網(wǎng)絡(luò)的作文7篇[精]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
一、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)
自從捷克教育家夸美紐斯提出“以課堂為教學(xué)單位”的教學(xué)觀念以后，以學(xué)校為基地，以課堂為主陳地的教學(xué)體制已經(jīng)深入人心。但隨著時(shí)代的變遷，經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)教育入駐中小學(xué)，我們正面臨著一場翻天覆地的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的革命，而在這次革命中起著決定性作用的則是網(wǎng)絡(luò)。人類社會(huì)正在大踏步地由“工業(yè)社會(huì)”邁入“信息社會(huì)”，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代召喚著我們。作為一名教育工作者，則更希望這些現(xiàn)代技術(shù)晶日為人類文明的聯(lián)系越來越緊密，知識(shí)信息越來越優(yōu)化，協(xié)同作業(yè)越來越發(fā)揮出它的威力。
21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)將成為繼報(bào)刊、電臺(tái)、電視之后的“第四媒體”，由于網(wǎng)絡(luò)本身有著快捷性、廣泛性、持久性、大容量、交互性等優(yōu)點(diǎn)，所以它是以往媒體所無法比擬的。它代表著一種媒體能夠不斷創(chuàng)新，不可替代的新的媒體形式，這才是網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)媒體最大的魅力！
在網(wǎng)絡(luò)的推動(dòng)下，教育機(jī)制將會(huì)產(chǎn)生新的格局，我們的學(xué)生所面對(duì)的教育者將不僅僅是教師，它將包括由教師協(xié)調(diào)組織和學(xué)生自主選擇的以網(wǎng)絡(luò)為載體的各種各樣的、更為生動(dòng)豐富的學(xué)習(xí)資源與對(duì)象。
有著強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和技術(shù)背景的因特網(wǎng)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)由于能提供畫面美好、形象直觀的交互學(xué)習(xí)環(huán)境，將有利于激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)行協(xié)商會(huì)話、協(xié)作學(xué)習(xí)；它能提供圖文聲像并茂的多種感官綜合刺激，這與我們所要求的情境教學(xué)有著非常得要的意義，而且學(xué)生能夠進(jìn)行大知識(shí)量的獲取與保持；它還能按超文本、超鏈接方式組織管理學(xué)科知識(shí)和各種教學(xué)信息，不斷地提高我們教師和教育管理人員指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的理論與經(jīng)驗(yàn)水平。
由于網(wǎng)絡(luò)使各個(gè)節(jié)點(diǎn)和終端的資源實(shí)現(xiàn)共享，目前在網(wǎng)絡(luò)上按這種方式組織建構(gòu)的知識(shí)庫、信息庫存浩如煙海，并已成為世界上最大的信息資源；同時(shí)，由于人在這一資源庫的構(gòu)建過程中，不斷滲透個(gè)人的智慧和創(chuàng)造成果，所以它是一個(gè)流動(dòng)、有機(jī)、不斷更新與發(fā)展的特殊的學(xué)習(xí)載體。這種網(wǎng)絡(luò)生活賦予我們，尤其是學(xué)生一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)真正體現(xiàn)學(xué)生自我成長、自我完善、自我發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)機(jī)制，不僅有利于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)探索，還有利于發(fā)展學(xué)生聯(lián)想思維和建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，從而對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展，即促進(jìn)學(xué)生對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)非常有利，它將是創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力的最佳培養(yǎng)方式。
二、傳統(tǒng)作文模式的弊端
傳統(tǒng)作文教學(xué)模式有兩方面的問題一直沒有解決好：
學(xué)生思想貧乏、生活貧乏、學(xué)識(shí)貧乏、技巧貧乏、語言貧乏，一到作文就感到?jīng)]什么東西可寫、無話可說。怎么辦呢？只好胡編亂造。這樣寫出來的文章可想而知，內(nèi)容空洞、萬人一面、毫無個(gè)性。有一則外國笑話能說明問題：
爸爸：你為啥想到中國發(fā)財(cái)！
兒子：到那里求學(xué)可以發(fā)財(cái)！
爸爸：噢？
兒子：我讀過許多中國孩子的作文，他們中的多數(shù)都撿過錢包！
相信對(duì)中國讀者而言，這不是笑話，分明是諷刺，是黑色幽默，可又是那么一語中的。學(xué)生筆下的“爸爸”或“媽媽”一般來說都只會(huì)干三件事：送生病的我上醫(yī)院；下雨了為我送傘；考試不及格不批評(píng)我反而鼓勵(lì)我。
其次，作文命題隨意選題多，有序安排少；作文要求面面俱到多，專項(xiàng)突破少；作文指導(dǎo)空洞理論多，具體方法少；作文批改籠統(tǒng)抽象多，針對(duì)意見少；作文講評(píng)批評(píng)否定多，鼓勵(lì)贊賞少。
三、網(wǎng)絡(luò)作文模式的理論基礎(chǔ)
主導(dǎo)理論：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論；重點(diǎn)是對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)。
建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識(shí)是在一定的情境下，借助于他人的幫助，如人與人之間的協(xié)作、交流、利用必要的信息等等，通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流、和意義建構(gòu)四個(gè)部分。多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)可以作為建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下的`理想認(rèn)知工具，能有效地促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。
情境：學(xué)習(xí)環(huán)境中的情境必須有利于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的意義建構(gòu)。在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下，教學(xué)設(shè)計(jì)不僅要考慮教學(xué)目標(biāo)分析，還考慮不利于學(xué)生建構(gòu)意義的情境創(chuàng)設(shè)問題，并把情境創(chuàng)設(shè)看作是教學(xué)設(shè)計(jì)的最重要內(nèi)容之一。
協(xié)作：協(xié)作發(fā)生在學(xué)習(xí)過程的始終。協(xié)作對(duì)學(xué)習(xí)資料的搜集與分析、假設(shè)的提出與驗(yàn)證、學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)直至意義的最終建構(gòu)均有重要作用。
會(huì)話：會(huì)話是協(xié)作過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)小組成員之間必須通過會(huì)話商議如何完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)計(jì)劃。
意義建構(gòu)：是教學(xué)過程的最終目標(biāo)。其建構(gòu)的意義是指事物的性質(zhì)、規(guī)律以及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過程中幫助學(xué)生建構(gòu)意義就是要幫助學(xué)生對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容所反映的事物的性質(zhì)、規(guī)律以及該事物與其它事物之間的內(nèi)在聯(lián)系達(dá)到較深刻的理解。這種理解在大腦中的長期存在形式就是圖式，也就是關(guān)于當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。同時(shí)，對(duì)于許多學(xué)科，特別是人文學(xué)科來說，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者建構(gòu)出他自己獨(dú)特的意義，形成他自己獨(dú)特的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。比如語文中的作文教學(xué)，在一定的情境教學(xué)下，是不應(yīng)該得到相同的意義建構(gòu)的，否則就是一種莫大的悲哀，現(xiàn)在作文教學(xué)中的“集體失語癥”現(xiàn)象，就是長期以來強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一格式和腔調(diào)的惡果。
四、網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)模式的設(shè)想與實(shí)施
1．什么是網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)模式
所謂網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)，是以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)為寫作環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，培養(yǎng)其信息能力(包括獲娶分析、加工信息)和創(chuàng)新能力的新型教學(xué)模式。
具體來說，要點(diǎn)有三：
�、僖袁F(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，包括素質(zhì)教育思想、創(chuàng)新教育思想、四個(gè)學(xué)會(huì)(學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存)教育思想；
�、谝远嗝襟w網(wǎng)絡(luò)為寫作環(huán)境，就是以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為理想認(rèn)知工具建構(gòu)寫作環(huán)境，學(xué)習(xí)資源不僅僅包括信息資源、認(rèn)知工具、教師等硬資源組合，還包括任務(wù)情境等軟件資源；
�、坌滦徒虒W(xué)模式，是一種真正以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)的作文教學(xué)模式。
有專家預(yù)言，信息技術(shù)將對(duì)傳統(tǒng)寫作方式帶來一次變革：從手寫走向鍵盤輸入、掃描輸入、語言輸入；圖文、聲形并茂的多媒體寫作方式；超文本結(jié)構(gòu)的構(gòu)思與寫作；閱讀與寫作的一體化。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代到處都是電腦了，我們能用電腦學(xué)習(xí)。玩游戲。聊天等等。接下來我就向大家介紹我和電腦的故事
"第一次"記得我第一次接觸電腦是在我讀幼兒圓的時(shí)候。我爸是一所中學(xué)的老師那次老爸興沖沖的對(duì)我說："小鬼今天帶你去看看一個(gè)好東西！"原來學(xué)校在辦公室每人配了一臺(tái)電腦。那是我還以為電腦是個(gè)電視機(jī)，吵者要看動(dòng)畫片。爸爸笑著說："這是電腦不是拿來看動(dòng)畫片的不過他能給你畫畫呢！"畫畫我一聽我最喜歡畫畫了于是馬上讓爸爸教我畫畫。爸爸就教我只要按住一個(gè)老鼠行東西拖動(dòng)就能畫畫了我就用電腦畫出了很多圖畫。
"玩游戲"在我讀小學(xué)2年級(jí)的時(shí)候我第一次玩上了電腦游戲。呵呵那是一次哥哥到我家玩就到學(xué)校電腦室玩游戲�？匆姼绺缤娴�.津津有味我也求哥哥給我玩。一玩我才發(fā)現(xiàn)電腦最好玩的地方――可以用電腦玩開車。打仗等等游戲。剛好我家在這時(shí)買了一臺(tái)電腦哈哈我就天天玩游戲�？蛇^了一個(gè)月我眼睛就不可靠了0。8了爸爸一道令下不準(zhǔn)玩游戲。哎~~~~~~沒辦法玩游戲既傷眼睛又對(duì)學(xué)習(xí)不力我從那以后我就很少玩游戲了。
"新發(fā)現(xiàn)"玩了游戲使我成績退步了！我于是決定要用電腦來學(xué)習(xí)。呵呵這個(gè)想法不錯(cuò)我立刻在網(wǎng)上找到了學(xué)習(xí)的網(wǎng)站――開始學(xué)習(xí)了！
我想電腦是把雙刃劍既能讓我們沉迷游戲，又能讓我們在網(wǎng)上學(xué)習(xí)新東西，我以后一定要好好利用電腦。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
我接觸網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)有15年多了，在故鄉(xiāng)教書的時(shí)候，看見其他學(xué)校有電腦，心里憤憤不平，我說我們學(xué)校什么時(shí)候才能配電腦？最開始，學(xué)校里只有校長和財(cái)務(wù)配有電腦，過了一段時(shí)間，學(xué)校派老師到縣上去學(xué)習(xí)，我也在其中，一個(gè)月時(shí)間，其實(shí)也沒有學(xué)到什么，半路出家，比起那些年輕的老師，自嘆不如。
后來，自己有一個(gè)想法，因?yàn)樽约合矚g寫作，之前在稿箋紙上寫，用信封寄往報(bào)社或者雜志社。時(shí)間久遠(yuǎn)，自己覺得寫的東西能夠在電腦里保存，或者把自己寫的文章發(fā)表在網(wǎng)上，那肯定是一件很高興的事情。當(dāng)然，開始打字是很慢的，教我們的電腦老師是四川大學(xué)電子計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生，她的速度一分鐘可以打140至150個(gè)漢字，我當(dāng)時(shí)最大限度只能打50至60個(gè)漢字，還經(jīng)常出錯(cuò)。時(shí)間練久了，打字的速度不斷提升，現(xiàn)在就比之前快多了。
我第一次注冊了小小說作家網(wǎng)，把自己寫的小小說貼在小小說作家網(wǎng)站里，很多網(wǎng)友開始評(píng)論，有說好的，也有說歹的。我就覺得，網(wǎng)絡(luò)有這么大的魅力，世界各地的新聞事件，古今中外的文學(xué)作品，在網(wǎng)絡(luò)上都可以找到，真是浩瀚的大海呀！我就是大海里的一葉小舟。我想搏擊風(fēng)浪，想駕馭自己的文字，讓網(wǎng)友分享我寫作的成果和快樂。我先后注冊了新浪網(wǎng)博客，網(wǎng)易博客，起點(diǎn)中文，騰訊個(gè)人空間，以及一些站，把自己寫的文字往網(wǎng)站上一貼，網(wǎng)友們就會(huì)點(diǎn)擊評(píng)論自己的文字，在沒有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，這些事情根本不可能實(shí)現(xiàn)，有了網(wǎng)絡(luò)，仿佛就有了一個(gè)新的生活樂園。
來到軍魂網(wǎng)是老戰(zhàn)友飛海夢的牽引，他在網(wǎng)易網(wǎng)站博客里發(fā)現(xiàn)了我，飛海夢說，老戰(zhàn)友，你的文章寫得這么好，你到我們的軍魂網(wǎng)去吧，軍魂網(wǎng)大多數(shù)是當(dāng)兵的，而且很多都是參加過對(duì)越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)的老戰(zhàn)友，你有親身的作戰(zhàn)經(jīng)歷，你寫寫我們的老戰(zhàn)友，讓他們也分享你的快樂和憂愁。我說好吧，我就來到了軍魂網(wǎng)。我看見軍魂網(wǎng)里面的老戰(zhàn)友很多，但是遺憾的是，許多老戰(zhàn)友的文化程度有限，對(duì)跟帖只能說“頂起”，或者發(fā)些圖標(biāo)，沒有過多的評(píng)論文字。不過我還是很高興的，因?yàn)閼?zhàn)友情深似海，不管我的文字能不能給戰(zhàn)友們帶來快樂，我還是一如既往的.支持我們的軍魂網(wǎng)，我把自己的原創(chuàng)作品都貼到軍魂網(wǎng)原創(chuàng)文學(xué)版塊里，后來，居然軍魂網(wǎng)丘華群站長還為我開設(shè)了個(gè)人專欄，還讓我當(dāng)了文學(xué)版主，再后來?xiàng)盍鴳?zhàn)友還說要開設(shè)作家專欄，我就成了軍魂網(wǎng)里的不稱職的“專欄作家”了，我把自己的膚淺的文字貼到軍魂網(wǎng)個(gè)人作家專欄里，讓戰(zhàn)友們分享，讓戰(zhàn)友們?nèi)テ肺丁?/p>
其實(shí)人生就是一張偌大的網(wǎng)，不管在網(wǎng)內(nèi)，還是在網(wǎng)外，我們都有應(yīng)該把自己喜歡的事情做好，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳歷史和社會(huì)責(zé)任感，讓歷史告訴未來，讓戰(zhàn)友們和網(wǎng)友們，大力支持網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，支持軍魂網(wǎng)，塑造當(dāng)代退伍軍人的新形象，讓我們在和諧的網(wǎng)絡(luò)世界里漫游，去領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò)的快樂和探秘?zé)o限奇妙的互聯(lián)網(wǎng)世界。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
大家好，我的名字叫網(wǎng)絡(luò)。我最早是在1969年美國出生的。當(dāng)時(shí)我只用于軍事，而現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入許許多多的家庭，人們都離不開我。有的人問我了：“為什么都離不開你呢？”哈哈，那就是因?yàn)槲业暮锰幪嗔�。下面，我就給你們講幾個(gè)吧！
“圖書館”
現(xiàn)在的'小學(xué)生壓力比較大，老師除了布置書上的作業(yè)，還會(huì)讓學(xué)生看書，有人會(huì)不滿的說：“夏天那么熱！還要大老遠(yuǎn)地去書店賣書，那不熱死��！”是啊！可除了這樣還有什么辦法嗎？對(duì)了，還有我——網(wǎng)絡(luò)，只要通過我，連接到電腦，再在看書的平臺(tái)上查找你想看的書，就不用大老遠(yuǎn)的頂著太陽去書店買書了。
“美食搬運(yùn)工”
一說到美食，有人就蠢蠢欲動(dòng)了�？捎幸恍┤撕贸詰凶觯氤詵|西但不想去買，這時(shí)該怎么辦呢？那就該我上場表演了！只要用手機(jī)連接到我，點(diǎn)開送外賣的軟件，查找自己想吃的東西，最后下單。過個(gè)幾十分鐘，美食就會(huì)出現(xiàn)在你眼前，是不是很方便？
“音樂家”
“嗚嗚嗚”咦！有人心情不好在哭。這時(shí)候，就需要我的幫忙了，通過我，就可以下載聽歌的軟件。比如：QQ音樂，點(diǎn)開它，搜索你想聽的歌曲，不知不覺的你的心情就會(huì)變好。
“可移動(dòng)超市”
一說到超市，各位家庭主婦就皺起了眉頭，為什么呢？因?yàn)榧彝ブ鲖D會(huì)購許多的家居用品，像被子、拖把等�？墒沁@些東西跑到超市買，再拿回來會(huì)非常麻煩。所以，就用我連接到手機(jī)，打開購物的軟件，買你想買的東西，過幾天，快遞員就會(huì)親自送上門來，真是省時(shí)又省力。
現(xiàn)在你們知道為什么各個(gè)家庭都離不開我了吧！
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5
這是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事。
“三連絕世，四連超凡……”相信玩兒網(wǎng)絡(luò)游戲的人都熟悉這個(gè)帶有魔性的、令人銷魂的聲音，這就是令人癡迷的網(wǎng)絡(luò)游戲——王者榮耀。
王強(qiáng)是我最要好的朋友，我們還是網(wǎng)絡(luò)游戲——王者榮耀的“戰(zhàn)友”。由于今年疫情影響，寒假延長，我們只好宅在家里上網(wǎng)課。課余時(shí)間閑得無聊，我和王強(qiáng)都迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。剛玩兒的時(shí)候，我們買了很多英雄，不停的和機(jī)器人對(duì)打比賽，結(jié)果當(dāng)然是我們勝，但一到真正游戲的時(shí)候卻被打得落花流水。
我由于家長看的緊，只是偶爾玩兒玩兒。而王強(qiáng)卻比我自由的多，他的家長打工忙，根本就沒時(shí)間管他，王強(qiáng)經(jīng)常炫耀自己玩的有多嗨、升級(jí)到xx段位、極品皮膚……真讓我羨慕不已。“王強(qiáng)，你咋這么有錢��？”我滿臉狐疑�！拔覌尩奈⑿沤夈y行卡了，我知道密碼。”這時(shí)，我開始擔(dān)心起王強(qiáng)來：“王強(qiáng)，你快退了吧，別陷得太深�！薄皼]事，我只是小打小鬧，不用擔(dān)心�！蓖鯊�(qiáng)自信地答道。
沒過幾天，王強(qiáng)哭喪著臉告訴我：“壞了，出事了，都怪我當(dāng)初沒聽你話，現(xiàn)在家里都炸鍋了�！蔽亿s忙追問：“到底咋回事？說清楚了�！薄鞍パ剑瑒e提了，我現(xiàn)在都懵了，也不知道咋弄的'，我也沒花多少錢啊，我媽今天支錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)卡里少了七、八千元。這段時(shí)間家里沒用錢，咋少了呢？所有的可能都否了。經(jīng)家里人再三研究討論，矛頭都指向我——是不是玩游戲充值了？我再三抵賴。在家人的再三逼問下，我終于承認(rèn)充值了，但只有幾百元��？是不是設(shè)置自動(dòng)充值還是被黑客黑了？我是真的不知道啊。”
聽了王強(qiáng)訴說，我真感覺網(wǎng)絡(luò)游戲的可怕。網(wǎng)絡(luò)游戲不但傷害了我們的身心，而且耽誤了我們的學(xué)習(xí)，還損失了我們的金錢，影響了我們的視力，真是害人不淺！
醒醒吧，網(wǎng)迷們！
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇6
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)全能的世界，也同樣是一個(gè)神奇的世界。自從出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)之后，我們的生活變得更加豐富，想知道什么都可以在網(wǎng)絡(luò)中找到。網(wǎng)絡(luò)不但給我們帶來了便利，但同樣也帶來了不好的東西。今天就讓我來談一談網(wǎng)絡(luò)的弊與利。
有了網(wǎng)絡(luò)我們就可以和異鄉(xiāng)的朋友或家人在網(wǎng)絡(luò)的幫助下對(duì)話、交談，還可以和世界各地的人做朋友。網(wǎng)絡(luò)就像遍布世界的蜘蛛網(wǎng)，將我們一個(gè)個(gè)都連在一起�，F(xiàn)在我們的.生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，它使我們不用四處奔波，就可以了解各地的風(fēng)土人情。雖然在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)話對(duì)于手機(jī)上的短信也可以，但發(fā)一次又貴，收到短信的速度又慢，這就是它不方便的所在。在網(wǎng)絡(luò)上傳播消息非�？�。
其實(shí)網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了一些負(fù)面影響，現(xiàn)在的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，有不少人都應(yīng)網(wǎng)絡(luò)宅在家里，不愿意出門。還有很多學(xué)生喜歡上網(wǎng)，玩游戲。有許多學(xué)生因?yàn)樘撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而不去上學(xué)，不吃飯，不睡覺。家長不讓玩，但非向父母要錢，自己偷偷去網(wǎng)吧玩�，F(xiàn)在發(fā)生的搶劫也有因?yàn)闆]錢上網(wǎng)吧而去搶，或去偷。這給孩子的精神和身體上帶來了很大的傷害，也有不少孩子因?yàn)橥骐娔X而失去寶貴的生命。那些因?yàn)橥姹┝τ螒蚨徽湎松⒑e人的案子時(shí)有發(fā)生。所以我們玩游戲要有節(jié)制，不要太久，這樣不會(huì)給我們的身心健康帶來傷害。
所以說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍有弊也有利，他給我們帶來了無盡的財(cái)富，但也給我們帶來了巨大的傷害。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇7
網(wǎng)絡(luò)語言引發(fā)熱議，一些低俗的網(wǎng)絡(luò)用語使其成為灰色地帶。但其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)語言是現(xiàn)代科技的副產(chǎn)物，是新時(shí)代的一朵仙葩，還需要陽光的照耀和雨露的滋養(yǎng)。
誠然，網(wǎng)絡(luò)用語已成為人們常用的表達(dá)情感的方式，意味著人們可以用簡潔詼諧的文字說出最真實(shí)的想法�？墒牵彩谷藗兊纳疃嗔藥追州p浮。海德格爾曾說：“人，詩意地棲居在大地上�！倍F(xiàn)代生活中，很少能有人在變行山寺時(shí)，體會(huì)“僧推月下門”的妙處；很少有人在暮香時(shí)節(jié)邀三五好友在海邊溪水流觴；很少有人在江南岸邊稱嘆“為湖心亭一點(diǎn)”的境界，取而代之的是在看到夕陽美景時(shí)，腦海里只有“點(diǎn)贊”一詞，在也想不到更美的文字。網(wǎng)絡(luò)語言頻繁使用使國人丟失了骨子里的詩意，更有甚者，其低速粗暴簡直不堪入耳。
正因如此，對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)加強(qiáng)規(guī)范與管理，就像新生兒一樣，給予它善意的引導(dǎo)�！叭酥酰员旧啤�，不得不說網(wǎng)絡(luò)用語的出發(fā)點(diǎn)是好的，目的是讓枯燥的生活增加一些色彩。然而“近朱者赤，近墨者黑”，如果沒有部門對(duì)那些不良實(shí)例進(jìn)行整治，那么壞的風(fēng)氣便會(huì)更加肆無忌憚地謐事發(fā)展。反之，網(wǎng)絡(luò)語言中也不乏一些值得欣賞的典范，其中就有曾經(jīng)廣泛流傳的“且行且珍惜”，“不忘初心”之類的話，其文藝程度同樣不可小覷。因此，多多提倡使用文明以至于文藝的網(wǎng)絡(luò)語言，無異于是春風(fēng)瓊漿，能讓網(wǎng)絡(luò)語言之花開得更加燦爛。
網(wǎng)絡(luò)語言作為新時(shí)代的產(chǎn)物，并不一定要與傳統(tǒng)文化脫節(jié)。新興詞匯與古典詩詞也不一定勢不兩立，曾經(jīng)就有人把一些當(dāng)紅的`網(wǎng)絡(luò)語言用詩詞的形式表達(dá)出來，例如：“汝能至此，何不上九霄”，同樣具有幽默明快的效果，古典詩詞中的表達(dá)方式多種多樣，失意時(shí)可以說:人生在世不稱意，時(shí)朝散發(fā)弄扁舟”愁悶時(shí)可以說：“問其何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”，悲傷時(shí)可以說：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”。只要人們調(diào)動(dòng)起體內(nèi)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，激發(fā)創(chuàng)造性，將詩詞與網(wǎng)絡(luò)有機(jī)結(jié)合，這樣兩者都能大放異彩。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語這種時(shí)代仙葩，人們不應(yīng)該一味的推崇或貶低，而是要用最美的方式，讓它怒放。
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