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生命的思考作文優(yōu)選[10篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的生命的思考作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![生命的思考作文優(yōu)選[10篇]](/pic/00/d7f7cec4080_5fbf7efa055a3.jpg)
生命的思考作文 篇1
生命如此頑強(qiáng)，霍金面對(duì)無(wú)情的病魔的威脅，硬是堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，為我國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)；
生命如此脆弱，5.12汶川大地震奪去了多少人的生命，又讓多少人失去了原本幸福的家；
生命如此來(lái)之不易，母親辛苦懷胎十月，一朝分娩的痛苦是我們無(wú)法想象的……
是的，我們誰(shuí)都不得不承認(rèn)生命的來(lái)之不易，是頑強(qiáng)的，但也像玻璃般易碎。
站在生命的面前，我們是否曾靜下心來(lái)，安靜的，認(rèn)真的思考！
生命是從哪里開(kāi)始呢？按照生物學(xué)的說(shuō)法，是一個(gè)精子和一個(gè)卵子的結(jié)合形成一個(gè)受精卵，再經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十月的生長(zhǎng)而形成一個(gè)新的生命。它是如此的不可思議！
從呱呱墜地而起，我們就是一個(gè)人，一個(gè)新生命。從此，我們身邊多了一個(gè)疼我們的，愛(ài)我們的母親。從前，我們?cè)紦?jù)著他的身體，現(xiàn)在我們又強(qiáng)行住進(jìn)她的心里了。
除了母親，還有我們的父親，他對(duì)我們的愛(ài)決不會(huì)任何人少。
我們是幸運(yùn)兒，因?yàn)槲覀儞碛幸粋�(gè)幸福的家！
生命，它代表著什么呢？活著嗎？
一個(gè)人活著就得經(jīng)歷很多事，有歡喜的，糟糕的，淚流的，自然還有讓我們無(wú)比遺憾的。
我們年少，我們輕狂，我們心比天高，我們擁有青春，擁有資本，擁有父母那份完整的愛(ài)。
或許有些人正在盡情揮霍屬于他的青春，它的資本以及那份完整的愛(ài)。
他們也許會(huì)認(rèn)為這才叫人生。他們也許會(huì)認(rèn)為今天、明天并不會(huì)有什么不同，一樣的太陽(yáng)從東邊升起西邊落下，鳥(niǎo)兒依舊在嘰嘰喳叫個(gè)不停，天依舊藍(lán)的沒(méi)有一絲雜質(zhì)�？墒牵麄兪遣皇峭�，可能會(huì)在未來(lái)某一天、明天或者后天，在家門(mén)口不會(huì)再有父母笑盈盈地站著等我們回家吃飯！
其實(shí)，并不是所有的愛(ài)都是以相聚為目的，當(dāng)我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大時(shí)，父母便也漸漸靠近死亡。請(qǐng)不要以為父母會(huì)一直站在原地等我們，不要等失去時(shí)才惋惜！
面對(duì)生命，我們是否思考過(guò)？
人真的很脆弱，說(shuō)不定哪天就沒(méi)了。擁有時(shí)就請(qǐng)好好珍惜你擁有的一切！
我曾親眼看著我的爺爺在我面前與世長(zhǎng)辭，一把火，什么都沒(méi)了，只留下深深的.念想罷了……
人真的很脆弱，說(shuō)不定哪天就沒(méi)了。擁有時(shí)就請(qǐng)好好珍惜你擁有的一切！
我曾親眼看著我的爺爺在我面前與世長(zhǎng)辭，一把火，什么都沒(méi)了，只留下深深的念想罷了……
面對(duì)生命，我們不得不認(rèn)真的思考！
我并不想，也不會(huì)說(shuō)什么大道理：我只是希望大家都能珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要把遺憾留給明天，充實(shí)的過(guò)好每一天，僅此而已！
生命，真的禁不起我們的揮霍！
生命的思考作文 篇2
閱過(guò)高考作文卷的老師都會(huì)有這樣的感受：考試作文沒(méi)有生活氣息，沒(méi)有自我，沒(méi)有個(gè)性，缺少個(gè)體生活體驗(yàn)以及生命感悟的個(gè)性魅力。我們?cè)谄綍r(shí)的作文批閱中，也會(huì)看到學(xué)生寫(xiě)議論文時(shí)用商鞅、屈原、司馬遷等人的故事作為論據(jù)論證生命與生存等觀點(diǎn)，無(wú)我之境，多就陳詞濫調(diào)，乏善可陳，沒(méi)有新意。
一、解讀高考作文題，寫(xiě)生命體驗(yàn)亦可行
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們江蘇省高考作文越來(lái)越關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生以及個(gè)體生命的價(jià)值。就近年來(lái)的命題作文和材料作文而言，有針對(duì)性地寫(xiě)生命體驗(yàn)與思考也可以視為一個(gè)比較可行的寫(xiě)作角度。如20xx高考作文題《綠色生活》所給的導(dǎo)引語(yǔ)就有“綠色，與生命、生態(tài)緊密相連”，寫(xiě)綠色植物的生命自然是可以的，借鑒雷抒雁經(jīng)典散文《生活如薊》寫(xiě)“薊”草的寫(xiě)作方法，借生命頑強(qiáng)自然生活來(lái)凸顯人類(lèi)生命的頑強(qiáng)和樂(lè)觀也是別致的。20xx高考題《拒絕平庸》可以視為拒絕生活俗氣與生命平凡者的“內(nèi)心深處的生命宣言、靈魂吶喊”。正如特級(jí)教師喻旭初所分析的“平庸就是毫無(wú)精神操守，沒(méi)有一點(diǎn)精神生活，一味追求物質(zhì)享受……”這深層意味就是生命價(jià)值的“平庸”，拒絕平庸完全別出心裁的寫(xiě)拒絕生命的平庸，何況積極努力追求本質(zhì)上就是讓生命不“平庸”。20xx年的“憂(yōu)與愛(ài)”中的引導(dǎo)語(yǔ)的.第三則“在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛(ài)……他們的事跡里，就可看到生命從沒(méi)像處于憂(yōu)患時(shí)的那么偉大，那么豐滿(mǎn)，那么幸福。（羅曼·羅蘭）”那么寫(xiě)生命的憂(yōu)患與體驗(yàn)是可以的。近兩年的新材料作文，“蝴蝶與探險(xiǎn)者”可以從自然環(huán)境的破壞對(duì)自然生物與人類(lèi)的生命生存影響角度寫(xiě)，而“青春的不朽”就是讓生命的價(jià)值和意義凸顯，從讓生命如何閃光的角度寫(xiě)完全切合主題。
我們研究歷年的高考作文，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)生命的體驗(yàn)與思考的高分作文寥寥無(wú)幾。但肯定是有學(xué)生寫(xiě)的，如20xx年高考甚至20xx年高考必然有學(xué)生用“最美教師張麗莉事跡”作為作文素材。為什么沒(méi)有得到較理想的評(píng)判呢，其中原因之一就是考生寫(xiě)作沒(méi)有自己的體驗(yàn)，使得作文空洞，沒(méi)有個(gè)性魅力的展示。
二、感受體悟與思考，生命意識(shí)自然綻放
江蘇高考沿用新材料作文似無(wú)懸念，20xx年高考作文批閱傳遞的信息是議論文受打壓。這里有學(xué)生議論文模式化、語(yǔ)言粗糙、論點(diǎn)不準(zhǔn)、論據(jù)無(wú)力等多方面的原因，但是格調(diào)不高，空話連篇，缺少自我的生活、生存、生命體驗(yàn)的獨(dú)特個(gè)性體驗(yàn)與思考、內(nèi)容不深刻是必然的；也就是作文無(wú)一處不平庸，如何讓閱卷老師手下留情呢？因此，寫(xiě)洋溢生活氣息、生命意識(shí)與體驗(yàn)的作文可以讓作文至少有一處亮點(diǎn)，一絲新意，一點(diǎn)創(chuàng)新。
1.融入個(gè)人生命體驗(yàn)的生命閱讀
生活是寫(xiě)作的源泉，而閱讀學(xué)習(xí)是生活延展、生命有張力的有效途徑。蘇教版高中語(yǔ)文教材很多篇章都與生命意義和價(jià)值有關(guān)的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，激起對(duì)生命價(jià)值的探索，為寫(xiě)作積累體驗(yàn)與素材。如《我與地壇》學(xué)習(xí)中，我們懂得“地壇”與“母親”是年少輕狂又無(wú)路可走的史鐵生的精神支柱，可以讓學(xué)生談?wù)勛约旱纳畹闹е⑸闹е�，從史鐵生對(duì)“生與死”的思考中獲得的啟迪中感悟自己的生命的意義與價(jià)值。在蘇教必修五《直面人生》專(zhuān)題學(xué)習(xí)中，我們可以讓學(xué)生對(duì)“司馬遷的擇生與屈原的擇死”進(jìn)行探究，讓每一學(xué)生寫(xiě)探究學(xué)習(xí)的報(bào)告。這樣，學(xué)生就會(huì)對(duì)自己的生命有思考，從而關(guān)注自己，關(guān)注他人，能夠有接地氣的生命體驗(yàn)與思考。
如果他們對(duì)此有刻骨銘心的烙印，那么，針對(duì)近幾年的高考作文寫(xiě)作，可能就寫(xiě)的有新意、有深度、有思想，不落窠臼，出類(lèi)拔萃。
2.以他人生命價(jià)值為己寫(xiě)作所用
一花一世界，要讓作文有生命，就要融入自己的生命體驗(yàn)，引入接地氣的生命的體驗(yàn)、思考與感悟，展現(xiàn)個(gè)人的生命價(jià)值與理念。最近我讓學(xué)生寫(xiě)一篇題為“改變”的作文，有些學(xué)生寫(xiě)生活中一些事情讓自己改變，如一名學(xué)生寫(xiě)一次參加別人的婚宴的所見(jiàn)，寫(xiě)自己對(duì)“幸�！钡姆此�，對(duì)比的寫(xiě)曾經(jīng)辦工廠因經(jīng)營(yíng)不善而罷手的大伯席間淡然自若；而做生意的母親堂弟席間電話不斷，一會(huì)兒嚴(yán)厲指揮安排員工事務(wù)，一會(huì)兒低聲下氣地讓追款的人寬限時(shí)日，一會(huì)兒又歡聲笑語(yǔ)地與客戶(hù)溝通。然后聯(lián)系著以往自己認(rèn)為只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考取好大學(xué)，有好工作，好收入就會(huì)獲得“幸福人生”的偏狹，再重新思考自己人生與生命價(jià)值中。而幾個(gè)平時(shí)作文就不好的學(xué)生多是從科技的革新、歷史上的改革去寫(xiě)。諸如“商鞅變法的改變”、“王安石變法失敗”都來(lái)了，這些眾所周知，甚至很多人比寫(xiě)的學(xué)生知道的更多、理解的更深，他們一眼就看出寫(xiě)作的膚淺，況且這樣的“改變”不大容易讓自己“出場(chǎng)”，沒(méi)有生活氣息，也就很難有個(gè)性的色彩，這樣的文章自然難以獲得好評(píng)。
如此，學(xué)生借助別人的生活與生命價(jià)值來(lái)展示自己的生活與成長(zhǎng)的體驗(yàn)、困惑、思考直至重新定位，能讓自己的作文別具特色，不流于眾。
總之，寫(xiě)出接地氣的生活、寫(xiě)出有生命體驗(yàn)與思考的作文，需要我們?cè)陂喿x教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)與思考——“狼嗥”有生態(tài)與生命的體驗(yàn)，“老王”們底層人性光輝讓我們有生命價(jià)值的思考；更需要學(xué)生學(xué)習(xí)展示個(gè)性鮮明、真實(shí)可感的生命經(jīng)歷與體驗(yàn)。如此，我們學(xué)生的作文“有靈魂”，如果再有美麗的“外表”與“線條”，那么，這樣的作文就可以有魅力又有內(nèi)涵了。
生命的思考作文 篇3
孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。是啊，思考是獲得成功的關(guān)鍵，是點(diǎn)燃創(chuàng)造火把的火種，是打開(kāi)枷鎖的鑰匙，真正有成就的人，必定是一個(gè)善于思考的智者，是一個(gè)勤于思考的能者。
善于思考，是探索問(wèn)題的捷徑。
英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福曾看到一個(gè)學(xué)生一直在做實(shí)驗(yàn)，便問(wèn)道：“你在做什么？”“我在做實(shí)驗(yàn)呀，我這一整天都在做實(shí)驗(yàn)�！睂W(xué)生本以為他的回答會(huì)讓老師滿(mǎn)意，不料，盧瑟福卻說(shuō)：“這樣，你用什么時(shí)間來(lái)思考呢？”一言驚醒夢(mèng)中人，是的，只做不思的'研究，將永遠(yuǎn)不會(huì)取得成功。只有善于思考，做生活的有心人，才是探索問(wèn)題的捷徑。
善于思考，是超越自我的快樂(lè)。
還記得《福爾摩斯探案選》中，福爾摩斯第一次與華生的見(jiàn)面便立刻辨別出華生是一名去過(guò)阿富汗的醫(yī)生。然后又詳細(xì)了向華生作了解釋?zhuān)⑻兆碛谄渲械臉?lè)趣之中。思考是一種用心行為，善于思考，將會(huì)得到一種前所未有的快樂(lè)，綻放生命的色彩。
善于思考，是走向成功的階梯。
在牛頓的成年時(shí)代，已經(jīng)形成了思考的習(xí)慣，而且專(zhuān)注于透過(guò)事物的表面看本質(zhì)。當(dāng)他在花園里散步的時(shí)候，突然被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果吸引，并從這件看似普通的事件中，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，從而走向了成功。
善于思考，還讓我的生活充滿(mǎn)了生機(jī)與樂(lè)趣。
還記得有一次，在初夏的一天，我跟隨父親去田里開(kāi)拖拉機(jī)時(shí)我發(fā)現(xiàn)有許多蜻蜓在飛舞：拖拉機(jī)開(kāi)往北邊，蜻蜓就飛到北邊；拖拉機(jī)開(kāi)往南邊，婉如拖拉機(jī)的尾巴，窮追不舍，我問(wèn)叔叔是何原因，叔叔表示也不知道。我想，難道是拖拉機(jī)的聲音吸引著蜻蜓，或者是什么其它的原因，于是我開(kāi)始了我的偵查工作。首先，我又回到了公路上，觀察那些拖拉機(jī)，發(fā)現(xiàn)有的拖拉機(jī)后面并沒(méi)有蜻蜓，這讓我非常的好奇，一個(gè)個(gè)問(wèn)題像是一個(gè)個(gè)蒙著面紗的少女，讓人欲罷不能，卻又不得其法。正當(dāng)我苦思不得其解，突然我發(fā)現(xiàn)，在田間有一些小飛蟲(chóng)緊緊地圍繞著田草旋轉(zhuǎn)，而后跟著開(kāi)動(dòng)的拖拉機(jī)，像是一個(gè)盡職的警察，對(duì)著罪犯窮追不舍。面對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我如同是在荒漠中突然發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，激動(dòng)地連忙跑過(guò)去，看著那些小飛蟲(chóng)不停地旋轉(zhuǎn)，我不禁要思考，究竟是什么讓小飛蟲(chóng)飛起來(lái)，又究竟是什么引起了蜻蜓的追逐呢？我看著那著開(kāi)動(dòng)的拖拉機(jī)，突然意識(shí)到那拖拉機(jī)在開(kāi)動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)出聲響，從而會(huì)驚動(dòng)那些小飛蟲(chóng)，迫使那些藏在草叢里的小飛蟲(chóng)飛向天空，有的小飛蟲(chóng)沒(méi)來(lái)得及飛起來(lái)又被濺起來(lái)的水花打翻在田間，有的飛起來(lái)但飛的不高，最后又掉以水里了，而那些蜻蜓就是為了追逐那些小飛蟲(chóng)，因?yàn)轵唑炎钕矚g的就是吃小昆蟲(chóng)了。這樣的發(fā)樣，讓我欣喜若狂，我感到一種前所未有的快樂(lè)。
讓思考點(diǎn)燃生命的火花！
生命的思考作文 篇4
魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你看不到我在流淚，因?yàn)槲一钤谒��！彼畬?duì)魚(yú)說(shuō)：“我知道你在流淚，因?yàn)槟慊钤谖倚睦�。”每次讀到這兩句對(duì)白，我的心都會(huì)被深深打動(dòng)了。
當(dāng)我們以一聲啼哭向世界宣布我來(lái)到了這個(gè)世界的時(shí)候，同時(shí)也預(yù)示著我們父母甜蜜的負(fù)擔(dān)開(kāi)始了。他們?yōu)槲业某�、穿而辛勤工作，用�?ài)將我們養(yǎng)大。我們快樂(lè)，他們也快樂(lè)了我們憂(yōu)傷。我們痛苦，疼的是他們的心，我們流淚，濕的是他們的臉。這就是親情，是我們來(lái)到這個(gè)世界上最先得到的愛(ài)。親情是我們生命中最重要的一種情感，從我們?nèi)松拈_(kāi)始到結(jié)束都陪在我們身邊。
漸漸地我們長(zhǎng)大了，我們走出了父母的懷抱，走出了家。這時(shí)候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀(jì)相仿，有著同樣的天真，同樣的活潑，同樣的可愛(ài)，我們?cè)谝黄饡r(shí)總是有笑聲，我們生活在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)牽掛。開(kāi)心時(shí)我們放聲高歌，即使把狼引來(lái)也不怕了；悲時(shí)候，我們相互安慰，知道笑容寫(xiě)滿(mǎn)了掛著淚花的臉頰，風(fēng)雨中我們同行，陽(yáng)光下我們互相追逐。嬉戲玩耍。在一起時(shí)，我們不是天時(shí)卻有比天使還燦爛的笑容。我們無(wú)拘無(wú)束，無(wú)懼無(wú)怕，這些被我們稱(chēng)作朋友，這傷情被我們稱(chēng)作友情，友情陪我們走過(guò)嚴(yán)寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我們的支持，以?xún)?nèi)有了它，我們才能走完人生的道路。
在綠茵下，有兩個(gè)人手牽手一起在湖邊散步。他們相互看著，訴說(shuō)著彼此的'心事，當(dāng)聽(tīng)到不好的時(shí)候，他們會(huì)為對(duì)方傷心聽(tīng)到快樂(lè)的事情，他們會(huì)為對(duì)方高興，在生命中愛(ài)情雖然有時(shí)也會(huì)成為一種折磨，可卻因?yàn)檎勰ザ匀�，讓我們身心陶醉，無(wú)法自拔。
生命因?yàn)橛辛擞H情，右傾，愛(ài)情，而更加值得我們?nèi)フ湎�。人的一生總在不斷的奔波勞碌，因�(yàn)橛辛怂麄儾攀刮覀兏械叫腋２挥X(jué)的辛苦，才覺(jué)得這一生是值得的。
生命的思考在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于我們身邊的人和事情，在于親情，友情，愛(ài)情的奉獻(xiàn)，人間因?yàn)橛星�，人生才充滿(mǎn)意義。
生命的存在讓我覺(jué)得偉大，真情的出現(xiàn)，讓我覺(jué)得生命的可貴。
生命的思考作文 篇5
生命究竟是什么呢？
我最喜歡的動(dòng)物是蠶寶寶，我最大的愛(ài)好是養(yǎng)蠶。春天有到了，有一天，我打陽(yáng)臺(tái)去散散心，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的桑葉竟然長(zhǎng)出了新芽，真是喜出望外。突然，我就想到我的蠶寶寶也應(yīng)該從卵里面鉆出來(lái)了吧。我迫不及待地尋找鞋盒，是因?yàn)槲倚Q卵就藏在鞋盒里，我費(fèi)了九牛二虎之力，找到了鞋盒，打開(kāi)一看，眼前的一幕讓我驚呆了，40多條黑乎乎的蠶寶寶都一命嗚呼，一動(dòng)也不動(dòng)了，可是還有14條竟然還活著。我又傷心又難過(guò)又著急，這些活著的如果不及時(shí)給他為桑葉，它還會(huì)繼續(xù)死掉的'。于是我像箭一般沖到桑樹(shù)旁，小心翼翼地摘下桑葉，放到鞋盒里，那些活著的見(jiàn)到桑葉，就迫不及待地爬到桑葉上，大口大口地吃了起來(lái)。我以后精心地喂養(yǎng)它們，可是它們的生命很脆弱，相繼又死去了10條，只剩下4條活了下來(lái)。我想，蠶寶寶的生命又短暫，又脆弱。
蠶寶寶的生命很脆弱，可是烏龜?shù)纳鼌s很頑強(qiáng)。我家養(yǎng)了一只鱷魚(yú)龜，它的體型很大，有臉盆那么大，喜歡亂動(dòng)，有時(shí)候還蠻喜歡撞石頭的。有一次，我們?nèi)叶既ヂ糜危チ耸嗵�，我想，我家的鱷魚(yú)龜沒(méi)有人照顧它，會(huì)不會(huì)餓死呢？我憂(yōu)心忡忡的。一回到家，我就立馬看看我的鱷魚(yú)龜，沒(méi)想到它竟然還是生龍活虎的樣子，它見(jiàn)我回來(lái)了，十分興奮，不斷地用鼻子朝我噴泡泡，我也十分開(kāi)心地用手撫摸他的鼻子。鱷魚(yú)龜，真是了不起呀！
生命是脆弱的，生命又是頑強(qiáng)的。我們要珍惜愛(ài)護(hù)自己的生命，好好鍛煉身體，注意生命安全，讓自己的生命煥發(fā)美麗的光彩。
生命的思考作文 篇6
在我讀過(guò)的眾多名著中，獨(dú)有老舍的《駱駝祥子》給我留下了深刻的印象。
初讀駱駝祥子時(shí)，就給了我強(qiáng)大的震撼，我不能不為祥子的勤勞、質(zhì)樸所震撼。在他身上，我看到了下層勞動(dòng)人民生活的疾苦，也看到了他們面對(duì)困難時(shí)的從容的態(tài)度及由此表現(xiàn)出的中華民族的吃苦耐勞、不屈不撓的精神。它們無(wú)不使你的心靈觸動(dòng)，為它叫好。
祥子來(lái)自鄉(xiāng)間，農(nóng)村的破敗凋敝驅(qū)使他來(lái)到了小城鎮(zhèn)。他憑著農(nóng)民的質(zhì)樸在小城鎮(zhèn)里安定下來(lái)，當(dāng)他認(rèn)準(zhǔn)了拉車(chē)這一行，就成了“車(chē)迷”。一心想買(mǎi)上自己的車(chē)，憑著自己的勤勞和堅(jiān)忍，他用了三年的時(shí)間省吃?xún)�用，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想，成為自食其力的上等車(chē)夫。然而當(dāng)時(shí)中國(guó)軍閥混戰(zhàn)的社會(huì)環(huán)境，不容他有絲毫的個(gè)人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車(chē)，只牽回了三四匹駱駝。祥子沒(méi)有灰心，依然倔強(qiáng)地從頭開(kāi)始、更加克己地拉車(chē)攢錢(qián)，沒(méi)有其他理由，只為心中的擁有車(chē)的夢(mèng)想。看到他這樣的刻苦、堅(jiān)持自己的理想，我不能不想自己，想到現(xiàn)在的中學(xué)生，比起祥子的祥子的生活，我們的生活優(yōu)越百倍，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為我們創(chuàng)造了良好的條件，我們不用為穿、不用為吃而愁苦，可惜我們當(dāng)中有些人身在福中不知福，整天無(wú)所事事，渾渾噩噩，心中想得都是些：穿名牌，換發(fā)型，直時(shí)髦，上網(wǎng)聊天，游戲……
他們沒(méi)有追求，就是這樣貪圖享樂(lè)，他們哪里知道，這些都是父母的血汗錢(qián)啊？父母掙錢(qián)為了給兒女一個(gè)好的生活環(huán)境�？墒撬麄儾荒芾斫�，不懂得珍惜，嬌生慣養(yǎng)的他們，遇到了小小的挫折就不能接受，就放棄。原本的遠(yuǎn)大理想，因?yàn)檫@小小的波瀾，從此消失得無(wú)影無(wú)蹤，他們的脆弱又怎能和祥子的頑強(qiáng)比呢？真讓人心寒啊!
祥子活在那樣的社會(huì)也真夠倒霉的，不管他怎樣的堅(jiān)持與命運(yùn)斗爭(zhēng)，惡魔總會(huì)舍不得離開(kāi)他，這次沒(méi)有等他再買(mǎi)上車(chē)，買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)想就再次成為泡影，所有的.積蓄被偵探敲詐洗劫一空�？蓱z的祥子，命運(yùn)怎么會(huì)對(duì)如此的老實(shí)憨厚的人下毒手呢？惡運(yùn)一次又一次的降臨在他身上，難道就不能放棄嗎？可是祥子沒(méi)有，他喜歡這樣，當(dāng)他又一次拉上自己的車(chē)，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。但好景不長(zhǎng)，虎妞死于難產(chǎn)，祥子從此人車(chē)兩空，又回到了原來(lái)的自己。但連遭生活的打擊的他，加之又得知他喜愛(ài)的小福子的死訊，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，他不同像從前那樣以拉車(chē)為自豪，他厭惡拉車(chē)，厭惡勞作。生活捉弄了他，他開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭，出賣(mài)他人換錢(qián)，祥子徹底墮落為城市的垃圾，變成一具失去靈魂的行尸走肉。
祥子為我們展示了不合理的社會(huì)制度對(duì)下層勞動(dòng)者生活空間的威壓。由此我也看到了在巨大的挫折面前，在吃人的封建禮教面前，如此崇高而又頑強(qiáng)的生命被摧殘得遍體鱗傷，奄奄一息。生命的卑微就這樣被顯現(xiàn)得淋漓盡致。
可是在受到壓迫的祥子，就這樣接受自己命運(yùn)的不公平，老天爺對(duì)他殘忍，他就逆來(lái)順受，甘愿受壓迫，甘愿承受自己所遭遇的一切，他太懦弱了，在那種情況下，自己可以反抗啊，面對(duì)虎妞的嬉戲，像她那樣的女人，誰(shuí)敢靠近，可是唯獨(dú)祥子例外，厄運(yùn)的降臨，難產(chǎn)能怪別人嗎？想想自身的原因也不少啊，膽小，懦弱，就是他走上悲慘道路的獨(dú)木橋。
我們說(shuō)執(zhí)著有時(shí)是好的，然而有時(shí)太過(guò)的執(zhí)著就成為頑固，祥子就是這樣。自己喜歡車(chē)，于是想擁有，經(jīng)過(guò)自己的艱辛努力，夢(mèng)想終究實(shí)現(xiàn)了，然而此時(shí)處于社會(huì)混亂期，在兵荒馬亂中，又失去了車(chē)‥‥‥一次又一次的挫折都因買(mǎi)車(chē)而起，最后終于成為行尸走肉的人。
也許，他當(dāng)初沒(méi)有買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)想，那么就不會(huì)發(fā)生之后的一切，就憑他原有的勤勞、堅(jiān)毅、剛強(qiáng)、吃苦耐勞、任勞任怨，在那社會(huì)上會(huì)無(wú)法生存嗎？不會(huì)。也許他能成為有名的商人，最起碼自己的生活不用擔(dān)心。沒(méi)準(zhǔn)也能找到自己的意中人，過(guò)上幸福的生活。可是他沒(méi)有，都是“執(zhí)著”害了他。
祥子最后淪為城市的垃圾，靈魂的行尸走肉，墮落的他被社會(huì)遺棄，是社會(huì)的敗類(lèi)，窩囊的一生臨死還要背負(fù)著“敗類(lèi)”的罪名。真是可悲啊!
一個(gè)人力車(chē)夫，透透底底地向我們展示了下層勞動(dòng)人民的疾苦與夙愿，命運(yùn)的悲慘更反映了一個(gè)遭受壓迫的社會(huì)，所帶給人民的痛苦與無(wú)奈，給了我們現(xiàn)代人更多的憤懣與思考。是啊，比起祥子的生活背景，我們是多么的幸運(yùn)：沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削，我們有的是民主與公平，這樣的條件我們?cè)跄苒`踏它呢？
讓我們用自己的一生思考人生，珍惜現(xiàn)在，珍惜未來(lái)。
生命的思考作文 篇7
抬起頭，入目的是灰蒙蒙的天空。太陽(yáng)呢？哪里去了呢？它為什么會(huì)放棄藍(lán)天？天是灰的，心也是灰的。不知什么時(shí)候開(kāi)始，生命變得心灰意冷了。一次次的成長(zhǎng)換來(lái)的是無(wú)法彌補(bǔ)的痛楚。
低下頭，將一切情緒埋在眼里，做回那個(gè)笑容燦爛的自己。人啊，都是兩面的，一個(gè)面具下藏著時(shí)間帶來(lái)的開(kāi)心；另一個(gè)面具下，藏著的，卻是深不見(jiàn)底的悲傷，無(wú)法彌補(bǔ)的痛。時(shí)光讓我們成長(zhǎng)，讓我們開(kāi)懷大笑，卻也讓我們痛哭。
時(shí)光倒流回那個(gè)有歡笑的畫(huà)面。不知父母從哪里得到的一只小狗，金黃色的毛發(fā)光亮而柔順；尖尖的下巴，一雙黑溜溜的眼睛不停的`打量周?chē)�。它剛進(jìn)家門(mén)就直奔廚房，看到我后，立馬歡快地?fù)u著尾巴，當(dāng)看清手中的零食后，兩只爪子放在半空中，后退在地上支撐著，樣子萌極了。在它強(qiáng)大的賣(mài)萌攻勢(shì)下，我無(wú)奈地將手中的零食給它吃。當(dāng)它吃得心滿(mǎn)意足時(shí)，便在地上打了個(gè)滾，趴在我腳邊休息了。久而久之，我們之間建立了一種無(wú)形的友誼。
一天，去馬路時(shí)，它突然沖到了路中央，我急忙把它喚回來(lái)，但它只是沖我歡快地叫叫，用嘴巴含住一顆珠子，在路中央玩耍。我整顆心都掉起來(lái)了。一輛車(chē)就在這個(gè)時(shí)間毫無(wú)征兆地出現(xiàn)，我卻無(wú)能為力，生命與時(shí)間，呵呵，生命被奪去，小狗毫無(wú)生機(jī)的躺在地上，我不禁感到鼻酸，時(shí)間為何如此冷酷，發(fā)生了這樣的意外……我木然的走著，到家后，便是趴在沙發(fā)上大哭一場(chǎng)。痛哭后，我早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)的，是那已被奪去的生命。
一滴眼淚滴落，我不知自己在憶的是那段不堪的回憶，還是那段時(shí)間。生命被時(shí)間奪去我們卻只能無(wú)能為力的做個(gè)旁觀者。我們能做的，也只有珍惜時(shí)間而已。
生命的思考作文 篇8
“聰明的人警告我說(shuō)，生命只是一顆荷葉上的露珠。”泰戈?duì)柕倪@句話是生命的真諦。他告訴我們生命是短暫的，是容不得你可以去揮霍和浪費(fèi)的。
家里的院子有棵梧桐樹(shù)，它已經(jīng)陪我走過(guò)六年之多了。在它還是棵小樹(shù)苗的時(shí)候，我們一家沒(méi)有留意過(guò)它，以為它會(huì)慢慢死掉。但是它卻很頑強(qiáng)的活下來(lái)了，一直到現(xiàn)在。
每年的秋天悄然來(lái)臨的時(shí)候，院子里都會(huì)堆滿(mǎn)很多落葉，我從來(lái)沒(méi)有去觀察過(guò)葉子是怎樣變黃？是怎樣落下的？
我記得每年葉子悄然落完的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“下次我一定要看到這些小生命體的結(jié)束的時(shí)候的樣子�！钡磕昵锾炜旖Y(jié)束時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)同樣的話。然而今年，我記住了。
看著葉子有葉尖一點(diǎn)點(diǎn)變黃到落下時(shí)，我想到我看過(guò)的一本書(shū)，書(shū)的名字是: 《一片樹(shù)葉落下來(lái)》。這是美國(guó)作家利奧巴斯利亞的著作。故事十分簡(jiǎn)單，描述了一片樹(shù)葉從出生到死亡的過(guò)程。用形象的描述，回答了“我從哪里來(lái)，會(huì)到哪里去，為什么活著，死是怎么回事”等等關(guān)于生命的道理�！皝�(lái)也匆，去也匆，問(wèn)生命為何，系生命永恒，這才是真意義。這是《永恒的生命》其中的幾句歌詞。
也就是葉子的'變黃到落下，讓我明白了：生命———永恒的樂(lè)章。在夏天，它們會(huì)一起為人們遮陽(yáng)，讓人們不會(huì)因?yàn)樘鞖獾难谉�，而心情卻變的很糟，人們可以在大樹(shù)的遮擋下，聊聊天，說(shuō)說(shuō)家常。
如何才能像葉子那樣有意義的度過(guò)一生呢？讓短暫的生命成為永恒呢？保爾給了我們一個(gè)明確的答案：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔,也不至于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為[注: 平平庸庸，無(wú)所作為。]而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。
雖說(shuō)葉子沒(méi)有這么大的使命，但葉子這短暫的一生不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧不已，不會(huì)因虛度年華兒悔恨。它們?yōu)槿祟?lèi)為世界造了福。
一片飄零的落葉，一抹酡紅的殘陽(yáng)，一滴晚來(lái)的秋雨，一襲遲降得暮色……它們生命的神秘是莊嚴(yán)的，樸素的，永恒的。生命是天空中閃亮的流星劃過(guò)的一道完美的曲線，還是天宇中那永遠(yuǎn)閃亮的恒星。生命是懸崖上那不敗的石巖花，還是那夜間只是一現(xiàn)的曇花。多少人在歷史的車(chē)輪中被淹沒(méi)，但又有多少英雄好漢在前赴后繼[注: 前面的沖上去了，后面的緊跟上來(lái)。形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。]。多少物種在自然的物競(jìng)天擇中被淘汰，又有多少新的生命體出現(xiàn)，多少新的奇跡在發(fā)生。我們不得不說(shuō)生命是一個(gè)奇跡，生命是一種延續(xù)，生命是一種永恒。從歷史唯物主義的角度來(lái)看，個(gè)體的生命會(huì)被終結(jié)，但是生命的延續(xù)不會(huì)被截止！
生命是永恒的！生命的永恒不是永遠(yuǎn)的存在，而是在延續(xù)，在拼搏，在奮斗。生命的永恒是離開(kāi)了這個(gè)世界但是多年之后后來(lái)人還知道，前離者的價(jià)值和寶貴。生命的永恒是把自己的愛(ài)獻(xiàn)給這個(gè)世界，這個(gè)星球，造福后代。生命的永恒是歷史的車(chē)輪在前進(jìn)，但是偉大的生命在笑傲！
生命的思考作文 篇9
周末我去摘茶葉，因?yàn)槭谴禾�，雨露充足，氣候變暖，茶�?shù)上冒出了許多的新葉子。
有的小似針尖，有的舒展寬大，但無(wú)一不鮮嫩不翠綠，采茶工人們靈巧的手在茶樹(shù)上翻飛，慢慢的一竹筐就被新茶葉填滿(mǎn)了。咦？為什么老茶葉無(wú)人問(wèn)津呢？
晚上在家里的茶桌上，我問(wèn)起了爸爸。
爸爸說(shuō)只有新茶葉烘培出的茶才有一股清香，茶水才會(huì)變成綠湯。
這真奇怪，我原本以為新茶葉和老茶葉只有顏色，形狀的不同，原來(lái)它們的.價(jià)值和味道也是天差地別的。
"那是不是老茶葉就一點(diǎn)用處都沒(méi)有呢？"
"不是的，對(duì)于茶樹(shù)來(lái)說(shuō)，他們都是茶樹(shù)的一部分，如果不留下一點(diǎn)新葉子變成老葉子那么茶樹(shù)就死亡了。"
所以，每一片葉子都會(huì)變老，每一片葉子都有價(jià)值，對(duì)嗎？
對(duì)啊，就像我們每個(gè)人都有童年，少年，青年，中年，老年一樣，每個(gè)階段的生命都是與眾不同的，而且還是不能重復(fù)的，一個(gè)人不能擁有兩個(gè)生命的時(shí)段！
那援助武漢的醫(yī)生護(hù)士為什么不怕死？他們的生命和病人一樣也只有一次呀。
"因?yàn)樯嘶钪�有一種責(zé)任。"
就像老茶葉努力成長(zhǎng)，是為了讓茶樹(shù)更健康長(zhǎng)出更多新茶葉那樣嗎？
爸爸笑而不語(yǔ)。望著裊裊升起的茶杯水汽，新葉子們仿佛在說(shuō)：每個(gè)葉子都有價(jià)值，我們很開(kāi)心。
我也很開(kāi)心，我似乎懂得了一點(diǎn)生命的價(jià)值。
生命的思考作文 篇10
法國(guó)文學(xué)家盧梭曾說(shuō)過(guò)：“人是1枝會(huì)思想的蘆葦，生命因思考而精彩�！笔前�，人就像1枝蘆葦，平平凡凡，有時(shí)候還很脆弱，但是因?yàn)槿丝梢运伎迹@根平凡的蘆葦就變得搖曳生姿、優(yōu)雅美麗了。
生命因思考而美麗精彩。
荀子曾說(shuō)：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)也�！本映３Ｋ伎迹词∽约旱男袨�，因此就得以智慧通達(dá)，行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。生命因?yàn)槌３Ｋ伎�，逐漸修煉到了1種境界，這種人生應(yīng)該是無(wú)比精彩美麗、令人羨慕的吧？
巴金先生1生都在思考，他穿越1個(gè)世紀(jì)，見(jiàn)證滄海百年，書(shū)寫(xiě)歷史巨變，他在人生中真誠(chéng)地行走，用他的真誠(chéng)話語(yǔ)，叩響了多少人心靈的大門(mén)，點(diǎn)亮了多少人靈魂的燈塔！巴金先生的思考給世人留下了1筆寶貴的精神財(cái)富，他的思考也令自己感到充實(shí)、安穩(wěn)，正如他自己所言“我用1生的精力去思考這個(gè)世界，我感到很幸福，很滿(mǎn)足”。巴金先生的人生無(wú)疑是人們所仰望、向往的`。
袁隆平1生都在思考。當(dāng)他還是個(gè)鄉(xiāng)村教師時(shí)，就顛覆世界權(quán)威進(jìn)行思考，當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，依然專(zhuān)注于田間。他的思考使中國(guó)人擺脫了饑餓，解決了糧食問(wèn)題。人們稱(chēng)他為“雜交水稻之父”。人們還說(shuō)“喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平”。思考，為他贏得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)；思考，為他帶來(lái)了精彩人生！
我們敬仰弘1法師，為他那句“若無(wú)心事掛心頭，便是人生好時(shí)節(jié)”感嘆，是因?yàn)樗麑?duì)佛學(xué)深入的思考；我們敬仰魯迅，是因?yàn)樗麑?duì)1個(gè)民族入木3分的認(rèn)知；我們敬仰貝多芬，是因?yàn)樗臉?lè)曲融入了思想，有生命的厚度。生命因思考而深刻，生命因思考而精彩，生命因思考而閃光！
如果說(shuō)生命是1棵樹(shù)，那么思考就是這樹(shù)上花朵，樹(shù)因花朵而飄香；如果說(shuō)生命是1條小溪，那么思考就是溪上的小浪花，溪流因此得以唱1路歡歌，激1路甘露；如果說(shuō)生命是1個(gè)果實(shí)，那么思考就是果肉，果實(shí)因?yàn)楣舛S滿(mǎn)美麗。
記得有1位哲人說(shuō)過(guò)，我思故我在，讓我們做1根思想的蘆葦吧！生命因思考而精彩！
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