四季小學(xué)生作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四季小學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四季小學(xué)生作文 篇1
春姐姐有一雙綠色的手，只要這手輕輕一點(diǎn)，小草就從地里鉆出來(lái)，好奇地打量這個(gè)世界。
夏哥哥有一雙紅色的`手，只要這手輕輕一抹，太陽(yáng)就變得火辣辣的，把地都曬得熱乎乎的。
秋姑姑有一雙黃色的手，只要這手輕輕一揮，金黃色的樹(shù)葉就從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。
冬爺爺有一雙白色的手，只要這手輕輕一撒，鵝毛般的大雪從天而降，小朋友在雪地里一起玩打雪仗、坐雪橇、堆雪人……
春夏秋冬有一雙神奇的手，它們讓世界變得色彩斑斕，讓我們的生活更美好！
四季小學(xué)生作文 篇2
六階上 陳錦杭 四季是什么？四季是春、夏、秋、冬，四季是各種各樣的顏色構(gòu)成的一幅幅畫(huà)。只有四季不斷地輪回，世界上的一切才能存活，世界的一切才能快速地成長(zhǎng)。許多人認(rèn)為四季十分的單調(diào)，那是因?yàn)檫@些人無(wú)法感受到四季對(duì)你、對(duì)整個(gè)世界的愛(ài)。
花之紅
春天，是花的世界！各式各樣的花在春姑娘的培養(yǎng)下綻放。雖然有的花十分的任性，不愿在春天開(kāi)放，但是這并不重要，因?yàn)檫@時(shí)花的自由、花的權(quán)利，沒(méi)有人能掌控。盡管如此，還是有許多許多的花不忘春姑娘的栽培，開(kāi)放了。有的花朵只是個(gè)花骨朵兒，好像一個(gè)羞澀的姑娘，不愿開(kāi)放。但是，總有一天，她會(huì)向人們展示她的美；有的花只開(kāi)了幾片花瓣，好像隨時(shí)都會(huì)綻放；還有的花則像一個(gè)善于表達(dá)的女明星，在春天剛來(lái)到時(shí)就開(kāi)了。當(dāng)你走在花園中，看著一朵朵花綻放，聞著一朵朵花的幽香，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的美麗。這，就是春天對(duì)你的愛(ài)！
草之綠
夏天，是草的世界！一根根草頑強(qiáng)地突破泥土對(duì)它的束縛，來(lái)到了泥土之上、天空之下。展現(xiàn)在草面前的是一個(gè)全新的世界，而對(duì)人們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)全新的世界——草的世界！草是一個(gè)頑強(qiáng)的植物，人們尊重它的品性，因?yàn)闊o(wú)論是火燒還是雨打，它總是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切！當(dāng)你在夜晚，躺在草地上，看著美麗的星空，聞著草的清香，當(dāng)蒲公英飄到你的臉龐，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)夏天的美麗，這，就是夏天對(duì)你的愛(ài)！
葉之黃
秋天，是落葉的世界、落葉的天堂。一片片金黃色樹(shù)葉慢悠悠地飄到地上。這，并不代表著死亡與毀滅，它代表的.新生，重生在新的樹(shù)葉之中！是啊！重生在新的樹(shù)葉之中！這高尚的品格、這舍己為人的高尚品格，難道不值得我們學(xué)習(xí)和尊重嗎？這就是秋天的魅力所在。當(dāng)你在秋千上蕩漾，看著一片片樹(shù)葉飄落，聞著已快消散的樹(shù)葉獨(dú)有的香味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天的美麗。這，就是秋天對(duì)你的愛(ài)！
雪之白
冬天，是雪的世界！一片片絨毛般的雪花是天使的祝福、是天使對(duì)人間的恩惠！一片片雪花落在地上、落在房頂、落在世界的任何一處地方！雪！是那么白、是那么的純凈！雪！在凈化世間的一切！當(dāng)你看著一片片雪花飄落，聞著雪花那仿佛沒(méi)有香味的香味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天的美麗。這，就是冬天對(duì)你的愛(ài)！
你懂得了四季對(duì)你的愛(ài)了嗎？其實(shí)四季并不是不愛(ài)你，而是你沒(méi)有用心去感受！
四季小學(xué)生作文 篇3
春，微風(fēng)拂面；
夏，熱風(fēng)蕩漾；
秋，金風(fēng)颯颯；
冬，寒風(fēng)刺骨。
每一個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)情，風(fēng)是他們的使者，帶來(lái)溫暖、火熱、清涼與寒冷。四季無(wú)語(yǔ)，用不盡的風(fēng)兒撒滿大地——春。當(dāng)柳枝第一次舒展腰身，當(dāng)燕子第一次放聲高歌，當(dāng)小溪開(kāi)始潺潺流動(dòng)，大地就蘇醒了。微風(fēng)輕柔地?fù)崦~，掠過(guò)流動(dòng)的小河，擦過(guò)蒲公英，把蒲公英種子帶向遠(yuǎn)方。天空是藍(lán)湛湛的，上面只飄著幾絲棉花糖，隨時(shí)都有可能掉下來(lái)，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里。厚實(shí)的黃土地，曾經(jīng)包容過(guò)我的腳印，如今卻已找不到那小巧的腳丫。因?yàn)轱L(fēng)兒已用塵土輕輕擦過(guò)。
夏。當(dāng)?shù)谝恢恢嗽跇?shù)上鳴叫，當(dāng)?shù)谝黄~子變得發(fā)黃，當(dāng)太陽(yáng)不再那么溫柔，就意味著火熱的光臨。熱風(fēng)輕輕擦過(guò)我的臉龐，在我的臉上留下了一滴圓滾滾的汗珠。知了在“支支”的鳴叫著，使人心煩意亂，有一種不得不“殺生”的沖動(dòng)，哈巴狗耷拉著毛茸茸的小腦袋，吐著長(zhǎng)舌頭。大地被太陽(yáng)烤得“外焦里熟”，像個(gè)大蒸籠。我的臉滾燙滾燙的，好像真的被燒過(guò)似的。
秋。俗話說(shuō)，“一葉知秋”，當(dāng)?shù)谝黄~子掉落下來(lái)，就意味著秋的到來(lái)。金風(fēng)颯颯，秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，她挎著金黃色的小花籃，提著裝滿碩果的手提袋，走進(jìn)了田野，走進(jìn)了果園，走進(jìn)了樹(shù)林……不管走到哪里，她總會(huì)留下一片金紅和累累的碩果。田野里，農(nóng)民們手拿大鐮刀，肩挎竹籃，喜慶著豐收的時(shí)刻，頓時(shí)丹桂飄香，蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。樹(shù)林里，調(diào)皮的金風(fēng)摘下了一片又一片樹(shù)葉，楓葉火紅火紅，他沒(méi)舍得摘，其他的樹(shù)葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，給泥土鋪上了一條金黃的`小路�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，的確如此。
冬。他總是趁我們不知不覺(jué)的時(shí)候悄悄的到來(lái)。寒冷的北風(fēng)刮在臉上，像針刺一樣痛，接著，雪娃娃又一蹦一跳地來(lái)了，這好像是逢場(chǎng)作戲，早就策劃好的節(jié)目一般有趣。我最喜歡雪，每到下雪的時(shí)刻，我總是張開(kāi)手掌，仔細(xì)觀察，雪花到底是六角的還是五角的，雪娃娃很頑皮，每當(dāng)我的手接到雪花，又奇跡般地融化了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白雪皚皚，只有梅花傲然屹立在風(fēng)雪之中，在為大自然作玫紅色的點(diǎn)綴，也許，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)‘就是這個(gè)道理吧。踏在厚厚的積雪上，總會(huì)發(fā)出”吱嘎吱嘎“的響聲。
春的溫暖，夏的火熱，秋的涼爽，冬的寒冷。四季輪回，到了冬的最后一刻，春天就會(huì)接踵而來(lái)。
春夏秋冬，總有自己獨(dú)特的情趣。
四季小學(xué)生作文 篇4
校園，它是我第一次離開(kāi)媽媽的懷抱，接受豐富的課本知識(shí)沖浪的海洋；是我遇到更多知心朋友的搖籃；是我成長(zhǎng)路上留下美好童年的游樂(lè)場(chǎng)。在學(xué)校里，不僅敬愛(ài)的老師能教會(huì)我許多的知識(shí)，我的童年軌道也由此變得豐富多彩。我的校園一年四季都給我?guī)?lái)驚喜，讓我不僅深深著迷。
春姑娘披上翠綠色的紗衣，邁著輕快的步子，悄悄地來(lái)到了人間，鉆進(jìn)了我們可愛(ài)的校園。于是，原本光禿禿的柳枝抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，在風(fēng)中搖曳，好像在說(shuō)：“嗨，可愛(ài)的孩子們，春天來(lái)了，我是新的柳枝，以后請(qǐng)多多指教！”屋頂上的厚厚的積雪開(kāi)始融化了，你聽(tīng)——滴嗒，滴答，這聲音真好聽(tīng)！當(dāng)我踏進(jìn)教室的大門時(shí)，還沒(méi)說(shuō)上課，丁老師也在對(duì)我們說(shuō)：“聽(tīng)，孩子們，這是什么聲音？”
夏天，校園里的樹(shù)木蔥蔥蘢蘢的，卻還是擋不住毒辣的太陽(yáng)光，斑斑駁駁照射下來(lái)。然而它們還是讓我們感到了一絲涼意，樹(shù)上的蟬正在拼盡全力地為我們演唱著生命的`歡歌，我們?cè)诮淌依镬o靜的聽(tīng)著老師繪聲繪色的講解，絲毫沒(méi)有擋住我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情……
秋天，丹桂飄香，踏上樓頂?shù)目罩泄麍@，你會(huì)看到滿樹(shù)的橘子、柿子，黃橙橙，紅彤彤，你擠我碰，爭(zhēng)著要人去摘呢！深秋時(shí)節(jié)，旁邊的花圃中菊花低垂著頭，就像毫無(wú)生氣的木偶，然而菊花枝干卻依然聳立在瑟瑟的秋風(fēng)中，讓我回想起它迎風(fēng)怒放時(shí)的美麗景象。難怪宋代偉大的詩(shī)人蘇軾要寫(xiě)下“菊殘猶有傲霜枝�！钡脑�(shī)句！
冬天，雖然很少下雪，可還是給了我們很多樂(lè)趣。在梅樹(shù)下看含苞欲放的臘梅，找一找那些因?yàn)榱魬倜篮镁吧�沒(méi)有飛走的小候鳥(niǎo)，為它們搭建一個(gè)溫暖的小窩……
這就是我們美麗的校園，一年四季都給我樂(lè)趣的校園。
四季小學(xué)生作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在山區(qū)，但是那里的風(fēng)景美如畫(huà)卷！那里有秀麗的大山，有詩(shī)情畫(huà)意的小橋流水，還有很多幽芳的花朵。
溫暖的春天來(lái)了，冰雪融化，泉水叮咚。小草離開(kāi)大地媽媽的懷抱，探出頭來(lái)四處張望；柳樹(shù)慢慢伸出嫩芽，在微風(fēng)的撫摸下，跳起舞來(lái)；成百上千的花兒也正蘇醒過(guò)來(lái)，慢慢的抬起它們的頭，試試寒，試試暖。好一幅迷人的春天的圖畫(huà)！
夏天，天空藍(lán)藍(lán)的一片。太陽(yáng)火辣辣的烘烤著大地，大地上的花草樹(shù)木都被照得懶懶洋洋的睡覺(jué)，村莊里，花叢里，樹(shù)林里，都靜悄悄的，只聽(tīng)到小蜜蜂在嗡嗡的.叫。是什么聲音──原來(lái)是村里的幾個(gè)小朋友在游泳，歡快的笑聲打破了周圍的寧?kù)o。
秋天,樹(shù)葉黃了，花兒凋謝了，小草黃了。但是，樹(shù)上掛滿了豐碩的果實(shí)。路旁的果子熟了，小朋友們都像小猴子一樣，吊在樹(shù)上，吃這甜蜜的果子，有著說(shuō)不出的高興。秋天，這是農(nóng)民伯伯最高興的一個(gè)季節(jié)。因?yàn)�，農(nóng)民伯伯種的果樹(shù)和莊稼都有收成了，走到哪里都能聞到果實(shí)的香氣。
冬天，窗外下著鵝毛大雪，非常的冷，下了一個(gè)晚上。厚厚的，水面上，地面上，都結(jié)了一層厚厚的冰。早飯后，庭院里蕩漾起了一陣陣的笑聲。原來(lái)是小朋友們?cè)谟螒�，嘴里哈出了熱氣，小臉蛋凍得通紅，但他們并不覺(jué)得冷。
一年四季就相當(dāng)于一個(gè)知名的畫(huà)家在勾畫(huà)我們家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景！
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