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我熟悉的人作文范例【6篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我熟悉的人作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我熟悉的人作文 篇1
我的教師老爸
我的老爸是一位教師，他既幽默又嚴厲。老爸個子高高的，總是愛穿黑色條格的衣服，高高的鼻梁上面架了一幅近視眼鏡。
我的老爸對我的學(xué)習非�？粗�，我有不會做的題時，他馬上就會當起家庭教師。我還記得那一次，我正在做老師布置的家庭作業(yè)，有一道題難住了我，我只好硬著頭皮去找老爸，老爸聽了一皺眉頭。我的心一懸，接著，老爸吼叫著說：“這么簡單的`題都不會，你怎么學(xué)的！”老爸上上下下把我以前和現(xiàn)在所有不會的題都搬了出來，又是一陣說教。我知道爸爸的性格，所以耐心地聽爸爸說完。爸爸說夠了，這才給我講起這道題來。在爸爸的耐心講解下，我終于弄明白了這道題。
爸爸雖然很嚴厲，但他有的時候也會辦出一些傻事，弄得全家人都說他是個冒失鬼。那一次，全家人聚在一起吃飯，爸爸拿著一份稿子，認真地看著，奶奶叫他去拿一個小碗，可是爸爸只顧著看稿子，看都沒看就把大湯勺拿來了。奶奶讓他去舀一瓢水，爸爸拿起瓢打開面桶舀了一瓢面，然后端著面給了奶奶。奶奶哭笑不得，一把奪過爸爸手中的稿子，爸爸一看這一團糟的場面，不好意思地用手撓了撓頭，承認了錯誤。
爸爸在這些生活小事中雖然糊里糊涂，但對待工作非常認真，爸爸從不遲到、早退，總是把課程安排的非常好，不得不說他對工作兢兢業(yè)業(yè)。
這就是我的教師老爸，你們是不是覺得他很棒呢？
我熟悉的人作文 篇2
我的媽媽是一個樂于助人、有求必應(yīng)的人。
有一次，我和媽媽在小區(qū)里散步，看見一位滿頭大汗的阿姨，她身上散發(fā)出陣陣的汗臭味，手里推著一輛嬰兒車，正在把嬰兒車抬到樓上云，可剛抬了一會，就累得直喘粗氣。媽媽見了，二話沒說，三步并成兩步，跑了上去，連忙說：“我來幫你吧！”那位阿姨不好意思地說：“不用了，這點小事我自己能。”“不用客氣了，人多力量大呀！”媽媽沒等那位阿姨說話，就把嬰兒車抬了起來，那位阿姨連聲說道：“謝謝，謝謝！”而媽媽說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！闭驹谝慌阅徽Z的.我被媽媽這一舉一動所感動了。
媽媽不光樂于助人，還有求必應(yīng)，不信的話，你看！
還有一次，媽媽的同事請媽媽做一個PPT，媽媽說：“沒問題，包在我身上！”她回到家立刻鉆到書房里做PPT，連一口水都不喝，只是在安心地做PPT，到了深夜她沒有睡覺，還是在做PPT。她經(jīng)常說：“別人請你幫他做東西，你可以不答應(yīng)，但是你如果答應(yīng)了就一定要做好。”所以她經(jīng)常幫別人熬夜做東西。
這就是我的媽媽，她樂于助人，有求必應(yīng)的熱心人，她是我最熟悉的人。
我熟悉的人作文 篇3
他看上去十二、三歲的年齡，身材結(jié)實勻稱，穿著一件藍白相間的襯衫。一張秀氣俊俏的瓜子臉，一雙龍眉鳳眼，鼻梁挺直，唇方口正。此時正坐在椅子上認認真真的`聽老師講課。他是誰呢？他就是我的同學(xué)李云坤。
李云坤是一個助人為樂的好同學(xué)。
記得有一次，我們數(shù)學(xué)考試，老師拿著一摞卷子，腳步沉穩(wěn)的走進了教室。卷子發(fā)下來，我們都開始做卷子，前面的題我很快做完了，到了連線題，我才發(fā)現(xiàn)沒有帶格尺，我回頭向后面的王冠都求助，可他也是愛莫能助，我失望的回頭了。
不一會兒我急的滿頭大汗，汗水一滴一滴的往下流，這時我感覺有人碰了碰我的后背，我一回頭，原來是李云坤，他關(guān)切的問我：“你怎么了？”我說：“沒帶格尺。”李云坤猶豫了一會兒，然后把格尺掰成兩段，把其中的一段長尺給了我說到：“你用吧！”頓時我流出了兩行淚水。
這就是我最熟悉的人李云坤，好同學(xué)，我永遠不會忘記你。
我熟悉的人作文 篇4
我有一個熟悉的人，她是我的同學(xué)——鄧瑾萱。她就是一個書蟲。
有一次下課，我看見她捧著一本書正看著。我叫她和我一起出去玩，她不；我叫她畫畫，她也不。我覺得有點不對：她的愛好不是畫畫嗎？現(xiàn)在怎么變成愛看書了。那我就叫她“小書蟲”吧。
“‘小書蟲’我們出去玩吧�！蔽依^續(xù)叫道。
“哦！”她說著，卻還在看書。
我大聲地說：“你要不要出去玩��？”她不再回答。我想：她不玩就不叫了，我去和別人玩。我走出教室，卻沒有找到玩的'人。就站在教室外面，看她能看多久。她呀，一直在看，看到上課音樂響起，也不把書放開。她可真是個小書蟲��！
到了第二節(jié)課下課，我再次叫道：“‘小書蟲’去玩了呀�！�
“我馬上看完了�！彼^也不抬地說。
我一臉驚訝，想：可真是一個小書蟲，一本書這么快就看完了。
這就是我的好朋友——鄧瑾萱。我覺得她可太符合“小書蟲”這個名稱了。你們喜歡她嗎？
我熟悉的人作文 篇5
我最熟悉的人就是我的媽媽了，她長著一雙小眼睛，小小的'鼻子，她的特點是善良，愛幫助他人。
記得又一次，我和媽媽去街上買東西，媽媽看見了一個乞丐，媽媽讓我給他一些錢，我卻不敢接近他，媽媽似乎看透了我的心思，對我說：“快去吧，老師不是還教你們幫助他人嗎？”我走到了乞丐面前給了他五元錢，媽媽在我身后笑了。
還有一次，我撿到了100元錢，回家交給了媽媽，我說：“我們用這100元錢給我的姐姐買東西吧。"媽媽說：“不行，這是別人的錢，如果是救命錢怎么辦？"媽媽馬上下樓交給了公安局，找到了失主，她喜出望外，十分感謝媽媽和我，這時我的臉紅彤彤的一時說不出話來，回到了家中，我向媽媽道了歉，媽媽也原諒了我。
這就是我的媽媽，你喜歡她嗎？
我熟悉的人作文 篇6
姥姥的村子里，居住著這么一位盲人，但她卻有著超常人莫及的“特功”，我若不是親眼所見，我決不會相信她是一位盲人。
據(jù)姥姥說，那老人是先天性的雙目失明，但她的的生活中卻充滿了無限的光明。老人從小就很乖巧，在生活上很是刻苦學(xué)習，對于常人有的生活基能，她樣樣都不示弱。瞧，她在沒有人引路的情況下，能安穩(wěn)地走在田園小徑上，并借助兩腳的“特功”，能跨過近30cm的溝渠。在伸手不見五指的夜晚，她卻能將一捆竹枝切分成十分均勻的薄如紙張的竹篾；將蠟燭桿子粘上一根燈芯，放進煎熬好的燭油鍋里，將光禿禿的蠟燭桿子澆鑄成等份量的蠟燭。她還會給全家五口人做飯；還到田里收割稻子等農(nóng)活……
的確，老人不僅心靈手巧，而且性格也很開朗。老人在干活時，常會哼一段越��；在夏天的傍晚，老人的小孫子會依偎在她的懷里，旁邊一群孩子圍在祖孫倆的周圍聽老人講上一個故事。一個雙目失明的人，如果沒有超強的`記憶力，沒有溶入一定的情感，哪能講得出如此動聽的故事，更別提吸引得了包括我和表哥在內(nèi)的一群孩子。
超凡老人的雙目真的完全失明了嗎？為了排解我們心中的疑惑，我和表哥曾幾次趁老人在干活時，我們以完全沒有任何惡意捉弄的方式，拿著一些“道具”在她眼前晃蕩，只要我們在晃蕩物不觸及她的肌膚，老人是沒有絲毫的反映的。如此看來，那老人的盲目是千真萬確的。
這位盲人的陽光生活，使我的心里對老人產(chǎn)生了無限的敬佩。
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