǎng)誤會(huì)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇1
考試將至，你卻天天笑臉相迎，似乎忘了那個(gè)黑色的星期三，我欠你的一聲“對(duì)不起”。
窗外，淅淅瀝瀝下著小雨，上完社團(tuán)，我一路小跑奔向教室，埋著頭，想著怎樣把社團(tuán)里的趣事敘述給你聽(tīng)。推開(kāi)教室門(mén)，哄亂雜鬧的聲音侵入我的耳朵，我微笑著把目光投向了你的背景。
可是，我沒(méi)有等到你月季一樣的微笑，卻見(jiàn)你躬著身子，臉上彎彎的眉毛緊皺在一起，手指在我的書(shū)包里里外外摸索著什么。我的心一緊，一樣異樣的感覺(jué)從心底油然而生。
“你在干什么？干嘛翻我的'書(shū)包！”我雙手叉腰，斜著頭，一跺腳，義正辭嚴(yán)地質(zhì)問(wèn)道。你身子一抖，猛地把頭從我的書(shū)包上抬起，嘴巴小幅度地蠕動(dòng)著，臉蛋兒瞬間變得緋紅。
“嗯？你說(shuō)呀？”我寸步不讓?zhuān)讲骄o逼，眼神像一把冰劍直射向可憐巴巴的你。你深吸了一口氣，強(qiáng)裝笑顏，笑得像一顆干巴巴的棗兒，從我的書(shū)包里翻出一本書(shū)，小聲地說(shuō)：“我想借你的‘兒童文學(xué)’看看！”
“哼！”我冷笑了一聲，瞥了一眼你手上的“兒童文學(xué)”，輕蔑地一挑眉，食指擊打著桌面，“真了不起呀！兒童文學(xué)居然能講數(shù)學(xué)！”你尷尬地看了看手中的數(shù)學(xué)書(shū)，支支吾吾不知怎么回答。
看著你唯唯諾諾、畏畏縮縮的樣子，我氣不打一處來(lái)，一拍桌子，大吼：“才六年級(jí)就干這事兒，長(zhǎng)大能干什么？羨慕人家的東西，別臟了自己的手！”
我的聲音尖酸又刻薄，你氣得渾身發(fā)抖，眼看就要爆發(fā)。但你卻閉上了眼睛，眼皮在微微顫抖，像是極力想把怒氣咽進(jìn)自己的肚子里。我翻了一個(gè)白眼，大口大口喘著粗氣，極奇不耐煩地用手指指向你，一副居高臨下的樣子：“那請(qǐng)問(wèn)，您翻我書(shū)包，是什么意思？”
你一聲不吭，好像在做最后的抵抗。我揚(yáng)起了嘴角，在一張白紙上龍飛鳳舞大筆揮動(dòng)：絕交書(shū)！
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇2
這天，晨曉哭得很傷心。
作業(yè)發(fā)下來(lái)了，正當(dāng)晨曉翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)，她偶然間發(fā)現(xiàn)書(shū)的背后被鉆了一個(gè)很大的洞，練習(xí)冊(cè)就像一位奄奄一息的病人述說(shuō)著自己的悲慘遭遇。
“誰(shuí)？誰(shuí)把我的書(shū)弄壞了。 ”晨曉生氣地說(shuō)。
因?yàn)樗f(shuō)的很小聲，加上教室里又很吵，所以沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的話(huà)。 晨曉很難過(guò)，她真的想不出來(lái)誰(shuí)究竟會(huì)制造出如此無(wú)聊的惡作劇，“蒼天啊，你為何要如此對(duì)待我林晨曉，難道我得罪了誰(shuí)嗎？為什么?我到底究竟做錯(cuò)了什么？”
可是，當(dāng)她看到這本傷痕累累的練習(xí)冊(cè)時(shí)，她的心里就很傷心，她真的想不出來(lái)，她究竟得罪了誰(shuí)？
她靜靜地趴在桌上，悄悄地落淚，也許是太過(guò)傷心了，她抽噎的聲音竟被藝昕聽(tīng)見(jiàn)了。
“你怎么了，晨曉�！彼囮亢闷娴貑�(wèn)。
“沒(méi)......沒(méi)什么，就是有一點(diǎn)點(diǎn)感冒。 ”晨曉結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
“晨曉，你哭了是嗎？”藝昕一眼覺(jué)察了出來(lái)。
“沒(méi)有，我怎么可能會(huì)哭呢？”她不停地用袖子擦去淚水，抬起頭勉強(qiáng)笑著。
“你撒謊，瞧，你的臉已經(jīng)出賣(mài)了你，眼圈紅撲撲的`，一定是哭了�！彼囮繄�(jiān)定地說(shuō)。
“噢，是剛才有沙子進(jìn)入我的眼睛，我擦了擦眼，因此眼睛就紅了�！背繒哉f(shuō)道。
“是不是有誰(shuí)欺負(fù)你�！彼囮繉�(wèn)道。
“誰(shuí)敢欺負(fù)我，我可練過(guò)跆拳道�！背繒匝b出一副若無(wú)其事的樣子。
“真的是這樣？”藝昕半信半疑。
晨曉舍不得好朋友為自己擔(dān)心，她寧愿將一肚子的苦水往心里咽，她就是這么的倔強(qiáng)。
她又獨(dú)自一人趴著，趴著......
藝昕覺(jué)得此事并不是像晨曉所說(shuō)的那樣，晨曉一定是受了什么委屈，她知道她這個(gè)最要好的朋友最嚴(yán)重的缺點(diǎn)就是：不愿讓人替她擔(dān)心，什么事情都自個(gè)一人扛著。
藝昕問(wèn)了問(wèn)旁邊的一位同學(xué)：“請(qǐng)問(wèn)，你今天發(fā)現(xiàn)晨曉有什么不對(duì)勁的地方嗎？”
“沒(méi)有吧，早晨來(lái)時(shí)活蹦亂跳的，只不過(guò)，政治練習(xí)冊(cè)一發(fā)下來(lái)，就一直坐在座位上，也沒(méi)什么問(wèn)題��！”她說(shuō)道。
“政治練習(xí)冊(cè)？”藝昕有些不解，這件事怎么和練習(xí)冊(cè)掛上了鉤。
她又走了過(guò)去，看見(jiàn)晨曉桌子上的確有一本練習(xí)冊(cè)，晨曉仿佛睡著了，沒(méi)出任何的聲音，她輕輕地拿起書(shū)本，翻了一下，突然，她驚奇地發(fā)現(xiàn)書(shū)上竟然有一個(gè)很大的洞。
“晨曉，這是誰(shuí)做的�！彼囮坑行┥鷼獾卣f(shuō)。
“你......你怎么知道的？”晨曉難過(guò)極了。
“到底是誰(shuí)做的？如果不說(shuō)，我就去告訴班主任。”藝昕怒發(fā)沖冠地說(shuō)。
“藝昕，別這樣，算了吧。”晨曉哭著說(shuō)。
“不行，是誰(shuí)欺負(fù)了我的朋友，有本身這樣做，就應(yīng)該站出來(lái)�。 彼囮壳榫w有些失控。
教室里默不作聲。
藝昕獨(dú)自一人去了辦公室。
晨曉傷心地趴著，可憐的晨曉，她的內(nèi)心是多么的自責(zé)！
班主任聞聲趕來(lái)，她親聲地說(shuō)：“晨曉別哭了，這件事情我會(huì)處理的，你們當(dāng)中誰(shuí)做了這樣的事？”
教室里再一次沉寂。
只見(jiàn)孫星走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一副乒乓球拍。
“老師，算了吧，不管是誰(shuí)破壞了我的書(shū)，一切都不重要了�！背繒缘吐曊f(shuō)道。
孫星有一些奇怪，聽(tīng)到“書(shū)”這個(gè)詞，他竟然被水嗆了一口，目光呆滯，接著進(jìn)入深深地沉思......
下午，晨曉來(lái)到了學(xué)校。
只見(jiàn)，孫星慢吞吞地像晨曉走了過(guò)去。
“對(duì)不起，是我弄壞了你的練習(xí)冊(cè)，我不是故意的，我還以為那本書(shū)是我的，才會(huì)用筆拿起來(lái)旋轉(zhuǎn)�！睂O星解釋道。
晨曉，真的很生氣，是眼前的這個(gè)人令自己如此難過(guò)，她真的很想揍他一頓，但是她沒(méi)有那么做。
“算了，竟然你不是故意的，就當(dāng)這件事過(guò)去吧�！背繒允媪艘豢跉猓靼祝涸弰e人的過(guò)失，就是原諒自己。
“真的很對(duì)不起。”孫星真誠(chéng)地說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，你不必太自責(zé)了�！背繒晕⑿χf(shuō)。
“誤會(huì)解開(kāi)了就沒(méi)事了，不過(guò)孫星你怎么能用筆轉(zhuǎn)書(shū)玩，你玩的太過(guò)火了。”班主任說(shuō)道。
“我.......我突發(fā)奇想的玩法，因?yàn)閷?shí)在太無(wú)聊了�！睂O星吞吞吐吐地說(shuō)。
“書(shū)也當(dāng)你娛樂(lè)的玩具，太不像話(huà)了，等下和我去一趟辦公室。”班主任生氣地說(shuō)。
“啊，又要去�。±蠋�，不要這樣吧，不然等下我請(qǐng)您吃雞腿，這事，就算了吧�！睂O星一副楚楚可憐的樣子。
“走，就你油嘴滑舌。”班主任忍不住笑出了聲。
全班哄堂大笑，晨曉也笑了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇3
一場(chǎng)誤會(huì)六盤(pán)水時(shí)代作文三級(jí)一班羅婷玉這一天，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆壞了，放學(xué)以后，他來(lái)到一家叫“中國(guó)文具店”的地方買(mǎi)鋼筆。他看見(jiàn)了一支非常漂亮紫色的鋼筆，躺在柜子上，他越看越喜歡，于是，便買(mǎi)了下來(lái)。第二天，小明帶著這支鋼筆來(lái)到了學(xué)校。上課了，小明拿著鋼筆寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)用這支鋼筆寫(xiě)字非常漂亮；下課了，小明出去玩，上課鈴聲響了，小明回到教室，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆竟然在小剛的桌子上，他越想越生氣。終于等到下課了，他火冒三丈的跑到了小剛的桌子前，一把搶過(guò)鋼筆，對(duì)小剛說(shuō)：“沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就隨便拿我的鋼筆，太過(guò)份了”。
小剛說(shuō)：“這是我的`鋼筆”，可是小明還是那句話(huà)，于是，小剛就和小明搶了起來(lái)。可是，小明是個(gè)胖子，力氣比小剛大，最后被小明搶去了，然而，小明怕小剛又拿走他的鋼筆，于是，他把鋼筆放進(jìn)包里，出去玩去了。小剛怎么也想不通：“我自己的鋼筆，小明卻說(shuō)是他的，還說(shuō)自己過(guò)份”。他越想越難過(guò)。上課了小明回到教室，打開(kāi)書(shū)一看，啊！鋼筆竟在書(shū)里，原來(lái)我有一支和小剛一模一樣的鋼筆，是我誤會(huì)了小剛，對(duì)不起小剛。放學(xué)以后，小明拿著鋼筆對(duì)小剛說(shuō)：“對(duì)不起，小剛是我誤會(huì)你了，我的鋼筆原來(lái)在書(shū)里”。小剛說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是一場(chǎng)誤會(huì)”。于是，兩人拉著手，開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇4
這一天，小明來(lái)到文具店買(mǎi)鋼筆。小明東瞧瞧西看看，終于看見(jiàn)一支紫色的鋼筆，于是他就買(mǎi)了這支鋼筆，買(mǎi)了以后小明興高采烈的去上學(xué)，上課小明就用支鋼筆寫(xiě)字，下課小明就出去玩。
清脆的上課鈴聲響起，小明飛快地跑進(jìn)教室。坐在位置上小明突然發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了。這時(shí)，小明在小軍的桌子上發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆，心想，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的允許就拿我的鋼筆用，真是太不像話(huà)了俄小明越想越氣。
終于下課了，小明飛快地跑到小軍桌子前說(shuō)：“這支鋼筆是我的，你怎么偷偷拿走我的筆”，說(shuō)完那拿起筆就走。小軍急了，說(shuō)：“誰(shuí)拿你的筆了，這是我媽媽才給我買(mǎi)的�！毙≤姾托∶骶蛽屍饋�(lái)了。小軍知道自己搶不過(guò)小明，但是小軍也在用全力在搶?zhuān)�是被小明把鋼筆搶走了。小軍很傷心，越想越難過(guò)。
上課了，小明拿出書(shū)準(zhǔn)備上課。小明拿書(shū)的.時(shí)候看見(jiàn)了自己的鋼筆，小明拿起兩支鋼筆對(duì)比時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩支鋼筆一模一樣。小明發(fā)現(xiàn)了以后，對(duì)自己剛才的行為后悔莫及。
下課了，小明來(lái)到小軍的桌子前，把小軍的鋼筆還給他說(shuō)：“小軍，對(duì)不起，剛才錯(cuò)怪你了�！毙≤娀卮穑骸皼](méi)關(guān)系這只是一場(chǎng)誤會(huì)。”說(shuō)完話(huà)，他倆背著書(shū)包、手牽著手一起回家了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇5
不知從什么時(shí)候起，“面子”成為了每個(gè)人頗為重要的東西。
當(dāng)我們與他人因一個(gè)小小的誤會(huì)而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，即使發(fā)現(xiàn)了是自己的錯(cuò)誤，也沒(méi)有幾個(gè)
人愿意低頭說(shuō)一聲：“啊，這只是一場(chǎng)誤會(huì)，不好意思。”我，也不例外。
這件事發(fā)生在上個(gè)星期六，我的朋友瑤瑤來(lái)了我家玩。于是，我們決定來(lái)一場(chǎng)抄寫(xiě)比賽，看誰(shuí)寫(xiě)字更快。我們拿好紙筆，三二一開(kāi)始了。我卻意外地發(fā)現(xiàn)我的筆沒(méi)有筆芯了。我焦急地尋找另一支筆，但是毫無(wú)發(fā)現(xiàn)。看瑤瑤的筆尖“刷刷”地舞動(dòng)，我突然想到，一定是瑤瑤怕輸，把我的好筆藏起來(lái)了！于是，我一下子氣炸了。大聲叫道：“瑤瑤！快把我的筆拿出來(lái)��！”瑤瑤一聽(tīng)了這話(huà)，就抬起頭來(lái)愕然看著我，說(shuō)：“什么筆？我沒(méi)拿��！”她竟然還狡辯？
這使我更加氣憤了，讓我失去了理智，大喊著：“真是！還在騙我，想贏就要光明正大的贏啊！你竟然放暗箭！我對(duì)你太失望了！”瑤瑤本來(lái)人就老實(shí)，一聽(tīng)了這話(huà)，就委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。她無(wú)話(huà)可說(shuō)了，只是放下筆，抽噎著跑回家了。我當(dāng)時(shí)無(wú)比的鄙視她，明明自己犯錯(cuò)，還哭？這時(shí)，我坐下來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)踩到了什么東西，我彎下腰一看，啊！是我的筆！原來(lái)在這里�？磥�(lái)，我真的冤枉她了，我的臉“唰”地一下火辣辣的。但是，我什么也沒(méi)做，因?yàn)槲矣X(jué)得承認(rèn)錯(cuò)誤太沒(méi)面子了！
我一個(gè)人躺在床上，用被子蓋住頭，企圖睡著以逃避我心里的負(fù)罪感。但是我一閉上眼，就看到瑤瑤淚眼模糊。突然，外面?zhèn)鱽?lái)爸媽的`吵架聲。我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)，是爸爸的手機(jī)不見(jiàn)了，因?yàn)閶寢屪詈竽眠^(guò)，所以在跟媽媽吵架呢。我此時(shí)可沒(méi)心情管他們，我在床上躺著，不論怎樣都睡不著。慢慢地，外面的爭(zhēng)吵聲沒(méi)有了，我也稍微平復(fù)了心情。我走出去，卻看到這樣一幕：爸爸正在和媽媽道歉！爸爸說(shuō)：“都怪我，自己太馬虎，把手機(jī)放在包里忘拿了。原諒我！”爸爸再三請(qǐng)求，媽媽終于原諒了他�？吹竭@一幕，我又回到了房里。
我是不是應(yīng)該也和瑤瑤道歉？我心里糾結(jié)著。我道歉怕沒(méi)面子，不道歉又怕她傷心。我應(yīng)該怎么辦呢？我決定用拋硬幣來(lái)決定，數(shù)字就道歉，花就不道歉。我把硬幣拋向天空，然后馬上抓住。結(jié)果，我沒(méi)有打開(kāi)看。因?yàn)樵谖野延矌艗佅蛱炜諘r(shí)，我心里，已經(jīng)有了答案。
那一夜，我還是睡著了。第二天早上醒來(lái)。我馬上梳洗好，敲開(kāi)她家的門(mén)，恭恭敬敬地對(duì)她說(shuō)了聲：“對(duì)不起，只是一場(chǎng)誤會(huì)，都是我不好�！蔽艺f(shuō)完后松了一口氣�？吹剿α�，我真開(kāi)心。她把我迎進(jìn)她家，那一次，我們玩的真開(kāi)心！
不一會(huì)兒，就到了回家的時(shí)候，我們依依不舍地道別。我回到家里，如釋重負(fù)。我想：我的決定是對(duì)的。我不該為了那一時(shí)的面子，失去一個(gè)好朋友！
只要你不吝于說(shuō)出那一句“這只是一場(chǎng)誤會(huì)”。那么，你的人生，就是另一番風(fēng)景！
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇6
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她很善良，但是她也有生氣到時(shí)候，也有誤會(huì)的時(shí)候，接下來(lái)我告訴你們老師是怎么誤會(huì)我的。
記得我們下午上體育課要解散的時(shí)候，我正好剛想上樓，看見(jiàn)張老師要到我們教室去。隨后我也上樓，剛坐到座位上，數(shù)學(xué)老師問(wèn)我：“你寫(xiě)的作業(yè)呢？”我說(shuō)：“我寫(xiě)了。”說(shuō)完老師把我的.數(shù)學(xué)本翻開(kāi)給我看，我一看感覺(jué)很吃驚，我小聲說(shuō)：“我明明寫(xiě)了�！蹦芘艿侥睦锶ツ兀坷蠋熀苌鷼獾恼f(shuō)，“你寫(xiě)的作業(yè)呢，給我翻出來(lái)看看呀�！蔽覄傁胝f(shuō)話(huà)，誰(shuí)知老師又說(shuō)，你把每一道題抄十遍在做，別的同學(xué)不用抄，你必須的抄題。
我一聽(tīng)心里很委屈，便哭了起來(lái)，幸好當(dāng)時(shí)楊汶鑫和兩個(gè)女生也在教室里，數(shù)學(xué)老師讓楊文鑫幫我把數(shù)學(xué)作業(yè)找出來(lái)，不到幾秒鐘就把我寫(xiě)的作業(yè)找出來(lái)了。
老師看了，心里好像很內(nèi)疚，便向我道歉說(shuō)：“這件事我有錯(cuò)你也有錯(cuò)�！蔽义e(cuò)的地方是，不該這么沖動(dòng)，而你錯(cuò)在的是，不該隔這么多頁(yè)的紙。
真相大白了，雖然我被老師批評(píng)了，但是我有這么一位老師，我也很滿(mǎn)足了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇7
誤會(huì)在我們的生活中時(shí)常發(fā)生。而那一次的經(jīng)歷告訴我：當(dāng)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，不應(yīng)報(bào)著怨恨的心理對(duì)待對(duì)方，而應(yīng)該換位思考，用寬容和智慧解決爭(zhēng)執(zhí)，用愛(ài)心重塑友誼的橋梁。
那天放學(xué)后，我去操場(chǎng)打籃球，順手帶了兩個(gè)籃球去。過(guò)了一會(huì)，幾個(gè)外班的同學(xué)來(lái)借球，我同意了。他們便歡天喜地地走了。
打玩球，我去向他們要球，可他們卻說(shuō)已經(jīng)把球還給我了。我不說(shuō)可能！但他們卻說(shuō)我騙人，肯定還了，是我自己沒(méi)看見(jiàn)。我趕緊奔向操場(chǎng)去找�？墒牵賵�(chǎng)上空空如也，連球的影子都看不見(jiàn)。我冷笑一聲，哼！根本就沒(méi)有還，還信口雌黃，真是沒(méi)有素質(zhì)！于是，我把他們堵住，生氣地讓他們說(shuō)明白。孰料，他們也火了，和我爭(zhēng)吵起來(lái)。最后我們差點(diǎn)大打出手。
這件事后，我和他們從此便互不來(lái)往。有時(shí)在走廊上遇見(jiàn)，也裝作素不相識(shí)的樣子，要不就是互相瞪幾眼，以示警告�；@球場(chǎng)上，我不加他們班的任何人，他們亦如此。兩個(gè)班的關(guān)系算被我們給破壞了，友誼的`橋梁變得“搖搖欲墜”……
終于，一周后的一天，我們班的一位同學(xué)見(jiàn)我總是陰沉著臉，便問(wèn)我怎么回事。我郁悶地跟他講了事情的緣由。他滿(mǎn)臉驚訝：“這不可能！它們確實(shí)還了球，球就在咱們班的柜子里呢！”說(shuō)著，他打開(kāi)柜門(mén)，指給我看。啊！那個(gè)“惹事生非”的籃球靜靜地躺在那里，和我丟的球一模一樣。我滿(mǎn)腹狐疑地望著他，他有些尷尬地笑笑，揭開(kāi)了我心中的疑團(tuán)……
原來(lái)，那天外班的同學(xué)的確還了球，只不過(guò)擱在了一邊，我沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)我們班這位同學(xué)過(guò)來(lái)把球拿走玩去了。原來(lái)他才是真正的“罪魁禍?zhǔn)住�！而我卻誤會(huì)了那些外班同學(xué)。此時(shí)，我心中頓生歉疚。
愧疚感驅(qū)使我來(lái)到他們班，我鼓足勇氣叫他們出來(lái)，并真誠(chéng)地對(duì)他們道歉。像不到的是，他們拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，球找到了才是最重要的。一場(chǎng)誤會(huì)算不了什么，以后咱們還是好哥們！”于是，我們相視一笑，重又肩并肩走到了一起……
經(jīng)歷了這場(chǎng)誤會(huì)，我們兩個(gè)班的關(guān)系卻變得更加親密了。這件事也給了我許多啟示。它讓我懂得：當(dāng)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，不要和對(duì)方大動(dòng)干戈，要用一顆寬容、友愛(ài)的心去對(duì)待你的“敵人”。這樣才能化解矛盾，讓我們的生活變得更和諧和美好。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇8
星期天的下午，小剛拿出自己的零花錢(qián)，像兔子一樣蹦蹦跳跳地去文具店買(mǎi)了一只藍(lán)色的鋼筆。他非常開(kāi)心，心想：明天就要寫(xiě)作文了，到時(shí)候我就用這支筆來(lái)寫(xiě)作文，一定能得100分。
星期一到了，小剛把新買(mǎi)的鋼筆向小明炫耀了起來(lái)，小明看著漂亮的鋼筆，可羨慕了，也好想要一支。于是，趕緊跑下樓去買(mǎi)了一支和小剛一模一樣的筆。叮鈴鈴上課了，老師說(shuō)：“請(qǐng)大家把作文本和筆拿出來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)作文了。”其他同學(xué)都準(zhǔn)備好了，就差小剛還在到處找那支新鋼筆。忽然，他抬頭看見(jiàn)小明桌子上有和自己一模一樣的`筆，就認(rèn)定那是自己的筆。下課后，小剛就去向小明要鋼筆。小明是丈二和尚摸不著頭腦，就像熱鍋上的螞蟻一樣干著急地說(shuō)“這是我自己花錢(qián)買(mǎi)的筆�！毙偮�(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈地說(shuō)：“你花錢(qián)買(mǎi)的?分明就是偷了我的鋼筆�！毙傋罱K使出吃奶的力氣，一把從小明手上搶走了筆。
小明在座位上傷心地哭了起來(lái)。小剛得意地回到座位，正準(zhǔn)備翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)他的那支筆其實(shí)正好好地躺在書(shū)里。小剛這才恍然大悟，原來(lái)是自己誤會(huì)小明同學(xué)了。終于下課了，小剛趕緊跑過(guò)去對(duì)小明，低著頭不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，小明，我誤會(huì)你了。給，這是你的筆。”說(shuō)完，小剛難為情地把鋼筆還給了小明，他們又和好如初了。這個(gè)故事告訴我們：做事情切勿沖動(dòng)，一定要三思而后行。
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