同學(xué)的作文4篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
她，在我們班成績(jī)不是很好，她，一副小巧玲瓏的樣子，她，個(gè)子矮小，在我們班顯得非常不起眼。你猜她是誰(shuí)，她就是我們班那個(gè)默默無(wú)聞的石清。
她總是沉默著，在班里不常言語(yǔ)，我也很少跟她說(shuō)話。在學(xué)習(xí)上，她是我們班的第二個(gè)“第一”——倒數(shù)第一，其實(shí)她并不笨，只是不想學(xué)，上數(shù)學(xué)課時(shí)，總是看著看著黑板，便趴在桌子上睡著了，為此，許多同學(xué)嘲笑她，捉弄她，他們經(jīng)常是在無(wú)聊時(shí)，看著坐在座位上的石清，笑得很開(kāi)心地說(shuō)：“石清，又睡著了吧！”石清首先是迷茫的一回頭，繼而慢慢知覺(jué)原來(lái)他們是在取笑自己，諷刺自己，沮喪地低下了頭去……每當(dāng)看到這個(gè)場(chǎng)景，我都會(huì)想：其實(shí)石清并不笨呀，我還記得語(yǔ)文的第一次考試，她考了80多分，80多分，可能對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，不是高分，但對(duì)石清來(lái)說(shuō)，這是她成功的見(jiàn)證，她的.語(yǔ)文能考到這樣的分?jǐn)?shù)，就說(shuō)明她的腦袋并不笨，所以，我想在這兒對(duì)石清說(shuō)：“石清，加油吧！相信你是最棒的，不要放棄自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持下去，就是成功！
在這幾天里，我還發(fā)現(xiàn)了石清的許多優(yōu)點(diǎn)。那是在上個(gè)星期五的下午，上課前，我們總要看上一段時(shí)間的課外書，當(dāng)我在黑板上寫上“看課外書”這四個(gè)大字時(shí)，教室里依然鬧哄哄的，我循環(huán)往復(fù)地在教室里走動(dòng)著，但依然也只有那幾個(gè)同學(xué)在認(rèn)真看書，其余的同學(xué)雖然拿著書，但卻在小聲地說(shuō)著話，突然，我走動(dòng)到了石清的座位旁邊，看，她看書多認(rèn)真，整整齊齊的短發(fā)在為微風(fēng)的吹拂下輕輕飛舞著，那雙大大的眼睛全神貫注地盯著書本，時(shí)不時(shí)的眨巴著，看，她雙手托著書，從不對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)話，也從不分心，完全沉迷到書的世界里了。
石清同學(xué)，她也同樣有著熱愛(ài)讀書的優(yōu)點(diǎn)，我們都要向石清學(xué)習(xí)熱愛(ài)讀書的優(yōu)點(diǎn)，最后，我祝石清在學(xué)習(xí)上能步步升高，天天向上，你要相信自己是不笨的，加油吧，石清！
同學(xué)的作文 篇2
當(dāng)大家看到這個(gè)題目時(shí)，都很好奇吧，我要說(shuō)的是這個(gè)人可不一般。他不但是個(gè)“小氣鬼”，還是個(gè)“馬虎蟲”。走，我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
我要說(shuō)的人叫小剛，他身材比較胖，長(zhǎng)著一頭炸毛頭發(fā)，還有一口參差不齊的牙。他特別愛(ài)笑，天天都張著大嘴，露出他一排長(zhǎng)短不齊的牙齒。笑的時(shí)候，眼睛瞇成一道縫，感覺(jué)像是在夢(mèng)游。
有一次，期中考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，老師看到一張?jiān)嚲韱?wèn)：“這是誰(shuí)的'考試卷？”，然后老師把考試卷子正面給我們看。我們一看就知道是小剛的。小剛顫顫巍巍的把手舉起來(lái)說(shuō)：“老……師……那是我的考試卷子�！崩蠋熣f(shuō)：“你過(guò)來(lái)看看，卷子上是204，你非得寫成20xx。”我們都笑起來(lái)。小剛臉紅紅的，像舞臺(tái)上的丑角，炸毛頭發(fā)好像有煙霧升起�？砂盐覀冃Ο偭�。
小剛還特別小氣。有一次，我們同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“借我鋼筆用用�！彼f(shuō)：“等一下�！彼唁摴P擰開(kāi)看看里面還有多少墨水，然后說(shuō)：“給你。”等那位同學(xué)用完鋼筆，他又?jǐn)Q開(kāi)鋼筆，看看少了多少墨水。他就對(duì)那位借他鋼筆的同學(xué)說(shuō)：“你把少的墨水還給我�！蹦俏煌瑢W(xué)非常生氣。
看，這就是小氣又馬虎的的小剛。哎，希望他今后能改正自己的小毛病。
同學(xué)的作文 篇3
今天，我的心情糟透了，因?yàn)閿?shù)學(xué)試卷沒(méi)得到，下課又滑了一跤，手被摔出血了，真倒霉！幸虧有我的`同學(xué)張婧怡幫助我，她把我扶起來(lái)，并且把我身上的泥土拍干凈，看見(jiàn)我的手出血了，張情怡主動(dòng)把我拉到醫(yī)務(wù)室去治療。
我記得還有一次我數(shù)學(xué)試卷丟了，我和張婧怡走在回家的路上，我向她提起了這件事。張婧怡二話不說(shuō)連忙跑回學(xué)校，在教室里找了又找，終于找到了我的數(shù)學(xué)試卷，我連聲向她道謝，她卻只是笑笑，并說(shuō)：“這沒(méi)什么，作為同學(xué)這是我應(yīng)該做的。”
張婧怡讓我懂得了：只要?jiǎng)e人有困難，要盡力去幫助他。以后，我也要做一個(gè)樂(lè)于助人的兒童！
同學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)朋友，他的身材瘦瘦的、高高的，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙紫葡萄似的眼睛，一張紅紅的櫻桃小嘴，笑起來(lái)有一對(duì)小酒窩。
他，是一個(gè)樂(lè)于助人的朋友。有一次，我忘帶水彩筆了，十分著急，就像在熱鍋上的螞蟻跑不出來(lái)，這時(shí)他把他的水彩筆放在我的桌子上，微笑地說(shuō)：我們一起用吧！我高興極了。
他現(xiàn)在是語(yǔ)文課代表，所以他現(xiàn)在更喜歡上語(yǔ)文課，每一次上語(yǔ)文課他都高興的一蹦三尺高，他上語(yǔ)文課很愛(ài)積極回答問(wèn)題，他很愛(ài)踢足球，每一次體育課或足球課他都高興的`活碰亂跳，沒(méi)意思的時(shí)候會(huì)找他的同學(xué)、朋友或者是我傳球。
說(shuō)了那么多，你們應(yīng)該知道他是了吧？
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