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太陽(yáng)的作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
太陽(yáng)的作文 篇1
我是降生的雨水，從氤氳的天空來(lái)，貪婪地吮吸著潮濕的芳香，等待著我的太陽(yáng)，織一座彩虹橋。
是個(gè)好天氣，太陽(yáng)吞噬著山巒，暖洋洋的陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)來(lái)，清涼的地板吻過(guò)腳趾，我站在書(shū)柜前收整著雜亂的書(shū)本。偶然間發(fā)現(xiàn)了很久以前的一個(gè)日記本，扉頁(yè)上曾經(jīng)留下的水漬泛著古銅色的暗光
天氣：陰；心情：煩。已經(jīng)連續(xù)很多天了，書(shū)桌上散放著作業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)筆墨的痕跡。成績(jī)直線下降的我對(duì)此滿(mǎn)不在乎，我真的不知道該怎樣做才好。父母的嘮叨，沒(méi)有一句話能刻在心里，只覺(jué)得聒噪而心煩。我只是心想，怎么就不能理解理解我呢？
實(shí)在忍無(wú)可忍，我敞開(kāi)嗓子：能不能別說(shuō)了！一張口，我才發(fā)現(xiàn)自己很是失態(tài)，只好順勢(shì)踢向身旁的椅子，哐的一聲，椅子倒在地上。煩不煩啊，咋不去醫(yī)院呢？母親沖上來(lái)強(qiáng)壓住怒火：你給我再說(shuō)一遍！父親拍拍我的肩膀，暗示我少說(shuō)兩句，我卻不甘示弱地瞪著她的眼睛，一字一句地重復(fù)著。
啪的一下，一個(gè)冰冷的'巴掌扇在我的臉上。我一下子恍惚了，嘴角抽搐著，并努力抑制眼中噙滿(mǎn)的淚水，徑直沖向門(mén)外。我看你能去哪兒！其實(shí)已經(jīng)不是第一次了，這樣的戲碼這段時(shí)間經(jīng)常在家里上演，可這次都出來(lái)了，我該怎么辦呢？
出去晃晃吧。時(shí)間已經(jīng)是下午六點(diǎn)半，沒(méi)有夕陽(yáng)，也沒(méi)有晚霞，天空如同抽著雪茄的遲暮老人，陰沉沉，灰蒙蒙，壓得人心慌。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，這里雖有樹(shù)蔭，卻仍潮濕和悶熱，渾身如同裹了一層保鮮膜，透著最后一點(diǎn)猛烈的熱氣，身旁的蚊子還嗡嗡嗡地叫喚，簡(jiǎn)直比母親的嘮叨聲還要難聽(tīng)。什么時(shí)候回去呢？我不知道。怎么回去？我也不知道。
天空一點(diǎn)一點(diǎn)染上黑墨，我開(kāi)始后悔剛剛的舉動(dòng)，天黑定了后我又能去哪兒呢？夏夜里還是有些涼，風(fēng)穿過(guò)短袖鉆進(jìn)身體，我不由得打了個(gè)寒顫。
母親總是如同一顆易爆的火星，而父親，像冷靜的水星正想著，有電話打過(guò)來(lái)，又是父親的，我眼疾手快地掛斷了。他們現(xiàn)在在干嘛呢？我開(kāi)始想念家里的味道。
我想回家了，可倔強(qiáng)的我怎能輕易投降？
叮，一封簡(jiǎn)訊傳了過(guò)來(lái)，密密麻麻的幾大篇，我定睛一看，是父親的。親愛(ài)的女兒，你現(xiàn)在在哪里，我們都很著急我們沒(méi)有好好溝通，只是一味地責(zé)罵你，你媽只是很沖動(dòng)但如果你想好了，就趕快回家，我們都在等你！淚水啪嗒啪嗒地打落在手機(jī)上，字在淚珠下被一一放大。
在那兒！只聽(tīng)見(jiàn)親切的聲音顫抖著說(shuō)道：找到了！
父親和母親從對(duì)面徑直趕過(guò)來(lái)，一把把我摟入懷中。我感受到的是濕潤(rùn)的面龐，大汗淋漓的脊背和懷中如同太陽(yáng)般的溫暖，在暗暗黑夜中，我突然找到了光亮。
天氣：晴，看到了彩虹；心情：好，下午的太陽(yáng)真暖。
他們就像太陽(yáng)，總是在無(wú)盡的黑夜給予我陽(yáng)光，一顆像夏天里的太陽(yáng)，熱情似火；一顆像冬天的太陽(yáng)，溫暖和煦。他們環(huán)繞著我，給予我光明，讓我即使在雨后，也能成為一道絢麗的彩虹。
太陽(yáng)的作文 篇2
漸漸地，漸漸地，大地媽媽越來(lái)越瘦弱了，她憤怒地喊：“不要再過(guò)度開(kāi)采，我都快支撐不住了！”地球人意識(shí)到地球的能源有限，要向天上有采取能量，那就是——宇宙太陽(yáng)能。
太陽(yáng)距離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，約有1。5億千米，太陽(yáng)發(fā)出的光和熱，叫做太陽(yáng)能。太陽(yáng)呢，是一個(gè)自己能發(fā)熱的天體，表面溫度約6000攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)約1500萬(wàn)攝氏度，從內(nèi)到外都是熊熊的大火，火蛇高達(dá)幾十萬(wàn)到十萬(wàn)千米。太陽(yáng)的體積很大很大，約有130萬(wàn)大地球那樣大。太陽(yáng)永不停息地把它的光和熱撒向宇宙，撒向人間，給地球帶來(lái)了光明和溫暖。盡管它射向地球的能量只占輻射總能量的22億分之一，但是每年到達(dá)地球表面的太陽(yáng)輻射能已相當(dāng)于燃燒173萬(wàn)億噸標(biāo)準(zhǔn)煤所發(fā)出的熱量，這個(gè)數(shù)量大體上是目前全世界所消費(fèi)的各種能量總和的2萬(wàn)倍左右。太陽(yáng)系已經(jīng)存在了大約50億年，估計(jì)還可以維持60億年以上。因此，對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)能可謂取之不盡，用之不竭。太陽(yáng)能供給植物、動(dòng)物、人的生存所必須的光和熱，沒(méi)有太陽(yáng)能，地球上就沒(méi)有生命。太陽(yáng)與植物、動(dòng)物、人有非常密切的關(guān)系。如曬糧食、曬鹽、日光浴場(chǎng)等。太陽(yáng)蘊(yùn)藏的能量很大，每秒鐘發(fā)生的能量相當(dāng)于現(xiàn)在地球上人們消耗的.能量總和的1000萬(wàn)倍。太陽(yáng)光給予地球的好處數(shù)不勝數(shù)，科學(xué)家們自然不放過(guò)這些機(jī)遇。利用這資源大大造福了人類(lèi)。
太陽(yáng)能不僅可以給我們提供熱量，還可以利用它發(fā)電，它是沒(méi)有污染的綠色能源。在宇宙空間，太陽(yáng)光能十分穩(wěn)定，而且一年有99%的時(shí)間是白天，它是取之不盡，用之不竭的能源。太陽(yáng)能發(fā)電的最初設(shè)想是先利用太陽(yáng)能把水加熱成蒸氣，然后再用蒸氣推動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。本世紀(jì)70年代日本和法國(guó)先后建成的幾十千瓦的太陽(yáng)能發(fā)電裝置，以及80年代美國(guó)在加利福尼亞建成的10000千瓦實(shí)驗(yàn)太陽(yáng)能熱電站，都是采用的這種方法。能不能不要中間轉(zhuǎn)換，直接把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成電能呢？能！那就是太陽(yáng)能電池。自從1954年第一個(gè)光電池問(wèn)世以來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)硅、鍺、砷化鎵等半導(dǎo)體材料都可以用來(lái)制造太陽(yáng)能電池，而其中硅光電池應(yīng)用得最廣泛。它最早被用作人造地球衛(wèi)星的電源。
現(xiàn)在，某些助聽(tīng)器、手表、半導(dǎo)體收音機(jī)以及無(wú)人燈塔、燈光浮標(biāo)、無(wú)人氣象站、無(wú)線電中繼站等設(shè)施的電源，都已使用了硅光電池。太陽(yáng)能還具有清潔、使用方便等優(yōu)點(diǎn)。加之它“送貨上門(mén)”，既不用開(kāi)采，也不要運(yùn)輸；所以太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)和利用更引起了各國(guó)ZF和科技工作者的重視與研究。有了宇宙太陽(yáng)能的幫忙，我相信地球媽媽會(huì)越來(lái)越年輕漂亮了，地球上的人們會(huì)生活得更加幸福。
太陽(yáng)的作文 篇3
昨天晚上，我看見(jiàn)爸爸手機(jī)上有個(gè)軟件，名叫“太陽(yáng)能充電器”，我就問(wèn)爸爸：“你手機(jī)上這個(gè)軟件有什么用啊？”爸爸說(shuō)：“可以充電，只要有太陽(yáng)光就可以了�！蔽蚁耄骸斑@么神奇？我不相信。”
我用手電筒照著爸爸的手機(jī)，爸爸突然喊道：“你個(gè)傻子，必須要太陽(yáng)光。”我恍然大悟：“對(duì)了，這是太陽(yáng)能的'�！�
第二天早上，陽(yáng)光明媚，我借來(lái)爸爸手機(jī)，打開(kāi)太陽(yáng)能充電器，上面寫(xiě)著：這里太黑，設(shè)置需要充足陽(yáng)光。我跑到陽(yáng)臺(tái)，讓陽(yáng)光照到手機(jī)，過(guò)了五分鐘，電量從46到了48了，太神奇了！
我跑去告訴爸爸， 爸爸說(shuō)：“這只是個(gè)小軟件，沒(méi)什么用，真正的太陽(yáng)能發(fā)電是一種干凈的可再生的新能源，無(wú)污染，是未來(lái)社會(huì)的重要能源�！�
太陽(yáng)的作文 篇4
我踏山臨水，追尋你席卷一世的光輝。——題記
TFBOY組合中有一首歌的歌詞“這舞臺(tái)的中央，有我才閃亮，有我才能發(fā)著光�！笨梢�(jiàn)他們自己是自己的太陽(yáng)。而我，我的太陽(yáng)是誰(shuí)呢？是我的家人？是我的老師？還是我的朋友？對(duì)！就是他了，我的偶像，youaremysan！
我高興，他陪我高興；我傷心，他陪我傷心；我難過(guò)了，他逗我哭涕為笑；我有困難，他向我伸手。雖然他有時(shí)也會(huì)小小的欺負(fù)我，但，這絲毫不影響他在我心中的偶像形象。
他很優(yōu)秀，是家長(zhǎng)心中的乖孩子；是老師眼中的好學(xué)生；朋友的救星，更是是我最好的偶像！
這不——
就在前幾天，我的手被小刀劃了一道口，血一直流，痛得厲害，我把手伸給他看，他沒(méi)說(shuō)話，跑到教室，拿出一個(gè)漂亮的星星圖案的防水創(chuàng)可貼，給我貼上，“走啊，還愣著干嘛，去醫(yī)務(wù)室��！真是個(gè)笨蛋，削個(gè)鉛筆也能把手劃傷，要你有什么用？”我跟在他后面，就好像一個(gè)做壞事被老師抓到，挨批評(píng)的低年級(jí)小學(xué)生�！拔�，還痛不痛啊？”他打斷了我的胡思亂想。“�。颗�！不痛，不痛了�！蔽矣直凰桃飧愎值�'表情笑倒了。這時(shí)，偶像，youaremysan！
還有——
考試結(jié)束了，我的成績(jī)卻比上次滑落了六名，連最有信心的語(yǔ)文也只有78分。
聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我一下子癱倒在了課桌上，想著憑這個(gè)成績(jī)，怎么和家里交代。這時(shí)果然還是他走了過(guò)來(lái)：“怎么？沒(méi)考好啊？多少？”我不回答，把最差的數(shù)學(xué)試卷遞給他，他接過(guò)來(lái)，盯著那刺眼的，卻又真實(shí)的分?jǐn)?shù)，不禁吸了一口冷氣。是的，沒(méi)有人看到僅47分的成績(jī)可以保持鎮(zhèn)定的。他沒(méi)有意料中的安慰我，只拿著我的試卷走了。我知道他的成績(jī)也不好，想幫我？心有余而力不足��！
晚自習(xí)，他向我揮揮手：“嘿，過(guò)來(lái)�！彼掷镞�拿著我的試卷：“看好了，我只講一遍，這個(gè)……”他不去理會(huì)我驚訝地眼神，手不停地在試卷上指指畫(huà)畫(huà)，不時(shí)問(wèn)一句：“懂了嗎？”我胡亂點(diǎn)點(diǎn)頭，也不忘開(kāi)玩笑：“咦？你以前可是有名的屁墊大王啊，什么時(shí)候文曲星附身了？”“去，天才，不需要理由。”他沖我翻了個(gè)白眼。
后來(lái)，我聽(tīng)班里一學(xué)霸說(shuō)：“那天，×××也不知怎么了，突然奮發(fā)圖強(qiáng)了，非纏著我給他講錯(cuò)題，煩死了�！�
聽(tīng)到這里，我似乎突然明白了什么，他知道我朋友少，臉皮薄，不好意思請(qǐng)教別人，于是……我的眼前模糊了。
看人群熙攘，看華燈初上，看你耀眼在東方，那應(yīng)是你的靈魂吧，要不我怎會(huì)擁有如此暖陽(yáng)。youaremysun，席卷一世的璀璨。
太陽(yáng)的作文 篇5
一天清晨，我特意起了個(gè)大早，一番梳理后，便走出了家門(mén)。
我走到花園里，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)還沒(méi)有起床，便躺在了草坪上。在無(wú)限靜謐中，太陽(yáng)悄悄升起來(lái)了，先是鉆出了一丁點(diǎn)，再露出了半個(gè)頭，眨了眨睛睛再看，他就整個(gè)兒跳出來(lái)了。他伸了個(gè)懶腰，朝我笑了笑。我問(wèn)他：“你每天那么早起床不覺(jué)得辛苦嗎？”太陽(yáng)謙虛地說(shuō)：“不辛苦，這是我的工作，一天也不能停工。我早已習(xí)慣了�！苯又矣謫�(wèn)：“你真的有那么重要嗎？沒(méi)有您，地球的植物真的沒(méi)法生存嗎？”“那是當(dāng)然，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)這句話嗎？”太陽(yáng)自豪地回答。隨后，我又問(wèn)他：“你一天之內(nèi)都干些什么呢？”太陽(yáng)說(shuō)：“我要看看在玩耍的你們，看看在田野里干活的'農(nóng)民，看看在森林里的花草樹(shù)木，還要看看鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)……”
啊，好偉大的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇6
我瞟了一眼教室的布置，五盞單個(gè)的白熾燈泡懸掛教室中間，燈的四周隱約有一些昆蟲(chóng)爬動(dòng)，稍顯昏暗。教室前后都有黑板，墻壁上掛著三個(gè)標(biāo)牌，上面寫(xiě)著諸如：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新”之類(lèi)的勵(lì)志名言。
我們六個(gè)人小心翼翼地挑了幾個(gè)靠邊的座位坐下，饒有興趣地打量了一下四周的同學(xué)。教室里比較扎眼的是他們用兩塊鐵皮組成的后門(mén)，被拆下來(lái)靠在了一旁。我們還是很拘謹(jǐn)，手腳都伸不開(kāi)，聚在教室后面。我旁邊坐著一位瘦弱的新巴學(xué)生，一手扶著頭，一手在小本上抄著什么。黑板上有八道地理題，一眼掃過(guò)去，還是蠻難的。卓子里有一些教科書(shū)，什么“生物”、“地理”、“農(nóng)產(chǎn)品加工與經(jīng)營(yíng)”都有，這與我們的課程截然不同。
我正翻看那本“農(nóng)產(chǎn)品加工與經(jīng)營(yíng)”,耳后就傳來(lái)一聲尖叫，教室里的目光紛紛被吸引了。是靠窗的一位我們的女同學(xué)，縮著胳膊站得老遠(yuǎn)，地上有一只兩個(gè)姆指大的甲蟲(chóng)，大家都圍過(guò)來(lái)了，幾個(gè)新巴的`同學(xué)無(wú)趣的“啊”了一聲，走開(kāi)了，仿佛這種事、這種蟲(chóng)在這里太尋常不過(guò)了。倒是我們的男同學(xué)一腳把它踩死，踢出了教室。
有了這么一折后，氣氛活躍了那么一點(diǎn)。隔壁的圓頭圓腦的高愷辰大搖大擺走了進(jìn)來(lái)，站在走廊中間，一手抓著汗?jié)竦那敖螅皇謸沃雷�，毫不畏懼地大聲說(shuō)：
“有誰(shuí)需要我輔導(dǎo)？”
大家都笑了，他怎知自己的實(shí)力可以當(dāng)人家的輔導(dǎo)員？黑板上幾道基礎(chǔ)題他都不一定做得出。我聽(tīng)到幾聲刺耳的笑，不知從誰(shuí)口中發(fā)出？趁著這個(gè)亂子，我溜到隔壁班看看。一墻之隔，這里卻是這么安靜而和諧——男女各自坐成一團(tuán)，三三兩兩聊天，但聲音絕對(duì)只有身邊的人才能聽(tīng)見(jiàn)。幾束目光和我碰了碰，又怯怯的低了下去。
返回我們的教室，他果真對(duì)著黑板一籌莫展的發(fā)呆，女生們卻是已坐成了一團(tuán)，不時(shí)傳出幾陣大笑。我和剩下的男生沈維也坐到了男生們邊上，他們圍了過(guò)來(lái)，有的坐在桌上，有的趴著。團(tuán)坐在我們周?chē)?/p>
“你們覺(jué)得哪一科最難？”沈維一臉好奇的問(wèn)。
“都不難�！�
“數(shù)學(xué)最難�！�
“你們班平時(shí)怎么樣？紀(jì)律啊之類(lèi)的？”
“不好。上課睡覺(jué)的睡覺(jué)，都……不聽(tīng)老師�！�
“你看那門(mén)就知道了�！币粋�(gè)一頭長(zhǎng)發(fā)的男生一臉壞笑，沖后門(mén)空空如也的門(mén)框揚(yáng)了揚(yáng)下巴。
這七八個(gè)男生中，有那么一兩個(gè)很活潑，多數(shù)只安靜的聽(tīng)。你若問(wèn)到他，他才很安靜的答上一兩個(gè)字。但這個(gè)時(shí)候，我剛進(jìn)來(lái)坐我邊上的那個(gè)小男孩，依舊縮在坐位上，一言不發(fā)寫(xiě)著什么。最后面一排坐著兩個(gè)很成熟的男生，自己擺弄著手指甲，低聲交流著，沒(méi)有加入到我們這里來(lái)。我的同伴很好事，一會(huì)兒又跟當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)切磋起掰手腕了，惹得全樓層的人把教室堵得水泄不通。幾盞昏黃的大燈反倒讓人心里更覺(jué)凄涼。走廊盡頭走出一位老師，看了看這邊，又走了。這種喧鬧明顯在往日是不該屬于這里的。天空中沒(méi)有月亮，夜就這么暗暗掛在天空。
九點(diǎn)半，晚休的鈴打響了，大家都一哄出了教室，我們聚在一起，交流著我們的經(jīng)歷。在這些同齡人身上，我能感受到質(zhì)樸，能感覺(jué)到羞澀，但有那么一些人，我總能看到一些冷漠的影子，不知是我們的初來(lái)乍到，還是我們生活的差異，導(dǎo)致了這種無(wú)形的隔膜產(chǎn)生了呢？
太陽(yáng)的作文 篇7
在這個(gè)世上，真情無(wú)處不在。當(dāng)小女孩的頭卡在了防盜窗里出不來(lái)。當(dāng)樓下看見(jiàn)的人都十分焦急，卻又無(wú)能為力。是他一個(gè)從天而降的英雄，為小女孩托起了明天的太陽(yáng)。這位英雄就好似人間四月天，溫暖著我們的心。
一天下午，小女孩的奶奶出去買(mǎi)菜，家中只有小女孩一個(gè)人。小女孩趴在窗前，但因裝了防盜窗，便看不到周?chē)康木跋蟆Ｐ『⒆泳褪呛闷嫘膹?qiáng)，她開(kāi)始在窗邊徘徊，想方設(shè)法的將頭鉆出了防盜窗。終于，她成功地將頭鉆出了防盜窗，但當(dāng)她看見(jiàn)了外面的景色之后，她發(fā)現(xiàn)她的脖子被卡住了。她開(kāi)始大聲的.哭鬧、喊叫。人們循著聲音而來(lái)，發(fā)現(xiàn)被卡住的小女孩，都變得十分緊張、焦急。人們拿來(lái)了被子，這樣當(dāng)小女孩掉下來(lái)時(shí)，可以用被子接住她，但小女孩的頭已經(jīng)完全被卡住了，縮不回來(lái)，也掉不下去。人們知道繼續(xù)這樣下去只會(huì)是于事無(wú)補(bǔ)，有人立刻撥打了119。
急救人員馬上就趕到了，但由于小女孩所在的樓層太高，而小女孩家的門(mén)也被反鎖了，急救人員們根本沒(méi)有辦法就出小女孩。這時(shí)，在小女孩所在的樓的樓頂上，出現(xiàn)了一名男子，他身系安全繩，借助繩索，慢慢下降到小女孩所在的樓層。急救人員見(jiàn)了，都急忙去幫助他。人們既慶幸他的出現(xiàn)，又擔(dān)心他掉下來(lái)。最后，急救人員和男子合力救出了小女孩。這位從天而降的英雄，為這位小女孩托起了明天的太陽(yáng)，告訴了人們什么叫人間真情。
太陽(yáng)的作文 篇8
你是雄山，保護(hù)著；你是大海，容納著我；你是天空，擁抱著我；你是太陽(yáng)，溫暖著我。小時(shí)候，我總是喜愛(ài)賴(lài)床，一個(gè)星期下來(lái)，三天都會(huì)因遲到而被罰站。你知到了后，每天按時(shí)喊我起床。在我眼中，你很?chē)?yán)峻，所以，不知不覺(jué)，我養(yǎng)成了早起早睡的好習(xí)慣。
記得上四年級(jí)時(shí)，我的成果一瀉千里，那次，你沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行苦口婆心的勸說(shuō)。而是直接用木棍鞭打我，紛至而沓來(lái)的棍子落在我的身上，那時(shí)的我很頑強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。從此，家里多了你的叫喊聲，母親的勸止聲，和棍子落下來(lái)時(shí)“咻咻”的聲響。我開(kāi)端下決心，努力學(xué)習(xí)，只為證明給你看。
但是，不管我拿回多少?gòu)埅?jiǎng)狀，每次面臨我的都是那一張千年不變的冷若冰霜的臉。所以，我專(zhuān)心撲在學(xué)習(xí)上。即便在家里碰頭，也像陌生人相同擦肩而過(guò)，連一句噓寒問(wèn)暖的話都不曾有過(guò)。我能夠顯著的感覺(jué)到，咱們之間的間隔在一點(diǎn)一點(diǎn)增大，直到看不見(jiàn)互相的存在……現(xiàn)在，我現(xiàn)已上初中了。就像蒲公英的種子相同，我也要飛上歸于自己的那一片藍(lán)天。臨行前，你破天荒的吩咐了我許多。那一刻，我的心中涌上了一絲溫暖。這么多年，本來(lái)你仍是關(guān)懷我的.。
因?yàn)樾@離家較遠(yuǎn)，不管隆冬酷日，你的身影總會(huì)在放學(xué)時(shí)按時(shí)出現(xiàn)在路口。我現(xiàn)已習(xí)慣了被你牽著手穿過(guò)人潮擁堵的大街。不經(jīng)意間，聽(tīng)到你和他人夸獎(jiǎng)我。一絲驚訝浮過(guò)眼底。突然昂首，發(fā)現(xiàn)你的黑發(fā)中夾雜著許多銀絲，疲倦的面龐被時(shí)刻可出一道道皺紋，溫暖的手掌變得粗糙不勝。
那一刻，我真實(shí)地讀懂了你，讀懂了父親這兩個(gè)字中所含的職責(zé)，讀懂了你這么多年的的冷酷。曾經(jīng)我問(wèn)過(guò)你：“在你心中什么時(shí)候我是你的自豪？”其時(shí)你沒(méi)有答復(fù)我，我現(xiàn)在知道了，是“每時(shí)每刻”。
這便是默默無(wú)聞的父親，這便是不為人知的父愛(ài)。爸爸，你便是我的太陽(yáng)，在你的照射下，我會(huì)更好的走完自己的終身。
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