優(yōu)秀的同學作文（常用4篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的同學作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的同學作文 篇1

　　籃球依舊在場上有節(jié)奏的落地

　　她依舊在場邊孤獨的徘徊

　　曾經(jīng)，不懂那女孩為何總徘徊在球場邊

　　不曾留意她的眼眸

　　總有一份莫名的哀傷

　　總以為她喜歡這樣

　　但哀傷的眼神

　　令我不斷向往

　　終于我懂了

　　他的父親本是一位出色的國手

　　因意外摔傷

　　而久坐輪椅

　　她向往著能有一天

　　父親能再一次征戰(zhàn)在場上

　　像場上的同學一樣

　　在冷雨淋淋的日子

　　她抱著籃球

　　著一身輕裝

　　走進她向往的籃球場

　　一個投籃身影

　　開始出現(xiàn)在喧鬧的籃球場

　　她說喜歡一個人在雨天打球

　　那樣就算哭泣流淚也不會有人發(fā)覺

　　就算打球打到累的趴下

　　別人也只會以為

　　只是以滑稽的姿勢被雨水絆倒罷

　　她從此不在以沉默示人

　　從此不會在看到

　　她不知疲憊的徘徊在場邊

　　她唱出了心靈之歌

　　窗開了，欣朗了

　　歌唱了，溫暖了

　　想不到一個沉默的身影

　　能活潑的'蹦跳在籃球場上

　　因為有足夠的能量讓她回憶起夢

　　那個被她遺忘了的夢

　　那個被掩埋在記憶的沙塵里的夢

　　回家的路上

　　我低頭沉默

　　回憶起那個令我震撼的

　　那個球場邊的女同學

優(yōu)秀的同學作文 篇2

　　我的同學A君她，一個文靜的女生；她，一個心地善良的女生；她，一個品學兼優(yōu)的女生。

　　她，一個充滿自信的女生。她，一雙月牙似的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個高翹的鼻梁，一個寬大而又誠實的嘴巴，一頭黑油油的長發(fā)，穿著一身綠色的運動裝，令人感覺到了清新。 她在家里寫作業(yè)的時候， 總是認真對待作業(yè)。

　　有一天，我在她家里寫作業(yè)。作業(yè)快完時有一道難題卻擺在了我的面前。我一看見難題就放棄了，只有她拿起了驗草本開始計算。并且再算錯時也決不放棄，一分一秒過去了，她還沒有做出來，在這時她也決不放棄。她決定從新開始，讀了好幾遍的.題目，分析了題目的意思，又開始想解題的思路，突然她靈光一閃，想出了解題的方法，她做對了，并硬拉著我坐在椅子上，給我講這道題的思路，她的講題方法很特別，不一會兒，我這個榆木腦袋竟也明白了。 她的作文寫得總是令人贊不絕口原因就在于她喜歡讀一些精彩的課外書，對于一些優(yōu)美的句子與段落她總是能用到她的作文里，并將它寫得更優(yōu)美，她喜歡漫天飛雪的冬天，在這時她總能冷靜的思考著問題，在寒冷中，她總能記一些與學習有關(guān)的問題與一些解題的思路，因為這樣她才能考出優(yōu)異的成績。

　　每當下課的時候，別的同學像小鳥一樣飛出了自己的班級去跟別的班上的同學玩，她只有上個廁所，其他時間里她總是在座位上寫家庭作業(yè)，有一次，我叫他她出去玩，她正在做中午的三道題，我問她：“A君，一塊出去玩吧？”可是她卻把我說的話當成了耳旁風，理也不理他我，我再一次很大聲地問，她卻說：“等我把這三道題寫完再說.”她還是一絲不茍，工工整整的把三道題寫完了，我在旁邊很郁悶地等著她，結(jié)果剛寫完三道題就打上課鈴了，也沒有玩成，我只好回坐位上課，不過她把晚上的作業(yè)寫完了，這點我還是很羨慕的。

　　在星期天的時候，我有時會去她家玩，她總是拿出一本書在明媚的陽光下，沐浴著溫暖的陽光在椅子上讀書，她會拿一本書給我讀，當我讀的不耐煩，想起來她家的目的時，她卻說：“不急不急�！� 結(jié)果，到底也沒出去玩，走時，我喊她：“書呆子。”她卻計較道：“那是書蟲�！� 這就是她，我也對她無語了。

優(yōu)秀的同學作文 篇3

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間又到了初二下期，望著同學們熱情洋溢的面孔，感覺，一切都沒有變，友誼亦如此。

　　她，是一個活潑的女孩，成績總是名列前茅，她很率直，也很要強。外表看起來很堅強，內(nèi)心也渴望被同學們關(guān)心，保護。盡管她看起來大大咧咧的，仿佛就像是與生俱來。卻也會上課時照鏡子。在課余時養(yǎng)泡大珠，她和其他同學一樣，也會上課時偶爾開小差，但絕不是類似于在桌子下面玩手機，看書等。她也會在你需要幫助時，主動向你伸出援助之手。

　　她在學習上并不是一帆風順的。

　　她也是有煩惱的，班上的“競爭戰(zhàn)斗”是很激烈的，她常常擔心自己的名次被擠下去，因此她更加努力學習。她也會經(jīng)常粗心大意，常把很簡單得題做錯而丟分，她對此非常懊惱，因此，她上課時及做題時也非常小心，謹慎。

　　她在生活上有極大的反差的兩面，一面是大方，一面又是非�！傲邌荨�。

　　當你需要她的幫助時，她會主動向你伸出援助之手，例如你錢不夠，她會借錢給你，只要i是有借有還，就會再借不難。唯獨作業(yè)，你去借作業(yè)時，她可是很難借到，遞給你時是一副極不情愿的樣子。

　　她的愛好也有很多，像乒乓球、羽毛球 、籃球還有跳跳球，她都會玩。而且她還是籃球隊的主力之一，也為我們班爭取過榮譽。

　　感覺她是德、智、體、美全面發(fā)展的，可以偶爾她也會遇到一點小挫折。上期期末考試，她的名次一下子就“嘣”的下降了幾個名次，在別人眼中沒有什么，可在她看來，這是很不如意的。她會變得有點沮喪，但是過不了多久，她就會重整心態(tài)，找出自己的原因，加以改正，上課努力，展現(xiàn)出一副自信滿滿的樣子，她也會給自己頂下一個目標，那就是——考上內(nèi)江二中。也許在別人眼里，可能很困難，但是我相信她。

　　時間會負責的'抹去歲月的痕跡，但一些記憶總會珍藏在最深的心底，永遠美麗著，燦爛著。

　　多以，我感謝她，給我?guī)�來的快樂和鼓勵。她就是我的同桌�?/p>

優(yōu)秀的同學作文 篇4

　　我有一位我最要好的同學——陳雨，大概是因為我敬佩她吧！她長著烏黑的頭發(fā)，額頭下面有一雙水靈靈的眼睛，鼻子下面有一個櫻桃似的小嘴巴。

　　記得有一次，我們班在數(shù)學考試，（全部人說的話，都很小聲）有一位同學的筆，寫著寫著沒水了，他問我說：“親愛滴同學，你能借一支水筆給我嗎？”我怕他耽誤我的考試時間，所以我就沒有回答他，也沒借給他。

　　那位同學又對陳雨說：“親愛滴同學，我能借你一支水筆嗎？”這時，陳雨似乎想起了一些什么，就從筆盒掏出一支筆來，就對那位借筆的同學說：“同學，這是我今天去潮流星剛買的新筆，借給你吧！”那個同學說：“謝謝你肯借給我水筆，但我什么時候才能還給你呢？”陳雨說：“什么時候都可以還！”

　　第二天，那個借筆的同學把水筆還給了陳雨，借筆的同學還說了聲：“謝謝！”陳雨說：“不用謝，朋友有難我因該幫助才對，不用謝啦！”中午，老師發(fā)試卷了，陳雨才考了91分，如果我借那一支水筆給那個同學的話，說不定陳雨就會考的更加好了，我真后悔，哎！

　　還記得有一次，我和陳雨正在操場上跑步，后來，有很多人圍在一個地方看，陳雨就覺得非常奇怪，就上前去看了一看，沒想到的是，一個高年級的學生，正在欺負一個低年級的小學生，陳雨沒有猶豫，就上前去說那個高年級的學生，鄒著眉頭的說：“你這個人牛高馬大，干嘛去欺負一個低年級而又弱小的學生？”那個高年級的說：“想不著打就快滾一邊兒去，省得我出力，哼！”

　　一開始我以為陳雨會走的，可是，我沒想到她一口就頂下去，說：“嘿喲，你把升旗儀式的.時候領導在舞臺上講的話全當成耳邊風啊，啊？學會了哈！走，跟我去領導室。”（陳雨的力氣很大）之后，陳雨就把那個高年級的和那個低年級的拉去領導室，“報告”陳雨親切的對領導說：“領導，今天這個高年級的把您升旗的時候在舞臺上講的話全當成耳邊風，他打了這個低年級的。”領導問低年級的，說：“是不是�。　钡湍昙壍木驼f：“是！”那個高年級的就對低年級的說：“對不起！”又對領導說：“領導，我沒有遵守校規(guī)，請您懲罰我吧！”領導說：“這次就放過你，下次不許這樣了��！噢不，絕對沒有下次！”

　　那個高年級的就說：“好的，謝謝領導，謝謝！”

　　這就是我要好的朋友，我因該向他學習，學習他的助人為樂的精神，學習他的……精神！

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