實(shí)用的小學(xué)童話作文3篇(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)童話作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)童話作文 篇1
本來(lái)是一對(duì)形影不離的好朋友，后來(lái)因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵。
“喂，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”眼睛呵斥道�！澳氵@個(gè)沒(méi)用的家伙，耳朵能聽(tīng)到美麗的聲音。嘴巴能品嘗到人間的'美味佳肴，鼻子能分辨各種氣味，我能欣賞美麗奇妙的大自然。你能干什么？”睫毛被問(wèn)得啞口無(wú)言，無(wú)奈地?fù)u搖頭，傷心的走了�！肮�！這個(gè)沒(méi)用的家伙終于走了�！毖劬φ谘笱蟮靡猓鋈灰魂囷L(fēng)吹來(lái)，吹起了地上的塵土和沙子，一粒沙子正好落進(jìn)眼睛里。眼睛痛得大叫，左躲右閃，驚慌失措。睫毛不知從哪鉆了出來(lái)，勇敢的擋在前面，用自己的身體緊緊的護(hù)住眼睛。塵土和沙子嚇得落荒而逃。眼睛這才明白，原來(lái)睫毛一直就是這樣無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞的保護(hù)著他。他慚愧地低下了頭。
從此，眼睛和睫毛比以前更親密了。
這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
小學(xué)童話作文 篇2
有一天，一只大象起來(lái)找吃的，它看見(jiàn)草叢里有一面鏡子。它拿起鏡子，看了看鏡子里的自己，大聲叫到：“��！我怎么變得這么小了！”剛好一只螞蟻也路過(guò)這里，聽(tīng)見(jiàn)了叫聲，趕緊跑過(guò)去。大象看了看螞蟻，又大聲叫到：“�。∮泄治�！”它丟到鏡子就跑。螞蟻拿起鏡子看了看自己，也叫到：“我怎么變這么大了！”
突然，森林里出現(xiàn)了一個(gè)砍樹(shù)的工人。工人給他的朋友大象打電話：“兄弟，我今天樹(shù)砍得比較多，你來(lái)幫我抬一下木頭吧！”大象說(shuō)：“好的，我這就來(lái)�！笨墒谴笙蟮搅斯と烁埃还茉趺唇凶约旱�.朋友，工人都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)樗鼘?shí)在太小了�？硺�(shù)工人以為大象不來(lái)了，就只好去請(qǐng)別的小動(dòng)物幫忙了。
螞蟻正好出來(lái)玩，看見(jiàn)了砍樹(shù)工人。螞蟻?zhàn)哌^(guò)去對(duì)砍樹(shù)工人說(shuō)：“你怎么了？”砍樹(shù)工人答道：“今天樹(shù)太多，我一個(gè)人抬不動(dòng)，沒(méi)有小動(dòng)物幫得了我�！蔽浵亴�(duì)他說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”工人看了看螞蟻說(shuō)：“你行？”螞蟻說(shuō)：“你看我現(xiàn)在的身材，當(dāng)然行！力氣大得很呢！”
最后，螞蟻立了大功，成了森林里的大力士，而大象只能在自己的家里默默無(wú)聞。
小學(xué)童話作文 篇3
城市里，隨處可見(jiàn)匆忙的人們，他們或許低著頭看著手機(jī)，或者一臉焦慮地想著些煩心事。這就是社會(huì)，這就是現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有太多的夢(mèng)幻，只有真真實(shí)實(shí)在眼前的匆忙與簡(jiǎn)單。
什么是童話，他們說(shuō)，童話就是幻想，它只存在于虛構(gòu)的世界；他們說(shuō)，長(zhǎng)大了就不該有童話，要知道現(xiàn)實(shí)是殘酷的，是無(wú)法滿足童話的美好的。如果你還天真地0幻想著童話有一天會(huì)成真，那你將永遠(yuǎn)止步社會(huì)。然而，這樣現(xiàn)實(shí)的思想，是何時(shí)開(kāi)始蔓延在人們的腦海中的？如今，又有多少人還在相信童話？
記得當(dāng)時(shí)很流行這樣一句話：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。不得不說(shuō)，這句話很實(shí)在，但也的的確確使得不少原本對(duì)未來(lái)充滿希望的人開(kāi)始審視自己。相信每一個(gè)人都與我一樣，第一次被問(wèn)起理想時(shí)，總是心情激動(dòng)，回答的總是些略顯遙遠(yuǎn)的答案，但是隨著時(shí)間的遷移，又有多少人堅(jiān)守了一開(kāi)始的理想�；蛟S你會(huì)說(shuō)，他們對(duì)理想不夠堅(jiān)定。但，現(xiàn)實(shí)給不了你那么多信念，給你信念的從來(lái)只有你自己。誰(shuí)不想做偉大的科學(xué)家，受人敬仰；誰(shuí)不想腰纏萬(wàn)貫，衣食無(wú)憂。但是，人力有限，我們能做的，便是在成長(zhǎng)中一點(diǎn)一點(diǎn)看清自己的`能力，最后定下一個(gè)最符合自身的理想。這樣說(shuō)來(lái)，倒是給人一種理想為我而生的錯(cuò)覺(jué)，但是事實(shí)卻恰恰相反。
這樣的現(xiàn)實(shí)，很殘酷。但是，如果是童話呢？人不該活的太明白的，因?yàn)樵绞敲靼走@個(gè)世界，所得的恐懼和煩惱也就越多。憧憬童話，就好像是給了自己一個(gè)在不夠明白中生存的借口。但這或許并不是個(gè)太壞的決定。我也在憧憬著，向往著一個(gè)我所愿望的世界，這是我的童話。
但現(xiàn)實(shí)中，這樣愿意天真地去生活的人又有多少？被現(xiàn)實(shí)傷害過(guò)的人，還有誰(shuí)會(huì)去堅(jiān)守心里那一寸天真？我曾被兄長(zhǎng)取笑太過(guò)天真，然我只是一笑而過(guò)，天真并不是貶義詞啊！難道不是嗎？我只是，相信美好會(huì)多于殘酷罷了。
這個(gè)社會(huì)，不該只有利益，不該只有冷漠。他還需要一點(diǎn)童話，一點(diǎn)天真。相信童話，相信未來(lái)，這樣的人我相信還有許多，我同他們一樣，憧憬那天真的童話，這也是這個(gè)殘酷的社會(huì)中，我的信仰。
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