同學(xué)的作文（實(shí)用）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　圓圓的餅子臉，留著那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，圓圓的大眼睛，可愛的小嘴，胖胖的身材，大大的啤酒肚。她——就是我最好的朋友，常誠(chéng)程，她是個(gè)名符其實(shí)的吃貨。

　　一個(gè)炎熱的夏日，她來到我家，和我一起玩，我媽給了我們?cè)S多錢讓我們?nèi)タ系禄�買東西，我們點(diǎn)好了餐，在座位上靜等，1分鐘過去了，她有些急了，2分鐘、3分鐘，她實(shí)在等不住了，她生氣地問：“阿姨？我們的餐怎么還沒有好��？”那位阿姨笑了笑。又看了看表，尷尬地說：“小姑娘，這才過去了3分鐘啊！”看到這一幕的我，已經(jīng)已經(jīng)笑得前俯后仰了。過了許久，餐終于好了，早就已經(jīng)迫不及待地她露出了滿意的笑容，但出乎我意料的是，她并沒有直接吃，而是拿起漢堡包比較了一下，選了其中的一個(gè)大的放在自己面前。把薯?xiàng)l數(shù)好根數(shù)平分，更奇葩的是，她撕開番茄醬，分別給我們倆一半，“什么！這也分？”跟吃貨一起吃飯真悲催，我吃完我的那一份，又看了看她的，才吃了一半，她去上廁所了，我偷偷摸摸地吃了一根她的薯?xiàng)l，不一會(huì)兒她回來了，好像知道我干了壞事似的，把薯?xiàng)l根數(shù)數(shù)了5遍，然后又看向我，此時(shí)，我忐忑不安，只好跟她坦白，她說：“我的`大姐，看在你是我最好朋友的份上，饒了你，下次就不會(huì)了！”一根薯?xiàng)l而已呀！吃完肯德基，我們?cè)诮稚瞎浣�，又看到了一塊做工精巧的蛋糕，她兩眼放光，對(duì)我說：“親愛的雯姐，看在小民乖巧的份上，就獎(jiǎng)勵(lì)小民一下吧！”我拒絕了，但在她的軟磨硬泡下，我還是答應(yīng)了，看著她狼吞虎咽吃東西的樣子就想到了大花貓，真有趣。

　　這就是我的吃貨好友，她雖然很貪吃，也愛和我搶吃的，但她還是我最好的朋友。有句話說得好：“指望自己的朋友沒有缺點(diǎn)，那你是交不到朋友的！”

同學(xué)的作文 篇2

親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　你們一定會(huì)問我是誰？為什么冒昧地給你們寫這封信呢？下面，你們就聽我來慢慢地解釋給大家。

　　我是石浦鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班的副班長(zhǎng)——江璐。石浦鎮(zhèn)中心小學(xué)中有兩千多名師生，在兩千多名學(xué)生中，我只是一名普普通通的少先隊(duì)員。至于我為什么要寫這封信給廣大的同學(xué)，這封信看完，你們心里就很清楚了！

　　我曾經(jīng)在“清華英語(yǔ)培訓(xùn)班”中做過一次調(diào)查，測(cè)試的題目是：你們?cè)诩依镒鲞^勞動(dòng)嗎？你們認(rèn)為勞動(dòng)是多余的嗎？為什么呀？

　　我們實(shí)驗(yàn)組收上測(cè)試卷，大多數(shù)的答案都是：我們?cè)诩依飵缀鯖]有勞動(dòng)過或我們?cè)诩依飿O其少數(shù)勞動(dòng)過。我們認(rèn)為勞動(dòng)其實(shí)是多余的，因?yàn)楝F(xiàn)在校園中有清潔工打掃，在家中，有家長(zhǎng)會(huì)做好所有的家務(wù)；或現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)是多么緊張，時(shí)間是多么的寶貴我們自己作業(yè)都來不及，讓我們?nèi)�勞�?dòng)，這真是多此一舉嘛；或我們過著“衣來伸手，飯來張口！”的生活乞不是更幸福嗎�。炕�-------

　　同學(xué)們，勞動(dòng)對(duì)于我們來說，真的是多余的嗎？其實(shí)勞動(dòng)對(duì)于我們來說，并不是多余的。會(huì)了獲得這個(gè)理論，我做了一個(gè)試驗(yàn)。

　　星期六下午，讀完書，回到家，就參加了家里一年一度的大掃除。我需要的家務(wù)是：擦樓上所有的地板、擦樓下所有的鋁合金窗戶和洗所有的塑料凳。

　　我先找來一塊大抹布，浸在事先調(diào)好的`肥皂水里。大約浸了十分鐘左右，我拿著抹布，小心翼翼地爬上長(zhǎng)梯，踏上勞動(dòng)之路，開始擦窗戶了。

　　我仔細(xì)地擦著玻璃上的每一點(diǎn)污點(diǎn)，決不讓它（污點(diǎn)）遺落在窗上。不一會(huì)兒，窗子擦好了，可是我剛從桌子上爬下來，已經(jīng)腰酸背痛了，頭也感到暈暈的。但是，我環(huán)顧四周，看見媽媽已經(jīng)擦好了兩張桌子，又開始擦扣板了；姑姑已經(jīng)洗好所有的木凳自，又開始洗燈罩了------

　　我看到這些后，繼續(xù)埋頭干。漸漸的，漸漸的，那些疲憊不知不覺地消失了。干完活，我覺得身子輕松多了，什么事也沒有了。

　　這回，同學(xué)們你們知道勞動(dòng)不是多余的了吧！

　　祝你們

　　身體健康，學(xué)業(yè)成功！

　　你的同學(xué)：江璐

　　x月x日

同學(xué)的作文 篇3

　　轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們：

　　你們還好嗎？

　　雖然我們只相處了三年的時(shí)間，但是這三年的時(shí)間里，我覺得很快樂，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍�；蛟S你們離開這個(gè)學(xué)校后可能就會(huì)忘記我，這個(gè)被你們稱為書呆子，愛戴著頂帽子的小男孩，坐在教室里的一個(gè)角落，很不起眼的我。雖然你們的世界少了我沒關(guān)系，但是我的世界若少了你們，不行……

　　在放假的時(shí)候，對(duì)不起，我卻沒有再看你們一眼，因?yàn)椋�我覺得，即使是這一眼，我都會(huì)，更加懷念。雖然我沒有看你們一眼，但在散伙的`時(shí)候，你們卻都深情地看著我們這些留下來的，甚至開玩笑的說：告訴那些以后坐在我們座位上的人，雖然我們走了，但我們的心還在那，他們就別想搞破壞！

　　雖然我們都嗯嗯的點(diǎn)頭答應(yīng)，但終究還是掩飾不住我們的悲傷，我們哭出來了，哭得比以前還要悲傷，還要?jiǎng)忧�。�?duì)不起，我沒有給你們送一個(gè)禮物，但是我想把這封信，作為送給你們的紀(jì)念禮物，它記載著這三年來我們的美好的事物，走過去的淚水，歡笑，掌聲……

　　正如人與人的相見像流星，雖然會(huì)顯出令人羨慕的光芒，但注定只是擦肩而過。

　　雖然你們離開了，但我希望你們還能記得我，保存我的一點(diǎn)點(diǎn)記憶。

　　嗯，一點(diǎn)點(diǎn)就行。

同學(xué)的作文 篇4

　　我在小翻譯英語(yǔ)學(xué)習(xí)班有個(gè)非常要好的朋友，她開朗大方的特點(diǎn)深深地吸引著我�？墒巧洗握n堂上的一個(gè)小插曲讓我對(duì)友誼有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。

　　緊張和拒絕

　　每到星期四晚上，我的學(xué)習(xí)時(shí)間都非常緊張。因?yàn)橥砩?時(shí)整我就顧不上家庭作業(yè)而坐在“小翻譯”英語(yǔ)課堂上學(xué)習(xí)了。

　　這不，上個(gè)星期四的晚上，都將近九點(diǎn)了，我們小翻譯老師才宣布下課。我急匆匆抄完作業(yè)，準(zhǔn)備趕回家寫家庭作業(yè)。

　　“閆昕果，這個(gè)音標(biāo)是——”既是同桌又是好朋友的丁雨鑫叫住了我。

　　“對(duì)不起，我急著回家呢，你問別人吧!”

　　“可——”，我顧不上因作難而急得滿頭汗的她轉(zhuǎn)身走了。

　　回憶和不安

　　晚上，我躺在床上，好朋友那焦急無奈的臉龐突然浮現(xiàn)在腦海中。我不由得想起上學(xué)期小翻譯期末單詞競(jìng)賽時(shí)發(fā)生的事情——單詞競(jìng)賽既要求準(zhǔn)確，還要求速度，真是爭(zhēng)分奪秒 �？烧�在我奮筆疾書時(shí)，我的鋼筆竟然沒有墨水了!當(dāng)時(shí)我也是無比焦急和無奈吧。 “沒水了吧，來，我給你點(diǎn)兒——”丁雨鑫看出了我的'心思。只見她毫不猶豫地迅速把兩根鋼筆都拆開， 把她鋼筆里的墨水給我勻了點(diǎn)。真是雪中送炭呀�？墒�，因?yàn)榈⒄`的這幾分鐘，我的好朋友可能就失去當(dāng)冠軍的機(jī)會(huì)了!想到這里，我心里非常不是滋味。既為自己對(duì)好朋友的自私而感到內(nèi)疚，又為因此可能會(huì)失去好朋友感到不安 ——“丁雨鑫，對(duì)不起——”，我想下一次去上小翻譯課的第一件事，我就要對(duì)好朋友深深的表達(dá)我的歉意，讓友誼之花真正綻放在我們的心田!

同學(xué)的作文 篇5

親愛的同學(xué)，你好：

　　你是我在這個(gè)班級(jí)中感情最深的朋友。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了三年,做鄰居做了一年。在這些日子里，相信你也看到了，我每到星期六或星期天時(shí)我都會(huì)組織滑滑板、跑步、跳遠(yuǎn)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。那是因?yàn)槲颐靼祝荷倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)的道理。我要爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。

　　在班級(jí)，我的體格算得上是最強(qiáng)健，一方面遺傳是一個(gè)因素，刻苦鍛煉也是一個(gè)原因。其實(shí)，我每天早上都會(huì)和我到淹城去打太極，剛開始時(shí)，我的動(dòng)作不到位，得不到要領(lǐng)，只有架勢(shì)，領(lǐng)悟不到其中的奧妙，爺爺對(duì)我說：“太極的關(guān)鍵是以柔克剛，你這樣是不對(duì)的。像跳舞�！庇谑俏冶阏諣敔�?shù)淖龇�了，做得是有模有�?旁人見了直翹大母指。打完太極后，我還要和爺爺練習(xí)跑步。剛開始，我都不是爺爺?shù)膶?duì)手，但沒過幾天，我就超過爺爺啦，“后生可畏�！睜敔敇窐泛呛堑卣f，他又告訴我;“跑步時(shí)，要注意用氣，長(zhǎng)跑時(shí)要懂得保存實(shí)力，留在最后的.沖刺。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　每天晚上，我還在操場(chǎng)上又訓(xùn)練滑板。我在滑的過程看見那樹木飛快地被我甩開;花兒在向我跳舞,為我助威;行人見了,向我豎起了大拇指。此時(shí)此刻我是無比地快樂,自豪啊!任天天,現(xiàn)在就請(qǐng)你和我一起來鍛煉，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年吧!

　　此致

敬禮!

　　你的同學(xué)

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