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小學(xué)生寫樹的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫樹的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寫樹的作文1
樹，她十分平凡，她紋絲不動(dòng)，她在夏天奉獻(xiàn)陰涼的，她死后也奉獻(xiàn)自己。我坐在下，當(dāng)風(fēng)吹過，一陣悅耳的音樂，我發(fā)現(xiàn)了樹的秘密。那是……
一陣風(fēng)吹過，我撫摸到了樹干，就像人的手一樣柔軟，她就像一個(gè)人，一個(gè)母親，保護(hù)她身下的小花小草，為小朋友提供乘涼的地方。時(shí)間漸漸在我眼前變快了，一分鐘如一個(gè)季節(jié)，飛快的.循環(huán)。小花生長(zhǎng)發(fā)芽，開花，凋謝。一年就已經(jīng)過了。
春天，下雨的時(shí)候，她伸出手臂保護(hù)小花小草，同時(shí)又給他她們?nèi)≈槐M的母愛，使她們茁壯成長(zhǎng)。樹露出了笑容。
夏天，酷暑的時(shí)候，她挺直身軀，制造出一個(gè)陰涼的，小朋友們玩的滿頭大汗，躲到下乘涼，游戲。樹又露出了笑容。
秋天，刮風(fēng)的時(shí)候，她把身上的“寶貝”抖落在地，風(fēng)一刮，樹葉飛舞，我們看見了，臉上掛著笑容，也想跳舞。樹依舊露出了笑容。
冬天，下雪的時(shí)候，她換上了潔白的大衣，孩子們抖動(dòng)她，雪掉了下來，捧起來做雪球互打，我們十分開心。樹，她怎么樣了呢？永遠(yuǎn)都是那樣，樹又露出了笑容。
樹，就是一位媽媽，一位偉大的媽媽。
小學(xué)生寫樹的作文2
我家門前種著一棵高大蔥郁的梨樹。
春姑娘來啦，小草妹妹偷偷地露出小腦袋，柳樹姐姐也舒展著自己細(xì)長(zhǎng)的柔發(fā)。當(dāng)然，我家的梨樹也不例外，梨樹的葉子綠得直逼你的眼。梨樹上還開著白白嫩嫩的小花，它們個(gè)個(gè)都是四個(gè)瓣的，像一張張孩子的笑臉。偶爾還有幾只小燕子在樹上唱歌，真是一幅美麗的圖畫呀！
夏天到了，梨樹長(zhǎng)得更茂盛了，它那密密層層的葉子，把樹枝裝點(diǎn)得美麗極了。吃過晚飯，大人們?cè)跇湎滦菹ⅲ『⒆觽冊(cè)跇湎伦鲇螒�，看著梨樹上青青的小梨，我們盼著它快點(diǎn)長(zhǎng)大。
秋天，梨樹結(jié)滿了大大小小的.果實(shí)。成熟的梨子，果皮青里透黃，光滑得很。摘一個(gè)吃，甜津津的，涼甜解渴。當(dāng)你吃完一口，就會(huì)情不自禁再吃一口，真是美味極了。
冬爺爺，騎著馬車來到我的家鄉(xiāng)。梨樹的葉子落了，只剩下光禿禿的樹枝。雪花妹妹來了，大地?fù)Q上了銀裝，梨樹的枝條被雪花妹妹一抹，變成了千朵萬朵“梨花”，它又像春天的花朵重新綻放，潔白無瑕。
我愛我家的梨樹，它不僅給我們帶來了歡樂和美麗。還給我們帶來了爽口的果實(shí)，我也想做一朵潔白的梨花，為大地裝扮美麗！
小學(xué)生寫樹的作文3
學(xué)生對(duì)校園里的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學(xué)生充滿期待的課堂。因此這節(jié)課，我用了兩個(gè)課時(shí)來進(jìn)行安排。
第一節(jié)課，先是讓學(xué)生畫簡(jiǎn)圖，觀察都是由遠(yuǎn)到近的觀察，畫簡(jiǎn)圖，可以激發(fā)學(xué)生觀察的興趣。出示課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)樹并不是只有幾種形狀，還有許許多多種學(xué)生們沒有見到過。從而使學(xué)生更有動(dòng)力以及興趣去觀察樹木。這節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察樹木并記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學(xué)生們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)拓印樹皮的方法，并合理有序的安排好小組成員的工作，分工完成。達(dá)成良好的團(tuán)隊(duì)合作。讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及有趣性。
第二節(jié)課，我讓學(xué)生把所觀察記錄下來的信息整理一下。并把他們收集到的`樹葉、拓印的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學(xué)生都參與到制作中。對(duì)制作出來的圖片加以引導(dǎo)，使之更加完善。
聽到學(xué)生無意中說的一句話：“科學(xué)課真好玩！”讓我倍感開心。希望我們學(xué)生都能在玩中學(xué)到知識(shí)。
小學(xué)生寫樹的作文4
在我家的陽臺(tái)上，媽媽和我種了好些盆花和植物。有：茉莉、夜來香、月季、秋海棠，還有勒杜鵑、桂花樹……
每到春天，它們都爭(zhēng)先吐艷，香飄整個(gè)陽臺(tái)和房間，我一放學(xué)回到家，就迫不及待地想去看一看，澆點(diǎn)水�？删褪亲钭屛矣魫灥木褪牵耗强霉鸹�，它好像不高興似的，死氣沉沉地呆在那兒。我觀察了好長(zhǎng)時(shí)間，它都沒什么反應(yīng)。聽說桂花就是在八月才開的，我便沒有在意，可就是快到中秋節(jié)了，它還不開花，甚至連葉子都慢慢地有點(diǎn)兒由綠變黃，開始掉落了，我好心疼哦，得趕快想個(gè)辦法。怎么辦呢？
于就是，重陽節(jié)的上午，我小心翼翼地把它移植到樓下的小公園里，種在小溪旁邊的綠化地上。我天天都去觀察、澆水，生怕它有個(gè)什么閃失。這樣堅(jiān)持了近一個(gè)月，我又發(fā)現(xiàn)它有變化了，不但綠葉沒有變黃，反而還冒出了很多新的嫩葉，我高興極了。原來就是因?yàn)榄h(huán)境惹怒了它，幸虧我發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，它枯而復(fù)生了。
時(shí)間一天天的'過去了，桂花樹長(zhǎng)出很多嫩綠的葉子，漸漸地變成了深綠色。夏天，它滿樹的綠葉仿佛涂上了一層油彩，在陽光下閃著綠光。中秋節(jié)時(shí)，它的枝葉間就掛滿了一串串小金鈴似的小花，在綠葉的襯托下顯得非常美麗。
小學(xué)生寫樹的作文5
在我們學(xué)校的內(nèi)操場(chǎng)上有兩棵高大挺拔的梧桐樹。
好大的梧桐樹��！要我們?nèi)齻�(gè)小同學(xué)手拉手才能把它抱住。
好高的梧桐樹��！它們倆都已經(jīng)長(zhǎng)到教學(xué)樓四層那么高了。
好茂盛的梧桐樹��！它們向四面伸展著枝葉，夠成了兩把綠絨大傘。
桃紅柳綠的春天來臨了，細(xì)雨如絲，兩棵梧桐樹還貪婪地吮吸著“春姑娘“的甘露，它們伸展著四季長(zhǎng)青的枝條，一片一片嫩綠色的葉子在雨霧中歡笑著。
花繁葉茂的夏天到了，每當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的時(shí)候，他們時(shí)常爭(zhēng)著在梧桐樹下這個(gè)陰涼的地方看書，開展活動(dòng)或是欣賞這里美麗的風(fēng)景。
楓紅菊香的秋天來了，操場(chǎng)上少了往常的喧鬧，梧桐樹的手掌形的樹葉落了下來。小同學(xué)又把它們撿起來拋向空中。有時(shí)還不由自住，情不自禁地叫起來：“哇！快來看呀！一群黃蝴蝶飛起來了。“那也是很快樂的。
松青雪白的`冬天到了，同學(xué)們都冷得不敢出教室的門。因?yàn)橥饷嫦轮Z毛大雪。梧桐樹的樹葉也落光了。赤裸裸的枝干上蓋上了一層白雪。偶爾會(huì)有幾只不知名的鳥兒在上面追逐嬉戲。
我們吮吸著梧桐樹的芳香，梧桐樹看著我們不斷成長(zhǎng)。梧桐樹——你是我們成長(zhǎng)的見證人。
小學(xué)生寫樹的作文6
我家門前有一棵桃樹，非常好看！
它一年四季都很勇敢。永遠(yuǎn)不會(huì)被大風(fēng)大雨擊垮。
有一次，我下樓玩一陣大風(fēng)吹過，我急忙跑向附近的一個(gè)樓道門口。大風(fēng)把地上的一些小垃圾吹上了天，我不禁把衣領(lǐng)攏了攏。我心想，風(fēng)一定會(huì)把桃樹的花苞刮落的，過了一會(huì)兒，風(fēng)停了。我走出樓道門，看見桃樹的花苞沒有被刮落，反而桃樹上的花苞開了！我走過去看到有的桃花是三片花瓣，有的桃花是四片花瓣，有的桃花是五片花瓣�；ò昀锩婢褪腔ㄈ锪�！花蕊黃黃的，聞起來甜甜的，桃花的味道淡淡的。
我剛想摘一朵花，就看到樹坑里立著一塊牌子：不要摘我，我怕疼。我摸摸葉子，和桃花，說：“我不摘你了！”一陣風(fēng)吹過，桃樹的樹枝搖了起來，就像桃樹向我友好的揮了揮手。
我看到有些小孩兒在那棵樹下玩耍。還有的小孩嚷著媽媽摘一朵桃花，那阿姨并沒有摘桃花，只是耐心的告訴她的孩子：“寶寶，摘桃花桃樹會(huì)疼的'，就像捏你的胳膊你也會(huì)疼的，對(duì)不？”那個(gè)小朋友說：“嗯，我不摘了，你就不捏我了吧，嘻嘻！”
這陣風(fēng)刮的可真管用呀！我真喜歡這棵桃樹！
小學(xué)生寫樹的作文7
從前有一棵歪脖子樹，由于它歪著脖子，很多大樹都不理睬它，甚至還嘲笑它丑陋，無用。它很傷心。
清晨，一片吵鬧聲驚醒了山澗中的樹木和棲息的鳥兒們。
“要建要木橋了，要建要木橋了�！币粋�(gè)人說�？沉藥卓么髽浜螅麄儼l(fā)現(xiàn)了歪脖子樹，議論道：“這棵歪脖子樹要不要砍了？”“不用，不用，這棵樹是歪的，砍下來也沒有用�！甭犞藗兊淖h論聲音。這一切都有深深打痛了這棵樂于助人的心。它哭了，哭得好傷心。
突然，有一只小鳥看懂了其中的原由。不知對(duì)這棵樹說了些什么，這棵樹立刻“小雨轉(zhuǎn)晴”。在以后的日子里，它頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。就是在它被別的.樹嘲笑，諷刺的時(shí)候。它總是昂著頭。它對(duì)自由說：“我一定會(huì)成功的�！�
它努力地向上生長(zhǎng)，終于功負(fù)不負(fù)有心人，奇跡發(fā)生了，他長(zhǎng)成了一顆參天大樹。
事生幾年后，他成為了要木橋的主桿。也下是因?yàn)樗�，木橋�?00年里仍舊很牢固。
“功夫不負(fù)有心人”“丑小鴨也會(huì)變天鵝”“歪脖子樹變成參天大樹”。大千世界里，無奇不有。只要你努力，奇跡就會(huì)發(fā)生在你身上。
小學(xué)生寫樹的作文8
每當(dāng)春天來臨，東風(fēng)就會(huì)在天空中得意的跳起舞來。
桃樹在東風(fēng)的吹拂下開出了一朵朵可愛的、粉紅色的小花。人們看見了桃樹那可愛的模樣，都夸獎(jiǎng)她是世界上最美麗的女王。桃樹在春風(fēng)里高興的左搖右晃，她看見松樹傻呆呆的站在旁邊，得意的說：“看看你多難看�！彼蓸洳缓靡馑嫉恼f：“我確實(shí)不如你好看。”
秋天到了，這是個(gè)成熟的季節(jié)。桃樹上結(jié)滿了又大又甜的水靈靈的桃子，人們紛紛摘下桃子來吃。松樹上卻還是只有綠綠的葉子，桃樹說：“你真笨，連桃子都不會(huì)結(jié)。你看我怎么樣，厲害吧？”松樹低下頭說：“你真的很厲害。”
北風(fēng)呼呼地吹著，冬天到了。桃樹的葉子被一片片的刮掉了，只剩下幾根光禿禿的.樹枝了，而松樹的葉子還是綠綠的很豐滿。桃樹心想：“這一回他該說我了�！钡沁^了好幾天，松樹還沒有說桃樹，她實(shí)在忍不住了，就問松樹：“你怎么不說我呀？”松樹說：“說你什么呀？”桃樹說：“說我落葉早唄�！�
松樹說：“你開的花漂亮，到了秋天還能結(jié)出又大又甜的桃子，等你長(zhǎng)大了人們?cè)跇湎鲁藳�，那有多好啊�！碧覙洳缓靡馑嫉恼f：“那以后我們做朋友吧�！彼蓸湔f：“太好了�！�
從此，他們成了一對(duì)好朋友。
小學(xué)生寫樹的作文9
我家大門西邊，栽了兩棵樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像兩把撐開的綠色的大傘。
這兩棵樹是我爸爸從外地買回來的，它的名字叫黃芽。這兩棵樹已經(jīng)伴隨我們好多年了�，F(xiàn)在它們和我已經(jīng)差不多高了，而且我們已經(jīng)成為好朋友了。早上我去上學(xué)，我和它們說再見，晚上我放學(xué)回來時(shí)，它們微笑著迎接我回來。
我有煩惱的時(shí)候，就會(huì)和它們說，它們會(huì)靜靜地聽著，有時(shí)還會(huì)隨風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭或者搖搖頭。有一次我和好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，回來之后我很生氣，決定再也不理他了。媽媽知道后批評(píng)了我，說朋友之間應(yīng)該互相幫助，互相體諒。我一聽覺得很委屈就跑到黃芽樹跟前，說出了我的委屈。小樹仿佛聽懂了我說的話，隨風(fēng)搖搖身子，發(fā)出沙沙的聲音，好象在安慰我。我看著它們想想自己的好朋友就知道媽媽的`話有道理，一下子心情也好了很多。第二天我就向好朋友道歉了，于是我們又成了好朋友。
當(dāng)然我有高興的事情也會(huì)和它們一起分享。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我會(huì)告訴它們。當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，我也會(huì)告訴它們。
這就是我們家的小樹，它們不僅美化環(huán)境，凈化空氣，而且還是我最親密的好朋友。我愛我家的黃芽樹。
小學(xué)生寫樹的作文10
綠色的葉子，矯健的枝干，這就是我們常見的——樹。
說起樹的作用，真是無人不知、無人不曉。樹一生都在為我們服務(wù)著。它能吸收二氧化碳，散出陣陣清新的空氣；它能為我們擋風(fēng)沙，當(dāng)呼呼的大風(fēng)吹向我們時(shí)，它毫不猶豫地站在我們面前，為我們擋風(fēng)；樹還能綠化環(huán)境，讓我們的周圍變得更美麗。樹不但可為我們服務(wù)，也可為小鳥服務(wù)。它讓鳥兒在它的枝上做窩，有個(gè)舒適的家；它還能......
由此，我想的`很多、很多......
首先是母親。母親把我們辛苦地?fù)狃B(yǎng)大，花掉的多少心血，而自己就像樹那樣索取得很少，卻毫無怨言。
樹讓我想起的老師。老師每天按時(shí)給我們上課，把知識(shí)都傳給的我們，自己得到的薪水卻很少，但從不吭一聲、怨一聲。
樹像辛勤的農(nóng)民。他們辛苦播種，當(dāng)種子結(jié)成的糧食時(shí)，農(nóng)民們不是自己吃，而是把它們交給的別人，自己留下的很少。
樹呀樹，你不但自己給別人服務(wù)，還陶冶著別人的品質(zhì)。因此，我要對(duì)樹兒說：“樹兒樹兒，你真好！”
小學(xué)生寫樹的作文11
“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是唐朝詩(shī)人賀知章對(duì)柳樹的贊美，我也喜歡婀娜多姿的柳樹。
陽春三月，一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，柳樹吮吸著春天的甘露，從長(zhǎng)長(zhǎng)的墨綠的柳條上抽出嫩嫩的淡黃色的小芽。從遠(yuǎn)處看，柳樹就像一位年輕的少女，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)低垂著，在微風(fēng)中，隨風(fēng)擺動(dòng)�？蓯鄣男⊙嘧�，在柳樹枝條間盤旋，好像在為柳樹跳著美麗的舞蹈。有的小朋友折下柳條做成小口哨，吹出動(dòng)聽的歌曲，還有人用柳條做成小草帽，漂亮極了。
夏天，柳樹狹長(zhǎng)的.葉子從淡綠色變成深綠色，茂盛的生長(zhǎng)著。柳樹就像一把綠色的天然大傘，中午烈日炎炎，孩子都來樹蔭下玩耍，大人們也在樹下在談?wù)劶页＃虼驌淇�，享受著柳樹給人們帶來涼爽。柳樹無私的奉獻(xiàn)著自己，為人們遮擋著炙熱的陽光。
秋天，樹葉慢慢變黃，一片片的落葉像一只只小船飄然落下，又像一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞，地上一層黃綠的地毯，給秋天帶來迷人的美景。不僅如此，人們可以用樹葉取暖呢。
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