微笑作文(錦集15篇)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的微笑作文，歡迎大家分享。
微笑作文1
微笑是化解陌生人之間尷尬的武器,是人與人之間支撐友誼的橋梁,是生活中必不可少的社交語言,總之你一旦擁有它,就將會擁有你想得到的一切成功.
我們的語文老師是個漂亮的女大學生.還記得她第一次來我們班代課的那天.當她隨著校長一同走進教室的講臺上,我們?nèi)喽挤序v了.干干凈凈的臉龐,眉眼中寫滿了柔情似水的濃情詩意.特別是她嘴角那一抹笑,把全班同學的心都融化了.給我們的感覺,她一定會是個非常溫柔的好老師.
果不其然,她憑著她過硬的教學質(zhì)量和她獨特的個人氣質(zhì)獲得了很高的評價,正式的留在了我們班級當起了語文老師.她給我們的感覺就好像是夏日般的清風,一掃課堂上往日的懶散.跟我們的關(guān)系也像朋友般親切.從不因我們的調(diào)皮和無知收起她那嘴角的微笑,更加體現(xiàn)了她和藹可親的`性格.她從沒給過我們學習上的壓力.可當我們看到那始終如一的微笑和像你投來鼓勵的眼光.有誰能視而不見?我們心里都默默的加把勁的學習者,生怕辜負了她對我們付出的一切希望.終于在一次的摸底考試中,我們班拿到了級部第一名的好成績.還高出平均很多分.大家都說是微笑的功勞.是她的笑容給我們帶來了無窮的功力,是鼓舞我們前進的動力.
如果說微笑的影響有著這般的魔力,那么我們就要做個傳播微笑的幸福人,用微笑應對生活,你就能感覺的到生活也會微笑的面對你.
微笑作文2
北京奧運會馬上就要開始，每個人都在為奧運會做準備，當然，我們小學生也不例外。我們積極參加學校、小區(qū)或社會舉辦的各種關(guān)于奧運的活動。
不要看我們小學生年齡小，合起來力量也會非常龐大，一股“奧運風”席卷而來。我非常想為奧運做點什么，于是我經(jīng)�？从嘘P(guān)奧運的新聞，了解奧運知識。一天，我在看電視，電視里正在轉(zhuǎn)播有關(guān)“奧運微笑圈”的.事情，我馬上被那精致、漂亮、時尚的橡膠手環(huán)吸引住了。這些手環(huán)不但漂亮，而且還有自己的寓意呢！其中我最喜歡的綠色的微笑圈，它的寓意是：微笑、承諾、保護環(huán)境。
我很快把它背了下來，并打算把它落實在生活中。春節(jié)在蘇州，我找到了一個機會。我們?nèi)ヌK州的西山看梅花。我最喜歡梅花了，于是我打算帶幾枝回家。進了公園后，我一直在搜尋掉在地上的梅花枝，那是被大雪壓斷的。我一邊尋找一邊發(fā)自內(nèi)心地欣喜著。出門時，我已經(jīng)有一大把梅花枝，好高興呀！看到這么美的漫山梅花，看到美麗的梅花帶給觀賞者的無盡快樂，我覺得一下子長大了，終于明白了保護環(huán)境的重要性。
地球為我們提供生存的空間，為了人類更好的生存，我要處處注意保護環(huán)境，也要提醒別人注意環(huán)保，成為一個環(huán)保小衛(wèi)士。
微笑作文3
當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。----題記
在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞；在蔚藍的大海，微笑是激情的浪花；在初春的土地，微笑是希望的嫩芽。
微笑是鼓勵。人總是會有失敗的時候，我不否認我曾經(jīng)失敗過。以前，每個學期都會舉行現(xiàn)場作文比賽，可因一次名落孫山，我就沒有勇氣去參加了。在比賽報名的幾天中，我被自己搞得十分心煩。英語老師見我這樣，仿佛一下子就讀懂了我的心事，慢慢走過來，伏在我身上，摸了摸我的頭，輕聲細語的問道：“你怎么了？”我低聲的說“I’mnotinthemood…”老師說：“其實你完全可以參加的，只要你自信一點，然后多努力一點，就可以了！”我低著頭支支吾吾地說：“可是——我——我失敗過啊！”老師坐在我面前，說：“看著我。”我慢慢抬起頭，老師微笑著說：“你瞧，只要笑一笑，沒什么大不了的，失敗不可怕，可怕的.是你無法從失敗中站起來。”老師的話，仿佛一語驚醒夢中人，那微笑仿佛是前進的動力，我也給了老師一個燦爛的微笑。老師笑著說：“這就對了嘛，這才是你，這才是我認識的你�！笔堑�，我爬起來了，我不會再在那條路上跌倒了……
微笑是嚴厲。小學時我也和其他同學一樣，十分調(diào)皮，也犯了不少錯。有一次在語文課上，我和同桌在講話，正巧被路過的班主任看到了，但她卻一句話也不說，一轉(zhuǎn)身，走回了辦公室，我心里想，完了，這一次完了。果然，老師叫我去辦公室，我的心一瞬間抽緊了，我心一橫，心想是我犯下的錯，就應該從容的去面對。我走到老師面前，老師在安靜的坐著改作業(yè)，突然張口說道：“你先等2分鐘�！闭Z氣中沒有帶責罰的語調(diào)，這讓我放心了不少。過了一會兒，老師問我：“你剛才看見我這兩分鐘在干什么？”我羞愧著臉說：“在改學生的作業(yè)�！崩蠋煗M意的點了點頭，說：“我2分鐘可以改10本作業(yè)，這短短的時間可以干的事情可多了，如果上課不講話就可以聽很多知識，珍惜20個2分鐘，但相反，那么你就不會少了這40分鐘，而是一整節(jié)課的知識�！蔽姨痤^看著老師，老師微笑著，但話中不缺乏嚴厲。我明白了：珍惜每一分鐘，就會有不同的收獲。
微笑似花，用感激去點綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點燃明天，趟過了人生四季，我們才驀然驚覺：微笑著生活是多么美好！
微笑作文4
常常聽見這樣一句話：笑著是過一天，哭著還是要過一天。那我們?yōu)槭裁床贿x擇笑著過完那一天呢�，F(xiàn)實中我們卻很少能做到。因為有那么多的內(nèi)部和外部因素阻擾著我們。不過我們也可以選擇盡量微笑著，微笑著面對生活中那些繁瑣。
當生活像一首歌那樣輕快流暢時,笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人,才活得有價值。 ——威爾科克斯【德】
微笑面對生活�？茖W家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？ 原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數(shù)學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的`問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
微笑面對生活。 宋濂的故事 宋濂小時侯 喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。 一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看�！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重�！� 又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒��！”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路�！� 遇到再大的困難都不可怕，要有一顆克服困難的堅定的心！
笑一笑，沒什么大不了。
微笑作文5
“地球上的生靈中，唯有人會微笑，群體的微笑構(gòu)建和平，他人的微笑則是心靈的凈化劑，忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人，可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福�！弊骷覄⑿奈淙缡钦f。
在馬路上，行走的你，做一個短暫的停留可好？給長久陪在左右的伙伴一個微笑，眼神觸碰的那一瞬間，會有默契流瀉而出。微笑里帶一些感激，帶些會議，會讓他明白，這段友情無法代替。在太長的歲月里理所當然的鄙棄，是否讓你早已忘卻了當初那一母？你們在什么樣的陽光下，在什么樣的日子里，第一次向?qū)Ψ缴斐鍪致冻龅谝粋�笑容？而它有帶給了你們多么長久而美好的`歲月？是否已經(jīng)太久的生疏？那么請你重溫那一日溫暖，從一個微笑開始。
當你行走在馬路上，不時地回頭望望，是否有乞丐默默的跟隨在你身后？總是靜靜的注目著你，卻又如此堅定地在你身后跟隨。不管他是真的無路可走還是假裝。你可曾給過他燦爛的微笑，請面對他們而后微笑，盡管笑容中會有無法回饋的無奈，但也請包容欣慰的孤獨。那身后的人，應該已經(jīng)很滿足于這樣的笑容。
而那些水火不容之人，但也請從嘴角挑一個弧度贈與你的對手。漫長的奔馳中，是談讓你不斷挑戰(zhàn)極限。不斷的競爭，超越。才讓你得以不斷提升！而他們正是提供者競爭的人！請將熟悉與鼓勵以同融放這一抹微笑，因為今后還會一同跑向更遠的地方!
當老師站在講臺前傳授知識時，我們悠閑地坐在椅子上聽講，還請體諒一下獨自站著講課的老師，是他們將我?guī)胫R的海洋，是他們諄諄的教誨，讓我們的人生更加的精彩。請揚起我們的嘴角，給我們敬愛的老師一個敬意的微笑。
每天早晨出門前母親的一聲關(guān)心的叮嚀，每天晚上入睡前一杯溫暖的牛奶。父親在我遇到挫折后鼓勵的話語，以及嚴厲教育的言辭。還請多多關(guān)心下年邁的父母，是他們把我們養(yǎng)育，是他們讓我們?nèi)诨趷鄣膽驯е�。還進綻放出最燦爛的微笑，給父母一個溫情的微笑。
給同學一個歡樂的微笑，給老人一個關(guān)懷的微笑，給鐘愛的人一個寵溺的微笑，給目標一個堅定的微笑，給未來一個自信的微笑。給身邊的每一個人一個微笑，給生活中一切一個微笑。
那些忙碌而不知停頓的人，是否也接收的到微笑？不要讓自己，晃晃而不可終日，懂得微笑的人，才是真正懂得如何生活的人。讓我們從一個微笑開始擁抱全世界！
微笑作文6
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@是羅丹曾經(jīng)說過的一句話。春天的花木，夏天的甘泉，秋天的楓葉，冬天的暖陽……無數(shù)美麗的事物都在映入我們的雙眼，美麗的事物還能溫暖我們的心靈。
微笑，似一陣和煦的春風，溫暖人心；微笑，似一縷燦爛的陽光，灑遍大地；微笑，似一束嬌嫩的鮮花，芬芳撲鼻。笑，是溫暖的，是親切的，是開心的。斑斑駁駁的記憶在我腦海中，它們像一顆顆五彩斑斕的許愿星……
當我與榮譽擦肩而過時，回家等待我的不是狂風暴雨，而是一抹溫馨的微笑，甜甜的微笑。那時候，涌上心頭的，是親情的溫暖；當我在課堂上積極發(fā)言，得到表揚后，回家等待我的是一抹肯定的微笑，那微笑，瞬間讓我有了繼續(xù)前進的動力；當不幸的我不小心與大地來了個親密接觸，一抬頭，一剎那，看到的是一個給我鼓勵的微笑，并把我扶起，讓我享受先苦后甜的滋味。
微笑是那清澈見底的小溪、含苞待放的花蕾，清純而又內(nèi)斂。微笑是來自親人的愛護，朋友的安慰，陌生人的.信任。把微笑送給家人，送出的是一份親情；把微笑送給朋友，送出的是一份關(guān)切；把微笑送給陌生人，送出的是一份友善。把微笑留給自己，留住的是一份自信。多一些微笑，人生也便多了幾分灑脫與從容不迫的風度。
我常常在想，天天擺著一副陰冷的表情，他們的心靈，一定是個陰云密布、白雪皚皚的冰山。微笑，是促進人與人之間的友情，所以，微笑最美。
微笑作文7
微笑，就猶如一條流水淙淙的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一彎新月，皎潔光亮；微笑，又似那一棵挺拔的蒼松，給人一種堅強的力量……那一次的一個微笑，讓我的苦惱成為了歡笑！
那一天晚上，我在寫作業(yè)的時候，突然一個“攔路虎”把我給擋住了，使我無法向前“前進”了。我全神貫注的思考著，可是腦子里連做題思路和做題方法都一無所知，無影無蹤。一轉(zhuǎn)眼，五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，三十分鐘過去了……時間在匆匆的流逝著，眼看著已經(jīng)快九點半了，可是我的作業(yè)還有一大堆。該怎么辦�。�！我氣得眼冒金星，頭上都快冒出“火焰”了！我的手重重的`敲打著桌子，大聲喊著：“這道題我該怎么寫�。 薄鞍パ�！誰告訴我該怎么寫�。 蔽遗瓪鉀_沖的在我屋子里走來走去，還時不時的跺跺腳。媽媽聽見我的喊叫聲走進我的房間，對我說：“怎么了，晨晴。有什么是嗎？”
“我有一道題不會寫，怎么也想不起來�！蔽疑鷼獾膶寢尯鸾兄�。媽媽聽見我對她吼叫，并沒有像以前說我，而是溫柔的對我說：“晨晴，好好靜下心來仔細地想一想，看看能不能想出來�！比缓髮ξ逸p輕的微笑了一下，那微笑一分恬靜！媽媽的這個微笑像有一股神奇的力量在推動著我，把我移到了一個有山有水，有百靈鳥在唱歌的一個地方。我的心立刻靜了下來，認真思考著那個“攔路虎”。終于，我破解到了做這道題的方法，順利的寫出了這道題。第二天，老師一改，我那道題真的做對了。我心里特別的高興，想起了是媽媽的一個微笑讓我靜下心來認真的思考那道題，我才能寫對。我真的要謝謝媽媽的那個微笑。
微笑能溝通心靈、增進信任，微笑能激勵斗志、頑強拼搏；微笑，更能樂觀人生、創(chuàng)造奇跡。讓我們彼此問候：“今天，你微笑了嗎？如果沒有，我們一起來微笑吧�！�
微笑作文8
如果只看到太陽的黑點，那么你的世界必定失去溫暖；如果只注意月亮的陰影，那么你的生活必定黯淡無光你；如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星；生活不是黑白色的膠卷，不是熙熙攘攘的人群，造物者創(chuàng)造了生命，使世間充滿了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗多彩的生命之花，生命的誕生不就是為了記憶深處的微笑嗎？
悲觀的'人總沉浸在失意的泥淖中不能自拔，先是被自己打敗，再是被生活以至于一蹶不振；樂觀的人，所受的磨難無量，但他們絕不坐下來為失意而哀號，所以在悲觀的人的眼里，原來可以的事也會變成不可能，在樂觀的人眼里，原來不可以的事也會變成可能，悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能創(chuàng)造卓越。
我們在經(jīng)歷波折時總受到影響由難過，但我們也不妨找個理由快樂，生命是無數(shù)玩笑的堆積，生活中的智者中會在如流的歲月中坐觀紅塵，我們不妨做個樂觀的人，做個生活中的智者。
若生為林木，我當欣欣向榮，若生為幽草，我當萋萋而搖綠。
自然界的生命既然能找個理由讓自己微笑，人不也如此嗎？在多姿多彩的世界里一定會有一個理由讓我們微笑。
我們在成長的路上奔行，總免不了遭遇痛苦和困境。當面對突如其來的災難和驟然逆轉(zhuǎn)的命運如果我們怨天尤人、自暴自棄，那么我們終將是被命運束縛的奴仆，唯有從容地面對，接納這一切，并賦予苦難與挫折以積極的意義才是出路。其實，生活中的每一次不幸都可能是一次轉(zhuǎn)機，它能讓我們一全新的眼光擁抱這個嶄新的世界。
縱使司馬遷在他人眼里完全是個廢人，貝多芬在他人看來是個聾子，霍金在他人看來終生禁錮在輪椅上，但他們都能在他人期許的駁論中走向輝煌。
人生不如意，唯有坦然接受生活熱愛生活，找一個讓我們微笑的理由，我們才會發(fā)現(xiàn)，綠肥紅瘦也有殘缺的美，暴風驟雨也有人生的通途。每段生命的生長方式不會相同，我們應了解生命本身就是一個不斷完美的過程，以我們應有的過去品味精彩生活，為記憶深處的那抹微笑找給理由吧。
微笑作文9
當萬物生機，我自由，微笑，飛翔了嗎？
一切來得太快了，也走得太快了．滄海桑田，歲月帶走太多東西．或許我是輕裝上陣，或許是．不敢想得太多，但是有些害怕。
每當獨自行走，內(nèi)心總是不平衡．也許是青春的歲月有太多東西令我深思，令我向往而又令我害怕．在學校的時光只剩兩天了．到最后才發(fā)現(xiàn)原來我是有感情的．一直以為我的感情會隨著我的不爭氣好朋友的離開而漫漫流走留下的卻是一顆沒有感情的空虛心靈．在那一刻我沉默了，我無語．快樂的笑聲飄蕩在蔚藍色的天空，而傳進我的腦中回蕩的只有孤寂．夏的腳步已踏上了行程，又是學校木蘭花飄香時節(jié)．看著今天老師發(fā)下來的`畢業(yè)照，凝固的是苦笑。
每個人有每個人的夢想，當看著他們踏上列車的行程時，除了過去美好的回憶外剩下的是祝福，希望．頓時感覺有種東西在傾訴感情，也許因為有了她，我才漫漫的成長．好累啊。
微笑作文10
早晨，我向老師問好，老師送我一個微笑。課間，我?guī)屯瑢W解答難題，同學送我一個微笑。散步時，我輕輕扶起摔倒的小男孩，那男孩送我一個微笑。晚飯后，我遞?媽媽一杯涼茶，媽媽送我一個微笑。我還想收集更多更多的微笑，把它們統(tǒng)統(tǒng)珍藏在心靈深處。
微笑作文11
微笑，只需嘴角輕輕一揚。但這個極其簡單的動作里，卻藏著媽媽對我的愛與鼓勵。
暑假里，我每天晚上都要去俱樂部打兩個小時的'乒乓球，這是一項非常耗費體力的運動項目。每天打完一個半小時的乒乓球后，我們還有體能訓練，有時繞著乒乓球場跑十圈，有時做五十個俯臥撐……運動強度太大，每次我都感覺吃不消，便向媽媽抱怨起來。可媽媽卻總是笑而不答，讓我十分不解。
每當我從球場上看向坐在家長休息區(qū)的媽媽時，她總會給我一個微笑，并伸出大拇指。我無形中感到有一雙有力的大手在推動著我往前，這種力量瞬間在我的心底融化，溫暖了我全身。這時，我也會朝媽媽一笑，并且打得更帶勁了。這使我感受到了微笑后隱藏的東西——那就是媽媽給予我的愛、信心、力量！此刻，我也恍然大悟，原來媽媽的微笑藏著這么多秘密。于是，我便開始不抱怨，認真地打好每個球。
現(xiàn)在，盡管我沒有繼續(xù)選擇打乒乓球，但媽媽那時的微笑卻深深地印在我的腦海中，鼓勵著我微笑面對生活中的困難。
微笑作文12
那一年，我擔任小學四年級語文課。
那是市里舉行的一次“作文優(yōu)質(zhì)課”比賽，我講的內(nèi)容是：根據(jù)人物的外貌、表情、語言、動作等來表現(xiàn)人物的心理活動。是借班作課。
和同學們問好之后，我就開始講課。當時，我提了這樣一個問題：今天大家從老師的臉上可以看出什么?同學們一個個高舉著小手，搶著回答。和前幾個作課的教師相比，有這樣的課堂氣氛，我心里高興極了。
“我看到了老師的臉好白!”
“我看到了老師的眼睛很小!”
“我看到了老師的嘴很小，牙齒很白!”
……
在座的聽課老師一片嘩然。我的臉一下子紅到了脖根。孩子們的答案的確令我始料未及，其實我想要的答案很簡單：“從老師的臉上我們看得出你很高興!”可是現(xiàn)在同學們的答案讓我一時間手足無措。聽課的老師和評委們此時都目不轉(zhuǎn)睛地看著我。我的大腦里幾乎成了空白。
也可能是同學們天真的熱情感染了我吧!好在我臉上的'笑容一直維持著這尷尬的局面。只聽得一個孩子脫口而出：
“看啊!老師笑的臉都紅了!”
我緊接著說了一句：“是啊!老師笑的臉都紅了!知道為什么嗎?”
“高興!”
“不好意思!”
“哈哈!同學們說的真好!老師今天真的很高興，被同學們夸的都害羞了!老師內(nèi)心的高興“你們”是怎么發(fā)現(xiàn)的啊?”
“從你臉上的笑看出來的啊!”同學們幾乎異口同聲了。
“觀察的真仔細!老師心里的想法“你們”從老師的臉上就發(fā)現(xiàn)了，真棒!”哇!終于回到作文上了!
就這樣，我的作文課繼續(xù)講了下去，那節(jié)課同學們的表現(xiàn)好極了，積極而且勇敢�？陬^表達一個比一個精彩�；蛟S正是因為剛才的小插曲，把我和同學們的距離一下子拉近，讓我們的課堂如此生動活潑，如此和諧美好。那次的優(yōu)質(zhì)課比賽，我獲得了市里的第一名。
后來我做了深刻的教學反思：在課堂問題的設置上，應充分依據(jù)孩子的年齡特點，不可空泛的提問。當然，最重要的是保護孩子美好的想法，讓課堂猶如和煦的春風，充滿溫馨，充滿歡樂。還有，對我來說，教師的微笑更是鼎鼎重要的哦!
微笑作文13
在我們的生活里，微笑無處不在。有微笑伴隨著我們，我們不會感到孤獨。微笑能使人快樂，微笑能讓我們健康成長。 當我們面對困難時，要微笑，它代表著鎮(zhèn)定和勇氣；當我們灰頭喪氣、情緒低沉時，要微笑，它代表著毫不氣餒的精神，毫不言敗的毅力。當我們…… 曾記得，一年級的時候，我還不會跳繩，聽說學校里要舉行一次跳繩比賽，還差幾天就要參加比賽了。
那時，我可著急了，如果拖后腿的話，那東一句，西一句的責罵……，我想都不敢想。于是，我就抓緊練習，在家里、課間努力練，我想，我一定能學會的'。在同學的幫助下，我終于跳的馬馬虎虎了。同學們也高興極了，臉上洋溢著甜美的微笑，這使我更加有信心了，我想，我一定能學得更好。終于，我出色的完成了比賽。 還記得五年級的時候，我英語基礎很差，連幾個基本單詞都不會讀，不知道怎么辦。暑假得知媽媽要給我好好的補英語，我又頭疼了，我真的很怕學英語。
于是，我最怕表姐來我家。表姐英語很好，來時總會給我輔導，會讓我背單詞。表姐微笑著，給了我許多鼓勵的話。我相信表姐的話，我一定可以學好英語的。有了信心，我的英語成績在一步一步地提高。 我離不開微笑，因為它是我前進路上的明燈。
微笑作文14
為什么春天里沒有微笑，為什么夏天里沒有鮮花，為什么秋天里沒有喜悅，為什么冬天里沒有浪漫�；▋盒α�，給誰看，鳥兒唱了，給誰聽，葉兒落了，給誰情......痛苦，像一把剪刀，剪掉了快樂，就像那冬天的寒風無情的吹落那久久纏綿在樹上的殘葉，那沙沙聲音，是樹的憐惜，還是葉兒的哭泣......
哀傷，像一塊板擦，擦除所有的歡笑，就像那脫了水的魚兒的掙扎，那眼里流出的.淚水，是絕望的呻吟，還是死亡前的最后一次思憶。
但是別忘了，我們還有微笑，還有希望，還有決定命運的權(quán)利！
落葉在空中盤旋，像是在譜寫一曲感人的樂章，白云在天上飄蕩，仿佛是一處動人的畫面......因為它們留給自己一個微笑，永恒的微笑。
微笑作文15
在路上，有我們一直期待的美好
之一，微笑的景致
其實，生命中最美的景致不是夢幻如花般的濃墨重彩，也不是華麗無比的雕欄玉徹，或許，只是個淡淡的微笑，便讓人覺著她的美，他的'好……
比如，清晨時分，她從旭日初升的方向朝你走來，梧桐樹的葉子在悄悄泛出絢麗的綠色光暈，愈來愈近的似乎是葉子們重重疊疊的悄聲細語，而微笑卻是真真實實地在那一刻舒展輕盈的姿態(tài)。是嫣然一笑，還是清朗明凈的笑容，待春風把她捎帶至另一條路，你是否會因為那恬然的微笑而愉悅片刻，或者會倏然想到今天真好。
是的。今天，一個蘊含芳香的詞，一個演繹希望的詞，卻讓人分明感受到了相遇時分的瞬間美好。
只是，這一切，總源于我們時常所不易察覺的微笑……
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