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【精華】優(yōu)秀的同學作文300字5篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的同學作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的同學作文300字 篇1
張學藝，一個文靜又可愛，學習好又熱心的女孩。大家都很喜歡她呢!
熱愛勞動
“哎呦!我的腿真疼啊!”一位值日生大聲叫喊著。正巧，被走過班門口的張學藝聽到了，她像箭一樣飛奔到班中：“我來也!我?guī)湍?”張學藝既熱情又充滿干勁兒的說。于是她拿起抹布，踩著凳子，踮著腳，手用力向上伸去。我路過班門口，看見張學藝，心想：今天不是張學藝搞值日啊，我把他叫出來一起回家吧!
我走進班，對張學藝說：“學藝，一起走吧!”“學藝”說：“不了，我還要幫著搞值日呢。你也來一起幫忙吧!呵呵!”我們倆會心一笑。
關心同學
“張學藝，我們出去玩吧!”一個同學興奮道。“好啊!”同學領著張學藝興高采烈的跑出了教室。當時，樓道剛被撒了水，那個同學腳下一滑，屁股著地，胳膊肘被擦破，鮮血淋淋。
張學藝扶起了她，跑到水房，拿出一張衛(wèi)生紙，用水浸濕。張學藝一邊把傷口上的泥水擦掉，一邊安慰同學。她的`眼珠子好像都要蹦了出來。每天，張學藝都給同學換藥，陪著那位同學。
這就是我的好同學，一位熱愛勞動，關心同學的女孩兒。你們喜歡她嗎?
優(yōu)秀的同學作文300字 篇2
我的同學個子高高的，他脾氣很暴躁，他對每個女生都很好，而對那些欺負別人的很不好，很想狠狠的打他，他叫什么我就不說了，接下來就講講那時他保護的事吧！
那時我們上體育課，那時我不小心撞到他們，而他們以為我是故意的，所以想狠狠的罵我一頓，剛要罵的時候，他就為我打抱不平，那時他真的很勇敢，因為我剛才說他們是我們班的老大，如果他要是做了什么壞事，我們班長都不敢報告，如果誰報告了，他們就打誰，但我的最好的'同學卻不怕，還幫我打抱不平，那是我真的很感動，那時我流著眼淚，他以為是他們打我呢！他就幫教訓他們，我決定在畢業(yè)的時候送給他一個禮物，那時我膽小不敢送給他，所以就沒有送給他，現(xiàn)在想起來真后悔。
我是個友情友誼的男子漢，我每次遇到困難他都幫我打抱不平，我的很喜歡他。他是我一生中看到最友情友誼的人，我真很喜歡他。
優(yōu)秀的同學作文300字 篇3
“哈哈哈哈！”一陣刺耳的“烏鴉”叫，打破了清晨的寂靜。小鳥嚇得毛骨悚然，飛到了到窩里。是誰笑的這么肆無忌憚？這么可怕？我循聲走去，聲音由遠而近，及至到了眼前。哦！原來是“天才演說家”小李政在笑。只見他笑的前仰后合，都流出了眼淚呢！
搞怪、直爽、天真的小李政，個子不高，兩只“偵探”眼睛炯炯有神，彎彎的眉毛像月亮一樣，一頭烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)亮當然，還有他形象的標志－－香腸嘴！雖然他長的'不咋滴，但直爽、搞怪的性格，卻能引起同學們的一陣陣哄堂大笑。同學們不由自主的感嘆道：“小李政，你可以演小品啦！”
李政的洞察能力可不容小覷。當“鈴鈴鈴”的上課鈴聲作響時，李政便用那異于常人作
李政不僅洞察能力不僅讓人佩服，他的樂觀更讓人佩服。
記得有一次，李政被他媽媽揍了一頓，同學們便來揭他的短。
“小李政，被揍了吧？”
李政沒有生氣，笑呵呵地說：＂沒事，我皮厚著呢！揍不死！想當年，我拳打南山幼兒園，腳踢北山敬老院，我會怕這個？＂李政話音剛落，同學們便哄堂大笑。
這就是我的同學，一個集樂觀、風趣、調(diào)皮于一身的“野男孩”－－李政！
優(yōu)秀的同學作文300字 篇4
張訊，跟我玩得最好，我們是無話不談的哥們。
高個子張訊長著一個圓圓的腦袋，一張長臉上有一雙大大的眼睛，尖尖的鼻子下下面是一張能說話道的大嘴巴。張訊聰明，學習很好，而且喜歡幫助人。他的品行對我影響很深。
有一次放晚學，我和張訊一起走在回家的路上，走著走著，忽然看到走在前面的`一位老爺爺和一位老奶奶在過馬路，車來車往的，兩位老人走得慢，很危險。張訊對我說：“我們過去扶一下兩位老人�！蔽尹c頭同意。我們急忙走過去，一人扶一位老人過馬路。
老奶奶對我說：“小朋友，你們早點回家吧，不用管我們�！�
老爺爺對張訊說：“是啊，你也別扶我了，我這個老骨頭還走得動，只是走得慢些�！�
我一只手提著老奶奶的竹籃，一只手扶著老奶奶說：“老師教我們說，見到老人過馬路，要主動去扶老人過馬路�！�
張訊一只手幫老爺爺拿著健身器，一只手扶老爺爺，說：“老爺爺，做這點小事算什么，這是我們應該這的。”
幾部小車看到我和張訊各扶著一位老人過馬路，都停下來，對我們行注目禮。兩旁的行人也紛紛對我們微笑。我知道他們是在贊美我們做得對。
夕陽的余輝把我和張訊身上的紅領巾染得更紅了。
優(yōu)秀的同學作文300字 篇5
從一年級開始，我就有一個要好的同學，他與我做了4年的同桌。他學習很好，不僅是個數(shù)學學霸，還是一個樂于助人的'人。
四、五年級時，數(shù)學課上老師經(jīng)常表揚他，有時我有不懂的題他就會過來給我講解。不過他有不會的題，他會去問老師，直到老師給他講明白，他才會回來。我們兩個一起互幫互學，我每年期中期末的數(shù)學考試成績不是100分，就是99分，沒有下過95分。
他有很多優(yōu)點，數(shù)學好、樂于助人只是其中兩個，他最為突出的還是體育方面。
體育課上，他最擅長的是踢毽子，一踢就是200多個。大課間活動，班主任和其他老師都過來和他比賽，看誰踢得最多，但是都沒有勝過他。每年的運動會，他都會參加踢毽子比賽，每年他都是第一名。每次的區(qū)里檢測，他都是優(yōu)秀。
他的笑聲很獨特，“哈哈哈哈……”聽，他笑了，我們班同學只要一有煩心事，聽到它的笑聲就專憂為樂了。一次，我和弟弟生氣，我賭氣沒吃飯，奶奶將飯送到學校，我還在生氣沒吃�！肮彼中α耍蛭易哌^來說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！蔽冶欢盒α�，很快吃完飯，去上課了。
我們猜猜他是誰，他就是陽光快樂、勤奮學習、笑聲獨特的石錦巖。
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