抒情的作文精品10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的抒情的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情的作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少!”可是父親幾乎從來(lái)就沒(méi)有笑過(guò)，他是一位十分嚴(yán)肅的人，幾乎每天都是板著一張陰沉的臉。我以前想我的父親到底會(huì)不會(huì)笑啊!無(wú)論是搞笑的電視劇，還是引人發(fā)笑的生活細(xì)節(jié)，還是滑稽的我……都不會(huì)讓嚴(yán)肅的父親發(fā)笑。因?yàn)楦赣H的嚴(yán)肅，就導(dǎo)致了我和父親之間形成了“隔膜”，并逐漸加深。

　　這樣的父親讓我實(shí)在無(wú)法忍受。這些日子來(lái)，我每天都在想如何讓父親笑一笑，這真是一個(gè)讓人聽(tīng)了頭痛的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題比我做不出奧數(shù)題還要難，還要艱辛。

　　父親真是個(gè)固執(zhí)的人，無(wú)論我說(shuō)再好聽(tīng)的話(huà)，做再搞笑的動(dòng)作他也不會(huì)笑一笑。

　　今天，家里要迎來(lái)兩位客人，我心想：這一定是一個(gè)好機(jī)會(huì)。今天，我一定要讓父親笑，看，機(jī)會(huì)來(lái)了。母親在廚房里切著煮好的.肝子，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好點(diǎn)子。我走進(jìn)廚房，拿了一片肝子走了出來(lái)，走到父親面前時(shí)，將肝子伸到他的嘴邊，父親想用手拿著自己吃，可是我卻想喂他吃。當(dāng)他伸出手準(zhǔn)備拿時(shí)我，卻調(diào)皮地將手挪開(kāi)了，我要親自喂父親吃肝子�？粗�他將手縮回去，我又將肝子喂到父親的嘴邊，這一次，他并沒(méi)有拒絕，我輕易地將肝子喂到了父親的嘴巴里。當(dāng)父親將肝子吃到嘴里時(shí)，父親的嘴角浮起了一抹淡淡的微笑。他笑了，父親笑了，我也笑了。這是感受到幸福時(shí)的微笑，這是感受到愛(ài)時(shí)的微笑。

　　我發(fā)現(xiàn)父親很容易滿(mǎn)足，這一個(gè)小小的動(dòng)作，竟使父親笑了。此時(shí)此刻，我感受到了從未有過(guò)的幸福與歡樂(lè)!這可能就是兒女對(duì)父親的愛(ài)吧!它是多么的神奇與偉大。

　　那晚，我難以入睡，一直在想這件事。其實(shí)父親笑起來(lái)很陽(yáng)光，也很帥�？墒�，他就是不常常笑!我多么想對(duì)他說(shuō)：爸，您要是多笑笑該有多好啊!

抒情的作文 篇2

　　一直想為愛(ài)找個(gè)合適的平衡點(diǎn)，可是過(guò)了許久，始終沒(méi)有滿(mǎn)意的答案。卻又是那熟悉的場(chǎng)景，告訴了我：愛(ài)，永不平衡。

　　30°呵護(hù)

　　雨天，細(xì)密的雨絲織成了一面雨簾，雨點(diǎn)打在地面上的聲響宛如珍珠落地。隨著下課鈴的響起，孩子們笑著，歡呼著，沖出了教學(xué)樓—終于放學(xué)了！在門(mén)口等不及的家長(zhǎng)們焦急地尋找著自己的孩子。一位媽媽找到了自己的女兒，笑著迎上去，接過(guò)女孩手里的書(shū)包。不時(shí)地低下頭，像是在問(wèn)一些事情，也就是一些雞毛蒜皮的小事吧。從小女孩不耐煩的表情中，可以看出來(lái)她是多么不喜歡這種噓寒問(wèn)暖。那位媽媽似乎也察覺(jué)到了，不再多說(shuō)什么了。背起書(shū)包，撐開(kāi)傘，與小女孩走入了雨簾之中。朦朧中，可以看到的是，媽媽的傘，向小女孩的方向微微傾斜了大約 30°，而小女孩卻渾然不知�？粗鴭寢尡淮驖竦�'肩膀，淚水混雜在這雨水之中，墜落。她用微不足道的 30°，為她的女兒撐起了一片晴朗的天空。

　　30°關(guān)愛(ài)

　　同樣是雨天，小雨淅淅瀝瀝地下著，街上的行人匆匆忙忙地走著，漸漸消失在那一片朦朧的雨霧里。在這幅“細(xì)雨蒙蒙”圖中，出現(xiàn)了一幅熟悉的畫(huà)面：一位母親和她的女兒躲在一把傘下。兩人先是都握著雨傘，并且不約而同地想向?qū)Ψ侥沁厓A斜，在僵持了幾秒之后，母親松手了，任由女孩把傘偏向這一邊。她高興得就像個(gè)小孩子，臉上的笑容展示著她此時(shí)此刻的幸福。女孩感到了母親不再與她搶奪雨傘了，嘴角也微微上揚(yáng)，在淅淅瀝瀝的小雨中，母女二人相視一笑，漸漸地與行人們一起消失在茫茫雨霧之中。向母親的方向微傾 30°，很微不足道的小事，卻讓母親的臉上，洋溢出無(wú)比幸福的笑容。30°的關(guān)愛(ài)，女孩讓母親被幸福滋潤(rùn)了。

　　那個(gè)無(wú)知的小女孩，是童年的我；那個(gè)懂事的大女孩，是成熟的我。我終于發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，原來(lái)沒(méi)有平衡點(diǎn)。我與媽媽都不希望對(duì)方受苦，都努力地想要呵護(hù)對(duì)方，而這種呵護(hù)與關(guān)懷，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的度數(shù)，有的是無(wú)限的關(guān)懷與呵護(hù)。我在媽媽的愛(ài)下成長(zhǎng)；我長(zhǎng)大了，也會(huì)用同樣的方法回報(bào)媽媽?zhuān)�讓她的心中充斥著幸福。讓�?ài)永不平衡！

抒情的作文 篇3

　　夜晚，滿(mǎn)天的繁星在深沉的天空中閃耀著，屋子里的我，呆呆地看著電視里飛快閃過(guò)的畫(huà)面。耳邊繚繞著一曲熟悉的旋律：“感恩的心，感謝命運(yùn)……”

　　電視機(jī)里的那些對(duì)生活布滿(mǎn)信心的聾啞人，用他們會(huì)唱歌的雙手和著節(jié)奏在金光閃耀的舞臺(tái)上劃出了漂亮的弧線，在無(wú)聲的世界里，演繹著感恩的真諦，詮釋著對(duì)于命運(yùn)，對(duì)于世人，對(duì)于一切的感恩。這些聾啞人的人生舞臺(tái)是殘缺的，但他們?nèi)钥梢杂媒�滿(mǎn)生活辛酸的雙手在胸前勾勒出感恩的心，仍可以以真誠(chéng)的微笑面對(duì)生命，感謝生命。而我們得到的是一個(gè)健全的`身體，對(duì)于“感恩為何物”這個(gè)疑問(wèn)時(shí)，我茫然了。

　　腦海中，紛亂的思緒隱藏著透明的痕跡，沉淀著感恩的情感。如風(fēng)襲來(lái)的感慨為透明的痕跡上了一層回憶的顏色，如櫻花朝拜般搖曳了下來(lái)……

　　感恩于命運(yùn)——命運(yùn)是公平的，正如“命運(yùn)在為你關(guān)上一扇窗時(shí)，他正為你打開(kāi)另一扇門(mén)�！泵總�(gè)人擁有的幸福是相等的。但是對(duì)自己的幸福往往視而不見(jiàn)，而夸大他人的幸福，自從出生開(kāi)始，命運(yùn)就給了我們最大的人生籌碼——生存，繼而一切的一切，都是命運(yùn)給予的。不妨想想，我們?cè)��?jīng)是裸地來(lái)到世界上，一無(wú)所有。然而，命運(yùn)為我們煞費(fèi)心機(jī)設(shè)計(jì)出生命的藍(lán)圖，我們不應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地生活，兢兢業(yè)業(yè)地工作么？我們不應(yīng)該感恩于命運(yùn)么？

　　感恩于世人有一種叫做記憶的底片，承載著我們生活的點(diǎn)滴，默默地被折放在我們?nèi)松�箱篋里，但底片上的人物總在我的生命中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光……父母是生命中給予我們最多的愛(ài)而最不計(jì)較回報(bào)的人；朋友是生命中與你分享快樂(lè)，分擔(dān)憂(yōu)愁的人；生疏人是生命中最輕易擦肩而過(guò)，然而對(duì)你的一顰一笑影響甚重的人。他們以最無(wú)私、最真誠(chéng)、最淳樸的愛(ài)凝聚成一股博大的力量，籠罩著我們的心，呵護(hù)著它，安詳而和諧地……世人用愛(ài)為我們筑了愛(ài)的防護(hù)墻，保護(hù)我們，我們不應(yīng)該更好地珍惜自己，提升自己？我們不應(yīng)該感恩于世人么？

　　人生路漫漫，我們感謝于命運(yùn)、感謝于世人、還要感謝生活中的一切。生命的長(zhǎng)河源源不斷，生命的火炬生生不息。在人生路途中，不妨為身邊的樹(shù)木灑下自己愛(ài)的甘霖，奉獻(xiàn)出自己感恩的心。那樣，即使人生之路荊棘滿(mǎn)刺，也會(huì)變得草木蔥蘢，蜂圍蝶陣！

抒情的作文 篇4

　　獨(dú)自走在校園內(nèi)，看著身邊一對(duì)對(duì)的好友說(shuō)說(shuō)笑笑，心里不禁有一絲惆悵。我沒(méi)有知心朋友，對(duì)于他們，我既羨慕又嫉妒。樹(shù)上已變黃的葉子像小船一樣慢悠悠地飄落到地上，他們?cè)诳罩酗h時(shí)會(huì)想些什么呢？誰(shuí)也不會(huì)知道，唯獨(dú)他們。

　　春天已到，太陽(yáng)高高地掛在上空，空氣中卻飄起了大片大片的雪花。這天正如我的心情一樣，孤獨(dú)、憂(yōu)郁。承載著太多的希望，一步一步地走到現(xiàn)在，真的累了。家庭的壓力，老師的壓力，我這般大的孩子是不是承受的太多，像一座大山一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這就是高中的生活吧，枯燥乏味，都說(shuō)“辛苦三年，幸福一輩子�！笔裁磿r(shí)候是個(gè)頭？三年很快，但付出的努力卻一點(diǎn)也沒(méi)削減。

　　真的.快支撐不住了，但那又能怎么樣，只能硬撐著，無(wú)論如何都要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利�！芭�力可能成功，但不努力一定不會(huì)成功�！边@是我初中老師經(jīng)常教育我們時(shí)說(shuō)的一句話(huà)，我會(huì)牢牢記在心上。

　　加油吧，為自己加油，為自己鼓掌，想想未來(lái)的美好，不管未來(lái)路有多艱難，多坎坷，我都一定會(huì)開(kāi)辟出屬于我的道路，一路向前，沖開(kāi)險(xiǎn)阻，在我眼前的烏云一定會(huì)消失，向我迎來(lái)的是一道美麗的彩虹！

抒情的作文 篇5

　　就這樣,秋天來(lái)了.自己一個(gè)人漫步在校園里,一陣涼風(fēng)拂過(guò)臉頰,夾帶著花草的香氣,是甜的?抬起頭,樹(shù)上的葉子也有些許枯黃,風(fēng)卷著幾片葉兒在空中飛舞,仿佛與秋風(fēng)跳著回旋舞,那迷人的舞姿令人有無(wú)限的遐想,多少詩(shī)人曾為之沉醉,如今我亦為之傾倒.我沒(méi)有詩(shī)人那樣滿(mǎn)腹文采,吟出“別是一般滋味在心頭”,也不像音樂(lè)家,能因此構(gòu)出無(wú)數(shù)動(dòng)人的樂(lè)章.我只是一個(gè)普通人,只懂得欣賞這般略帶悲傷的景色.

　　那些枯黃的葉兒,在漫天飛舞,終究卻還是要落到地上,那一刻便是它生命的盡頭,也許再也無(wú)人問(wèn)津,也許,只能等到清潔工人把他們聚集在一起,最終化作滋養(yǎng)來(lái)年綠葉的肥料.我們的生命又何嘗不是這樣,前者為后者打下一片美好的景色,等待后者開(kāi)出更璀璨的'花.李清照曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”.蕩氣回腸的詩(shī)句,最適合此情此景此物!

　　往年的秋天,走在去往學(xué)校的小道上,寥寥幾人,那種感覺(jué)是最適合秋天的,凄涼,而又深沉,那時(shí)總會(huì)想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百態(tài),賦予了秋的萬(wàn)種情愁.有亡國(guó)之君李后主的“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼,也有豪氣萬(wàn)丈的易安居士感慨“花自飄零水自流”的凄慘.無(wú)論是誰(shuí),面對(duì)秋時(shí),總是會(huì)有一番情愫,述不完,也述不清.即使那是“佳節(jié)重陽(yáng)”“東籬把酒”也終難擋秋的“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”.雖然如此,我卻依舊深戀著她的那份執(zhí)著,那份悲并快樂(lè)的與眾不同.

　　秋天的快樂(lè),緣自秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié),一年的辛勤勞作,在秋天收獲豐收,對(duì)于我們,在那時(shí),也可以放松自己,享受一年努力的結(jié)果!所以我覺(jué)得秋好像人生,有快樂(lè),也有愁緒.如果一味單調(diào),也是不完美的,而秋天完美的詮釋了這一切!

　　秋天,山上的楓葉紅了,那句“霜葉紅于二月花”是對(duì)秋最好的歌頌.

抒情的作文 篇6

　　初春，萬(wàn)物蘇醒，一派盎然生機(jī)的景象。

　　在山的那頭，一批小生命破土而出，鉆出泥層，一個(gè)個(gè)萌芽的小種子伸出了嫩綠的葉子，青青的，為初春增添了絲絲綠意。那份清新的`綠，可愛(ài)的綠，成為春天的一景。

　　我不禁對(duì)小草產(chǎn)生了一種濃濃的情意。我是喜歡小草的。其實(shí)不只是因?yàn)樗�的綠得可愛(ài)，尤其是它的那一份對(duì)春天的執(zhí)著，那一份頑強(qiáng)的生命力，給予了我希望。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，古代詩(shī)人屈原也深?lèi)?ài)著小草，深?lèi)?ài)著它的頑強(qiáng)生命力。你看，小小的枝干，小小的葉子，卻努力地向上生長(zhǎng)。即使是在懸崖峭壁，它仍然找到生存的路口，喝著陽(yáng)光的甘露。

　　我愛(ài)小草那份綠意，更愛(ài)它的頑強(qiáng)生命。因?yàn)樗�給予了奮發(fā)向上的動(dòng)力。我要高聲贊美小草！

抒情的作文 篇7

　　我的新同桌名叫布雨，他是個(gè)性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人的小男孩。

　　他身高1。4米左右，偏瘦，彎彎的眉毛象小月牙，水汪汪的眼睛很有神，總是顯得神采奕奕。高高的'鼻梁上架著一副小眼鏡，一張嘴能說(shuō)會(huì)道的。

　　他不僅性格開(kāi)朗，而且還很樂(lè)于幫助同學(xué)呢！他上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，大膽提問(wèn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　這就是我的新同桌，你們了解他了嗎？

抒情的作文 篇8

　　世界那么大，能遇見(jiàn)就是緣分。人的一生啊，會(huì)遇見(jiàn)2920萬(wàn)人。而兩個(gè)人互相喜歡的幾率就更小，大概只有0.000049。喜歡一個(gè)人是一件小概率的事，遇見(jiàn)了就要珍惜。但也許現(xiàn)在還不能遇到吧！所有的感情在十七八歲的時(shí)候有幾個(gè)人能堅(jiān)持到走進(jìn)結(jié)婚的殿堂呢？

　　還記得有一個(gè)他，他叫做姚曉洋，還有一個(gè)他喜歡的女孩——啊朵（這個(gè)女孩我只知道她名字的最后一個(gè)字）。他們家離得很近，而男孩也總喜歡去女孩家附近晃悠，可能是想來(lái)個(gè)偶遇吧。確實(shí)他們偶遇過(guò)好多次了，男孩一直看著女孩，可女孩卻一直看著她的朋友，可能是怕看男孩的眼睛會(huì)尷尬吧。

　　對(duì)于他們之間的感情，我也只能是猜測(cè)。不過(guò)我敢肯定一點(diǎn)，就是男孩是喜歡著那個(gè)啊朵的。有一天那個(gè)啊朵找到了我，問(wèn)我為什么男孩昨天回去喝酒。曉洋他去喝酒了？這點(diǎn)我確實(shí)不知道。于是我讓啊朵告訴我怎么回事，她說(shuō):那天曉洋和我聊天，我說(shuō)我永遠(yuǎn)不會(huì)喜歡他的'，最后他什么也沒(méi)有回我，直到，他的朋友打電話(huà)來(lái)告訴我的時(shí)候我才知道。我問(wèn)啊朵，問(wèn)她喜歡曉洋嗎？她說(shuō)她很喜歡他，可是不想在一起，反正這個(gè)年紀(jì)談戀愛(ài)又不能堅(jiān)持到以后，還不如一直做朋友……

　　后來(lái)我才知道，曉洋那天喝的一塌糊涂，到家了的時(shí)候嘴里還一直喊著啊朵的名字。我不反對(duì)他喜歡啊朵，也沒(méi)資格去反對(duì)。但是，我覺(jué)得他們是沒(méi)有什么好結(jié)果的，想勸他和啊朵還是當(dāng)朋友吧。意料之中，他不同意。

　　也許吧，我也有曾經(jīng)喜歡過(guò)的人，也是因?yàn)檫@個(gè)原因才沒(méi)有和他在一起。

　　十七八歲的喜歡 呵！還是青澀了，這份感情還是留著以后吧！

　　世界那么大，在十七八歲的年紀(jì)，還是當(dāng)朋友吧。

抒情的作文 篇9

　　喜歡一首歌，卻不知道它的名字，對(duì)于歌曲發(fā)燒友來(lái)說(shuō)，不啻為一種悲哀。可人世間卻偏偏有這種事發(fā)生，比如我，和“我最?lèi)?ài)的那首歌”。

　　萬(wàn)幸的是，我并非歌曲發(fā)燒友，不會(huì)為了一首歌而闖遍天南海北，再在尋得歌名后三呼“萬(wàn)歲”。偶爾聽(tīng)聽(tīng)歌只是我眾多消遣中的一項(xiàng)，我認(rèn)為聽(tīng)歌實(shí)在是一種好的放松方式呢：一首好的音樂(lè)回把你帶金如幻的夢(mèng)境，仿佛身居世外桃源，足以使人隨著樂(lè)曲飄飄欲仙，呼入最原始的芬芳……然而這樣的作品如同大海撈針，少之有少。

　　我一直以為浪漫的事都要發(fā)生在“一個(gè)冬日的清晨”，可我錯(cuò)了。這是夏日的晌午，天氣真是熱得可以。我象往常一樣習(xí)好功課出來(lái)休息，爸爸媽媽則在看電視——啊，我喜歡這種環(huán)境，這樣的話(huà)，我就可以乘機(jī)看一會(huì)電視了——電視上，一個(gè)略帶羞澀的大男孩微閉眼睛，入神地唱著一曲動(dòng)人的歌謠。是呵！動(dòng)人。他唱得那么專(zhuān)注，仿佛忘記了面對(duì)數(shù)萬(wàn)觀眾，仿佛在一個(gè)未知的地方飛翔。那么專(zhuān)注，以至于將我的靈魂勾了出來(lái)我也不知道。那種音樂(lè)，象是清純的女子舞著曼妙的舞姿，或是朗朗月夜下月光傾注在湖面上。合上眼，似乎夜闌人靜，我忘記了一切，甚至忘記了酷暑。我的心，就這般悄悄地哼著：

　　“是誰(shuí)——在敲打我窗，是誰(shuí)——在撥動(dòng)琴弦……”

　　美！美得不堪一擊！這樣美的相遇，是否能算上邂逅？

　　可是，故事還有續(xù)集。令人吃驚的是，繼那次以后，我又多次聽(tīng)到那首歌——在電視上，收音機(jī)里，電腦上，甚至我母親的嘴里！我卻始終不想知道它的名字——在我心中，它早已變成了“我的那首歌”！是的`，“我的”。我不能擁有它的全部，可我卻早已擁有了它的靈魂！

　　電視上正做著“八卦”廣告：“您與您身邊的每一個(gè)人，都有著注定的緣分……”真的嗎？那么我與“我的那首歌”，竟也是這樣有緣呢！

　　再聽(tīng)一遍吧：

　　是誰(shuí)在敲打我窗，是誰(shuí)在撥動(dòng)琴弦。

抒情的作文 篇10

　　靜夜思驅(qū)不散，落地窗外搖曳的星光總能勾起人的思考，思緒似夜空中繁星那樣駁雜，渴望窗下有人能和我秉燭夜談。夜晚的星空是寧?kù)o的， 但它并不能同化青春那顆躁動(dòng)的心。

　　相信在所有人的印象中大學(xué)是自由的、浪漫的也是競(jìng)爭(zhēng)的，這里最不缺乏的就是各色各樣的人，不缺乏無(wú)拘無(wú)束的人、如并蒂蓮般熱火相擁的戀人，更缺乏欲擺脫現(xiàn)狀努力奮斗的人。青春對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是熱情奔放的，在進(jìn)入大學(xué)前父母便會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)你說(shuō)“一定要帶個(gè)媳婦兒回家”，可惜不是每個(gè)人都能找到自己心儀的人。這里不像高中男女雙方的戀愛(ài)對(duì)于學(xué)校和家里來(lái)說(shuō)都是不愿談及的東西，在學(xué)校浪漫優(yōu)美的環(huán)境與家里的支持下，這里幾乎成為了愛(ài)的天堂，是不會(huì)缺少成雙成對(duì)的情侶的。現(xiàn)代人眼中的愛(ài)情是需要金錢(qián)支撐的，沒(méi)有錢(qián)就不要談戀愛(ài)幾乎成了所有男大學(xué)生共同的觀點(diǎn)，許多人是沒(méi)有足夠的資金來(lái)干這種奢侈的事。漫步林蔭小道，靜雅的環(huán)境會(huì)引發(fā)對(duì)人生的思考。這里不管是戀愛(ài)中的人還是努力奮斗的人都會(huì)滿(mǎn)街找兼職，想讓自己過(guò)得更舒服、更充實(shí)便免不了為躁動(dòng)的青春添加調(diào)料。不敢說(shuō)選擇做兼職的人會(huì)比沒(méi)有做兼職的人更可能成功，但這也是笨鳥(niǎo)先飛先一步踏入工作，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　渴望未來(lái)?yè)碛忻篮蒙�活的人在青春校園努力奮斗，令人憤怒的是不是每個(gè)奮斗的人都會(huì)成功，現(xiàn)實(shí)是個(gè)殘酷的膾子手，他只讓一部分人收獲成功的快樂(lè)，有殘忍的讓一部分人接受失敗與懊悔的糾纏。

　　我知道我是一只漂泊在大海的小船，不知道狂猛的海風(fēng)將要把我吹向何方，我不知道將來(lái)會(huì)有船只為我效勞還是我為誰(shuí)效勞。我不知道將來(lái)是收獲成功的快樂(lè)還是在懊悔中度過(guò)我卑微的一生。我不是裝潢豪華的游船，我不知道游船上的人生，我只知道無(wú)論是裝潢豪華的游船還是小船都會(huì)在時(shí)間中逝去。不敢奢望行駛的過(guò)程中有人為我遮風(fēng)擋雨、打碎前方的礁石，只希望青春的風(fēng)吹得順暢一些，推動(dòng)小小的船只快速前進(jìn)。青春是不會(huì)孤獨(dú)的，萌動(dòng)的青春同樣需要友情，在寢室這個(gè)小小的港灣停泊的船只也需要鐵鎖連橫，一起去大海搏浪的我們不知道是動(dòng)力十足的他拉我一把還是我拉他一把，都渴望后繼無(wú)力的時(shí)候出現(xiàn)助力，真正的朋友不只是在學(xué)校與你促膝長(zhǎng)談，還有可能是在你困難的中給你助力的貴人。遠(yuǎn)航的船只當(dāng)然也不要忘了�；丶铱纯�，回望沒(méi)有盡頭的身后，不知道造船人有沒(méi)有在燈塔上瞭望，不知道他有沒(méi)有擔(dān)心自己造的船只會(huì)不會(huì)在海中遇上礁石，青春再熱血，船只再堅(jiān)固也會(huì)在生活的.浪潮中磕磕碰碰，常回船塢，造船人的撫摸會(huì)拭去你身上的傷痕。

　　零零散散的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是我們的青春，家徒四壁的我們吶喊擁有溫馨美好的家園，青春當(dāng)熱血。不要因?yàn)楝F(xiàn)在的默默無(wú)為讓未來(lái)的自己后悔，我們有的人已經(jīng)后悔過(guò)過(guò)去，但我們都渴望未來(lái)的自己不要后悔現(xiàn)在。

　　我聆聽(tīng)青春的吶喊，我迷惑這隱隱約約的聲音是不是青春的吶喊，我希望更多的人都能聆聽(tīng)青春的吶喊，我們究竟應(yīng)該擁有一個(gè)什么樣的青春。揚(yáng)帆，起航！

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