【精選】暑假小學(xué)三年級作文合集五篇
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的暑假小學(xué)三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假小學(xué)三年級作文 篇1
暑假中的某一天，媽媽帶我回到了外婆家，讓我在這住幾天時間。在這里，我看見了弟弟，在那段時間里，我與他玩的很開心。其中最令我難忘的，還是“釣蛇”一事：
有一天，我們寫完了作業(yè)，閑著沒事干，想找點事做做，便打算去釣魚——外婆家附近有個不小的池塘，里面似乎有些魚，我倆早就想去看看了。于是乎，我們與外公外婆打了個招呼便帶著些蚯蚓以及一些簡直不能用“簡陋”二字來形容的“裝備”，我們來到了那個池塘旁邊。
我們將“魚竿”——纏了一根系著一個鉤住一只蚯蚓的鉤子的線的樹枝甩入水中，等著魚上鉤，可······一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了。除了兩個不知是何物的垃圾，什么也沒上鉤。若不是我釣上了兩只蝦，我們都已經(jīng)放棄了，突然弟弟叫道：“哥哥哥哥，有東西上鉤了！”“什么東西？不會還是垃圾吧！”我已見怪不怪。這種情況出現(xiàn)過不少次了。都是他耐不住性子，亂晃樹枝，最后硬是將垃圾給勾了上來，完了還大呼有魚上鉤，讓我一次次從驚喜變成失望，······“什么呀，還是垃圾吧！”我說�！安皇�！這次那邊有東西拽著線，的確有東西！”弟弟大呼�！懊看文愣歼@么說······”我接過竿，發(fā)現(xiàn)此次弟弟似乎所言不虛——那邊的確有東西拽著線，而且分量不輕，八成是我們這次的主要目標——魚了�！肮~呀魚，沒想到你還吃蝦，看來下次釣魚還得用蝦，哈哈哈！”我得意洋洋的在心中自語。正當我自鳴得意，將“魚”一把拉上岸時，“魚”的`“真容”大白于天下，而在我看見“魚”真實模樣時，我的臉色——雖然我看不見，但我還是可以想象到——一定很精彩。連忙抓住弟弟，二話不說，立馬跑回家，連“魚竿”和桶都不要了。到底是什么，讓我變成了這樣？正確答案是——蛇！我相信，當時我的速度一定超越了劉翔，腳底下抹了油似的，跑的那叫一個快······跑回家后，我與弟弟相視而笑，苦笑——這次真是“偷雞不成蝕把米”，魚沒釣到，反把桶給丟了。當然，后來那個桶又給我們弄回來了。說起來也可笑：回來后，我們卻發(fā)現(xiàn)外公外婆不在家，找也找不到，便只好打算自己解決。猶猶豫豫了十幾分鐘，思考了好幾種對付蛇的方法以后，終于下定決心要去“奪回”我們的桶，但當我們到了那兒以后，我們才發(fā)現(xiàn)，蛇早已沒了蹤影······
這個暑假，我經(jīng)歷了很多有趣的事情，但只有這件事，我的印象最為深刻，每當想起，我總?cè)炭〔唤ぁぁぁぁぁ?/p>
暑假小學(xué)三年級作文 篇2
啦啦啦！炎炎夏日，好友約我去吃冷飲，不過，是自己做的啦！
“方方，你有哪些做冰激凌的方法？”我的好友汪晨曦問我。我笑著說：“當然有！你有沒有很小的瓶裝牛奶？”“當然有啦！”好友回答。
我再問：“有沒有筷子？”“嗯，給！”汪晨曦把牛奶和筷子給了我。我學(xué)著魔術(shù)師劉謙，說了聲：“見證奇跡的時候到了！”汪晨曦疑惑不解得看著我。
我露齒一笑，把筷子插進了瓶子里，對汪晨曦說：“把牛奶放進冰箱里吧。”汪晨曦拿著牛奶，半信半疑得問我：“你確定能行？”我仰著頭，說：“那是當然�！�
汪晨曦轉(zhuǎn)過身，我聽見她小聲的`說：“什么鬼？牛奶能凍成冰激凌？”我心里暗道：“好你個汪晨曦，不相信我�！�
過了幾個小時，汪晨曦從冰箱里拿出牛奶，一邊打開一邊問我：“小方，你確定是冰淇淋？”我一瞧，怎么還是牛奶。我問：“你放上面的還是下面的？”“怎么？我放上面的。”“汪！下面冷凍！”“��？”
再過了幾小時，拿出牛奶，哇，它真的變成冰激凌！太好吃了！
你看，我的暑假是不是很快樂？
暑假小學(xué)三年級作文 篇3
盼望已久的暑假終于在烈日炎炎的夏天開始了！我的暑假生活卻并沒有因為天熱而受到絲毫影響，反而過得豐富而有趣，比如：畫石膏像、游泳、踢足球……活動多得不可勝數(shù)。但其中最有趣的要數(shù)和小朋友們玩“搶熒光環(huán)”的游戲了。
“搶熒光環(huán)”是我獨創(chuàng)的游戲。它的規(guī)則就是一人扔、其他人搶，誰搶的熒光環(huán)最多誰就獲勝。和我玩“搶熒光環(huán)”的小朋友以前都不相識，全是傍晚在我家小區(qū)的廣場乘涼時認識的。我姑且給他們起名叫小胖、小妹和丁丁吧！
游戲開始了，由我先扔，誰讓我是游戲的締造者呢！我不懷好意地偷笑著站在廣場邊上的臺階上，剛數(shù)完一二三，就用力向上一拋，把所有的熒光棒都扔了出去。小朋友們這下可慘了！他們東奔西跑，如饑似渴地搶著落下來的熒光環(huán)。最后小胖撿了五個，而其它兩位每人只撿了兩個，小胖是獲勝者。這下輪到他來扔熒光環(huán)了，只見他飛奔地跑到廣場一側(cè)的樓梯上，但他卻不像我那么“瘋狂”，他一次只是扔一個。只見他先做了個假動作，然后使勁一扔，熒光環(huán)迎風飛起。這可難不倒我，我斜著身子跳了起來，那個熒光環(huán)就好像找到了“停機坪”似的，準確地落到了我的手里。我接到了一個，心中暗喜，準備接下一個，可第二個熒光環(huán)早已飛出，卻被旁邊的.丁丁搶到了。就這樣，經(jīng)過努力，我和丁丁都接了四個，而小妹只接到一個。我和丁丁決定用石頭剪刀布的方法決定勝負�？烧娌磺�，我輸了！只好把熒光環(huán)全部交給了丁丁。就這樣，我們一輪接一輪地玩著，汗水早已浸透了我們的衣服，整個廣場到處蕩漾著我們歡快的笑聲。不知不覺到了晚上十點鐘，廣場的路燈突然熄滅了。真是太掃興了！我們只好結(jié)束游戲，各自回家，邀約好明天再來玩。
就這樣，一場游戲畫上了圓滿的句號。這就是我的暑假，一部有趣而快樂的暑假生活，每天都在上演著不同的、有趣的故事。
暑假小學(xué)三年級作文 篇4
今天下午，我和同學(xué)約好，一起去了吉之島，可是在那里，一件意想不到的事發(fā)生了。
在那里，我和同學(xué)發(fā)現(xiàn)：有一幫人跟著我們，我們走哪，他們就走哪，并且經(jīng)常叫一個人過來，還說要打我們，向我們勒索，要錢。我和同學(xué)嚇壞了，急急忙忙的跑下樓，跑出大門，回頭一看 ，呀！他們還在追著我們。我拉著同學(xué)，指望商店附近的我家里跑，回到家里，我氣喘呼呼。跟媽媽講述了整個過程�，F(xiàn)在提起來，還驚心動魄的。
事后，據(jù)我了解，那一幫人是我們學(xué)校六年紀的'，經(jīng)常在那里。在此之前打劫過一個人了，我真不明白，為什么他們在光天化日之下?lián)尳�，還沒有人管呢？為什么要搶劫呢？我們的老師教過我們不要做這種事，可怎么還會發(fā)生呢？希望有人管一管，不要讓這種事在發(fā)生了。
暑假小學(xué)三年級作文 篇5
一眨眼的功夫，就又到了暑假，這個暑假中，媽媽帶我去了青海、越南、上海迪士尼旅游，真是太有趣了！不過，媽媽還給我報了很多補習班，比如什么：平行線、英語、巴烏、游泳，一大堆。在這么多班之中，我最喜歡的是游泳班，因為我又多學(xué)了一種游泳的技能---仰泳。
這次游泳的教練名字叫劉爽，一個高高的美麗姐姐，聽說原來是省游泳隊隊員。我只學(xué)了12天就學(xué)會畢業(yè)了，我來總結(jié)一下心得：首先，學(xué)游泳就必須先學(xué)會蛙泳，因為蛙泳是最基本的游泳技能，如果沒有先學(xué)習蛙泳就直接學(xué)習其他游泳技能，是很難學(xué)會的。學(xué)習的具體方法是：我們要先把一塊抱到胸部，并且兩只手牢牢抓緊，然后，背對著泳池跳下去。也可以先跳入水里，再把身體翻轉(zhuǎn)過來繼續(xù)游，老師會在泳池邊緣放上一根泡沫棍子，作為終點的標志。我們邊看邊游，等到游到棍子處就立刻爬上岸，排隊繼續(xù)下一次的下水練習。在這12天的游泳學(xué)習中，每天都是爸爸送我去的'游泳館，爸爸很辛苦，非常感謝我的爸爸！而且每次到達游泳館的時候，在走廊里都能聞到一種特別的味道，很好聞，是水的味道。這里是省體育館游泳館，泳池共分四個，其中有兩個是兒童玩耍的地方。我們在這里辦了卡，想來就可以來，有三個泳池緊挨在一起，剩下一個獨立存在，這個就是我們學(xué)習游泳的地方。這里比較安靜，不是特別喧鬧，能讓我們認真的學(xué)習游泳。而且，在最后一節(jié)課，老師安排大家游泳比賽，比賽之后就帶領(lǐng)大家到兒童區(qū)玩耍，一直到游泳課結(jié)束，這也是我喜歡這個游泳館的原因之一。
如果你也想學(xué)習游泳的話，就趕快去省體育中心報名吧，它會帶給你一個愉快的假期！
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