(優(yōu)秀)抒情作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的抒情作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情作文 篇1

　　教過我的老師有很多，他們都像黑夜里的光亮，冬天里的暖陽，大海上的燈塔。但我最喜歡的還是語文楊老師。她個(gè)子不高，身體不胖也不瘦，黑黑的眉毛，瓜子臉上戴著一副眼鏡，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，教會(huì)了我們很多知識(shí)。

　　楊老師不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)中，都十分關(guān)心我們。

　　星期三，我忘寫了語文課作本第21課，楊老師看見我沒有寫，就走過來，親切地對(duì)我說：“蔣成俊，你這課作業(yè)沒做，來老師這里寫吧�！蔽荫R上拿著筆走到講臺(tái)桌邊上，翻開作業(yè)本，認(rèn)真地寫起來。

　　我寫著寫著，遇到了一個(gè)不會(huì)的題目，我想來想去也不知道答案。楊老師看見了，就耐心地教我寫這一題。在寫小練筆這種題目時(shí)，楊老師就會(huì)把別人的`作業(yè)先讓我看上一些，隨后我就模仿著寫小練筆。

　　寫完后，楊老師又不厭其煩地給我批語文課作本。批好以后，又教我訂正，不會(huì)的時(shí)候，楊老師又會(huì)耐心地給我講解。雖然我很多題目不會(huì)，但楊老師并沒有對(duì)我嚴(yán)厲，臉上總是那么和藹可親。這讓我非常感動(dòng)，自己也更加知道努力了。

　　每個(gè)老師都有關(guān)心學(xué)生的方式，楊老師的細(xì)心和耐心讓我感受到了溫暖。我下定決心，要從自己的好成績來回報(bào)楊老師。

抒情作文 篇2

　　整理歷次旅游的照片，慕然發(fā)現(xiàn)我的目光總會(huì)在大海上停留許久。感受她那無邊無際的寬廣，精深博大的胸懷；欣賞她那極富曲線美的漫長的海岸線，連綿不斷的青山環(huán)抱著的美麗的.海灣；回味踩在她那細(xì)幼如嬰兒肌膚的沙灘上的感覺，白浪打濕褲腿的喜悅。還有清澈得像藍(lán)寶石的海面，純潔得露出一絲絲白云的天空，遠(yuǎn)觀如墨近看如藍(lán)的小島嶼……所有的一切猶如一幅不用畫筆勾勒、超越人類社會(huì)、純自然的風(fēng)景畫卷。

　　我永遠(yuǎn)都懷念著她，她可是我向往的天堂。高中時(shí)寫過一篇關(guān)于大海的散文，說自己甘愿做海里的一座燈塔，陪伴著大海，享受大海的愛撫，每個(gè)夜晚散發(fā)出淡淡的光亮，讓大海在黑暗中尋找光明。語文老師拿著我的作文本端詳著懷疑著問：“是你寫的嗎？”因?yàn)樯钌畹貝壑�大海，所以這次作文超常發(fā)揮了，難怪老師驚訝。后來我干脆用“睎�！睘楣P名寫文章，以昭對(duì)大海的仰慕之情。如今我對(duì)大海愈來愈瞻仰，卻只敢取大海中的一圈波瀾為己用，而且只在深秋。唯恐需求過多而玷污我對(duì)她堅(jiān)貞不渝的愛。

　　大海深處，掩藏著我夢一樣的憧憬。坐在海邊的沙灘上，望著湛藍(lán)的海水，五光十色的貝殼似乎要從海底里涌至我的腳跟前；七彩斑斕的珊瑚仿佛要沖破海水的張力躍出海面；綠如翡翠的水草柔柔地從海底向上攀援……

　　想起海子，想象他悠閑地臥在那間迎著風(fēng)浪的小木屋門前，晾著柔和的陽光，時(shí)而劈柴，時(shí)而喂雞……不知覺的我念起的詩——《面朝大海,春暖花開》：明天起,做一個(gè)幸福的人/喂馬,劈柴,周游世界/從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子,面朝大海,春暖花開……

　　此刻的我，夢幻著能拋開人世間的一切塵囂，懷著無欲，攜著淡薄，牽著浪漫，去天之涯、海之角，追求飄逸自由的生活。

抒情作文 篇3

　　柳枝兒長長，河水兒丁冬，小鳥飛回來了。

　　柳絮兒飄飄，春雨兒沙沙，小草伸了個(gè)懶腰。

　　青蛙呱呱，麻雀嘰喳，桃花開心地笑了。

　　春風(fēng)柔柔地吹，草芽快快的長。

　　它們對(duì)孩子們說：“我們就是春天�！�

　　荷葉圓圓，荷花展開笑臉，青蛙演奏著美妙的歌。

　　魚兒游，鳥兒飛， 蜻蜓點(diǎn)著水。

　　西瓜快長大，桃子漲紅了臉，荔枝穿上了紅衣裳。

　　海水濤濤，浪花兒拍打著沙灘，孩子們笑著玩耍。

　　他們說：“這就是夏天。”

　　稻谷彎彎，像金色的海洋，為人們送來豐收年。

　　秋風(fēng)吹吹，蘋果漲紅了臉，羞答答地躲在綠葉后。

　　菊花開開，為人們送上笑臉。

　　楓葉紅紅，為大山披上新衣。

　　它們微笑著說：“秋天來了。”

　　瑞雪紛飛，雪花一片片，它們是冬天的天使。

　　梅花傲雪，它是堅(jiān)強(qiáng)的'化身。

　　孩子們活潑的身影，是冬天一道亮麗的風(fēng)景線。

　　北風(fēng)爺爺呼嘯而過，它對(duì)我們說：“冬天到了。”

抒情作文 篇4

　　難忘，難忘母校情，難忘師生情，難忘同學(xué)情。這一個(gè)個(gè)情，使我終生難忘，像一個(gè)個(gè)烙鐵，在我心里烙下了一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)也抹不掉的烙印。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我從牙牙學(xué)語的頑童成長為六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生，是母校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，是老師的諄諄教導(dǎo)讓我們健康成長，是同學(xué)之間真摯的友誼溫暖了彼此的心。如今即將要畢業(yè)了，要離開可愛的母校，離開尊敬的老師，離開朝夕相處了六年的同學(xué)，這怎能不讓我依依不舍呢?

　　難忘母校，是您為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)條件。校園里的一草一木，都是那么熟悉。路旁的桂花樹，你還記得嗎?你為我們遮風(fēng)擋雨，為我們送來芳香，你見證了我們的成長，是我們最忠實(shí)的伙伴。記得我上學(xué)前班的時(shí)候，因?yàn)楦�同學(xué)鬧了別扭，心里不高興，于是用小刀在你身上亂割，給你留下了很多傷疤，對(duì)不起!現(xiàn)在我不會(huì)再那么頑劣了，請你原諒我吧!

　　難忘恩師，難忘剛?cè)雽W(xué)時(shí)教我們的周老師和陳老師，他們的和藹可親使我有了勇氣去面對(duì)所學(xué)習(xí)生活中的困難，難忘三年級(jí)時(shí)教我們的蔣老師，她的.嚴(yán)厲使我們明白了紀(jì)律的嚴(yán)格，更難忘從二年級(jí)就開始教我們的唐老師，我們朝夕相處已有五年了，她孜孜不倦地教我們知識(shí)和做人的道理，為我們付出了很多很多。難忘恩師，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答你們。

　　難忘友情，在這小學(xué)六年的生活中，我跟同學(xué)們結(jié)下了深深的友誼，大家在一起打鬧嬉戲，一起學(xué)習(xí)生活。你哭了，我來哄哄，她來說個(gè)笑話，定會(huì)使你破涕為笑。誰有題目不會(huì)做了，大家一起討論。六年了，我們像兄弟姐妹一樣朝夕相處，如今要分離，我是多么不舍啊!

　　再見了，我親愛的母校，敬愛的老師，可愛的同學(xué)!祝愿母校的明天如搏擊長空德雄鷹展翅高飛，祝愿母校的老師們桃李芬芳，祝愿所有的同學(xué)快快樂樂脫去稚嫩，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，使向成熟，使向金色的海岸!

抒情作文 篇5

　　期盼著，期盼著，北風(fēng)來了，冬天的腳步近了。

　　一切都顯得那么冷清，樹葉凋零，山川寂靜，街市蕭條。太陽也躲到云層后面去避風(fēng)。

　　草木干枯了，黃黃的，禿禿的林子里，土坡上，瞧去一大片，一大片滿是的。路上的行人，行色匆匆，跑幾步，招招手，打個(gè)的。趕快找個(gè)餐館，喝杯豆?jié){暖暖身，風(fēng)呼呼地吹著，草樹無力的喘息著。

　　公園里，廣場上，被能工巧匠雕刻的五彩繽紛，這一座，那一座的冰雕，都爭先展示著自己的風(fēng)采。古典的，現(xiàn)代的，卡通的，令你目眩，閉上眼，仿佛置身一個(gè)藝術(shù)的世界，童話的王國。有純潔善良的白雪公主，頑皮可愛的米老鼠，勇敢機(jī)智的奧特曼等等。成群的孩子這瞅瞅，那看看撒歡地鬧著，游客川流不息。彩燈高懸到處都是：單色的，五彩的；見過的，沒見過的；或掛在枝頭，或嵌在腳下，像七色的彩虹，像閃爍的星星。向你眨呀眨的.。

　　雪是最尋常的，一下就是小半天，可別惱，像柳絮，像玉蝶，橡棉團(tuán)，大片大片地飄撒著。放眼望去，宛若一張巨大的銀毯，雪花晶瑩剔透，陽光出來，刺得你睜不開眼。中午時(shí)分略微暖和些，人們紛紛走出家門，享受這短暫的陽光。街市里，馬路上，人們小心地行走著，還有許多年邁的老者，穿著棉衣，相互攙扶著。慢慢地踱著步。

　　空地上雪最多，孩子也多起來，樓上樓下，男男女女，老老少少。全部趕集似的涌出家門。清掃清掃積雪，年少的孩子在雪地里盡情地撒野。盡情享受這冬日里不多的快樂。"冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？"

　　冬天象頑皮的孩子，跑著，跳著，鬧著向我走來。

　　冬天像清純的少女唱著，笑著，舞著向我走來。

　　冬天像沉穩(wěn)的老者，引領(lǐng)我不斷思索，引領(lǐng)我闊步向前！

抒情作文 篇6

　　一旦臨近年末，你我都是人雖在江湖，心卻在家鄉(xiāng)，每個(gè)人的記憶中都有個(gè)柔軟的地方，那就是家所在的地方，那里的人們，日出而作，日落而息，年復(fù)一年跟著時(shí)間走，演繹著歲月的輪回，雖披星戴月，早出晚歸，幾多寒酸，幾多愁，但也歲月靜好，現(xiàn)實(shí)安穩(wěn)。

　　現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，已被時(shí)間改造，被歲月打磨，雖人們的日子一天天的好，但是還是個(gè)被現(xiàn)實(shí)折射出些許落寞，些許哀愁。那些些空曠而又寬敞的房子，孤零零的守護(hù)著歲月，一年又一年，那些老人們，一天天被歲月蹉跎了白發(fā)，守著那幾畝地，寂寞的過著。生病了自己照顧自己，不讓兒女操心。

　　偌大的世界，也許你我走著，走著，就迷失了方向，但是不管怎樣，無論我們在哪，都有一條通向家鄉(xiāng)的路，那路就在我們的心上。那條路一直在心里，在記憶深處，也許現(xiàn)在我們被現(xiàn)實(shí)擠壓的無力喘氣，覺得眼前望不到邊，看不到光明，漸漸的都不敢邁出心里了那一步，但是雖結(jié)果是那樣，可是那條路，平常不知在心里數(shù)了多少遍，用手筆畫了多少遍了，雖遲遲不敢回家，但是一到快過年了，我們還是馬不停蹄的往家跑，因?yàn)檫@是我們可以將所有煩惱都可以拋開的地方，那里的溫暖拉動(dòng)著我們朝著回家的.方向。

　　這條家鄉(xiāng)的小路，雖布滿歲月的塵埃，但到處都散落著我的記憶，我一邊走在路上，一邊拾撿著，雖然時(shí)間很久了，但是還是可以隔著這年華，打撈已久的記憶，記憶的馨香，飄散在靈魂深處，仍舊是那么的難以釋懷，就像這條路，不知留下了多少年輕的身影，重疊了多少共同的記憶， 記得那時(shí)候我還是個(gè)小孩子，跟著外婆在地里玩耍，雖然那時(shí)候我?guī)筒涣耸裁疵�，但是還是喜歡在地里玩，跟著外婆，那時(shí)候的時(shí)光是那么美好，后來隨著年紀(jì)的增大，學(xué)業(yè)的加重，很少來到田地里，偶爾幫幫忙，也是蜻蜓點(diǎn)水般，現(xiàn)在出去了就很少回來了。

　　小的時(shí)候想走出去，長大了就想來，在外面漂泊了那么久，感覺自己一直是在路上，流浪，回到家，覺得家才是自己落腳點(diǎn)，家是心靈的港灣，也許人說背上行囊就是過客，放下包袱就是故鄉(xiāng)，可是哪有那么容易，倘若自古以來你我都很隨遇而安，那哪來的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，的絕唱，哪來他鄉(xiāng)遇故知的千古興嘆，月亮還是家鄉(xiāng)的圓，路還是家鄉(xiāng)的走的順。

　　雪小禪說，她最喜歡逛的地方是菜市場，說那是最接近人間煙火的地方，那是最接地氣的地方，而我覺得，民間煙火升起，尤其是家鄉(xiāng)的煙火裊裊生起的那一剎那，那才是最接地氣的，因?yàn)槟抢镉袦剀暗臍庀ⅲ�有家的味道，煙火傳遞著溫情，傳遞著熱量。

　　外面燈火輝煌，但是沒有家里的亮堂，不管怎么走，走又不出家人牽掛的目光，不管怎么漂泊，都有個(gè)地方，將你的靈魂安放，那就是家鄉(xiāng)，那里是你不用摸著記憶就可以回到的地方，所以在外任由記憶放荒，回家，幸福隨著離家的溫距離慢慢 滋長，重新將記憶一點(diǎn)點(diǎn)的凝聚，將歲月那研磨出來的家鄉(xiāng)的味道，一遍遍嘗盡。 那味道，雖滿滿的都是愛，但也夾雜著些許心酸，些許落寞，那是游子對(duì)家的里思念，在外漂泊的心酸，和家人對(duì)游游子的牽掛。

　　在外記憶纏綿，思念萬千，都不如回家看看那些快要老去的田園，抓住那些未老快要老的那一瞬間，將家鄉(xiāng)的味道嘗遍，待在未來的某一天，細(xì)細(xì)回味，那些漸漸逝去的鄉(xiāng)親們，仿佛就在你眼前，呼喚著你的乳名。

抒情作文 篇7

　　春天到了，萬物復(fù)蘇。春姐姐讓植物醒來，小草鉆出了泥土說：“春天真美啊。”迎春金燦燦地長開了自己美麗的笑臉，丁香花有白有紫，聞起來香香的我真不想離開這片花香的森林，玉蘭花，有白色的黃色的還有紫紅色的長滿了整個(gè)玉蘭樹，真是讓我陶醉，這有桃花，是粉色的`向人長開了笑臉。

　　春風(fēng)喚醒小動(dòng)物們，小燕從南方飛回了北方，搭起了自己的小窩準(zhǔn)備生兒育女，生出小燕子，蛇，青蛙，熊這些動(dòng)物都蘇醒了，說：“啊，春天真美麗。”我真想一年都是春天。春天吹化了冰雪，只要是春姐姐來過的地方都是萬紫千紅的，冰化了小湖里有水了，小魚小蝦也出來了，在湖水里游來游去，連小天鵝也飛出來了，要是我能一直在這里，那該多好啊。

　　古人說的好：“好的開始是成功的一半，我們要在大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大當(dāng)一名有用的人才。春天我太喜歡你了！

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