[集合]老師的微笑作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的老師的微笑作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的微笑作文 篇1

　　微笑是世間最美的表情，微笑的老師是學生心中最美的老師。

　　從小到大，教過我的老師有很多，每每回想，浮現(xiàn)在腦海的大多是老師們慈祥的笑容。這些笑容的背后，有期待，有鼓勵，有要求，有鞭策。記得小學五年級時，我和幾個小伙伴因為記恨紀律班長在自習課上記錄了我們的名字，便偷偷寫了“恐嚇信”放在了他的書包里。事情敗露，被叫到老師辦公室是在所難免的。當時的老師姓李，50多歲，頭發(fā)已經(jīng)灰白，身為班長的我當看到老師那一刻就淚流不止，因為我知道自己讓老師失望了。看到我那個樣子，老師說：“紙條里寫著‘三思而后行’，我看你們自己以后做什么事情也一定要三思而后行才好�！蔽姨а弁�向老師，至今，我仍然忘不了李老師那一汪帶著微笑的潭水似的眼睛，那深深的眼神里有原諒，有期待，有鼓勵，有寬容。微笑的李老師在我心中無疑成為世界上最美的人。

　　現(xiàn)在，我也成為了一名老師，而且似乎還是一名被大家稱贊的“好老師”。但是有一次，我卻在學生日記里看到這樣的一段話：“老師似乎有很多煩心的事情，每天總是眉頭緊鎖的樣子。老師，我們多么希望你能多笑一笑啊！”看到這里，我的心被狠狠地敲擊著——這不是我想要的好老師的模樣！

　　誠然，社會的發(fā)展，教育的改革，確實給我們做老師的提出了更高的要求，造成了很大的困惑。家長的過高要求，學校的量化考核，教學的緊張忙碌，學生的棘手問題，這些都在無形中增添著老師的煩惱和壓力。但是，我們與其逃避抱怨，不如樂觀面對。著名作家劉墉說過：“世界上沒有十全十美的事，只要認清方向，淡定面對，世界也會綻放微笑�！蔽蚁胍�做學生心中最美的老師——微笑的老師！

　　微笑面對自己。世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的老師。不要苛求自己做完美的老師，面對成功的自己要微笑，面對失敗的自己更要微笑；不要苛求自己在教學上不斷突破，做好分內(nèi)事情，順其自然水到渠成；不要苛求自己讓每一個家長和學生都滿意，只要自己平等對待每個學生，我們就問心無愧。

　　微笑面對學生。不管學生取得成績還是犯了錯誤，都讓我們微笑面對，讓他們感受到老師的.關(guān)愛、鼓勵、期待、要求；不管面對優(yōu)秀的學生還是頑固不化的學生，都讓我們微笑面對，讓他們感受到老師的平等待人，老師的睿智理性。

　　微笑的老師多了一份豁達，少了一些煩惱；微笑的老師多了一份淡定，少了一絲緊張；微笑的老師多了一份睿智，少了一絲迷茫。

　　迎著初升的太陽，讓我們翹起嘴角，給自己一個微笑，做最美的老師！

老師的微笑作文 篇2

　　三年級期末考試，由于我英語成績不理想，媽媽給我找了一個英語家教老師——MissHu。MissHu很年青，一頭短發(fā)，顯得非常精神。

　　一年多來，MissHu不僅使我英語成績得到很快地提高，并給了我許多教誨，使我懂得了好多道理，她就像我的一個大朋友一樣。有一次聊天，MissHu問我的理想是什么，我想了想說：“做個科學家、醫(yī)生……總之，我要做個出名的人�！盡issHu很認真地聽著，對我微笑著。課間休息，MissHu走開了，她漂亮的筆記本就放在我的面前，我好奇地打開它，看到第一頁上寫著這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是謙虛的`。”我看了一會，似乎有些不解。這時，MissHu走了過來，見我正在看那段話，便親切地拉著我的手，微笑著對我說：“你明白其中的意思嗎？”我望著她茫然地搖了搖頭。她說：“你聽我給你講一個故事�！薄霸谏钋�，一個小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛紛落下的枯葉說：‘等到最后一片樹葉落下的時候，我的生命就結(jié)束了�！�

　　這件事被一位老畫家知道了，于是在一個風雨交加的夜晚，精心地畫了一片樹葉，雨過天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘堅強地活了下來，而那位老畫家卻與世長辭了。我被這美麗的故事感動了，同時，我又若有所悟地點了點頭，說：“MissHu，我明白了�！彼�微笑著看著我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養(yǎng)，給了花，給了果實——給了我們，給了人類，多么美，多么高尚的情操��！

　　這個道理連同MissHu的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠不能忘記。

老師的微笑作文 篇3

　　老師的微笑最美，

　　像黑暗中的一盞明燈，

　　照亮我們前進的方向（道路）；

　　【短評：老師的微笑就是我們的指路明燈，“照亮了我們前進的道路�！�

　　老師的微笑最美，

　　像炎炎夏日中的一陣涼風，

　　帶給我們涼爽；

　　【批注：微笑的力量是無窮的，而老師的微笑就像“炎炎夏日中的一陣涼風”，給人帶來無限的歡暢�！�

　　老師的微笑，

　　像冬天夜晚的棉被，

　　帶給我們溫暖；

　　【批注：比喻用得很妙，微笑不僅可以溫暖身體，還能溫暖人心】。

　　老師的微笑最美，

　　像一本字帖，

　　把我們的字變得更美；

　　【批注：若將此段與下一段互換一下，結(jié)構(gòu)會更完美哦！】

　　老師的微笑最美，

　　像傾盆大雨中的'雨傘，

　　為我們遮風擋雨；

　　老師的微笑最美，

　　像一棵大樹，我們是一片樹葉，

　　給予我們溫暖（養(yǎng)料）；

　　【批注：“養(yǎng)料”更能體現(xiàn)出老師的微笑的作用，比“溫暖”更恰當些，還能避免與上文“帶給我們溫暖”重復(fù)的現(xiàn)象�！�

　　老師的微笑最美……

　　【短評：“老師的微笑最美”，你們還有什么創(chuàng)意性的比喻呢？】

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