描寫(xiě)外貌的作文集錦[9篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)外貌的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![描寫(xiě)外貌的作文集錦[9篇]](/pic/00/d7f7cec42_2.jpg)
描寫(xiě)外貌的作文 篇1
我的爺爺出生在虎年，今年恰好是他的本命年。也許是虎年出生的緣故吧，爺爺有著1·76的個(gè)子，健壯結(jié)實(shí)的身體。雖說(shuō)爺爺已經(jīng)60了，但是頭上的白發(fā)還是不多的，爺爺有一雙大眼睛，我想：在爺爺年輕時(shí)，那眼睛肯定很動(dòng)人。
爺爺在我的眼里是一個(gè)和藹可親、知識(shí)淵博的長(zhǎng)輩。
爺爺和藹可親是因?yàn)槊慨?dāng)我和弟弟犯錯(cuò)誤的時(shí)候，爺爺很少打我們，總是告訴我們一些做人哲理，如果在屢教不改的情況下?tīng)敔斠膊粫?huì)重重的罰我們。所以在我的眼里爺爺是個(gè)十分疼愛(ài)我的人。
說(shuō)爺爺知識(shí)淵博是因?yàn)闋敔斂梢越形也幻靼椎腵題目；不僅如此爺爺對(duì)農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)也甚是了解，爺爺還是我們?nèi)f榮縣的農(nóng)業(yè)專家。不論爺爺所學(xué)的知識(shí)有多少在我眼里，爺爺永遠(yuǎn)是知識(shí)淵博的長(zhǎng)輩！
爺爺非常喜愛(ài)看書(shū)，他的枕頭邊經(jīng)常放著一本書(shū)，晚上睡覺(jué)前看，早上醒來(lái)看，不僅如此而且每本書(shū)都是一些歷史之類的書(shū)籍，我想，這也許是因?yàn)闋敔斚矚g學(xué)習(xí)歷史的緣故吧！正是在這樣的環(huán)境下，我和弟弟健康茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。
不管我的爺爺在別人眼里再怎么樣，但在我和弟弟的眼里，爺爺不僅是我的長(zhǎng)輩，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)外貌的作文 篇2
我家沒(méi)有貓，我也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)貓。但是上個(gè)星期天，我看了一場(chǎng)電影，名字叫《加菲貓》。
加菲貓有一個(gè)英文名字叫GARFIELD。加菲特別肥，走起路來(lái)，大肚子幾乎拖到地上。它有一雙大大的眼睛，眼珠是綠色的，像一顆特大的綠寶石。它的'尾巴很靈活，最會(huì)跳舞。
加菲喜歡看電視，喜歡吃意大利面條和草莓味的貓食。它不喜歡星期一到星期五，因?yàn)樗兄魅似鸫�，主人不想起�?lái)，就把它抱在懷里，并對(duì)它說(shuō)：“親愛(ài)的，別吵！”加菲只好跳到最高的五層書(shū)架上，然后“飛”到主人臉上，一定要主人起床。
加菲很聰明，很喜歡惡作劇。有一次，主人帶回家一條卡比狗，加菲不喜歡卡比，故意教卡比跳舞，可是沒(méi)有想到，卡比在小狗跳舞比賽上奪得了冠軍。主人喜歡卡比了，加菲不甘心、不高興，晚上把卡比騙到大門(mén)外受凍，自己躲在溫暖的家里享受�？ū缺粔娜俗プ吡�，本性善良的加菲用自己的智慧懲罰了壞人，救出了卡比。加菲貓和卡比狗都贏得了主人的喜愛(ài)。
我也喜歡加菲貓！
描寫(xiě)外貌的作文 篇3
我有一個(gè)很疼我、愛(ài)我的爺爺，他今年六十多歲了，個(gè)頭不高，身體很硬朗，走起路來(lái)很有精神。
爺爺?shù)膼?ài)好很廣泛，他喜歡看書(shū)、練毛筆字、打太極拳、打臺(tái)球、門(mén)球。在我的記憶中，好像爺爺什么都會(huì)。他最大的特點(diǎn)就是好學(xué)。
爺爺?shù)?生活很有規(guī)律，無(wú)論天氣多惡劣，每天早上他都準(zhǔn)時(shí)五點(diǎn)半起床，讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，然后開(kāi)始練毛筆字，七點(diǎn)吃過(guò)早飯后，就去體育場(chǎng)的門(mén)球場(chǎng)地訓(xùn)練門(mén)球。八點(diǎn)又準(zhǔn)時(shí)去衛(wèi)生局上班。
每天晚飯后，爺爺就在家里練習(xí)門(mén)球的瞄準(zhǔn)動(dòng)作，認(rèn)真鉆研門(mén)球的攻防技術(shù)。他經(jīng)常代表市里參加門(mén)球比賽，每次回來(lái)都能得大獎(jiǎng)。有這樣的爺爺我感到自豪。
每年春節(jié)，爺爺?shù)拿P字就派上大用場(chǎng)了，他給親戚、鄰居家寫(xiě)好多對(duì)聯(lián)。看著爺爺剛勁有力的字，我就想，我一定要好好練字，像爺爺一樣把字寫(xiě)的漂漂亮亮。
我愛(ài)我的爺爺，牛年到來(lái)，我希望爺爺在新的一年里永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！
描寫(xiě)外貌的作文 篇4
我的館是一個(gè)中年男子，大概以四十多歲吧！你們一定不知道吧？讓我?guī)闳タ纯窗桑∽吡恕?/p>
張老師的臉是典型瓜子臉，是西瓜子臉而且修長(zhǎng)，呈小麥色。頭發(fā)是黑白相間，雖然很短但是顯的很有精神，很帥氣。眉毛很黑，像兩條蠕動(dòng)毛毛蟲(chóng)一樣。
眉頭不管什么時(shí)候都是緊鎖的，玩手機(jī)的時(shí)候，看書(shū)的'時(shí)候，就連拍照的時(shí)候也是緊鎖。眼鏡是黑框的，有厚鏡片一直架在鼻梁上方，鏡片的后面是細(xì)小有光澤的眼睛。像兩顆小珍珠。
臉上還有又多又散的小痣，有的又大又黑的。張老師的耳朵又小又圓，像兩只小貝殼。嘴唇又干又厚，還有點(diǎn)卷，不像我們小朋友，一點(diǎn)也不厚的。胡子又亂又有點(diǎn)白，像頭發(fā)一樣但是沒(méi)有頭發(fā)那么多。最后，嘴下還有個(gè)雙下巴。
這個(gè)張老師真像西游記里的唐僧，但是不會(huì)去取經(jīng)的。
描寫(xiě)外貌的作文 篇5
我，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是碣石小學(xué)三<六>班的一位同學(xué)，我叫陳煒?lè)�，今�?0了，我屬虎，恰好我和虎一樣兇，如果有人惹了我，我一定還手。
我有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)不高也不矮的鼻子，一個(gè)靈巧的.嘴，一雙問(wèn)號(hào)似的耳朵，我的個(gè)子長(zhǎng)得不高也不矮，我的性哥很暴燥。我的愛(ài)好可多啦！有打電腦�？措娨�。還有學(xué)習(xí)。。。。。。
別看我的性格很暴燥，我還善于助人呢！
有一天，天空黑沉沉的，好像快要下雨似的，不巧，果然下起了一場(chǎng)大雨，我走在路上念叨著“幸虧我有帶傘"，但過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處走著一個(gè)沒(méi)撐傘的男孩，看上去好像很熟悉，我連忙跑到他面前，原來(lái)他是我們班的班長(zhǎng)————李瑞勇，我跟他說(shuō)“瑞勇，我送你會(huì)家吧”？而他卻說(shuō)“算什么啊！你以為你這樣我就能原諒你嗎”？哎，沒(méi)辦法，要是我中午在教室里沒(méi)有打他一巴掌就好了！接著，他又說(shuō)“怎么了，臭巫婆，在想啥”？我生氣地說(shuō)道“如果我是臭巫婆的話，那你就是豬八戒，況且，如果我是臭巫婆，我也會(huì)用魔法��！所以，我要用魔發(fā)把你變成一堆垃 圾”，他聽(tīng)了這番話，氣乎乎地走了，而我卻在一旁笑他沒(méi)出息，根本都忘記了要送他會(huì)家，突然間，我忽然想起了要送瑞勇回家，我急急忙忙地跑到前面，看看他是不是還在前面，但是他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我一直都怨我自己這張?jiān)撍赖淖�，我自己�?duì)自己說(shuō)“別怕，你一定要鼓起勇氣呀！錯(cuò)了就應(yīng)該向人家認(rèn)錯(cuò)，別怕，加油！于是，我鼓起了勇氣，跑到了瑞勇家去向他認(rèn)錯(cuò)，我千求萬(wàn)求，他才肯原諒，最后，我們成了一對(duì)天底下最要好的好朋友，從此，我們每天一起上學(xué)，一起回家！
讓我們一起享受這美好的友情吧！
描寫(xiě)外貌的作文 篇6
我叫秦樂(lè)天，今年8歲了，上二年級(jí)，圓圓的臉蛋紅撲撲的，細(xì)細(xì)的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，閃著童真的光。紅紅小嘴一厥一厥的`，是一個(gè)陽(yáng)光男孩。
我的愛(ài)好是跑步和打籃球，因?yàn)樗梢藻憻捝眢w，還可以讓我變的更結(jié)實(shí)。
我最喜歡吃西瓜和櫻桃，我愛(ài)吃西瓜是因?yàn)樗浅Ｌ穑覑?ài)吃櫻桃是因?yàn)樗崽鹚崽鸬暮芎贸浴?/p>
以前上課的時(shí)候，我愛(ài)說(shuō)小話，不愛(ài)舉手，還愛(ài)做小動(dòng)作等等。現(xiàn)在我改掉了這些壞毛病。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)好孩子。
描寫(xiě)外貌的作文 篇7
他穿一身舊制服衣裳，高大的'身板有些單薄。一張瘦條臉上，栽著一些不很稠密的胡須，由于臉色顯出一種病容似的蒼白，那胡須看起來(lái)倒黑森森的。
他實(shí)際上除過(guò)氣管有些毛病外，身體并沒(méi)有什么大病。只是因?yàn)槎嗄陙?lái)體力勞動(dòng)少此，身板才顯得單薄了一些。
描寫(xiě)外貌的作文 篇8
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的老師。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！
記得二年級(jí)時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì)到了張老師對(duì)我們深深的愛(ài)。 記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)�，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我�？刹磺�，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)�！睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。 張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。篇九：馬老師
時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的馬老師，我對(duì)你的無(wú)限的依戀，對(duì)有多少話想對(duì)你說(shuō)啊！
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著怦怦的'心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。
每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的馬老師，我真的是忘不了你”。
描寫(xiě)外貌的作文 篇9
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生懂得通過(guò)人物的外貌描寫(xiě)表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。
2．學(xué)會(huì)觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細(xì)致觀察長(zhǎng)相、衣著等，在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。
3．學(xué)會(huì)描寫(xiě)人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點(diǎn)地進(jìn)行描寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：
調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點(diǎn)的進(jìn)行描寫(xiě)。
主要教法
主體性作文教學(xué)法。
教學(xué)過(guò)程
一．導(dǎo)入
同學(xué)們，你想寫(xiě)出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫(xiě)人記敘文嗎？你想讓你筆下的人物活起來(lái)嗎？要寫(xiě)人，首先必須學(xué)會(huì)人物的外貌描寫(xiě)。
二、寫(xiě)人物外貌要按一定的順序
1．朗讀下面兩個(gè)文段。
�。�1）門(mén)一開(kāi)，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他長(zhǎng)的很好看，衣著樸素�！拔医欣钊A，請(qǐng)多光照�！焙�(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
（2）門(mén)一開(kāi)，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他中等個(gè)兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁。“我叫李華，請(qǐng)多關(guān)照�！焙�(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
2．思考問(wèn)題：
（1）找出句段中人物外貌描寫(xiě)的句子。
（2）這兩個(gè)句段同寫(xiě)一個(gè)人物，哪一種好？為什么？
（3）第（2）文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫(xiě)人物的.外貌的？
（4）你受到什么啟發(fā)？
3．同桌交流、討論思考結(jié)果。
4．全班交流。
5．教師進(jìn)行小結(jié)，板書(shū)要點(diǎn)。
觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細(xì)致觀察，先整體后局部，長(zhǎng)相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。再抓住最突出的獨(dú)特之處，有重點(diǎn)的觀察，做到以形傳神，形神兼?zhèn)洹?/p>
三、抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)
猜猜他們是誰(shuí)：
做游戲：猜猜他們是誰(shuí)：
1、只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）
2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（哪吒）
3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）
游戲小結(jié)：我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區(qū)分開(kāi)來(lái)，因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個(gè)人是誰(shuí)，那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕加凶约旱奶攸c(diǎn)。而作者也描寫(xiě)出了
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