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霧的作文600字集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的霧的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
霧的作文600字 篇1
可怕霧霾
今天的天氣真奇怪，早晨還是多云的天。到了下午6點(diǎn)鐘左右，天邊漸漸泛起一層薄薄的霧氣，籠罩著遠(yuǎn)處的山頭。
我還以為是夜色朦朧了天邊。隔了五分鐘，當(dāng)我再次伏在窗邊眺望遠(yuǎn)方時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)窗玻璃上多了一些顆粒狀的小水珠，細(xì)細(xì)端詳，每一顆小水珠里都包含著一團(tuán)小小的黑色灰塵微粒，我好生奇怪。再放眼往遠(yuǎn)處看，高大的樓房仿佛系上了一條條輕柔的`白紗，霓虹燈點(diǎn)綴的彩帶也越發(fā)縹緲起來(lái);停車(chē)場(chǎng)上過(guò)往的車(chē)子也開(kāi)啟了霧燈，射出的燈光如同一根根光柱，很耐看。天漸漸暗了下來(lái)，窗上的水珠越集越多，慢慢地，小水珠吮吸得越來(lái)越大。窗外的一切是那么的靜謐美好，我不禁也被深深吸引了……正當(dāng)我陶醉之時(shí)，一道閃電劃過(guò)天空，伴隨著雷電，大雨傾盆而下。雨水拍打著玻璃，塵土也被沖刷得干干凈凈。剛剛的霧藹，也被吹得沒(méi)有了影子。
咦，這不就是自然書(shū)上所說(shuō)的霧霾現(xiàn)象嗎
我翻出家里一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，哈，終于找到了——對(duì)，這就是霧霾!它是因?yàn)榭諝庵袘腋≈罅康臒煛m等微粒遇到水氣而形成的混濁現(xiàn)象，使視線(xiàn)模糊并導(dǎo)致能見(jiàn)度下降。怪不得窗玻璃上有星星點(diǎn)點(diǎn)的微粒，原來(lái)是空氣中的灰塵在作怪啊!
因?yàn)楝F(xiàn)在空氣污染越嚴(yán)重，所以霧霾天氣就越多，危害也就越大。有時(shí)會(huì)使汽車(chē)不能開(kāi)，飛機(jī)不能降落。
要減少霧霾天氣，我們必須要保護(hù)環(huán)境，多植樹(shù)多種草，提高空氣質(zhì)量，為人類(lèi)造福。 希望同學(xué)們能夠通過(guò)這篇關(guān)于霧霾的作文，深刻的認(rèn)識(shí)到我們所處的環(huán)境是多么的惡劣，希
望同學(xué)們能夠保護(hù)環(huán)境。
霧的作文600字 篇2
我家門(mén)前原先有一棵蓮霧樹(shù)。
從小，我便對(duì)那棵蓮霧樹(shù)情有獨(dú)鐘。小時(shí)候，蓮霧樹(shù)在我眼前是高大、粗壯的，活像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。開(kāi)花時(shí)，一朵朵淡黃色的花朵點(diǎn)綴著碧綠的葉子。再過(guò)不久，小拳頭般大小的蓮霧，就像一個(gè)個(gè)小掛鐘高掛在樹(shù)上，露出燦爛的笑容。尤其是那蓮霧的味兒，真的好甜啊！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我未出生時(shí)，爺爺親自種下這棵樹(shù)，媽媽爸爸幫果樹(shù)澆水、施肥。就這樣，這棵蓮霧樹(shù)在我們?nèi)业暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)！
夏天，老人們常常來(lái)到果樹(shù)下乘涼，天高地闊地聊起家常。大嬸大媽們則喜歡抱著小孩坐在果樹(shù)下泡茶、吃蓮霧……
每當(dāng)蓮霧樹(shù)結(jié)果時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴便相約來(lái)到樹(shù)下，幾個(gè)會(huì)爬樹(shù)的'孩子自告奮勇地爬上樹(shù)，摘下蓮霧往下扔。剩下的伙伴則在樹(shù)下小心翼翼地用衣服接，再把蓮霧倒進(jìn)小筐子里。我們就這樣來(lái)來(lái)回回，不停地忙碌著。裝滿(mǎn)幾小筐后，大家還要商量著送給誰(shuí)�！八鸵豢鸾o陳家老爺爺，送一筐給胡家老奶奶，再送一筐給……”大家齊心協(xié)力搬起筐子，把蓮霧送給鄰居們——我們簡(jiǎn)直成了蓮霧專(zhuān)送員！雖然累得氣喘吁吁，但一看見(jiàn)鄰居們吃蓮霧時(shí)甜蜜的樣子，我們的心里也感到甜絲絲的。這時(shí)，仿佛整個(gè)村子都浸在蓮霧的甜意中。
好景不長(zhǎng)，后來(lái)，蓮霧樹(shù)因特殊原因被砍掉了，我們?cè)僖渤圆坏教鹛鸬纳忟F，只能偶爾到市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)解解饞。市場(chǎng)上的蓮霧更大、更紅，但每次鄰居們總說(shuō)：“外邊的蓮霧再好吃，卻永遠(yuǎn)也比不上原先家門(mén)口那棵蓮霧樹(shù)的蓮霧！”
于是，我又想起了那棵粗壯挺拔的果樹(shù)，以及大家與它度過(guò)的那些歡樂(lè)時(shí)光。
霧的作文600字 篇3
有俗話(huà)說(shuō)“友誼誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高�！倍矣X(jué)得這句話(huà)錯(cuò)了，應(yīng)該是“友誼誠(chéng)可貴，親情價(jià)更高�！睘槭裁催@么說(shuō)呢?
因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛(ài)我的媽媽呀!
小時(shí)候，媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)漂渺的詞，媽媽因?yàn)橐S持生計(jì)而外出了。每當(dāng)我調(diào)皮的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)你在調(diào)皮你媽媽就不回來(lái)了，我就會(huì)立馬變乖。
上小學(xué)時(shí)，媽媽重新回到我的身邊，她很愛(ài)我，我記得每次做作業(yè)她都會(huì)陪在我身邊，目光柔柔的看著我的作業(yè)本，看著我鉛筆一筆一筆的落下，然后就會(huì)摸摸我的頭，那時(shí)我就會(huì)覺(jué)得一身輕松，那種感覺(jué)就好像是輕風(fēng)微微吹過(guò)楊柳，不驕不躁。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，上六年級(jí)時(shí)我的性子有了一些小叛逆，她每次坐在我桌前時(shí)，我就會(huì)不耐煩的催她快走，我不敢看她只是將她推出門(mén)外，自然也就不知道她眼里的目光一點(diǎn)點(diǎn)的暗下去。就算是這樣，她也會(huì)安安靜靜得把牛奶端進(jìn)來(lái)，幫我收拾好書(shū)桌，在悄悄的退出去。那時(shí)的我不知道她對(duì)我的愛(ài)有多深。就好像是桔子泡的菜，淡淡的，喝下去卻沁人心脾。
剛上初中的'我，從老師那學(xué)會(huì)了愛(ài)與感恩，我知道乘飯時(shí)要給她多乘一碗，有時(shí)間時(shí)會(huì)幫她洗洗碗，陪她看看電視。和朋友去逛街時(shí)我會(huì)帶一兩個(gè)小禮物給她。她都回淡淡的笑著，摸著我的頭說(shuō)“我的女兒長(zhǎng)大了�！�
現(xiàn)在的我，從她那里學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)人，愛(ài)惜我身邊每一次愛(ài)我的人。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她會(huì)照常端一杯牛奶進(jìn)來(lái)，而我不會(huì)像幼時(shí)一樣傻呵呵的對(duì)她笑，也不會(huì)像少時(shí)一樣生氣的叫她出去，我會(huì)笑著對(duì)她說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”我突然有一種團(tuán)團(tuán)迷霧中走出來(lái)的感覺(jué)，而媽媽就是那股吹散霧的輕風(fēng)，是那個(gè)照亮我前進(jìn)的明燈。
媽媽?zhuān)x謝您，媽媽我愛(ài)您!
霧的作文600字 篇4
朋友，你到過(guò)太姥山嗎?太姥山秀麗的風(fēng)景一定給你留下過(guò)美好的印象。
太姥山有許多山峰，你們看那只貓正挺直身子、瞪大眼睛、伸出利爪撲向一只老鼠，那老鼠嚇得貼地而逃，這就是傳說(shuō)中的“金貓撲鼠”;一抬頭又可以看見(jiàn)兩塊緊緊擁在一起的巖石，像一對(duì)久別重逢的夫妻靠在一起竊竊私語(yǔ)，互訴衷腸，他們是堅(jiān)貞不移的愛(ài)情象征，那就是鼎鼎有名的“夫妻峰”;還有一只在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃的大烏龜正在爬石壁，石壁上還有兩道深深的爪痕呢，那就是“金龜爬壁”;還有而我最喜歡的卻是太姥山的云和霧。
云
幾朵云從遠(yuǎn)處的山峰飄過(guò)來(lái)了。最前面的是一只性格溫柔�？蓯�(ài)的小綿羊，后面緊緊跟隨著一只愛(ài)大鳴的.大公雞，它倆被一只沒(méi)有尾巴卻有一對(duì)翅膀的怪獸追趕著，樣子顯然有些驚慌。一只小駿馬在一望無(wú)邊的草原上飛快的奔跑著，跑了一會(huì)兒，愛(ài)奔跑的小駿馬好像跑累了要休息，便在草原上一邊散步一邊吃新鮮的青草，吃草的時(shí)候還順便看看人間有什么好玩的東西
霧
太姥山林海多霧，一年四季，有大半時(shí)間浸漫在縹縹緲緲、變幻莫測(cè)的云嵐海氣之中。走在蜿蜒石徑，那團(tuán)團(tuán)片片的云霧，總是在身旁腳下纏繞，流蕩，耳鬢廝磨，讓人生出一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺(jué)。游走間，忽然覺(jué)得那濃濃淡淡、忽凝忽動(dòng)的霧氣，有如高超的丹青妙手，勾勒出奇巖怪石的曲線(xiàn)，勾勒出亭臺(tái)樓閣、花草樹(shù)木的剪影。而清亮的鳥(niǎo)啼聲，流水聲和嚓嚓的腳步聲，依舊從白茫茫的霧障背后不斷地傳來(lái)，如夢(mèng)如幻，海生生演繹出一幅“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”的意境。所以古人贊美太姥山：“云霧多變盡奇觀”。山有云霧便有靈氣，太姥山石奇、峰險(xiǎn)、洞異、水玄、又有輕云薄霧，才釀造出太姥山虛幻縹緲、朦朧神秘……
這就是海上仙都太姥山。
霧的作文600字 篇5
“鐺!鐺!鐺!”霧霾的襲擊給南京市等地區(qū)敲響了環(huán)保衛(wèi)生的警鐘。霧霾既給我?guī)?lái)了喜和樂(lè)，也帶來(lái)了憂(yōu)愁。不過(guò)什么事霧霾呢?在寫(xiě)主題之前，還是讓我們了解一下吧!媽媽搶著說(shuō)：“我知道，霧霾就是霧和汽車(chē)尾氣加化工廠排放的廢氣再加上焚燒秸稈合在一起而形成的”。當(dāng)然媽媽只說(shuō)對(duì)了一半，通過(guò)查電腦我知道：1.的確是空氣污染嚴(yán)重，但霾并不只是這些，它是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸和有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ�。�?zhǔn)確的說(shuō)，其實(shí)霧霾就是霧和霾的合體。先不說(shuō)這么多了，開(kāi)始進(jìn)入主題吧!
喜與樂(lè)
“由于霧霾嚴(yán)重，中小學(xué)生不用上課。”南京市中小學(xué)生聽(tīng)到這句話(huà)可能所有南京市的中小學(xué)生高興的要命，當(dāng)然一聽(tīng)到這個(gè)消息我也很高興，因?yàn)槲铱梢院煤玫厮弦挥X(jué)了，不過(guò)憂(yōu)愁還在后面嫩!如果想知道我的憂(yōu)愁是什么，就到下一段去找答案吧不過(guò)慶幸的`是老師每天布置的作業(yè)還蠻少的當(dāng)然了!在家里的這幾天也不能放松下來(lái)。嘿嘿!我正打著自己的小九九哩!放假這幾天，肯定不少同學(xué)認(rèn)為連放4天，先玩上三天，后學(xué)上一天，然后有兩種可能：1.到最后一天又想，早上先玩會(huì)兒，晚上再學(xué)習(xí)，2.或許他們猜錯(cuò)了，可能放2天而已，而他們收到老師短信時(shí)，已是深夜，就沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)了。所以英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)兩顆星我拿定了。老師還在網(wǎng)上打趣道：十年前我們抗擊非典，十年后我們抗擊霧霾加油!
憂(yōu)愁
霧霾給我?guī)?lái)了不少的喜和樂(lè)，同時(shí)也給我?guī)?lái)了更多的憂(yōu)愁。明明不用上學(xué)，我卻還要陪著老媽東奔西走、“顛沛流離”。這是為什么哩?因?yàn)�，我老�?周歲了，要帶她去體檢和打預(yù)防針哇!回想起從前坐公共汽車(chē)不要，我吐死就怪了!再加上這幾天，天天霧霾，空氣質(zhì)量差，一不小心就會(huì)有感冒的風(fēng)險(xiǎn)。瞧!我已經(jīng)開(kāi)始咳嗽了�？諝庵杏謸诫s這一種不知名的怪味，可能是焚燒秸稈的味道使人的心情不好。真不知道，現(xiàn)在就趁這個(gè)樣子了，以后我們的子孫后代該怎么辦呢?
我希望大家能夠一起保護(hù)環(huán)境。
霧的作文600字 篇6
在一場(chǎng)薄霧中進(jìn)行的是秋與冬的交接儀式，沒(méi)有絢爛的燈光，沒(méi)有神氣的禮樂(lè)，有的只是那蒙蒙的薄霧。
“嗖嗖”的西北風(fēng)搖曳著樹(shù)枝，好像在歡迎冬天的到來(lái)。大地被薄霧籠罩著，萬(wàn)物像披著紗巾一樣，迷迷蒙蒙的。萬(wàn)物被披上了一層紗衣，遠(yuǎn)處的小山看不見(jiàn)頂，樹(shù)林放佛在捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現(xiàn)。那北風(fēng)，帶來(lái)了一絲絲的涼意。在那毫不留戀的樹(shù)葉紛紛落下，我們可以見(jiàn)到大地上鋪了厚厚的一層。美容師一一清潔工們?nèi)匀辉缭绲仄鹆舜擦耍麄兪謭?zhí)掃帚在為城市洗臉。不，不是掃帚，準(zhǔn)確的說(shuō)是一支支巨大的畫(huà)筆，認(rèn)真努力地為人們描繪著美好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。看！別的樹(shù)都落葉了，枯黃的葉子隨風(fēng)而下，而唯有那翠綠的竹子仍然保持著它那清秀而挺拔的英姿，依稀可見(jiàn)，在晨霧中，在微風(fēng)中，它們頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的早早到來(lái)。一陣陣甜美的'笑聲，原來(lái)是小學(xué)生們?cè)阪覒虬。?/p>
晨霧靜悄悄來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到了我們中間。校園還是那樣迷蒙。瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳出來(lái)了，燈光在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，猶如無(wú)數(shù)星星在跳動(dòng)。
慢慢地，散了，霧漸漸地散了。太陽(yáng)露出了小半個(gè)臉蛋，撲紅撲紅的，從它那神氣的臉龐上發(fā)出的光和熱，給我們帶來(lái)了生命的生機(jī)和美好的一切。
清晨，那美好的清晨，我們這群剛剛出土的茁苗，仰望碧藍(lán)的天空一一幅壯麗的祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖，世界需要我們?nèi)ヌ钛a(bǔ)那空缺的色彩。聽(tīng)，瑯瑯的讀書(shū)聲一浪高過(guò)一浪，這預(yù)示著長(zhǎng)江后浪推前浪，我們正是那勃起的一代，請(qǐng)為我們鼓掌。
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