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天使與惡魔作文（合集7篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的天使與惡魔作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
天使與惡魔作文 篇1
在每個(gè)人的心中都有兩個(gè)不同的小人兒，它們是控制著人們思想的兩個(gè)小人兒，它們一個(gè)叫做天使，一個(gè)叫做惡魔。天使在左，惡魔在右。天使與惡魔卻勢(shì)不兩立。
還記得，奶奶在菜市場(chǎng)幫姐姐買了一本特別好看的美術(shù)本，我和姐姐看著都特別喜歡�？墒悄棠讨唤o姐姐買了卻沒有給我買，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)太小了不太懂事吧。我看著姐姐把我很喜歡的那本美術(shù)本子放在了一個(gè)茶幾下面。
一天，媽媽帶著姐姐出去買些東西。樓上只剩下我一個(gè)人了。我想：我真的好喜歡姐姐的那本漂亮的`本子呀，不如去把姐姐的本子拿來給我自己，反正我放在抽屜里也沒人會(huì)搜。
姐姐回來了，她并沒有發(fā)現(xiàn)她那本本子不見了。我在旁邊看的真是膽戰(zhàn)心驚！那天晚上，我像往常一樣睡下，可是卻怎么也睡不著�；蛟S是因?yàn)槲液ε陆憬惆l(fā)現(xiàn)，拿走了那本本子；或許是因?yàn)槲液ε掳謰尠l(fā)現(xiàn)，批評(píng)了我一頓；或許是因?yàn)槲液ε履棠贪l(fā)現(xiàn)，打罵我一頓……那一晚，我真的睡不著。
過了幾天，姐姐要畫畫了。我膽戰(zhàn)心驚了這么幾天的秘密卻這么容易就被發(fā)現(xiàn)了！可是那天晚上很晚，文具店也已經(jīng)關(guān)了，家里也并沒有另一本美術(shù)本。姐姐問遍了家里所有的人包括我。
就在這時(shí)，我感覺有點(diǎn)愧對(duì)姐姐，而那兩個(gè)控制著我思想的兩個(gè)小人兒出現(xiàn)了：天使在左，惡魔在右。天使對(duì)我說：“你應(yīng)該把那本本子還給你姐姐！你看她哭得那么傷心，而且那本本子本來就是她的！”可惡魔卻對(duì)我說：“你奶奶只買給了你姐姐，你憑什么要還給你姐姐！那本來就是屬于你的！”是的，我選擇了天使，我把本子從抽屜里拿了出來，遞給姐姐，對(duì)姐姐說：“姐姐，對(duì)不起！是我拿了你的本子。你以后不會(huì)不理我吧？”姐姐抹干了眼淚，對(duì)我說：“沒事，以后你想要就跟我說，我可以和你分成兩半一起用的�！蔽覀兌夹α诵�。
是的，天使在左，惡魔在右。如果你選擇了天使，那么你知錯(cuò)能改；如果你選擇了惡魔，那么你知錯(cuò)不改。在天使與惡魔之間，我們還是應(yīng)該選擇天使。
天使與惡魔作文 篇2
天使小姐和惡魔小姐本來是一對(duì)同卵雙生子，她們兩個(gè)都是天神媽媽的小女兒。天使小姐和惡魔小姐都擁有著這世界上最精致的外表，可是隨著時(shí)間的流逝，惡魔小姐漸漸變成了令人反感的黑色，而天使小姐則漸漸變成了圣潔的白色。
由于外觀的變化，人們逐漸開始討厭惡魔小姐，并且有意的疏遠(yuǎn)她。惡魔小姐變得十分孤獨(dú)，并且每天郁郁寡歡。但是惡魔小姐心地善良，總是無私的幫助別人，可是她的好意卻總是被人們曲解。
而天使小姐呢，無論身在何處，都會(huì)收到四面八方人們所給予的贊美，她開始漸漸變得虛榮起來，光鮮華麗的外表下，披著一顆偽善的心。
這時(shí)間一久，總是被世人冷漠對(duì)待的惡魔小姐終于在沉默中爆發(fā)，她心底的`怨恨變成了她憤怒的源泉。她變成了一個(gè)真正只做壞事的小惡魔！
天使小姐依舊披著她那偽善的外表，曾經(jīng)純潔無暇的內(nèi)心已經(jīng)完全被虛榮腐蝕，變成了一個(gè)只愿意聽贊美的人。
天神媽媽看到自己最喜愛的兩個(gè)小女兒變成這個(gè)樣子，心里十分難過。于是她決定懲罰那些隨便對(duì)別人品頭論足，只喜歡阿諛奉承、以外貌取人的人們，讓他們付出最慘痛的代價(jià)！
天使與惡魔作文 篇3
在我們班，有一位英語(yǔ)老師,我們都叫她張老師，她有一雙大大的眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。張老師既讓人尊敬，又叫人敬愛。
她上課時(shí)，用她那漂亮的英文字在黑板上寫今天的主題，然后張老師照著生本課堂的潛規(guī)則，讓同學(xué)們自己在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上自己發(fā)言學(xué)習(xí)。
張老師對(duì)那些學(xué)習(xí)自覺，成績(jī)好的同學(xué)不會(huì)過多的嚴(yán)厲，只是在你做不好時(shí)，不管你是誰(shuí)，就算陳康恒這樣完美的男神也被批評(píng)過。張老師對(duì)我這種“差生”就特別嚴(yán)格，就算犯了一點(diǎn)小錯(cuò)，張老師也要教育一頓。每次被老師教育后，心里就特別難過。老師最神奇的`地方就是她的那雙漂亮的眼睛，誰(shuí)沒寫作業(yè)，張老師一眼就能看出來，結(jié)果，那些沒寫作業(yè)的同學(xué)都是笑著進(jìn)老師辦公室，然后哭著出來。記得三年級(jí)時(shí)，一次背誦英語(yǔ)課文的檢察課，我前一天課文沒背熟，又正好被老師叫了起來，背誦！我大腦一片空白，怎么都背不出來，結(jié)果下場(chǎng)是相當(dāng)?shù)貞K，被老師叫到衛(wèi)生角的垃圾桶旁站著，就這樣，上了一節(jié)課。
張老師最可怕的時(shí)候，就是英語(yǔ)考試時(shí)，張老師兩手空空，口袋里插著蘋果，臉上沒有半點(diǎn)笑意，雙手插腰，眼睛里充滿了殺氣，用殺氣掃描全班一遍后，才坐下。每次，我的壓力是最大的，因?yàn)�，我是第一個(gè)！我總是忐忑不安懷著僥幸的心理走向老師。
我最怕張老師批評(píng)我太懶，被“懶”字批評(píng)后，總會(huì)大哭一場(chǎng)，因?yàn)槲液芮趭^地在學(xué)英語(yǔ)啊！
雖然張老師有時(shí)很兇，但我很喜歡張老師笑，張老師笑起來時(shí)，一雙鉆石般的眼睛瞇了起來，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛更突出了，她的嘴巴彎成月牙形，非常的有親和力。
張老師，也許，您對(duì)我非常嚴(yán)格。也許，我并不是好學(xué)生。但是，我不會(huì)有半句怨言。但是，我一直在向好學(xué)生的方向前進(jìn)。所以，您在我心中始終偉大。所以，我一定不會(huì)讓您失望！你那美麗的容貌和那經(jīng)常沙啞的聲音永遠(yuǎn)刻在我的心上！
張老師，您那么辛苦，要教導(dǎo)我們五年級(jí)段的全體同學(xué)，要改那么多的作業(yè)，我想對(duì)您說一句：“老師，您辛苦了，坐下來好好休息休息吧，不要累壞了！”
這就是我們班的最美老師，一位讓人尊敬又很美麗的英語(yǔ)老師！
天使與惡魔作文 篇4
事實(shí)上他們?cè)?jīng)都是神的孩子，都是躺在一起的兩個(gè)兄弟，但是就是因?yàn)樵诒犙劭锤改笗r(shí)，看到了不一樣的事物，于是誕生了惡魔與天使……
惡魔睜眼看到了蝙蝠，于是他有著血紅色的眼睛，尖利的牙齒，駭人的爪，還是代表著自己的那雙寬而大，黑而恐怖的翅膀，看見了他似乎就看見了絕望，破滅，死亡；天使看見了鴿子，于是他有著天空般碧藍(lán)的眼睛，潔白的皮膚，美麗的微笑，還有那象征著天使的雪白的翼。自然的`看著他，感到的是幸福，快樂，希望與生命的延續(xù)……
就這樣，上帝繼續(xù)養(yǎng)育著他們，不記后果的，因?yàn)樗麄兌际撬暮⒆影 ｋS著時(shí)間的流逝，2個(gè)孩子不斷長(zhǎng)大，期間作為天使的哥哥總是保護(hù)著弟弟，想與他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所傷，被逼遠(yuǎn)離，作為惡魔的弟弟也就一人玩著，哥哥無奈地嘆氣，上帝也只有微笑說這是“命運(yùn)”到了該體驗(yàn)成長(zhǎng)成果的日子，上帝將2個(gè)孩子送到了人間嘗試生活，以看看他們是否能獨(dú)當(dāng)一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護(hù)著，大家都愿意和天使一起玩樂，他為人類帶來了許多美好，他給予人類幫助與希望；而惡魔帶來了黑暗，陰影，他使人們互相憎恨，廝殺，為人們帶來絕望與悲傷……但是無論如何，這個(gè)世界再一次平衡，有著光明照耀的地方，必定有著陰影的侵蝕，有著成功必有失敗，有快樂必有悲傷……
人類同樣是這樣，在成長(zhǎng)的過程中，父母就充當(dāng)著上帝的角色，要讓自己的孩子成為天使或惡魔，要看父母的影響，只有好的影響才能誕生“天使”，反之有著心靈陰影的孩子，他們只有當(dāng)“惡魔”的份了，不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，只有獨(dú)自一人或被人們所孤立……
所以我希望世間都充滿著幸福，快樂，歡樂，美麗，我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養(yǎng)成天使，而并非惡魔……
天使與惡魔作文 篇5
天使在天堂，惡魔在地獄。
我是一個(gè)如天使般幸福的孩子。生活過的無憂無慮，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。沒不什么愉快的事。沒有事什么讓我煩惱的。人生的道路上沒有一絲波瀾，我似乎覺得我生活在天堂。我就是一個(gè)美麗的天使。
其實(shí)天使也會(huì)墜落，而且比其他的東西墜落的更快，更深……
因?yàn)樗诘鬲z。
有一天，我病了。病的十分嚴(yán)重，父母倒是十分關(guān)心我，讓我覺的很溫暖�？墒�，隨著病情一天一天的發(fā)展，我的心也就一天一天的急噪。我開始摔破壞，開始詛咒這個(gè)世界。為什么對(duì)我如次的不公？？？？
天堂和地獄其實(shí)離的是那么遙遠(yuǎn)……
我的病雖然好了，許多人說我變了，變的更加的.暴躁，如同一個(gè)暴君。我也想回到原來的生活，找回原來的自我。可是，我的內(nèi)心開始有了新的想法。我開始成長(zhǎng)。
路很長(zhǎng)……
我開始努力地學(xué)習(xí)，學(xué)任何我能學(xué)習(xí)到的東西。我強(qiáng)迫自己與別人交流，談?wù)撃切┪也幌胝務(wù)摰臇|西；我會(huì)隨著別人的喜好來定我的喜好；我思考以后的事，也許根本不會(huì)發(fā)生的事；我開始用各種的方法把內(nèi)心的痛苦發(fā)泄出來……
我做著本不屬于我的事。
我時(shí)常會(huì)有些小病，但是我這脆弱的身體經(jīng)過那次大病后早已如一座危房，哪怕是再小的地震，我也粉身碎骨。
惡魔終是惡魔。
我父母覺得這點(diǎn)小病不算什么，也許他們?cè)?jīng)經(jīng)歷過的比我要多的多。可是，我我想他們終究不是我。我的痛苦是他們不能了解的。
壓力，壓迫。
我發(fā)覺沒有人會(huì)可憐我，我不需要可憐。如果我有一副好的身體，我會(huì)傲視一切。我沒有，我只有一顆沒有壞的心，沒有被地獄之火變黑的心。
我在地獄。
我曾經(jīng)試圖找過我在天堂的記憶，可是一片也沒有。
世界上到底有沒有天堂？？？
天使與惡魔作文 篇6
卡娜是天使，卡妮是惡魔�？莺涂仁墙忝谩Ｖ运齻儌z會(huì)不一樣，是因?yàn)樗齻兂錾鷷r(shí)所看到的情景不一樣。
卡娜看到的是人間最美好的景象。人們互相幫助。每個(gè)人都對(duì)對(duì)方友好，對(duì)陌生人熱情。不管什么時(shí)候都待人友好、熱情。每個(gè)人都有顆善良的心！所以，卡娜成為了天使。
而卡妮看到的是人間最丑惡的景象。人們互相殘殺。每個(gè)人都在利用著對(duì)方，對(duì)陌生人冷漠。不管什么時(shí)候都在利用、冷漠著對(duì)方。每個(gè)人都有一顆冷酷無情的.心！所以，卡妮成為了惡魔。
她們的父親是管理一切的王。王將世界分為三個(gè)。一個(gè)是：天界；一個(gè)是：魔界；最后一個(gè)是：人界。王把天界的管理權(quán)交給了卡娜，又把魔界的管理權(quán)交給了卡妮，自己則管理著人界。
卡娜將天界的人民變成一個(gè)個(gè)友好、熱情、善良的人；而卡妮將魔界的人民變成一個(gè)個(gè)冷酷、無情、冷漠的人。王則不管人界的人民變成什么樣，只是在管理氣象，人的生死。
于是，天界產(chǎn)生了天使；魔界產(chǎn)生了惡魔；人界產(chǎn)生了易變的人類。
天使與惡魔作文 篇7
天使和惡魔相愛了，天使沒有見過地獄，天使要惡魔陪她一起墮落到地獄，惡魔不肯答應(yīng)，他說地獄太危險(xiǎn)，天使說有你在我不怕，惡魔笑了。在地獄里，惡魔充當(dāng)起天使守護(hù)神，用鮮血保護(hù)著天使，離開地獄時(shí)天使依舊潔白無暇，惡魔卻已傷痕滿身�？墒撬媚Х▽⑸砩纤械膫陔[藏起來，不讓天使發(fā)現(xiàn)。
天使玩得太久了，她想家了，天使要惡魔陪她一起回到圣潔的天堂。惡魔沒有說話，他只是靜靜地望著天使。天使問惡魔，你不愿意陪我回去嗎？惡魔望著天使美麗無暇的臉，望了很久很久，久到天使覺得就象過了一個(gè)世紀(jì)。終于惡魔還是笑了，他說：只要你需要，不管是天堂還是地獄，都會(huì)陪著她一起。
天使?fàn)恐鴲耗У氖�，飛向了天堂。她太高興了，連身邊的惡魔在漸漸消失都沒發(fā)覺。惡魔是生活在黑暗下的種族，是圣潔的天堂所唾棄的黑暗生物。天堂的光芒象利箭一樣穿透了惡魔的身體，一點(diǎn)一點(diǎn)的消散著惡魔的靈魂。
穿越天堂后，惡魔只剩下一個(gè)半透明的.軀體。天使哭了，她問惡魔，為什么你明知道自己會(huì)消失，卻還是愿意陪我一起來？惡魔笑了，天使從沒看見過惡魔笑得如此美麗。惡魔望著天使的臉，用最后的力氣擦去天使晶瑩的眼淚，他對(duì)天使說，我要給你最后一個(gè)魔法，這是世界上最美麗的魔法。
從惡魔身體里迸射出眩目的的光芒刺得天使睜不開眼睛，惡魔在光芒中在天使的手心滴落了一滴眼淚。當(dāng)光芒消散時(shí)，惡魔與光芒一起消失。天使手心的淚滴，幻化為一顆晶瑩涕透的寶石，比天使見過的所有寶石都要絢麗。天使想起上帝的話，惡魔沒有眼淚，當(dāng)惡魔流下第一滴淚時(shí)，他就已經(jīng)銳變?yōu)樘焓�。天使把寶石烙印在心靈的最深處。天使還是在最遠(yuǎn)的天邊翱翔，在最深的海洋暢泳，只是，天使身邊再也沒有任何人的陪伴……
天使哭了，她問惡魔，為什么你明知會(huì)消失，還是愿意陪我一起來。
惡魔笑了，天使從沒見過惡魔笑得如此美麗，惡魔笑著對(duì)天使說：因?yàn)槲覑勰恪?/p>
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