微笑作文匯總(6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的微笑作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
微笑作文 篇1
微笑，如一朵盛開(kāi)的玫瑰花，點(diǎn)亮你的心間；微笑，如一顆劃破天際的流星，溫暖深沉的藍(lán)天；微笑，如沙漠中一泓清泉，滋潤(rùn)早已干涸的心靈……帶著微笑出發(fā)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，讓自信之花綻滿你我的心間。
微笑是同學(xué)間友情的表達(dá)，是溝通心靈的紅絲帶。初二時(shí)，我在一次考試上名落孫山，眼淚嘩嘩地往下流，一臉的憂傷與沮喪，我一個(gè)人靜靜地坐在校園的小樹(shù)林，腦子里一片空白，任憑風(fēng)兒吹拂我滿眼淚痕的臉。"繼續(xù)努力哦！”我抬起頭，是小文，他在對(duì)我微笑，久違的微笑，那微笑融化了我心靈的堅(jiān)冰，那微笑點(diǎn)燃我早已冷落的`心，那微笑里充滿著對(duì)我的鼓勵(lì)與期待，讓我找到了前進(jìn)的方向。我擦干眼淚，回到教室，正視我的成績(jī)，并在下次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。是呀，同學(xué)間的情誼有時(shí)并不需太多的言語(yǔ)，那一瞬間不經(jīng)意的笑容，便點(diǎn)燃了心的明燈。帶著微笑出發(fā)，讓友誼之樹(shù)常青。
微笑是師生間的真摯表達(dá)。記得在初一時(shí)，我在競(jìng)賽上得了獎(jiǎng)，發(fā)了一個(gè)很大的證書(shū)，星期一走進(jìn)教室，碰到了張老師，她急切的問(wèn)我："怎么樣？”我取出證書(shū)給她，我發(fā)現(xiàn)老師緊張的臉上出現(xiàn)了釋然的笑容，如久旱的田野上下起了蒙蒙的春雨。"真不錯(cuò)，"張老師高興的說(shuō)：“沒(méi)有辜負(fù)老師的期望！”望著從老師的臉頰奔涌而出的笑容，我也充滿了喜悅。多少日，老師為了我們賽出好成績(jī)，為我們?nèi)杖找挂棺鲚o導(dǎo)講習(xí)題；多少日，老師辛辛苦苦為我們加班加點(diǎn)，研究題型。望著老師的微笑，我感到了她的艱辛沒(méi)有辜負(fù)，也更激勵(lì)著我繼續(xù)帶著微笑出發(fā)，向前，向前！
帶著微笑出發(fā)，讓真情在你我間涌動(dòng)；帶著微笑出發(fā)，讓生活充滿關(guān)愛(ài)；帶著微笑出發(fā)，讓人生昂揚(yáng)向上……帶著微笑出發(fā)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，讓自信之花綻放你我心間！
微笑作文 篇2
一上課，老師拿著一把傘進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們看到傘，都在紛紛猜測(cè)。有的說(shuō)：“這是要干什么呢？”“肯定和傘有關(guān)！”有的說(shuō)。有的說(shuō)：“估計(jì)要玩?zhèn)��！薄?/p>
接下來(lái)，老師帶著我們做了一場(chǎng)游戲——藏傘。
老師仔細(xì)地說(shuō)了游戲規(guī)則后，選了我和耿雨辰上講臺(tái)，神秘地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“叫她倆來(lái)找，咱們來(lái)藏�！蔽蚁耄撬麄儼褌悴氐揭粋�(gè)找不見(jiàn)的地方該怎么辦？想到這，我的心不由自主地緊張起來(lái)。
于是，老師把我倆領(lǐng)到另一個(gè)教室，我和耿雨辰就趴在門(mén)上面，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)學(xué)生小聲說(shuō)：“藏書(shū)包底下”……我在想，不會(huì)是藏在書(shū)包里面吧。耿雨辰是第一個(gè)出去的，同學(xué)們對(duì)她不理不睬，而耿雨辰就一個(gè)一個(gè)地找，在過(guò)了三分鐘之后耿雨辰急的眼睛都紅了。她拼命地找，終于在一分鐘之后找見(jiàn)了雨傘。原來(lái)，雨傘藏在空調(diào)上。輪到我了，我一出門(mén)，同學(xué)們就用微笑來(lái)鼓勵(lì)我，用熱情的話語(yǔ)來(lái)提示我。我一開(kāi)始往右邊走，同學(xué)們都微笑地說(shuō)：“太遠(yuǎn)了，太遠(yuǎn)了�！蔽矣滞白�，同學(xué)們又微笑著說(shuō)：“有點(diǎn)近，有點(diǎn)近�！蔽一仡^看了看，用手翻了翻，心里不由一緊，能藏到哪呢？我往空調(diào)上看了看，同學(xué)們興奮地：“找到了！找到了！回頭看�！蔽乙苫蟮卣f(shuō)：“回…頭…看？”我站在凳子上，手往上摸了摸，終于找到了傘。
我忽然想起，在我上三年級(jí)的期中考試，我考砸了。媽媽看了我的考卷，我以為媽媽會(huì)訓(xùn)斥我一頓，而媽媽卻微笑著鼓勵(lì)我，說(shuō)：“下次考好就行�！甭�(tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣用心學(xué)習(xí)，終于在期末考試取得了好成績(jī)。
微笑的`力量使我受益，它是我在漫漫人生路上的指路明燈，更是我積極、樂(lè)觀的一副安慰劑。
微笑作文 篇3
笑，是一種表情;微笑，是一種最普通的表情。但是，微笑也具有著一種神奇的魔法。我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的微笑，最使我難忘的是一位陌生阿姨的微笑。
那是一個(gè)炎熱的夏日。因?yàn)橐I(mǎi)鋼筆，我不得不騎著自行車向文具店出發(fā)。進(jìn)入了一個(gè)小胡同。一滴汗水從劉海滾落，就要滴入眼睛。我抬起了一只手，準(zhǔn)備擦擦汗�？墒鞘诌�沒(méi)從臉上劃過(guò)，車子便撞上了一個(gè)小石子。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，我的車子帶著我撞上了一個(gè)穿著白色連衣裙、吃著冰泣淋的小女孩。小女孩跌倒在地，我的車子歪在一邊，我驚恐的從地上爬了起來(lái)，看著周圍的一切：我的車子微微變形，小女孩在號(hào)啕大哭，白色的連衣裙上已經(jīng)沾上了泥沙和冰泣淋上的奶油，還有一圈被女孩的哭聲所引來(lái)的人們。
很久，我緩過(guò)神來(lái)。明白了——我闖禍了。我忐忑不安的想象后面的事：小女孩的'家人蠻橫地把我?guī)У搅斯簿�，接著�?huì)把我的父母請(qǐng)來(lái)。小女孩的家人會(huì)向我的父母要醫(yī)藥費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。我不敢再往下想了，只能像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，受著旁人的責(zé)怪，等待著家長(zhǎng)的處罰。
圍觀的人越來(lái)越多了!“這孩子怎么�！薄鞍�!要是碰上個(gè)難說(shuō)話的�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)的討論著。
“讓一讓!讓一讓!”一個(gè)女人的聲音在討論聲中特別突出，我向那邊看去。是一位打扮時(shí)髦的中年婦女走了過(guò)來(lái)。在這個(gè)空檔，我想她肯定是一個(gè)會(huì)無(wú)理取鬧的女人。如果那樣我不要完蛋了?阿門(mén)~
那個(gè)女人看也沒(méi)看我，徑直走到小女孩身邊，扶起了小女孩，拍了拍小女孩的衣服。然后，才看看我�！皩�(duì)——對(duì)不起!”我的大腦中只剩下這一個(gè)詞了，“對(duì)不起、對(duì)不起�！蹦俏话⒁炭次揖嚼У臉幼�，微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。回家擦點(diǎn)紅藥水就好了!”說(shuō)罷，擦干了女孩的淚水，抱起了她準(zhǔn)備回家了.我的心，終于落下來(lái)了。
就在這個(gè)時(shí)候，阿姨回過(guò)頭，揮了揮小女孩的手，說(shuō)：“寶貝笑笑!看把小姐姐嚇壞了!”邊說(shuō)邊給了我一個(gè)燦爛的微笑�？粗⒁踢h(yuǎn)去的背影，我也不由自主的將嘴角向向上揚(yáng)。
生命中，再美再甜的微笑都沒(méi)有給我留下如此深刻的印象。唯獨(dú)這個(gè)微笑，伴隨我成長(zhǎng)，教會(huì)我寬容。
微笑作文 篇4
著名畫(huà)家達(dá)芬奇的曠世巨作《蒙娜麗莎》征服了很多人的心，蒙娜麗莎成了舉世公認(rèn)的“微笑女王”。但是在我心中卻有一幅不是名畫(huà)卻勝于名畫(huà)的“微笑”之作�；蛟S在別人眼中，它根本無(wú)法與蒙娜麗莎的微笑相提并論，但它深深地印在我的心中，成為我心中的“巨作”。
幾場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，天氣變得異常寒冷，報(bào)紙上說(shuō)這是28年來(lái)最冷的冬天。為了統(tǒng)一著裝，學(xué)校規(guī)定全校學(xué)生必須穿校服�？墒菃伪〉�'校服又怎么能夠跟這嚴(yán)寒的冬天抗衡呢！一整天我的手腳總是冰涼的。
今天午餐時(shí)，媽媽來(lái)到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“薈薈，你冷嗎？”我怕媽媽擔(dān)心，所以說(shuō)：“媽媽，我不冷！”媽媽伸出她那雙溫暖的手，摸了摸我那冰涼的小手，不解地說(shuō)：“手像冰塊似的，怎么會(huì)不冷呢？”
下午，兩節(jié)課后我們終于回到了自己的教室。我回到座位上，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)好像被別人動(dòng)過(guò)，桌子上有一副我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的漂亮的紫色手套�！斑�？這是誰(shuí)的手套呢？誰(shuí)把手套放到我桌上來(lái)了呢？”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)里夾著一張紙條。我趕緊拿出那張紙條，輕聲地讀到：“薈薈：這是媽媽給你買(mǎi)的新手套，你回來(lái)后馬上戴上！”我驚訝極了，“這，是媽媽給我買(mǎi)的新手套？這是媽媽給我買(mǎi)的新手套！”我舉著手套興奮地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，馬上坐了下來(lái)。我立即戴上手套，一瞬間，我的手好像捂著熱水袋一樣暖和。一想到這是媽媽在這寒冷的冬天特意為我買(mǎi)來(lái)的手套，一股暖流涌入我的心田，流遍我的全身。我感覺(jué)有一種說(shuō)不出的溫暖和情感洋溢在我的周圍。
放學(xué)后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，家里不是有手套嗎？你怎么又給我買(mǎi)來(lái)一副新的呢？”媽媽沒(méi)有作答，只是微微一笑。那時(shí)，我多想用畫(huà)筆畫(huà)下媽媽那一刻的微笑，或許世上會(huì)出現(xiàn)一幅名為《愛(ài)的微笑》的畫(huà)作。是��！媽媽的愛(ài)就在這甜美的微笑里，就在這“溫暖牌”手套里……
微笑作文 篇5
在我的記憶中，媽媽總是笑嘻嘻的。媽媽胖胖的，眼睛清亮亮的，總是微笑著。
腦海中的媽媽，她永遠(yuǎn)微笑，她沒(méi)有一次是板著臉的。記得有一次，爸爸不在，只有我和媽媽兩個(gè)人要下山去。大半夜，媽媽就把我叫醒了，天空黑乎乎的，陰沉著臉，伸手不見(jiàn)五指，雨淅淅瀝瀝地下著，狂風(fēng)呼嘯著，鋪天蓋地地向我卷來(lái)。我和媽媽深一腳淺一腳地走在山間陡峭的小路上，兩邊的樹(shù)、草叢時(shí)不時(shí)地發(fā)出“嘩嘩”的聲響，一切似乎都在嚇我。盡管我知道沒(méi)什么好怕的，但我還是被嚇哭了。媽媽輕輕地拍著我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝不怕，寶貝不怕……有媽媽在，沒(méi)有什么好害怕的`……”一切都像在配合媽媽似的，樹(shù)不搖了，雨不下了，天上厚厚的云層也舒展開(kāi)來(lái)了，月亮出來(lái)了，散發(fā)著淡淡的黃色的光芒。
在我的記憶中，媽媽永遠(yuǎn)是和善的，微笑著的，從沒(méi)有板著臉過(guò)，從來(lái)沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)我。那一次，我只考了85分，我從沒(méi)遇到過(guò)這么差的分?jǐn)?shù)，不免心灰意冷，把試卷拿回家。沒(méi)想到媽媽看過(guò)試卷以后，仍是那副燦爛的，微笑著的表情，媽媽開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“失敗是成功之母，這次你考了這么低，下次說(shuō)不定考100分呢！媽媽像你這么大時(shí)，都考不及格呢！”
我的媽媽，她的臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑著的表情。如果我是一株小苗，那么媽媽的微笑就是那滋潤(rùn)我的陽(yáng)光；如果我是一只小鳥(niǎo)，媽媽的微笑就是那一片藍(lán)天；如果我是一只小羊，媽媽的微笑就是那一片綠油油的草地。
微笑作文 篇6
北極星依舊閃爍，一直在空中引用那微弱的光芒，指引迷路的人······
這個(gè)夏天，沒(méi)有以往那樣激情，也沒(méi)有以往那樣透徹。
離別，痛苦的離別，猶如秋風(fēng)撒落葉，在靜默中孤立，那個(gè)十字交叉路口還有各自轉(zhuǎn)身離去的'背影，彼此就錯(cuò)過(guò)在那櫻花樹(shù)下，讓離別的憂傷洗刷痛苦的回憶。
這里的一草一木，一磚一瓦，都印下了我們的足跡，即使我們的身影終會(huì)消失在這個(gè)美麗的地方，但是，我們畢竟是這里曾經(jīng)的主人。懷念，猶如澎湃海浪般涌上我的心頭，以往的每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一聲哀嘆，每一陣喜悅已皆成回憶······
彈指間數(shù)載已過(guò)，臨近畢業(yè)，頓時(shí)思緒萬(wàn)千，心中滿滿的盡是不舍、不愿！可是時(shí)光不能倒流，不能回到我們相識(shí)那天······
朝著夕陽(yáng)，將十指合攏，在心中虔誠(chéng)的祈禱：明天，不再有害怕，不再有仿徨，只有無(wú)限的光明！
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