- 以天使為話題的優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以天使為話題的優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的以天使為話題的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以天使為話題的優(yōu)秀作文1
每個(gè)人心中，都藏著一個(gè)美麗的小天使，他有著清澈的瞳孔，柔軟的雙手，潔白的翅膀。他是人們到達(dá)理想彼岸的導(dǎo)航者，是人們辨別善與惡的明燈，是真善美的化身。
不知何時(shí)起，城市的霓虹燈把我們照得頭暈?zāi)垦�。人們開始沉淪于紙醉金迷中，為了追名逐利，人們甚至把心中的天使打入冷宮，用貪念與邪惡的紗布把天使嚴(yán)嚴(yán)密密地遮掩起來。人們的雙瞳開始混濁，在魔鬼撒旦的迷惑下，走上了一條條不歸路。
也許，鐵窗下的人們最能理解到走上不歸路的悔恨，我們是否應(yīng)該停止錯(cuò)移的腳步，喚醒我們心中的天使，再去招呼正在離我們而去的真善美?是的，這時(shí)我們需要一把鋒利的小刀，去雕琢我們心中的天使。
琢去貪念，我們可以看到了天使清澈的雙瞳，微笑的嘴角。人們再也不會(huì)被貪念蒙蔽眼睛，人們開始縮回罪惡的手，并伸向圣水里，洗去鉛華。
琢去邪惡的'心靈，我們看到了天使柔軟的雙手。人間開始落下甘露，滋潤著干涸的土地。人們學(xué)會(huì)互相幫助，互相尊重，歡笑與快樂常駐人間，魔鬼撒旦已經(jīng)逃離了這個(gè)陽光明媚的地方。
琢去虛榮，我們看到了潔白的翅膀，猶如乞丐脫下華麗的衣裳，真善美重現(xiàn)在我們眼前。
天使開始重現(xiàn)，我們的心靈也明亮起來了。除去我們內(nèi)心的邪惡，我們的心如一塊明鏡，更能辨出人世間的好與壞，善與惡。
用心把天使雕琢出來吧!他會(huì)帶著你飛向理想的彼岸，帶你渡過黑暗的森林。我們的心中都有一個(gè)美麗的小天使，請拿起你手中的真善美的小刀，為你的小天使琢去塵埃，琢去貪念、追名逐利與紙醉金迷的泥土，讓小天使重現(xiàn)于我們心中。
小天使?jié)嵃椎某岚蜷_始扇動(dòng)，沒有了貪念與邪惡的阻礙，小天使將帶著我們飛得更遠(yuǎn)，更高，達(dá)到夢想的天堂。
以天使為話題的優(yōu)秀作文2
花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;而我感謝老師，因?yàn)槔蠋焸魇谖抑R(shí)，讓我健康成長。今天，我讀了《天堂里，你還是老師》，令人動(dòng)人心弦。
張家春老師是初二(1)班的物理老師。有一天，他在上物理課，突然，一場突如其來的地震打亂了教室的平靜。張老師迅速讓學(xué)生逃離，當(dāng)時(shí)，他處于逃生的有利位置，但他卻選擇留在里面指揮學(xué)生逃離，就在門要垮時(shí)，張老師撐起了生命之門，直到最后一個(gè)學(xué)生逃處，水泥板終于垮了下來，這位可歌可泣的老師，用生命講完了最后一課。而同樣，李老師，也和張老師一樣，不顧自身安危，先人后己，最后，寫完了人生的史歌。
讀完這篇文章，我的心向被什么抓住似地，特別的痛。這么一位位年青可愛的老師，他們從來都沒有想過自己，把自己的.一生貢獻(xiàn)給了那些學(xué)生。還記得嗎?“走進(jìn)校門時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)無知的少年;離開母校時(shí)，我們已經(jīng)成長為有知識(shí)有教養(yǎng)的人了�！倍覀兯@得的知識(shí)，和做人的道理大多數(shù)都是老師教給我們的。老師們無私奉獻(xiàn)。培育出了一批批的人才。關(guān)漢卿說過“一日為師，終生為父�！崩蠋�，你們是我們的第二個(gè)父母。如果，我們是小草，您，就是滋潤我們的雨水;如果，我們是小樹，您，就是照耀我們的陽光;如果，我們是小鳥，您，就是我們溫暖的鳥巢。我們在你們的辛勤照料下，慢慢長大，如果，每一個(gè)人第一個(gè)要感謝的是父母的話，那我第二要感謝的
就是那一位位“美麗的天使”了。
我們是祖國的花朵，老師是那一位位園丁，我們要努力地成長，學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，感謝那一位位“美麗的天使”。
【以天使為話題的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
以背后的天使為話題的作文12-07
以天使為話題的作文6篇02-09
以天使為話題的作文4篇02-13
以天使為話題的作文(4篇)02-11
雕刻心中的天使為話題作文02-14
以考試為話題的作文優(yōu)秀11-01
以快樂為話題的作文[優(yōu)秀]02-18