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天空的作文精華（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的天空的作文6篇，希望對大家有所幫助。
天空的作文 篇1
院墻外的天空，依舊那么蔚藍(lán)，而高高飛起的風(fēng)箏，卻斷了線飛向遠(yuǎn)方�！}記
故事里的風(fēng)箏線，從幼時(shí)就開始在屋外晃，拽著風(fēng)箏在墻外那片天空自由的隨風(fēng)飛著。
姥爺家住在一個(gè)四合院中，院外是一片綠油油的麥地，趁著那街道邊靜靜流淌的小溪，仿佛一幅迷人的風(fēng)景畫。每每到了春天，我一定會去姥爺四合院旁的麥田里玩。我拉著姥爺在四處奔跑，無比快樂。記得一年春天，姥爺帶我回家，我推開四合院的大門，只見地上放了幾個(gè)剛做好的風(fēng)箏，樣子特別精致。我看著姥爺，滿心期待的問：“姥爺，這些都是給我做的嗎？”“是啊，你喜歡哪個(gè)就放哪個(gè)，剩下的啊留著過幾年也能放�！蔽乙宦�，高興的合不攏嘴，撲到姥爺懷里：“姥爺，我愛死你啦！”我急急忙忙的拉著姥爺?shù)侥瞧湹刂凶尷褷斀涛曳棚L(fēng)箏。起初，我連線都抓不住，任由轉(zhuǎn)盤在手中打轉(zhuǎn)。姥爺拉著我的小手，帶著我在田里跑。看著風(fēng)箏越飛越高，我笑的越來越開心，仿佛那院墻外的天空也同我一起開心。
時(shí)間齒輪轉(zhuǎn)動不停，記憶的紐帶停格在十一歲那年。那次是我與姥爺最后一次放風(fēng)箏了吧……我因?yàn)榘职謰寢尩呐u傷心的跑出了家門來找姥爺。我趴在老爺懷中哭得十分慘烈，姥爺只是拭去我的淚水，卻不知該怎么安慰我，過了一會兒，我漸漸平息下來，姥爺對我說：“走，我?guī)闳シ棚L(fēng)箏�！蔽腋缋褷攣淼禁溙铮绾蟮娘L(fēng)十分涼爽，不大不小，輕拂在臉上很是舒服。姥爺支起風(fēng)箏，放線，然后將風(fēng)箏給我，他在后面追我在前面跑。陽光傾瀉在紙糊成的風(fēng)箏上，自然的米黃色格外好看，那一瞬間，所有悲傷都揮之而去，只有姥爺和我放風(fēng)箏的身影和那片蔚藍(lán)的天空。
可記憶終究是記憶，老爺已經(jīng)離世一年多了。而如今只能我孤身一人拿著風(fēng)箏去院墻外那片天空放。我走到?jīng)]有麥苗的`地方將線放出。天空并沒有先前那樣蔚藍(lán)，而只是昏黑，似乎也在為姥爺?shù)碾x去而悲傷罷。我扯著風(fēng)箏線，在麥田走著，剎那間，線斷了，那老爺為我做的風(fēng)箏掙脫了束縛，飛向了遠(yuǎn)方。興許是去找姥爺了，帶著我的思念去找我親愛的姥爺了。
自那以后，我再也沒有去過那片麥田，也再也沒有放過風(fēng)箏。因?yàn)閿嗔司�的風(fēng)箏再也不會回來，而放風(fēng)箏的那位老人和拽風(fēng)箏線的小女孩，也已成為過去。
院墻外的天空，依舊那么蔚藍(lán)；而飛起的風(fēng)箏，再也回不來了。
天空的作文 篇2
記憶中，那一片天空是完完全全屬于我的，可是，不知從什么時(shí)候起，我失去了規(guī)劃它的權(quán)力。
我希望我的天空充滿快樂，輕松與幸福。但是，我的天空，已不完完全全屬于我。學(xué)習(xí)與未來的擔(dān)子壓在我的肩頭。然而回首往昔，我曾在我的天空下，自由的漫步�？扇缃瘢�(dāng)我從課外題中抬起頭時(shí)，是一堆必讀的應(yīng)試書籍，我為何不能選擇自己喜愛的書籍？我不明白，為何自由自在已成過往？
我的天空已經(jīng)屬于我的'父母，他們?yōu)槲乙?guī)劃好了未來，要我順著他們鋪墊的道路走下去。放下我的快樂與自由，要我放棄規(guī)劃自己天空的權(quán)力。我難道只有退出與父母之間的爭奪？只有那樣，才是孝嗎？我的未來，難道是屬于父母的嘛？為什么，我不能自己選擇自己的人生？我不明白，我的天空為何轉(zhuǎn)眼失了色？
我的心告訴我：我想擁有一片屬于自己的天空！我想聽從自己心的聲音�？墒侨缃�，我的未來，我的一切，我都無法規(guī)劃。我竟無法按自己心的聲音去做，我像被從頭到腳潑滿了涼水，我感到一陣冰冷的無力與挫敗。我不明白，明明那片天空就是屬于我的啊……
每當(dāng)我寫完作業(yè)，想捧起心愛的書籍到陽臺上享受日光與知識的滋養(yǎng)的時(shí)候，我都會受到勸阻與教誨，你要小升初了，要為自己著想。要為了你的以后努力學(xué)習(xí)。我又被打發(fā)回去，做那些永無止境的題。那片天空中布滿了密實(shí)的陰云，就算再灼熱的太陽也無法將明媚的陽光射進(jìn)我的天空一絲一毫。我的天空變得如此密不透風(fēng)。所有人都說我聰明，但不好好學(xué)習(xí)。因?yàn)�，我的那一片天空已不完完全屬于我，我學(xué)會了無聲地忤逆。我厭倦了永無止境的學(xué)習(xí)。我又不是孔圣人，只想著在自己的天空下，“學(xué)海無涯苦作舟”。因?yàn)�，我想擁有一片屬于自己的天空�?/p>
我不明白如今的一切，原本就屬于我的那一片天空，已充滿了變數(shù)，它不再由我主宰。可是，我不明白，那一片天空原本就是屬于我的��！為什么會在他人的掌控之中？
我希望主宰自己的天空，這本就應(yīng)是事實(shí)，為什么卻遙不可及？我只想擁有自由，輕松，歡樂與幸福，難道這都不可以嗎？只是幾個(gè)小小的愿望而已，為什么不能實(shí)現(xiàn)？我不明白，也無法理解。
我只是想，規(guī)劃屬于自己的那一片天空啊……
天空的作文 篇3
悲喜交集，喜怒無常的情緒常常在我心里翻騰。
目前，我心里想的是一種信念——自由翱翔。我渴望有一顆自由的心，掛在我自己的天空上，讓自由的思緒如同隨風(fēng)搖曳的云兒在藍(lán)天上盡情玩耍。我多么渴望有一雙翅膀在我的天空遨游，那兒長滿了奇花異草，青山綠水圍繞在我身旁，吸取一口清新的空氣。我也希望變成耀眼的星星閃爍著的光芒都是對未來的憧憬，串連著我的人生夢……天啊，這只不過是我憑空幻想罷了，做人要面對現(xiàn)實(shí)啊。
如今，我的天空是校園，在那美麗的.校園里，有許多朋友，許多老師伴我成長。有快樂也有辛酸，當(dāng)成績?nèi)〉脙?yōu)異時(shí)，會開懷一笑。當(dāng)和朋友吵架時(shí)會難過得哭了，真是酸甜苦辣在其中啊。
在校園里，春天漫步在花池旁，看到了花池里有一座小型假山，還有幾條活潑可愛的金魚，在假山里嬉戲。夏天走在大樹下，一片片綠葉為你撐傘，一朵朵花兒正在爭芳斗艷，校園充滿了生機(jī)勃勃的動力，給人賞心悅目的感覺。秋天，落葉滿地，當(dāng)你踏進(jìn)鎮(zhèn)隆中學(xué)時(shí)，一片片黃金葉被秋風(fēng)一刮，落滿地。寒冬，校園里就非常冷清，但你總會見到一些少男少女在冬天里漫步，被同學(xué)們勤勞的身影點(diǎn)綴，又充滿了一種和諧的氣氛。瞧，我校園的天空多美妙。
我的青春將在校園里的天空度過，為以后的人生路打下“江山”，我要努力學(xué)習(xí)，奔向未來一片光明的人生路，我那美麗的天空，我要為你寫下一篇炫麗斑斕的詩篇。我要為你豪情奔放的一生寫下伏筆。我要為你精彩的人生鋪好路。努力學(xué)習(xí)吧，那個(gè)青春年少的我，那個(gè)純潔天真的女孩，我要在我的天空展翅飛翔望未來。我的青春我做主，青春的天空放光芒。
未來的憧憬在我腦海里翻騰打滾，校園的天空，為我插上了理想，知識的翅膀，我愛我那前途一片光明璀璨的天空。
天空的作文 篇4
生命就像波瀾壯闊的大海，翻云覆雨，浪花拍打，沒有一刻停歇。
——題記
我們從小就在比較中長大，孩提時(shí)代比誰更聽話，少年時(shí)代比誰成績好，長大以后比誰工資高，從沒有給過自己放松的機(jī)會。
或許是因?yàn)橹袊逃贫葘?dǎo)致的，千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考讓我們沒有選擇的競爭，我們只能不斷去比較，因?yàn)榍迦A北大有可能就招前三名，你是第四，你就得出局。在這樣的高壓下，我們只有不斷的努力，看著試卷上的分?jǐn)?shù)，excel表格上的排名有一陣欣喜或一陣暗自垂淚。
而我也曾是其中的一員，我從小就讀民辦學(xué)校的中國課程，學(xué)習(xí)壓力相比外面還是比較輕松的，一路走來，也是向著快樂成長、全面發(fā)展的路子走的。但升入初三以來，我的生活發(fā)生了很大的改變。
因?yàn)槟承┰�，我們的班主任是從高中部調(diào)來的，開學(xué)第一天她就和我強(qiáng)調(diào)了：今年取消直升班，所有人都要參加中考。你要好背水一戰(zhàn)的`準(zhǔn)備。
那學(xué)期真的是我人生目前為止最灰敗不堪的日子。因?yàn)槌煽兿陆�，不再是第一名，我不再是班長，我不再是三好學(xué)生標(biāo)兵，我不再是老師的寵兒……一切的一切都是因?yàn)槲页煽兿陆怠３跞龜?shù)理化的難度加大，我一下跟不上，就步步跟不上，我從沒有進(jìn)過補(bǔ)習(xí)班，所以我只能靠著自己鉆研。
我像一只包裹在層層繭縛里的蠶一樣，無數(shù)次用力，去擠、去拱，希望沖破桎梏，希望找回自己。我用所有可能的時(shí)間來學(xué)習(xí)，每天早上的洗漱時(shí)間，每天課間的十分鐘，每天晚上再熬到凌晨……到了期末，我愈加瘋狂，一張張的模擬卷，一本本的錯(cuò)題筆記，一杯杯的咖啡，一peng而我所渴望的不過是成績能夠回升，回到原本屬于我的位置上，但是就是這樣的刻苦努力，背水一戰(zhàn)的準(zhǔn)備期末考試，我依舊沒有換來想要的成績，從上學(xué)期期末的年級第四年級第十，就是這樣一個(gè)數(shù)字回復(fù)我這一個(gè)學(xué)期的辛苦努力。
我身體還出現(xiàn)了很多狀況，視力下降，臉色暗沉，整個(gè)人都是萎靡不振的樣子。我不禁想問，我努力學(xué)習(xí)是為了我的未來，無怨無悔，但我和別人去比，又有什么意思呢？
人與人之間肯定存在天生的學(xué)習(xí)能力差異，我之前不信，這一學(xué)期，我真的信了。別人有過目不忘的本領(lǐng)，那是別人的福氣。我能做的，只是好好學(xué)習(xí)，按照自己的節(jié)奏去走。如果比較，只會帶來無窮無盡的焦慮與痛苦。我會在比較中迷失自我，迷失原本應(yīng)該前進(jìn)的方向，忘記當(dāng)初的處罰的夢想。
這一學(xué)期，雖然我身心俱疲，但我卻收獲了一樣最寶貴的道理：不要和出生在羅馬的人比，要和自己比。
下學(xué)期我就要去國際課程了，我知道國際課程不僅是課內(nèi)要強(qiáng)，課外也要強(qiáng)，就算壓力再大，我都會堅(jiān)持住，按自己的想法去做。不管別人的托�？剂硕嗌�，參加國際競賽又拿了什么獎。我要徹底拋掉比較的眼光，做獨(dú)一無二的自己！
世界上從沒有相同的一片天空。
天空的作文 篇5
天空是美好的，在我的印象中它總能帶給我快樂和愜意。有時(shí)候不經(jīng)意間的抬頭使我仰望到了天空，它雖然沒有耀眼的星光做點(diǎn)綴，但是它依然令我震撼，令我感到世界的美。
在我家的院子中種了幾株西紅柿。這是在花卉市場買到的種子。一開始我并不認(rèn)為它能成活，更別說是期望它結(jié)出又紅又大的碩果。播種那天我們?nèi)乙黄饘⒁活w顆希望之種埋到土里悉心照料。
一天晚上，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨襲卷著整個(gè)院子。院墻外的天空很黑，雨珠拍擊著地面與那剛剛萌芽的種子。它們在向我求助，可我只能呆呆的望著，因?yàn)槲抑啦唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么才能成長。
可惜，第二天清晨它們?nèi)急挥晁畵舸虻奶Р黄痤^。這情況是我們沒有預(yù)料到的，更不知竟如此“慘烈”。因?yàn)槲覀內(nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還有我固執(zhí)的認(rèn)為，它們只需依靠堅(jiān)強(qiáng)的意志就可以挺過任何風(fēng)雨�？勺罱K沒有任何一顆幸存。
經(jīng)過了一場暴風(fēng)雨的洗禮，我們體會到失敗的滋味�？墒前职謪s并不因此而灰心，他決定再種。我自然支持，因?yàn)槲艺J(rèn)為養(yǎng)植物并不是什么難事，況且我也想見到一顆顆大紅色的果實(shí)掛在我家的.院子里，掛在院墻外的天空上。
這一次我們將它們埋的稍微深了些，為了讓它們把根扎的更深我們花費(fèi)了不少功夫。
自那以后，我每天都去看它。時(shí)不時(shí)還會仰望那院墻外的天空，不論什么時(shí)候，它總是那么美妙。
爸爸想了一個(gè)辦法，他將已經(jīng)長出的枝干和一些豎直的長木棍系在一起。從遠(yuǎn)處看還真以為那些枝干筆直的挺立在院墻下，在院墻外的天空下。
自從用了這個(gè)“神器”之后我們更是從未擔(dān)心過它們的生長。但是我并不贊同這樣做。因?yàn)樵S多枝干長的越來越快，越來越高，它們有能力依靠自己生長而為什么總是要依靠別的東西呢？后來我們將個(gè)別木棍取走了……
又經(jīng)歷了一次風(fēng)雨，這次的結(jié)果令我大吃一驚——它們不僅都活著而且還有個(gè)別枝干依然挺立在那里，仿佛像哨兵一樣在為我們家的院子站崗，更在守護(hù)它頭頂?shù)奶炜铡?/p>
沒有失敗哪來的成功？現(xiàn)如今紅紅的碩果掛在我們家的院子里。雖然它不及市場上賣的西紅柿那么大，但它能成長到今天卻是個(gè)奇跡。
這奇跡的誕生也源于它頭頂院墻外的天空。是天空哺育它成長更是天空教會了它獨(dú)立，靠自己！所以它的生命才得以延續(xù)。
是院墻外的天空讓我感到了世界的美麗和生命的奇跡。
天空的作文 篇6
小時(shí)候，懵懵懂懂的時(shí)候，我的“天空”充滿了五彩繽紛的糖果，望著它們，口水一滴一滴直往下淌。
小學(xué)后，有點(diǎn)知道人生是怎么回事的時(shí)候，我的“天空”里充滿了“鳥兒”，因?yàn)樗鼈兊拇嬖冢腋械疆惓Ｐ腋！?/p>
如今現(xiàn)在，已經(jīng)看透一切了的時(shí)候，我的“天空”烏云密布，閃電交加。但平靜之后，夜幕降臨之時(shí)，一顆顆星星照耀著，發(fā)出那么刺眼的光芒，照亮了我前進(jìn)的人生之路。
在學(xué)校里，作業(yè)壓得我喘不過氣來，豆點(diǎn)大的時(shí)間被每個(gè)人所爭取著，原來休息的十分鐘，都已經(jīng)成為同學(xué)們爭分奪秒的戰(zhàn)場。是的，初三的生活是那么無味乏趣，但誰又知道，一年后的我們會不會因?yàn)楫?dāng)初的放縱自己，而在那時(shí)躲在角落里偷偷哭泣。
從初一陪到初三的老師，只有她。我們的班主任，她是位英語老師，但同樣是偶們的導(dǎo)航師。是她，在夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人在房間專心致志地批改著偶們每一個(gè)人的作業(yè)。是她，在同學(xué)發(fā)生情況是，噓寒問暖地詢問一遍又一遍。更是她，在我們迷失方向時(shí)，找不到如何選擇時(shí)，牽著我們的手，帶領(lǐng)我們離開那鬼地方，重新回到現(xiàn)實(shí)。還記得那天，老師生日了，我們每個(gè)人都送上了最真摯的祝福，還有人買了一個(gè)蛋糕，燭光下，我們開心地為老師唱著生日歌，誰都看見，老師的眼眶充滿了淚水，她感受到了——我們對她的愛！一起吃蛋糕，一起吹蠟燭，一起在那么美好的時(shí)候牢記，那一天，我們真的很開心，很幸福。
她已不是一位老師，更像是我們的媽媽，無微不至地關(guān)愛我們，她也像一顆啟明星，在漆黑的晚上散發(fā)出最柔美，最強(qiáng)烈的光。當(dāng)然，剛新來的科學(xué)老師，風(fēng)趣又幽默，時(shí)常把課堂講得活靈活現(xiàn)。陪伴了我們倆年的語文老師，總夸我們是“精英”班級，總給我們自信，使得我們在狂風(fēng)暴雨下，也會勇敢直前，絕不退縮，也希望新年時(shí)，可愛的.小寶寶能誕生，那時(shí)的他，也是才是世界上最幸福的人吧！古靈精怪的數(shù)學(xué)老師，總在課堂上逗得我們哈哈大笑，但他是最實(shí)在的老師，我們有錯(cuò)，他就明講，我們有功，他就夸獎。這四位老師，值得我們好好去對待，認(rèn)識他們，我的天空仿佛又多了一道美麗的風(fēng)景線。
共同在一起生活了的二年同學(xué)，似乎大家都已習(xí)慣了這樣的生活，再也舍不得分開，一起哭，一起笑，說實(shí)在的，時(shí)間過得好快，如火箭般飛逝過去，共同品嘗這人生中得酸甜苦辣，已成了一個(gè)互相依賴的整體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開寬廣的藍(lán)天那般依依不舍，真的，認(rèn)識你們真好！
夕陽的最后一抹余暉，被天空收回，大地被黑暗籠罩，漆黑的夜空里泛出點(diǎn)點(diǎn)星光，一個(gè)人望著這無比美麗的天空，只屬于我一個(gè)人的天空時(shí)，心里覺得蜂蜜般的甜蜜。
我那原本烏云密布，雷雨交加的天空，早已被你們的愛，化作成了一片只屬于我一個(gè)人的藍(lán)天！
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