誤會(huì)作文（優(yōu)選7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的誤會(huì)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誤會(huì)作文 篇1
從前，有一個(gè)郁郁蔥蔥的森林，里面住著許多小動(dòng)物，小動(dòng)物們都不敢接近蝎子。蝎子尾巴上有一根毒刺，只有烏龜敢接近，因?yàn)樗谋成嫌幸粋�(gè)很硬的殼，就這樣，它們成了形影不離的好朋友。
它們親密無(wú)間，天天都在一起。一起上學(xué)、一起放學(xué)、一起出門;上廁所的時(shí)候，兩個(gè)人也擠在一起上;吃早飯的.時(shí)候，烏龜也特地跑到蝎子家吃飯。
有一天，這對(duì)親密無(wú)間的好朋友不得不過(guò)河搬家。蝎子要過(guò)河，低著頭傷心地說(shuō)：“你有能力自己過(guò)河，可是我怎么辦呢?”烏龜拍了拍背上的殼說(shuō)：“朋友，有我的飯就有你的飯，我怎么能丟下你呢?你坐在我的背上，我來(lái)背你過(guò)去�！睘觚斠徽f(shuō)完就讓蝎子跳到了自己的背上出發(fā)了。
當(dāng)烏龜剛游到河中心的時(shí)候，背上卻傳來(lái)了“咚咚咚”的聲音。烏龜生氣極了，它立刻把身子一側(cè)，把蝎子甩進(jìn)了河里。蝎子慌忙說(shuō)：“烏龜朋友，你誤會(huì)了，我這是為了抵御鱷魚呀!”烏龜聽了猛地向前一看，果然，前面的浪花都向這里滾來(lái)，烏龜見(jiàn)了，說(shuō)：“蝎子，那你趕快上來(lái)吧!”蝎子上來(lái)之后對(duì)烏龜說(shuō)：“你來(lái)當(dāng)誘餌，我來(lái)用毒刺來(lái)刺它�！钡洒{魚來(lái)了之后，它們配合得非常好，成功地把鱷魚刺死，順利過(guò)了河。
烏龜為了表示歉意就讓蝎子趴在它的身上走完剩余的路。大家和好朋友之間不要發(fā)生小誤會(huì)哦!
誤會(huì)作文 篇2
朋友們，你們嘗過(guò)誤解的`滋味嗎？如果沒(méi)嘗過(guò)，就聽我訴訴苦吧。
一天，我從外婆家回去，我剛一進(jìn)，媽媽就虎視眈眈地看著我，我咽了一口氣，一種不祥之兆向我迎面撲來(lái)。果然不出我所料，媽媽生氣地說(shuō)：“說(shuō)！五元錢到哪去了？”“五元？什么五元錢？”我疑惑不解地問(wèn)。“你別裝傻了，我知道肯定是你拿的。”媽媽肯定地說(shuō)。
這時(shí)我的眼淚不停地向下流，但媽媽一點(diǎn)兒也不同情，反而變本加厲地說(shuō)：“你是不是皮子著癢了，要我用條子打你才說(shuō)真話，是不是��？”媽媽惡狠狠地看著我說(shuō)。“我沒(méi)拿就是沒(méi)拿！”我理直氣壯地說(shuō)。
媽媽的忍耐已經(jīng)到了極限，他見(jiàn)我還不說(shuō)“真話”就向我沖過(guò)來(lái)。我心想：是生是死聽天由命吧。突然，媽媽停了下來(lái)想了想，滿不在乎地說(shuō)：“好象你是沒(méi)拿，這次算你走運(yùn)，下不為例�！�
我呆呆地站在那心想：就這樣完了嗎？這太不公平了。
誤會(huì)作文 篇3
這么多個(gè)日子已近離去；這么多個(gè)春夏秋冬已近流去；這么多個(gè)年已近飛去。雖然有很多的事情，我都已經(jīng)云霧迷蒙了，但是有一個(gè)誤會(huì)我一直牢記在心，沒(méi)有忘過(guò)——
此事發(fā)生在某一個(gè)暑假里，天氣熱的把一切生物都烤熟了，就算開著風(fēng)扇，都還覺(jué)得熱。
爸爸和媽媽也熱的不行了，最終爸爸給我和妹妹二十元——讓我們?nèi)ベI四瓶汽水讓家里人散散熱。我和妹妹接過(guò)這二十元，就飛快的奔向小店。
排隊(duì)的人好多，我和妹妹在最后一位，過(guò)了十分鐘才到我們，我把錢給了小店老板就提著汽水跑回家。
誰(shuí)知在歸家的半路中，妹妹調(diào)皮的偷偷地喝了一瓶。
回到家后，我把汽水分給了爸爸、媽媽和妹妹，分完后才現(xiàn)我沒(méi)有汽水，我就大叫起來(lái)：“是誰(shuí)？是誰(shuí)偷了我的汽水？趕快出來(lái)，不然我就不客氣了！”爸爸就說(shuō)：“你自己在路上喝掉了唄！有什么好大叫的？”我急得說(shuō)：“我……我沒(méi)有偷喝！”妹妹就趁在亂成一鍋粥，趕緊把她手中的那瓶汽水喝完了，還高興的說(shuō)：“啊——好好喝呀！”她裝著什么也不知道的樣子。
過(guò)了幾分鐘，我肯定的指著妹妹說(shuō)：“一定是你在半路中偷喝了我的汽水！”妹妹就裝作要哭的`樣子，說(shuō)：“怎么可能是我？自己喝了還賴我，真不要臉！”爸爸就生氣的對(duì)我說(shuō)：“你不要什么都賴妹妹！”我當(dāng)時(shí)無(wú)言以對(duì)了。
第二天，我向媽媽要三元買瓶汽水，媽媽卻說(shuō)：“自己昨天偷喝一瓶還不給嗎？”我只好沮喪的回房間看書。
直到下午，妹妹才跟媽媽說(shuō)：“媽媽，其實(shí)昨天那瓶汽水是我偷喝的�！眿寢尵蜕鷼獾恼f(shuō)：“那你為什么要這樣冤枉你哥？”妹妹說(shuō)：“我只想喝兩瓶。”媽媽當(dāng)時(shí)不知道說(shuō)什么好。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽拿了三元來(lái)到我的房間，說(shuō)：“不好意思啊，我們沒(méi)搞清楚狀況就批評(píng)你，喏，這三元你拿去買汽水喝吧！”我當(dāng)時(shí)不怎么想喝汽水了，就說(shuō)：“既然是昨天的事，就不要再提了，就讓它過(guò)去吧！這三元我不要了�！眿寢屩皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后去打電話給爸爸，告訴了他這件事的真相，爸爸就嗯了一聲。
從這件事之后，我明白了——做事情要敢作敢當(dāng)，不應(yīng)該選擇逃避，否則后果會(huì)很嚴(yán)重的！
誤會(huì)作文 篇4
人生萬(wàn)般難，酸甜苦辣咸，各種滋味我都嘗過(guò)。但是，那次“酸”的滋味，我至今想起都覺(jué)得委屈巴巴的。
“姐姐，把遙控器給我拿來(lái)”，我的弟弟又指示我了，“還有，電視放開！”媽媽讓我好好照顧弟弟，說(shuō)我要讓著他。我按照他的指示做完了所有事，怯怯地說(shuō)：“弟弟，讓姐看一會(huì)唄。”沒(méi)想到，他大喊：“不嘛，姐姐是烏龜王八蛋，還跟小孩子搶的看，羞死人啦！”他雙手亂擺，把媽媽給他買回的航模給摔碎了。我對(duì)他說(shuō)：“再讓你說(shuō)我笨，活該了吧！”他傲慢地說(shuō)：“你哪只眼睛看到我打碎的'了？”“我，我……”我心想：“這什么話，明明是你打碎的嘛。”
爸爸媽媽回來(lái)了，他們一回家，我就沖上去，說(shuō)：“媽，看我把家打掃得多干凈呀！”媽媽摸摸我的頭�！斑�有弟弟把您新給他買的航模打爛了�！蔽医o媽媽告訴道。“真的？”爸爸頓時(shí)拉下臉來(lái)。弟弟跳下沙發(fā)，推開我抱住媽媽說(shuō)：“媽媽，不是不是，你看我這么喜歡模型怎么忍心打碎它呢？分明是姐姐打掃衛(wèi)生時(shí)打碎的�！彼难蹨I滴下來(lái)了。我吃驚地望著他，結(jié)巴地說(shuō)：“不，不是。”“閉嘴！”爸爸怒吼著，像一只老虎：“你是姐姐，我看就是你打碎的，這么不誠(chéng)實(shí)�！钡艿苓�火上加油地說(shuō)：“姐姐還跟我搶遙控器�！眿寢層钟�(xùn)斥道：“大讓小，你不懂啊，真是太不像話了！”我跑進(jìn)臥室痛苦，委屈……那時(shí)我才懂得什么是“誤會(huì)”。
人生縱然有萬(wàn)般酸，這件事也不以為然，只要硬著頭皮去闖，總會(huì)見(jiàn)到光的。那件事之后，我倒是想出一條自我安慰的理由——被誤會(huì)時(shí)不要想著澄清真相，而要等待水落石出。
誤會(huì)作文 篇5
今天，我們給大家上生命教育的最后一課《誤會(huì)，難以避免》。在生活中，我們常常會(huì)和好朋友，爸爸媽媽鬧過(guò)矛盾，有過(guò)誤會(huì)，就像上面故事中的一樣。同學(xué)們，你們有沒(méi)有被人誤會(huì)或誤會(huì)過(guò)別人?請(qǐng)舉幾個(gè)例子。誤會(huì)，是我們生活中不可避免的，但是有了誤會(huì)，我們就要盡可能的化解它，如果不妥善的處理，就會(huì)影響到人與人之間的信任，甚至造成慘禍。 也許你會(huì)問(wèn)：誤會(huì)什么？他是如何產(chǎn)生的`？面對(duì)生活中的種種誤會(huì)，我們又該怎樣面對(duì)解決呢？今天，我們就來(lái)解決這些問(wèn)題。首先，我們要正確認(rèn)識(shí)誤會(huì)的產(chǎn)生。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀書第112頁(yè)至115頁(yè)，想一想：誤會(huì)究竟是怎么樣產(chǎn)生的？答案：誤會(huì)是由于溝通不充分，總是用自己的想法去想別人做的事，無(wú)理智無(wú)耐心不冷靜，感情極為沖動(dòng)，加上對(duì)他人的不信任，從而造成了誤會(huì)。既然知道了誤會(huì)的產(chǎn)生，我們就要學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)誤會(huì)，去化解它。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)誤會(huì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：
一、 要做到“寬容大度，坦然面對(duì)，修補(bǔ)誤會(huì)”。若誤會(huì)是小事一樁，咱們可以不去過(guò)多理會(huì)，時(shí)間一長(zhǎng)，則自然化解。而當(dāng)誤會(huì)影響到兩人的友誼、親情等，那么我們就要以寬容的心去理解對(duì)方，去修補(bǔ)漏縫。
二、 做到“主動(dòng)溝通，真誠(chéng)對(duì)待”。有了誤會(huì)，大家一定要找對(duì)方主動(dòng)溝通，真誠(chéng)的把自己內(nèi)心的想法提出來(lái)，讓對(duì)方了解你的看法，想一想到底是誰(shuí)錯(cuò)了？相信經(jīng)過(guò)兩人的內(nèi)心溝通，誤會(huì)就能輕易的解決！
三、 要“對(duì)癥下藥，廣泛溝通�！碑�(dāng)你迫于面子，不肯當(dāng)面溝通，你可以用其他更委婉的方式，比如：書信，捎口信等等，這都是很好的辦法。但是不要認(rèn)為溝通完就一切恢復(fù)，我們好要能夠去幫助對(duì)方真誠(chéng)和睦的相處，對(duì)他笑一笑，增進(jìn)你倆之間的友誼和信任。誤會(huì)消除后，要吸取這次的教訓(xùn)，以免以后再次發(fā)生誤會(huì)。
相信大家只要做到以上幾點(diǎn)，曾經(jīng)的仇視、誤會(huì)一定會(huì)化解，兩個(gè)人也一定會(huì)重歸于好，建立新的溝通，找回原來(lái)的友誼！
誤會(huì)作文 篇6
我的眼淚不顧一切地流了出來(lái)，心里卻無(wú)比的開心，心中那密布的烏云終于隨著這一聲真切的道歉散開了�！拔覀円琅f是好朋友，以后不要再隨便懷疑我了。”
同桌小明那天心情很好，他爸爸送了他一支漂亮的筆�？粗敲雌恋墓P，作為他的同桌兼好友，我為她感到高興。
可是小明的筆卻忽然不見(jiàn)了，到處找都找不到。他以為我偷了他的筆，我沒(méi)做過(guò)，堅(jiān)決否認(rèn)，可是小明卻怎么也不信，他的臉氣得通紅，甚至還把我的書重重地仍在了地上。
“梆——”一聲巨響響徹了整個(gè)教室，教室里變得鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉在地上的聲音都能聽得見(jiàn)。我心里感到委屈極了，像被一片烏云給團(tuán)團(tuán)包圍似的。“小明！你怎么可以這樣？我們都是好朋友，難道要為這件事鬧翻嗎？”我心里默默地想著。
“都冷靜一會(huì)兒！”班長(zhǎng)小強(qiáng)站了起來(lái)，對(duì)著我們大吼道�！吧敌∽�，你有沒(méi)有看見(jiàn)你的破筆就在你的課桌里？”小明低頭一看，那只筆正安詳?shù)靥稍诮锹淅�。小明低著頭，斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)我說(shuō)道：“對(duì)……不起，我……誤會(huì)你了，請(qǐng)?jiān)徫遥 ?/p>
我的眼淚不顧一切地流了出來(lái)，心里卻無(wú)比的開心，心中那密布的烏云終于隨著這一聲真切的`道歉散開了。“我們依舊是好朋友，以后不要再隨便懷疑我了�！�
“嗯，一定！”
燦爛的陽(yáng)光照射在我們歡笑著的臉上，我心里不由得想到：真正的友誼是經(jīng)得起誤會(huì)的考驗(yàn)的。
誤會(huì)作文 篇7
說(shuō)起那件事，我很慚愧，我竟然就這樣誤會(huì)了一個(gè)老是幫助我的好人。
小學(xué)的一個(gè)春天，姐姐送給我一支黃色的筆，很漂亮，被我視為珍寶。
可是有一天：“誰(shuí)看見(jiàn)了我的筆呢？”我很焦急，因?yàn)榻憬闼徒o我的那支筆不見(jiàn)了�！坝姓l(shuí)看見(jiàn)了？”我向同學(xué)們求助，同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)我忽然看了XX正在拿著那支筆寫字，我當(dāng)時(shí)火氣就竄上來(lái)了，走過(guò)去氣憤地質(zhì)問(wèn)她：“XX，你為什么拿走我的筆！？如果你需要我會(huì)借給你的�！蓖瑢W(xué)們也議論紛紛。“不，這不是你的筆，這是我的電腦老師借給我的，我是真的沒(méi)有拿你的'筆！”她緊張地辯論著，眼睛了已經(jīng)有淚水了。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)昏了頭，加上有幾位同學(xué)在我的耳邊嘰嘰幾幾哇哇，我沒(méi)相信她的解釋也就相信了這些讒言。,毫不猶豫地給XX定下了罪名。，XX為了證明她是清白的，就把我?guī)У搅私杞o她筆的老師那里去。電腦老師看見(jiàn)XX哭了就問(wèn)：怎么會(huì)這樣？我理直氣壯地把事情的原委說(shuō)了出來(lái)，電腦老師聽了大吃一驚，說(shuō)：“這支筆的確是我借給XX的呀！”這時(shí)候，我開始慌了。那我的筆到哪里去了呢？那位老師還說(shuō)了什么我已經(jīng)聽不清了，我開始懷疑自己：“難道我真的冤枉了XX嗎？”為什么會(huì)這樣？我又開始害怕，XX會(huì)不會(huì)不再理我？其它同學(xué)也不會(huì)理我了嗎？
忽然我記得了，是數(shù)學(xué)老師拿走了我的筆，她說(shuō)借一會(huì)兒就沒(méi)有還給我了。我就這樣憎恨上了這個(gè)數(shù)學(xué)老師，如果她把筆還給我就不會(huì)誤會(huì)XX了，我也憎恨自己這樣的愚蠢，不分青紅皂白就冤枉人。第三節(jié)課，那位電腦老師帶著筆來(lái)到了我們班上為XX澄清了事實(shí)，數(shù)學(xué)老師還對(duì)我說(shuō)：“可不要隨便冤枉別人。”
后來(lái)XX和同學(xué)們還是愿意和我交朋友。至于那支筆，數(shù)學(xué)老師也一直沒(méi)有還給我。如果哪天她發(fā)現(xiàn)竟是自己拿了學(xué)生的筆會(huì)有多尷尬！
最后我希望大家不要像我這樣魯猛莽，我也要誠(chéng)心地對(duì)XX說(shuō)一聲：“對(duì)不起！你能原諒我嗎？”
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