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（優(yōu)秀）霧的作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的霧的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
霧的作文400字 篇1
你知道霧是怎樣形成的嗎？有人說是老天爺出汗；有人說是仙女呼氣；有人說是神仙打哈欠；有人說是玉皇大帝打噴嚏……這些說法都不對。霧到底是怎樣形成的呢？現(xiàn)在我就幫助你揭開這神秘的面紗——原來空氣中的水蒸氣遇到冷空氣就形成了霧。
深秋的一個早晨，我背著書包去上學(xué)。一推開門，哇！好大的霧啊！
霧是灰蒙蒙的，頓時，眼前就像掛了一幅灰白色的布簾。對面樓房看不見了，遠(yuǎn)處的高塔和假山也看不見了，就連路上的行人和車輛也變得模模糊糊了。我在濃霧中小心翼翼地走著，生怕被車撞到。
在路上，由于能見度很差，只能靠耳朵仔細(xì)辨認(rèn)是自行車的`鈴聲，還是汽車的笛聲，或是電動車的喇叭聲。
不一會兒，我就來了學(xué)校。教學(xué)樓沒了，花壇也不翼而飛了，草坪也不知去向了。我感受到不知不覺地走入了仙境一般。
過了一會兒，下課鈴響了，孩子們像出籠的小鳥一樣箭一般地飛向操場，孩子們?nèi)宄扇旱刈鲎约合矚g的游戲。我和五個同學(xué)玩丟沙包的游戲，我飛奔在操場上簡直有一種騰云駕霧飄飄欲仙的感覺，玩著玩著，太陽公公挺直了腰桿，露出了笑臉，轉(zhuǎn)眼間，霧姑娘拿起她那白色的衣裙飛走了，同時，上課鈴也響了。
�。∥覑奂亦l(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的霧！
霧的作文400字 篇2
星期四的上午，我又像以前一樣早早的起床了，當(dāng)我準(zhǔn)備背包去上學(xué)的時候，爸爸說：“我宣布今天因為霧霾天氣不用上課了�！蔽衣犃撕蟀胄虐胍傻貑枺骸罢娴膯�？”爸爸拿出手機(jī)給我看短信，我一看，呀，真的，有學(xué)校的短信，不上課。那霧霾是什么��？我?guī)е蓡�，問爸爸。爸爸說，你到陽臺上向外看看就知道了。我跑向陽臺，向外一望，呀！外面霧蒙蒙的，黑乎乎的看不清楚。近一點(diǎn)的東西只能看見輪廓，遠(yuǎn)一點(diǎn)地方的東西就看不清楚了，遠(yuǎn)處的'高樓和紫金山都看不見了。這時爸爸也走了過來，他說：“你看到的就是霧霾，走，我們外出買菜去�！蔽译S爸爸走出家門，天不像以前一樣碧藍(lán)了，空氣不像以前一樣清新，汽車都開著燈行駛，小鳥們飛來飛去，像是找不到家了。整個天空就像被灰色的籠子罩住了一樣。再看看人們都帶起來口罩，可我沒有口罩，吸了幾口氣，空氣真難聞啊，有一種難聞的煙味，我忍不住咳嗽了好幾下。我想：以前大家都不愛惜環(huán)境，吸煙，汽車尾氣這些都會污染環(huán)境，現(xiàn)在這么差的空氣會讓人生病，比如：感冒、發(fā)燒、咳嗽。
我想對那些污染空氣的人們說：將污染空氣的不好的行為都改掉吧。以后，我們要多坐公共交通工具，少開車，過年不要放鞭爆，多多種樹，整治霧霾，讓我們多呼吸新鮮空氣。讓我們一起來做一個文明的“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！
專家點(diǎn)評:語言平淡，詳略不當(dāng)。
霧的作文400字 篇3
霧，蒼蒼茫茫，如云，如棉花，那么的白，那么的輕，那么的令人充滿遐想，這怎么不叫人喜愛呢？或許這便是霧之奇異的美吧！
近日來，連連早上起床，眺望窗外，總能看到淡淡的霧氣籠罩著自然間的萬物，似乎披上了一層輕紗，透露出一種蒙蒙朧朧之美。
惟獨(dú)星期四的那場大霧更是擠進(jìn)了我的心里，烙印在我的腦海中。清早，剛出家門，一股凄冷的霧氣立時迎面而來，“啊，好冷��！”雖霧之凄冷委實不是那么的令人愜意，可置身其中，卻有一種騰云駕霧，飄飄欲仙之感。幾次生疑自己已踏入仙境，徜徉在“瓊樓玉宇”之間。心中無比歡暢，那淡淡的凄冷之感，也立刻變的`那么的適宜，似春風(fēng)拂面一般。
九點(diǎn)已至，若是尋常時日，霧早已消散，只在花兒、樹兒的嫩葉上留下顆顆“珍珠”作為紀(jì)念�？山袢盏撵F卻消散的那么慢。雖人在校園，卻似身處霧都，迷蒙的霧氣隨風(fēng)飄蕩，令人說不清也道不盡。只是感覺是那么美！
又過了些許時分，太陽光漸漸沖破了霧層，可殘霧尤存，高大巍峨的建筑物漸漸依稀可辨，先前如紗的朦朧已盡消失，可腦際里仍放映著剛才的一幕幕場景。這便是霧吧！那么的迷蒙，那么的靜美。似一副九天長卷。
霧的作文400字 篇4
這幾天，一直下著毛毛細(xì)雨，一個個小水滴從烏云奶奶的懷中掙脫出來，調(diào)皮地玩起了跳傘。
下了幾天雨，忽然起濃霧了。
清晨，大霧彌漫，小河上飄動著層層薄紗，朦朦朧朧的，綢綠色的河水“嘩嘩”流淌，只能聽見水流的聲音，卻看不見那浮游的魚群。
天地間籠罩在白霧里，近處的.花草、樹木，遠(yuǎn)處的山巒、房子時隱時現(xiàn)，大地變得混混沌沌。
枝頭上的鳥兒不再歡唱，而是三三兩兩的在大霧中低低飛行，幾乎一伸手就可以觸到。
大街上，不時傳來商販的叫賣聲，從室內(nèi)眺望，卻只能依稀看到移動的身影，遠(yuǎn)沒有平日那么真切。
不過這大霧來得快，去得也快。當(dāng)我還沉迷于在濃霧中尋找生活的不同時，“嘰嘰喳喳”的鳥鳴將我喚醒。
“霧逃跑了！”乳白色的濃霧似乎玩夠了，掉頭散去，每當(dāng)霧挪一挪腳步，大地的顏色也就寸步不讓地顯現(xiàn)出來，迫不及待地展示她的色彩。路邊的商販也露出了面目，三輪車上的水果清晰可見。漸漸的，鳥兒們成群結(jié)隊地飛回到樹梢，獻(xiàn)出了它們美妙的聲音。
花草托著晶瑩剔透的露珠舒展開身子，大山也透過陽光慈祥地俯瞰著這個世界，魚兒從水中探出頭來，吐出一個個泡泡，提醒人們不要忘記它們的存在。
霧的作文400字 篇5
晨光輕微，萬籟靜寂，陽光透過樹葉的間隙散落在地面上，帶著淡淡的暖意。層層的薄霧包裹著整個樹林，只有近前的枝葉上，露珠閃爍欲滴，稍遠(yuǎn)處的地方，只剩下朦朧一片。時間像靜止了一般。
我焦急地走在迷霧中，卻怎么也找不到出口，四周除了寂靜、迷茫，就剩下恐懼了。突然，一聲破空鳥鳴，我從夢中驚醒......
期中語文試卷，一遍遍重復(fù)在我腦海放映，那個紅紅的78分，成了我的夢魘。滿腦子都是老師的失望的眼神，爸爸媽媽欲言又止的樣子，同學(xué)的嘲笑。之前一直全優(yōu)的我，一下就從天堂掉入地獄，我完全懵了。這張試卷，我的“閱讀理解”竟然扣了近20分，這次三篇閱讀，是選用了“非文本閱讀”，這是一種新的閱讀形式，以前沒有遇見過，這讓我慌了手腳，無法準(zhǔn)確答題拿分。這時，我才認(rèn)識到，在遇到真正難題或新題，我缺少應(yīng)對能力。我接觸的`題型太少，知識面不廣。也許在一小群同學(xué)中，我可能有點(diǎn)優(yōu)秀，但在真正優(yōu)秀的同學(xué)面前，才發(fā)現(xiàn)差距有多大。我沒有看到更高的目標(biāo)，也沒有清前方更遠(yuǎn)的路，我在自己的“迷霧”中自封為王。
我害怕又迷茫。我怕自己真的并不優(yōu)秀，我怕考不上自己喜歡的中學(xué)，我怕我失去自信。我想起媽媽話--只要努力，從什么時候開始都不遲。
是的，我不想做個井底之蛙，我要撥開層層迷霧，走出了。我要奮起直追，我會看到萬丈陽光的。
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