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（必備）霧的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的霧的作文7篇，希望對大家有所幫助。
霧的作文 篇1
上午八九點鐘，一陣微風(fēng)吹過，接著，從地平線上漫過一片簿霧。霧兒蠕動著。漸漸地匯集在一起，拉起了透明的輕紗。不久，霧厚重起來，彌漫在天地之間，好象從天上降下了一道極厚而又極寬大的霧的帷幕。濃霧遮往了微弱的陽光，大地也變得昏喑起來，我的視線被濃霧擋住了，好像空間只有眼前這么大。
大團大團的霧翻滾著，像千軍萬馬，遮天蔽日;又像一個青面獠牙的鬼怪，要吞掉一切。
遠處的樹、房屋、村莊全都不見了，展現(xiàn)在我眼前的只有一堵霧搭起的幕帳。妹妹跑過去，在霧中抓了一把，高興地說："我抓往霧了!”可是，她放幵手一看，卻什么也沒有。我看著她那懊悔的樣子，禁不往"撲嗤”笑出了聲。
時近中午，大霧才在太陽金矢的射擊下，悄悄的流動，消退，變成了一層薄薄的`輕紗。慢慢地，夾著尾巴灰溜溜地逃了，像變魔術(shù)似的，遠處的樹、房屋、村莊又清哳可見了，大地恢復(fù)了原樣。
霧的作文 篇2
今天是星期六，早晨，我一拉開窗簾，便看見白茫茫的“一片”!那不是雪，而是霧。
我跑下樓，看見遠處的房屋被大霧籠罩著，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)的。那情景，雖比不上黃山的云霧那樣壯觀，卻別有一番詩意。
你看，霧圍繞著樹干，縈繞在樹枝上，又纏繞在樹梢之間，有時如龍蛇盤繞，有時又似絲帶綿延。在霧的裝飾下，樹木不是那樣的耀眼，而是周身仿佛像披上了一層輕紗，給人一種神秘的朦朧美。
而花草上，也掛滿了晶瑩剔透的晨露。它雖沒有太陽的照射，但是也有晨霧的襯托，從而也使它變得更加美麗動人了。
不一會兒，過往的行人們開始在小路上穿梭。遠處一看，人們那置身于霧海、行走在霧海中的感覺，是不是和神仙騰云駕霧時的感覺一樣啊！
這霧既像牛奶一樣濃，又似棉絮、輕紗一般輕飄飄的'，覆蓋著整個城市。
人們就從這霧中，開始了一天“愜意”的生活……
就這樣，霧一直到中午左右，才慢慢飄散開來。
后來，聽爸爸說，這叫霧霾，主要是輸入性污染源引起的。聽了這話，我不由得想到：呀！別看霧霾帶來了這么美的景色，可那都是因為缺少風(fēng)和對流，空氣流通差，使我們空氣質(zhì)量逐漸下降�？磥�，人們還是沒有真正認識到保護環(huán)境的重要性啊。如果人人多倡議“保護環(huán)境”；如果人們都從身邊的小事起，保護環(huán)境；如果人們少排放機動車尾氣……那么世界將變得更加“美麗、和諧”。
霧的作文 篇3
今天早晨，我一起床，打開窗戶往外一看，啊！外面下了一場白茫茫的濃霧，什么也看不見。今天早晨別有一番特有的景色，厚厚的濃霧，給了整個世界披了一層白紗，給了人一種很新奇之感。
霧里有一閃一閃的光，像幾顆小小的星星一樣，彌漫的大霧把大地籠罩著。那些花、草、木都看不清楚了。濃霧摻上了露水，變得更加濕潤、柔和。白茫茫的霧流動著，飄蕩著，翻滾著……
早上，爸爸送我去上學(xué)的時候，雖然路上的人和車來來往往，但是五米之外誰也看不清誰，就像在玩捉迷藏一樣。霧給我還化妝了，到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)我上下睫毛都掛滿了小小的水晶花，調(diào)皮的霧飛到我的臉上，沾到我的.頭發(fā)上，飄到我的身上，讓我感到一絲絲涼意，非常舒服。周圍一切都淹沒雜這牛乳般的世界里，沒有風(fēng)，霧氣隨心所欲地到處飄逸著。校園比平日顯得更寧靜了，幾乎每間教室里都亮著燈，教室里都傳來朗朗讀書聲，卻不見其人。在霧氣中，燈光顯得有些模糊了�！�
啊，多迷人的霧��！
霧的作文 篇4
霧，蒼蒼茫茫，如云，如棉花，那么的白，那么的輕，那么的令人充滿遐想，這怎么不叫人喜愛呢？或許這便是霧之奇異的美吧！
近日來，連連早上起床，眺望窗外，總能看到淡淡的霧氣籠罩著自然間的萬物，似乎披上了一層輕紗，透露出一種蒙蒙朧朧之美。
惟獨星期四的那場大霧更是擠進了我的心里，烙印在我的腦海中。清早，剛出家門，一股凄冷的霧氣立時迎面而來，“啊，好冷啊！”雖霧之凄冷委實不是那么的.令人愜意，可置身其中，卻有一種騰云駕霧，飄飄欲仙之感。幾次生疑自己已踏入仙境，徜徉在“瓊樓玉宇”之間。心中無比歡暢，那淡淡的凄冷之感，也立刻變的那么的適宜，似春風(fēng)拂面一般。
九點已至，若是尋常時日，霧早已消散，只在花兒、樹兒的嫩葉上留下顆顆“珍珠”作為紀念�？山袢盏撵F卻消散的那么慢。雖人在校園，卻似身處霧都，迷蒙的霧氣隨風(fēng)飄蕩，令人說不清也道不盡。只是感覺是那么美！
又過了些許時分，太陽光漸漸沖破了霧層，可殘霧尤存，高大巍峨的建筑物漸漸依稀可辨，先前如紗的朦朧已盡消失，可腦際里仍放映著剛才的一幕幕場景。這便是霧吧！那么的迷蒙，那么的靜美。似一副九天長卷。
霧的作文 篇5
隆冬時節(jié)，當(dāng)北國大地千里冰封，的時候，走進吉林市，沿著松花江的PAN畔堤岸望去，松柳凝霜掛雪，戴玉披銀，垂柳青枝變成了瓊枝玉樹，一片晶瑩潔白，江岸霧淞繚繞，人在其中，猶入仙境十分壯觀。這就是被人們稱為"霧凇"的奇觀。。
霧凇以其"冬天里的春天"般詩情畫意的美，同桂林山水、云南石林、長江三峽一起被譽為中國四大自然奇觀。又被國內(nèi)外游人譽為“人間絕景”。吉林霧凇俗稱樹掛。隆冬時節(jié)，當(dāng)北方無數(shù)條江河匍伏在冰層下喘息時，唯獨環(huán)繞吉林市區(qū)這段松花江水緩緩流淌。漸漸形成了神奇、純潔、瑰麗的冰花－霧凇。清早，當(dāng)晨光揭開霧靄的沙縵時，十里長堤，松柳銀裝，玉樹臨風(fēng)，雪光嵐氣，云蒸霞蔚。游人漫步江邊，猶如仙境之中。
每當(dāng)霧凇來臨，吉林市松花江岸十里長堤“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，柳樹結(jié)銀花，松樹綻銀菊，把人們帶進如詩如畫的仙境。吉林市視察期間恰逢霧凇奇景，欣然秉筆，寫下“寒江雪柳，玉樹瓊花，吉林樹掛，名不虛傳”之句。１９９８年他又賦詩曰：“寒江雪柳日新晴，玉樹瓊花滿目春。歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。”
在美麗之外，吉林霧凇也有很多實際的用處。北方也有一些地方偶爾也有霧凇出現(xiàn)，但其結(jié)構(gòu)緊密，密度大，對樹木、電線及某些附著物有一定的破壞力。而吉林霧凇不僅因為結(jié)構(gòu)很疏松，密度很小，沒有危害，難能可貴的是它還對人類有很多益處。
天然“清潔器
現(xiàn)代都市空氣質(zhì)量的下降是讓人擔(dān)憂的問題1。人們在觀賞玉樹瓊花般的'吉林霧凇時，都會感到空氣格外清新舒爽、滋潤肺腑，這是因為霧凇有凈化空氣的內(nèi)在功能�？諝庵写嬖谥庋劭床灰姷拇罅课⒘�，相當(dāng)于人類頭發(fā)絲直徑的四十分之一，體積很小，重量極輕，懸浮在空氣中，危害人的健康。霧凇初始階段的凇附，吸附微粒沉降到大地，凈化空氣，因此，吉林霧凇不僅在外觀上潔白無瑕，又給人以純潔高雅的風(fēng)貌。
天然“消音器”
噪音也是現(xiàn)代都市生活給人們帶來的一個有害副產(chǎn)品，吉林霧凇是環(huán)境的天然“消音器”。噪音使人煩躁、疲憊、精力分散以及工作和學(xué)習(xí)效率降低，并能直接影響人們的健康以至于生命。人為控制和減少噪音危害，需要一定條件，并且又有一定局限性。吉林霧凇由于具有濃厚、結(jié)構(gòu)疏松、密度小、空隙度高的特點，因此對音波反射率很低，能吸收和容納大量音波，在形成霧凇的成排密集的樹林里感到幽靜，就是這個道理。吉林霧凇儀態(tài)萬方、獨具豐韻的奇觀，讓絡(luò)繹不絕的中外游客贊不絕口。
所以吉林霧凇正迎合了時下非常流行的一句話：“我美麗、我健康！”
霧的作文 篇6
秋雨綿綿，在朦朧的濃霧中飄飄而下，籠罩著整片金黃的菊花地。深沉中，迷霧里，你可曾聽見人們的細語？樹上鳥兒的歌聲？是他們回到了自己溫暖的家，不會被雨水浸濕的家�？赡且欢涠渚栈ㄔ诤涞那镉曛腥允前蝗婚_放，即使沒有人們的觀賞，即使周圍冷冷清清，它們也一樣是那么高雅、溫馨。
在朦朧的秋雨中，行走著我們這些放學(xué)回家的'孩子。是我們不怕風(fēng)雨嗎？可我們還是一會兒奔跑，一會兒談笑，一會兒用手遮擋著頭頂，怕被雨水淋濕。現(xiàn)在，我們又開始比誰最后說話了，頓時，周圍變得一片寧靜。突然一聲尖叫打破了這短暫的寂靜，是有同學(xué)故意尖叫，搞的惡作劇，還是有其他突發(fā)事件？為了弄清這情況，我們?nèi)肯蚰莻�聲音跑去。原來是一位小同學(xué)踩著一塊香蕉皮摔倒了，他身邊還有一堆垃圾，可能是清潔工正在打掃這里吧。就在我們思考時，一位清潔工走過來，我們以為他會責(zé)怪我們妨礙他打掃垃圾，便想也沒想撒腿就跑。在跑出數(shù)米后往回一看，影影約約瞧見一個大大的斗篷下露出了一個飽經(jīng)滄桑、布滿皺紋的老人的臉，臉上還帶著歉意的表情。他正用結(jié)實的大手慢慢的扶起那位弱小的、倒在地上的小同學(xué)……
菊花是那樣的鮮艷美麗啊，因為迷蒙的煙雨中只有它在那里盎然開放；清潔工人是那樣的平凡而偉大��！因為只有他在煙雨中奮力拼搏。他的一個動作、一個表情、一個神態(tài)、一句語言就像一個個金燦燦的陽光飛進我們的心靈。
這也許就是我精神的儲備，收藏的陽光吧！雖不是什么偉人壯舉，也不是什么偉大藝術(shù)的產(chǎn)生，可它教會了我頑強，如何在逆境中堅強，如何在迷失了方向中找到自我。怒放吧，我的陽光！讓它帶給我更多的希望！
霧的作文 篇7
獨自靠在窗前，我的思緒飛到很遠很遠……
白雪飛揚，撒落一地，遮住了那灘灘淤泥；而我，內(nèi)心的無奈又可以用什么來掩埋。
望著手中那令我發(fā)顫，令我生畏的分數(shù)，它無數(shù)次的將我推向懸崖邊，它無數(shù)次使我心疲力盡，它無數(shù)次使我迷茫。為了分數(shù)這道墻，我不知曾停留了多少次腳步。
為了它，我一次次在原地打轉(zhuǎn)，漸漸陷入分數(shù)的深淵，我喚天天不應(yīng)，喚地地不靈，有誰肯把我從深淵中拉出來，我知道，沒有。因為無數(shù)次的人像我一樣拼命的在為分數(shù)奔跑，發(fā)狂在為分數(shù)進行著失去自由的游戲。我知道，總有一天他們也會被淘汰，被分數(shù)拒之門外。
然而，何來勝者，那些成功者恰是沖破了分數(shù)的阻撓，才鑄造了他們的輝煌，才戴上了勝利的光環(huán)。我質(zhì)問自己，怎能因此而倒下，我要掙扎，決不能向分數(shù)低下頭顱，向分數(shù)屈服。我堅信只要我抓住奮斗的藤，努力攀爬，分數(shù)則成為我意志力的考驗！
雪化了，那灘灘淤泥始終還是未被掩埋。我內(nèi)心的無奈，為何需掩蓋，我需要的是面對冷酷的.現(xiàn)實，讓一切從頭再來！
分數(shù)的迷霧讓我無數(shù)次的徘徊，然而只要有一絲目標存在，勇往直前，一切困難將隨之煙消云散，你的頭頂依然會是陽光一片！
評語：
分，自古以來就被人賦予的貶義的思想。然而，請你想想，你驕人的成績從何來。正是有了分，你才有了挑戰(zhàn)，你才擁有了考驗。你才真正的明白成功，明白失敗。你每一次的進步不都是有分數(shù)的催促嗎？你不應(yīng)再次站在分數(shù)的起跑線上向前沖刺嗎？那么，請向文中所說的一樣，扼住分數(shù)的喉嚨，突破它！超越它！
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