（熱）天空的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的天空的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

天空的作文 篇1

　　小溫、蘇蘇和我的逝去年華三月的天空不帶一絲云彩，只有那種干干凈凈的藍(lán)，明亮的沒(méi)有縫隙。

　　這是我一個(gè)人的天空，我仰起頭望著窗外的天空，方方正正的綠網(wǎng)格將天空分割成了方方正正的格子，我想起一句沒(méi)頭沒(méi)尾的話(huà)：明媚的憂(yōu)傷。

　　小溫，看起來(lái)她真是一個(gè)不冷不熱的女孩，安安靜靜的坐在左邊第三個(gè)靠窗的位子，一直很安靜。當(dāng)我坐到那個(gè)位子的時(shí)候，小溫在右邊說(shuō)，你好，我是小溫。柔柔的一句話(huà)像極了她的名字，那樣一個(gè)女孩，怎么可以再公元20xx年的都市里成長(zhǎng)呢？所以，我錯(cuò)了，不是每樣事物都會(huì)表里如一。小溫是個(gè)極活潑的女孩，在上課的時(shí)候，她會(huì)一本正經(jīng)地遞給我和蘇蘇一人一本漫畫(huà)書(shū)，然后以極低沉的聲音告訴我們，哪部漫畫(huà)重點(diǎn)推薦，誰(shuí)是主角，最可愛(ài)的人叫什么云云，然后把云里霧里的'我和蘇蘇攘到漫畫(huà)世界，而古板的語(yǔ)文先生竟一次也沒(méi)抓住我們，也許，是對(duì)我們?nèi)齻�(gè)一桌的語(yǔ)文苗子太放心了吧。

　　蘇蘇，在楊花飄絮的七月，只有這個(gè)如火般跳躍的女孩穿上了一條粉色的超短裙，白色鑲蕾絲邊的襯衣，極富時(shí)代感。蘇蘇有著令人傲目的成績(jī)，有時(shí)會(huì)想不通。這丫頭玩的比誰(shuí)都瘋，上課是漫畫(huà)和巧克力，下課是某某快樂(lè)男生云云，為什么成績(jī)卻如此不同。蘇蘇在聽(tīng)了我的問(wèn)話(huà)后，一愣，然后眨巴眨巴眼很認(rèn)真的說(shuō)，可能是天生的吧。那態(tài)度讓人絲毫不敢懷疑，不過(guò)我不信，小溫也不信，因?yàn)槠�亮的蘇蘇每晨都會(huì)頂著倆熊貓眼，我們便知道這個(gè)要強(qiáng)的女孩夜夜折磨自己學(xué)習(xí)直至很久。門(mén)有付出就不可能有回報(bào)，誰(shuí)都如此，蘇蘇不說(shuō)，小溫不說(shuō)，我也不說(shuō)，但我們都知道。

　　“小橙，”蘇蘇說(shuō)，“不認(rèn)識(shí)你的人認(rèn)為你一直很安靜，很乖巧�！毙�溫湊上來(lái)會(huì)心一笑，“其實(shí)你比誰(shuí)都快樂(lè)�！辈皇牵�蘇蘇，小溫，我有一季明媚的憂(yōu)傷，我的天空明亮清澈，可你們看不到我的世界，我笑容背后，有時(shí)無(wú)奈，有時(shí)淚落�？墒�，蘇蘇，小溫，我的回答你們?cè)僖猜?tīng)不見(jiàn)。當(dāng)我從教室最后一排最后看了一眼這個(gè)地方，就注定再見(jiàn)�？僧�(dāng)我推開(kāi)后門(mén)時(shí)，只有胖胖的月月說(shuō)，小橙，再見(jiàn)。我說(shuō)，再見(jiàn)。其實(shí)我和月月都明白，相見(jiàn)比離開(kāi)更難。

　　那最后一眼，我看見(jiàn)小溫和蘇蘇興奮地坐在新的座位上，談天。

　　記憶的小魚(yú)，逃不出時(shí)間的網(wǎng)。

　　曾經(jīng)的一切，在彈指間淡忘。

　　我記著你的姓氏，卻忘了你的模樣，一切的碎屑都留失在曾經(jīng)。

　　昨天的磚瓦墻，只剩下一片破敗模樣，從瓦礫間找到的碎片，有很多得多的過(guò)往，記憶的天空里，我數(shù)著自己一個(gè)人的模樣。

　　可長(zhǎng)大的我們，只有明天的慌忙。

天空的作文 篇2

　　你可以承認(rèn)自己的無(wú)奈

　　可以承認(rèn)自己的失敗

　　請(qǐng)不要將這些

　　安放在他人的世界

　　定義為是他人對(duì)你的無(wú)情傷害

　　如此的結(jié)局

　　是你自己的悲哀

　　與他人毫無(wú)半分的連帶

　　你的心理太過(guò)幼小

　　總是漂浮著太多不切實(shí)際的塵埃

　　你的夢(mèng)想太過(guò)完美

　　總是憧憬著那些虛無(wú)縹緲的'不在

　　時(shí)間

　　勸阻著你看似偉大的最?lèi)?ài)

　　沉醉之中的你

　　根本無(wú)法接受半分的真言與表白

　　最終的結(jié)局

　　注定你將要迎來(lái)失敗

　　而這個(gè)失敗

　　你卻要強(qiáng)加在他人本是善良的腦海

　　可憐你的人生

　　正在慢慢的失去未來(lái)

天空的作文 篇3

　　天空有幾個(gè)可愛(ài)的孩子，分別是勤勞的太陽(yáng)哥哥、善良的烏云姐姐、美麗的云姐姐、文靜的風(fēng)妹妹和又活潑又可愛(ài)的雪花娃。

　　春天，太陽(yáng)與烏云開(kāi)始爭(zhēng)位子了。因?yàn)楫吘篂踉剖桥�子，太�?yáng)只好說(shuō)：“好男不跟女斗”地?cái)∠玛噥?lái)。但烏云工作了很久，總有幾天要休息，所以太陽(yáng)就在這 幾天來(lái)放放光彩。等他們都爭(zhēng)累的時(shí)候，風(fēng)妹妹就來(lái)做收漁滃之利。她先死纏爛打地向太陽(yáng)要一大把陽(yáng)光，然后邊撒陽(yáng)光邊跳舞，太陽(yáng)和烏云都無(wú)可奈何的笑了，風(fēng) 妹妹也得意的.笑了。

　　夏天，太陽(yáng)覺(jué)得春天玩得不夠，夏天便天天玩，云姐姐也很高興了，和太陽(yáng)哥哥一起玩。但他們玩的時(shí)間太長(zhǎng)，大地就受不了，幸虧烏云這時(shí)趕來(lái)了，才避免了一場(chǎng)旱災(zāi)。可是一個(gè)對(duì)付二個(gè)是很難贏的，所以烏云才剛來(lái)一會(huì)兒，就被太陽(yáng)和云趕走了，他們笑了。

　　秋天，太陽(yáng)一不小心把風(fēng)妹妹最喜歡的一大瓶爽膚露全潑到風(fēng)妹妹身了，讓她每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方就給人們帶來(lái)涼爽。太陽(yáng)為了道歉，每天給她一大把陽(yáng)光，還不讓別的孩子占位置，但他忘了，風(fēng)是一個(gè)很記仇的女孩，她心里說(shuō)：“太陽(yáng)，冬天有你好看的，哼！”

　　冬天，風(fēng)妹妹無(wú)法掩蓋自己內(nèi)心的憤怒，“呼———呼”。雪花娃可高興了，每天都和風(fēng)玩得開(kāi)開(kāi)心心。太陽(yáng)在這時(shí)來(lái)占位置了；幸好他來(lái)得及時(shí)，要不然免不了一場(chǎng)雪災(zāi)。但俗話(huà)說(shuō)：猛虎敵不過(guò)群狼，雙拳敵不過(guò)四腿。太陽(yáng)很快被風(fēng)和雪花趕走了，她們得意極了。

　　這就是天空的孩子們，他們給我們一年四季中帶來(lái)不同的感受，讓我們感受到炎熱、涼爽、寒冷和溫暖，你喜歡這些可愛(ài)的孩子們嗎？

天空的作文 篇4

　　風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林中穿過(guò)，留下圈圈年輪。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從天真無(wú)邪的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)明理成熟的少年。

　　13歲，一個(gè)美麗的時(shí)期，就像天空擁有美麗的彩霞；大地?fù)碛忻利惖幕ǘ�；水流擁有美麗的倒影。因�(yàn)槟菚r(shí)，我們跨進(jìn)青春期斑斕的大門(mén)，享受13歲的天空。

　　13歲，會(huì)有許多煩惱阻撓我們成長(zhǎng)，但是如果能理智處理這些煩惱，那樣我們才能茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)記住，你是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有人可以幫助你走你要走的路。學(xué)會(huì)正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)理智處理困難，才是學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　社會(huì)上充滿(mǎn)危險(xiǎn)。魚(yú)龍混雜，而走在校園中的正直青春期的我們是純潔的。像一朵嬌艷的花朵，像一彎溫雅的新月，像一曲悅耳的笛，因我們擁有多彩的`青春，許多朋友，美味的美食，許多夢(mèng)想，或許，有一天，我們不再聽(tīng)話(huà)，不再發(fā)芽，不再懂事。但是，嬌艷的花朵總會(huì)綻放，溫雅得新月總會(huì)亮起，悅耳的笛音總會(huì)奏響！

　　13歲，一個(gè)讓人浮想聯(lián)翩的時(shí)代，而它留給我的更多的是多愁善感。13歲，剛跨入青春期的我們，青春洋溢，精力充沛，歡笑連篇，可是它帶給我們更多的是一時(shí)心慌和不安。13歲的天空，會(huì)動(dòng)蕩，但也很寧?kù)o�；蛟S，只有經(jīng)歷過(guò)這樣的一段時(shí)光，你才能更加的成熟與成長(zhǎng)。

　　13歲，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，翱翔的老鷹，清澈的水，嬉戲的小魚(yú)，碧綠的柳樹(shù)，當(dāng)然，還有歡笑的我們。

　　雖然那時(shí)我們有些叛逆，雖然那時(shí)有時(shí)傷的很狼狽。但是我知道，這些都是磨煉我們的挫折，他能使我們更加的成熟，也能使我們更加的明白事理，青春，就是一個(gè)奮斗的年華，那時(shí)你付出的努力，就會(huì)造就你未來(lái)的成功。

天空的作文 篇5

　　若我們是魚(yú)，那么就請(qǐng)給我們蔚藍(lán)的大海；若我們是小草，那么就請(qǐng)給我們肥沃的大地；若我們是雛鷹，那么就請(qǐng)給我們飛翔的天空。

　　——題記

　　我走在路上，仰望郁郁蔥蔥的樹(shù)，樹(shù)葉隨風(fēng)而奏；俯看柔柔弱弱的小草，青草迎風(fēng)而歌；我的思維跟隨著清風(fēng)在空中飄浮，聽(tīng)，小鳥(niǎo)在唱歌；看，學(xué)生在嬉戲。大地的一切都生機(jī)盎然。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。冬天過(guò)去了，春天來(lái)了。我沐浴在春風(fēng)中，呼吸著春天的氣息，心情無(wú)比的舒暢。

　　往事一幕幕地放映，也掬起那絲絲的痛苦。初中時(shí)，父母都務(wù)農(nóng)在家，山高地薄，又因天公不作美，導(dǎo)致收成不好，家中開(kāi)支難以為繼。年邁又雙腳殘疾的父親，毅然拄著拐杖，伴隨著母親，走上了外出打工的道路。

　　于是，我便成了留守兒童。孤獨(dú)和思念伴隨著我的學(xué)習(xí)生涯，中招考試前，我還是一個(gè)人默默地收拾行裝走上考場(chǎng)。

　　由于考試發(fā)揮失常，我與父母期望的高中失之交臂。父母跟我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是學(xué)不出是什么名堂的，還是跟你姐出去打工吧�！蔽铱奁�，我后悔，我自責(zé)，但我還是用自己的堅(jiān)持選擇了讀書(shū)。整理了不多的行李，帶著父母給我的報(bào)名費(fèi)和生活費(fèi)，我獨(dú)自一人到了潭渡中學(xué)，只因?yàn)槲蚁胱C明自己，想珍惜這次機(jī)會(huì)，想圓我少年時(shí)候的夢(mèng)。

　　雖然我成績(jī)不佳，但我學(xué)會(huì)了拼搏；雖然我家里貧窮，但我依然有夢(mèng)想；雖然我是學(xué)生，但我還是懂得感恩。高一的學(xué)習(xí)，我用自己的努力換來(lái)了老師和同學(xué)的尊敬。我對(duì)我的未來(lái)充滿(mǎn)夢(mèng)想，可是現(xiàn)實(shí)卻數(shù)著錢(qián)過(guò)日子。我知道了我的貧困生補(bǔ)助申請(qǐng)被學(xué)校批準(zhǔn)時(shí)，我喜極而泣，我相信自己、相信生活，更相信未來(lái)。

　　是因?yàn)閲?guó)家的資助猶如寒冬里的一縷陽(yáng)光嗎？是因?yàn)閲?guó)家的資助猶如沙漠中的一片綠洲嗎？是因?yàn)閲?guó)家的資助猶如久旱之地的一場(chǎng)春雨嗎？高中貧困生補(bǔ)助真的足以讓人感激，喜極而泣嗎？是的，足矣。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。國(guó)家、學(xué)校對(duì)我們這些貧困生伸出了援助的雙手，溫暖了我們的`春天，讓我們這些生存在劣境而依然成長(zhǎng)的花朵也能在春天的季節(jié)里綻放出令人羨慕的光彩。

　　魚(yú)會(huì)感謝大海哺育了它們的生命，小草會(huì)感謝大地滋養(yǎng)了它們的青春，雛鷹會(huì)感謝天空綻放了它們的飛翔。那么我們呢？我們當(dāng)然會(huì)感謝國(guó)家、感謝學(xué)校、感謝老師給了我們拼搏的舞臺(tái)。

　　國(guó)家的資助，感動(dòng)了我，溫暖了我，激勵(lì)了我，讓我在挫折中找到了支撐的力量。我會(huì)堅(jiān)持，我會(huì)拼搏，知道圓夢(mèng)的那一天。

　　在春風(fēng)中我拿出了課本，看著青翠的樹(shù)、綠油油的小草，小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔，我不禁笑了……

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