描寫課余生活的作文[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的描寫課余生活的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫課余生活的作文 篇1

　　我的課余生活是豐富多彩的，有跑步、書法、英語，但我最喜歡的是打羽毛球。

　　一個(gè)星期二的'晚上，媽媽帶我去羽毛球場，我拿著嶄新的羽毛球拍，準(zhǔn)備開始打羽毛球。媽媽先發(fā)球過來，我輕松地接過來，媽媽再用力打過來，我直接一接，唉，球居然沒過網(wǎng)！第二球開始了，接著是第三、第四個(gè)球，和剛剛一樣，不是用力過猛就是用力不夠。終于，在第五球時(shí)，我勝利了。總結(jié)了一下，打羽毛球是需要技巧的，用力得均勻，速度得快。雖然，在總比分上我輸于媽媽，但媽媽仍溫和地說：“別傷心，孩子，下次你會(huì)勝利的，只要努力，就會(huì)成功。”

　　我喜歡打羽毛球，它能讓我強(qiáng)身鍵體，又能讓我學(xué)到知識，還能給我?guī)�來快樂�?/p>

描寫課余生活的作文 篇2

　　三年級描寫課余生活的作文篇一

　　我的課余生活是豐富多彩的，它們?nèi)玺骠嫫鹞璧暮��?如成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂;如姹紫嫣紅的花朵……下面我就來為你介紹一下我的課余生活之一——讀書。

　　杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！眲e看我平時(shí)上課發(fā)言不太積極，但是我的小書柜里可以說是一點(diǎn)縫隙都不留全是書。不是我吹我什么書都有，如四大名著、漫畫，有楊紅櫻、郁雨君、伍美珍、曹文軒等人的著作，還有《窗邊的小豆豆》、《丟三落四的小豆豆》等這些黑柳徹子的代表作，我更是熟讀于心。

　　書是我最好的朋友，在我的課余生活中書占據(jù)了重要的位置。有了書才能擴(kuò)張我的視野、增長我的'知識，書就是一匹駿馬帶我遨游知識王國。有一次就是因?yàn)槲铱磿�太入迷而發(fā)生了一件有趣的事情。那是個(gè)艷陽高照的早晨，我剛起床洗漱完畢，拿起心愛的書在看時(shí)，我聽到媽媽用九十九分貝的聲音喊我：“妞妞，拿點(diǎn)面過來�！蔽揖蛻�(yīng)聲起來向廚房走去，可手中我還拿著一本《紅樓夢》正在津津有味的閱讀著，看也沒看就拿起案板上的菜刀遞給媽媽，把媽媽嚇了一跳，趕緊奪過菜刀說我：“讓你拿面怎么給我一把菜刀啊�！边@時(shí)媽媽奪過我手中的書，讓我趕快去拿面，這時(shí)我只好回廚房拿面給媽媽，可是心中急于讀書，進(jìn)廚房門時(shí)沒在意什么時(shí)候地上有一灘水，我一腳踩上去只聽“撲通”一聲我滑到了，媽媽趕緊過來看有沒有摔著，還說“那么不小心啊，干什么事都慌慌張張的”，我從地上爬起來拍拍身上的土，傻笑著說：“沒事的，我去看書了�！本鸵魂囷L(fēng)的回到我的房間，面還是媽媽自己拿了，我想自己剛才急于看書的勁自己也發(fā)出了爽朗的笑聲。

　　讀書給我了快樂，豐富的課余生活充實(shí)了我的生命，我愛我的課余生活。

描寫課余生活的作文 篇3

　　我的課余生活豐富多彩，我有的時(shí)候畫畫，有的時(shí)候打籃球，有的時(shí)候看書，但是，我最喜歡的`是滑滑板。

　　以前我不會(huì)滑滑板的時(shí)候，看見別人自由自在地滑時(shí)，就很羨慕他們，多么希望有朝一日我也可以像他們一樣��！有一天，我央求媽媽給我買滑板，媽媽就給我買了，我興奮得一蹦三尺高。從那天起，我天天有時(shí)間就練，練得非常認(rèn)真，慢慢掌握了滑滑板的竅門：上下?lián)u

　　擺得快一點(diǎn)，就會(huì)自然地快起來；搖擺得慢，就自然會(huì)慢了。

　　回想起練習(xí)的過程，真的是很辛苦的：我在家里扶著墻滑；在外面扶著車滑。剛開始練的時(shí)候，經(jīng)常摔倒。有一次，我摔得非常疼，把胳膊都摔傷了，但是我不怕苦，不怕疼，我堅(jiān)信：堅(jiān)持到底就是勝利。就這樣，我一天一天在進(jìn)步，滑得也越來越好。我喜歡滑滑板，更喜歡一天天在進(jìn)步的我。

　　這就是我豐富多彩的課余生活，怎么樣呀？

描寫課余生活的作文 篇4

　　短短的課間雖然只有10分鐘，但課間生活像五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全。有了課間的放松，我們的學(xué)習(xí)生活才不那么累。

　　“叮鈴鈴……”隨著鈴聲一響，任課老師一聲“好了，下課吧!”“起立!”“老師再見!”真是大快人心，數(shù)學(xué)老師竟沒有拖堂，我們邊說著邊急忙合上書，只聽見“嘩啦嘩啦”的翻書聲相繼在空中傳播。

　　手中的筆在本子上快速地劃著，一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)、長短不一的單詞相繼在本子上出現(xiàn)。一看便知，英語課要來了，課文、單詞檢查是必須的。同學(xué)們各忙各的，有的在忙記單詞，有的忙于背課文，還有的記一會(huì)兒單詞，心里又擔(dān)心課文，便“刷刷”兩下翻到前面在背課文，就連5、6號也在記單詞，一陣陣熱空氣朝我們撲來，籠罩了整個(gè)班級。抬頭間，發(fā)現(xiàn)英語課代表面帶笑容的走了進(jìn)來，幾個(gè)早已坐不住的同學(xué)急忙跑過去，爭先恐后的問道：“上課干什么?”“老師檢查背誦嗎?檢查背課文嗎?”“老師說什么了”。。。。。�！袄蠋煕]在辦公室�！庇⒄Z課代表淡定的說。這時(shí)一個(gè)同學(xué)湊上前去，眼睛瞪得大大的，高興的'問道：“老師還來上課嗎?”“不知道�！彼埔魂囷L(fēng)吹到我們身上，消去了幾分緊張的氣氛，很多同學(xué)的臉上都露出了淡淡的笑，更有的同學(xué)在歡呼：“太好了!”但一時(shí)平不了那緊張的氣氛。幾秒鐘后，教室里有恢復(fù)到了以前那樣，一個(gè)個(gè)的的都在埋頭記單詞、背課文。

　　不知何時(shí)，語文老師站在了門口，“同學(xué)們，咱們英語先上語文，到下午第二節(jié)語文再上英語。”語文老師面帶微笑，向我們宣布這個(gè)超級大好消息，語音還未落，一陣陣鼓掌聲淹沒了換書聲，在空氣中蕩漾了許久。一種快樂的氣氛迅速向周圍展開。

　　同學(xué)們打開語文書，有滋有味的大聲朗讀著，像陶醉在里面一樣。“老師上課檢查課文背誦，聽寫單詞�！辈恢獛讜r(shí)出去的英語課代表走了進(jìn)來，打破了籠罩著我們的快樂氣氛。我們似有一種先知感，異口同聲的對她說：“這節(jié)課上語文!”“這一節(jié)課上英語，下一節(jié)課上語文�！辈皇�，不是!”“英語老師剛剛說的�！蔽覀兊目鞓犯幸幌伦酉�失了，心里充滿了失望。唉聲嘆氣聲接二連三的蕩漾在空氣中。換書聲和翻書聲交織在緊張的空氣中�！�…

　　讓我們一起拿起手中的筆記下那難忘的課余生活吧!讓它們成為我們無聊時(shí)的玩伴!

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