豐富的課余生活作文集合【4篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的豐富的課余生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

豐富的課余生活作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡畫畫、看書、吹泡泡、游泳……其中，我最喜歡游泳了。

　　暑 假里，我常常跟爸爸和幾個小伙伴在小池塘里游泳。大家在水里玩得可高興了！最好玩的是我和小伙伴們比賽憋氣游。所謂憋氣游就是把頭埋進水里游泳，一口氣游 到岸邊。要是中間誰憋不住氣把頭露出水面，那就輸了。每次比賽時，我爸爸先游到對岸，然后我和小伙伴喊“一、二、三”就開始游起來。誰先游到我爸爸那邊誰 就贏。比賽開始了，我深深地吸了一口氣，然后把頭埋進水里，接著手腳并用，猛游過去，當我把頭露出水面時，看見我的伙伴還在拼命地往前游，我高興得大聲 喊：“加油！加油！”

　　游泳不僅鍛煉了我的身體，還使我的`課余生活變得豐富多彩。

豐富的課余生活作文 篇2

　　自習課，別的同學在畫畫，彩蝶在寫作業(yè)；課間操，別的同學跑出去踢足球了，彩蝶覺得這是一個可以利用的時間，她會坐在班里看會課外書；下午上學，彩蝶來班里比較早，會利用這部分時間看點有趣的數(shù)學題。

　　這天下課，丁呱呱又來找彩蝶一起去玩開火車的游戲了，彩蝶說：“你們做的那個游戲，不僅沒有意義，還特別危險，萬一摔倒受傷怎么辦？不僅如此，你們還有可能撞到其他同學。”丁呱呱聽后一臉無奈，他搖著頭問彩蝶：“上課都學得那么累了，那你說下課不做點游戲，還能干嗎？”

　　這個問題可問對人了，彩蝶滔滔不絕的說了起來：“其實每天下課的時間我們是可以做很多有意義的事情的，比如老師推薦給我們的那些課外書，每天利用下課時間，我都可以看一個小故事，晚上寫完作業(yè)后，我還能給媽媽講呢；我們幾個好朋友還會在下課時交換我們喜歡的故事書看；當然我們也會做游戲，但我們都會玩一些安全而且有意思的，比如跳皮筋，丟沙包，前天，我還和風信子利用下課時間玩了一局數(shù)獨游戲呢；如果哪天作業(yè)比較多，我就會利用下課的時間先完成一些抄寫類的作業(yè)，把需要動腦筋思考的數(shù)學作業(yè)留著回家寫；對了，如果你上課有沒聽懂的地方，一定要在下課時找到老師，把問題弄懂�！�

　　聽了彩蝶的一番話，丁呱呱覺得也有幾分道理，好像是比他們天天開著小火車有意思多了，于是他趕快找來一個練習本，像彩蝶挑戰(zhàn)數(shù)獨游戲。幾個回合下來，丁呱呱大獲全勝，原來他還是數(shù)獨高手呢！

　　彩蝶提醒你：在你一天的學習生活中，課余時間是非常充裕的，你可千萬不要把它浪費在追逐打鬧上，可以和好朋友做一些有意義的.活動，比如跳皮筋、丟沙包，還有非常有趣的數(shù)獨游戲，當然，我最喜歡的是利用下課時間來閱讀課外書。小朋友，不知道你在下課的時候都喜歡做些什么呢？

　　家教直通車：孩子每天在學校的下課時間可是一筆豐富的資源，但這也恰恰是很多家長忽略的地方。當你每晚咨詢孩子學習情況的時候，也別忘了問問孩子下課都在干什么，給他一個正確的引導，教他一個有趣的小游戲，給他挑選一本合適的課外書，讓孩子的課余生活豐富起來吧！

豐富的課余生活作文 篇3

　　我的課余生活非常豐富，我喜歡唱歌、跳舞、做體育活動等。我最喜歡的活動是“投沙包”。

　　記得有一次我和姐姐還有弟弟飛一般地沖向小區(qū)，開始玩投沙包游戲。我和姐姐一組，媽媽和小弟弟一組。先是我們投沙包，我右手高高舉起沙包，左腳向前邁出一步瞄準弟弟的腿，前臂使勁一揮，沙包向弟弟飛了過去，弟弟兩腿一叉躲了過去。我馬上撿起沙包一轉身，手一晃，來了個假動作，弟弟還沒反應過來我就已經把沙包向弟弟的頭上投去，小弟弟被擊中了。輪到我們躲沙包了。媽媽和弟弟配合得很好，幾個來回，我已是氣喘噓噓，汗流滿面了。不好，我來不及躲開，右腿被擊中。突然，沙包又向我頭上飛來，我不慌不忙，輕輕往下一蹲，就躲過去了。這時，沙包直向我腳上飛來，我右腳一抬，一轉身輕盈地躲，順勢來了一個海底撈月，接住了沙包。圍觀的'鄰居們都給我拍手叫好，我心里非常高興，我想：我一定要靈活地躲閃，不能被擊中。不知不覺我們玩了很長時間，個個紅頭漲臉，全身都濕透了，但是我們玩得非常開心。

　　通過這個游戲讓我懂得了一個道理：生命在于運動。我非常喜歡這項課余活動，它不但讓我鍛煉了身體，也增添了我們之間的友誼。

豐富的課余生活作文 篇4

　　我的課余生活是豐富而多彩的，我非常喜歡畫畫、讀課外書、書法、做小制作、放風箏等，其中令我最喜歡的就是書法了。

　　兒時的我每次看到老師在那黑板上寫下一行行清秀的字體的'時候，我總是會羨慕不已。下定決心要練出一手好字。

　　在一次意外之后，我有了學習書法的機會。一次，我去上課外班，陳老師告訴我：書法開課了！我高興的一蹦三尺高。我趕緊讓媽媽給我報名。第一次來到書法教室，哪里都覺得新鮮。上課了，我聞著淡淡的墨香，不知不覺的沉醉了。

　　書法老師先讓我們學拿筆，拿筆？我沒聽錯吧？簡單！不就是一拿就起了嘛！這有什么好學的！老師真是有病。我開始鬧鐘打哈哈——自鳴得意。我開始練了起來，老師說：“你的那筆姿勢不對，剛剛沒好好聽嗎？”老師又給我做示范，我認真的看著。三分鐘了，我的手開始不聽使喚，胳膊又疼，真是雪上加霜。

　　學會拿筆之后，書法老師又教我們學寫筆畫，老師給了我“特殊招牌”——先寫后學，我可不會寫這玩意，老師握著我的手一筆一劃地教我。筆劃真難寫！古代的人真講究，我總是寫不好：“豎”寫得像蚯蚓，“橫”寫得像枝杈，“點”寫得像圓圈。終于功夫不負有心人，經過20多分鐘的練習，我終于學會了寫這些筆畫。

　　自從那以后，練習書法就成了我生活中不可缺少的一部分。我每天都要練習，只要有一天不寫，就感覺缺少了什么似的。盡管我現(xiàn)在練得還不太好，但是我相信，總有一天，我會練得像老師一樣棒！

　　那豐富的課余生活是我不可缺少的一部分，它們就像我的好朋友一樣陪伴我左右，我非常喜歡這豐富的課余生活，我永遠與它們?yōu)榘椋?/p>

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