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夸夸的同學(xué)的作文(精選4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的夸夸的同學(xué)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

夸夸的同學(xué)的作文 篇1
我最要好的同學(xué)是酒雨霖。牛一丞。所以我要夸他們兩個(gè)人,我只能選出一個(gè)人,這讓我很難決定。所以我選酒雨霖,我要夸一夸他。
他的相貌。大大的眼睛,圓圓的臉蛋,高挺的鼻梁,一雙招風(fēng)耳。
他的特長(zhǎng)是練字,每當(dāng)他練字的時(shí)候都能練出一手好字。他還有一個(gè)特長(zhǎng)是畫畫,每當(dāng)他畫畫的時(shí)候他喜歡吐出舌頭,跟蛇一樣。
看這就是我的'一個(gè)最要好的同學(xué)‘’酒雨霖‘’。
夸夸的同學(xué)的作文 篇2
下課了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室,來到走廊“透風(fēng)”。只有他,仍靜靜地坐在位置上,雙手捧著書,全神貫注的看著,好像下課鈴與他無關(guān),似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。
他便是我的小伙伴——程子榮,一個(gè)愛看書、樂于助人的男孩。以前,他就坐在我前面,我們就成為了好朋友。
程子榮酷愛看書。一下課,他就拿起書,聚精會(huì)神地看了起來。有一天,程子榮正在看書,一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室:“程子榮,英語老師喊你去!”可他還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本看!俺套訕s,英語老師喊你去,快點(diǎn)!。 蹦峭瑢W(xué)邊喊邊推他,可他仍然無動(dòng)于衷,似乎別人叫的不是他。真是看書入了迷,什么也不管啦。直到好幾個(gè)同學(xué)一起喊他,他才反應(yīng)過來。
程子榮不但愛看書,還很樂于助人。那天,語文老師讓我們用一本軟面抄來做練習(xí),我把書包翻了個(gè)底朝天也沒找到,心里暗叫倒霉——我的.本子都用完了。當(dāng)我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時(shí),她嘿嘿一笑:“我沒本子啦!”我明明看見你有好幾本新的本子,你就不可以借我一本嗎?“文翀,怎么啦?”“我忘帶本子啦!”程子榮似乎發(fā)現(xiàn)了什么。他從書包里找出一本嶄新的本子,遞給我,“拿去,下次不用還了!边@才解了我的燃眉之急。
但程子榮還有一個(gè)缺點(diǎn)——愛咬手指甲。為此,王老師的教鞭!肮忸櫋彼氖郑伤匀晃倚形宜。
這就是我的小伙伴,一個(gè)愛看書、樂于助人的男孩。
夸夸的同學(xué)的作文 篇3
我們班有許多同學(xué),他們各有千秋,各有所長(zhǎng),我該夸夸誰呢?對(duì)了,就夸夸吳熙龍吧!
吳熙龍個(gè)子很高,長(zhǎng)著一張橢圓形的臉,一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的,他在學(xué)校里很遵守紀(jì)律呢。
二年級(jí)時(shí),吳熙龍非常不遵守紀(jì)律,有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)他還亂蹦亂跳?扇昙(jí)時(shí),他就象變了一個(gè)人似的,上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
一次禮儀課,老師正在講一件事,這時(shí),我們班的“多嘴舌”桂一便和周圍的'幾個(gè)同學(xué)議論起來。
吳熙龍的周圍很多同學(xué)跟他說話、拍他身體,踢他腳?蓞俏觚垍s半個(gè)字都沒說出來。正在整理紀(jì)律的禮儀老師發(fā)現(xiàn)吳熙龍并沒有說一句話,便趕忙用開心的語氣說:“我發(fā)現(xiàn),人家吳熙龍這節(jié)課都沒有說話,他能做到的你們都做不到嗎?你們都不會(huì)跟吳熙龍學(xué)學(xué)?吳熙龍是今天全班表現(xiàn)最好的學(xué)生!”
吳熙龍的臉“唰”的一下紅了,開始不好意思起來。
而我們卻大吃一驚,我心想:就連吳熙龍這個(gè)搗蛋鬼也能受這么大表揚(yáng),真是太不可思議了!
看來,什么事情,只要認(rèn)真就一定能做得很好,我打心眼兒里為他感到高興,以后我可要多向他學(xué)習(xí)。
夸夸的同學(xué)的作文 篇4
我們八班人才濟(jì)濟(jì),各有各的優(yōu)點(diǎn),都有我值得學(xué)習(xí)的地方,在我們班55位同學(xué)中,先要夸一夸我們班的班長(zhǎng)——張笑語。
在近幾次的大考中,張笑語總是名列前茅,并且都在不斷的進(jìn)步,很快便以第一的成績(jī)榮登班長(zhǎng)的寶座,她一下子就成了我們班議論的焦點(diǎn)。為了能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,我便在上課時(shí)留了個(gè)心,關(guān)注張笑語是如何學(xué)習(xí)的`。
反復(fù)觀察后發(fā)現(xiàn),張笑語上課時(shí)眼睛總是看向老師,每次老師講到了重點(diǎn)內(nèi)容,她也總是第一個(gè)拿起了筆。她是全班上課最專注之一,并且張笑語還把重點(diǎn)知識(shí)記在便利貼上,再貼到課桌上,每次復(fù)習(xí)總是非常的容易,這些都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方,這才明白為什么她能拿下第一的桂冠了。
張笑語的作文也非常優(yōu)美,與其說是一篇隨筆,還不如是一篇散文,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每件小事在她眼里都是不可多得的素材,留心觀察生活,所以他寫起隨筆來都是得心應(yīng)手,妙筆生花。讀起張笑語的文章,是一種享受,細(xì)細(xì)品味,真是敬佩。
張笑語做事還十分的認(rèn)真,隨筆上每個(gè)字都是工工整整一筆一畫寫來的,雖然不像書法那么美觀,但整篇文章中幾乎看不到劃掉的字,從力度可以看出每個(gè)字都做到了最好優(yōu)美的文字,加上優(yōu)美的文筆,湊成了一篇美妙絕倫的文章,堪稱絕作,不愧為班長(zhǎng)。
因此,張笑語的語文水平是全班最高的,無論是基礎(chǔ)知識(shí)還是閱讀理解,總是比我們略勝一籌,這就更加說明張笑語上課是多么的專注認(rèn)真。
見賢思齊,我要向張笑語學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她忘我的精神,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印向前走。
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