關(guān)于書(shū)的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于書(shū)的作文1
有的書(shū)，像甜甜的蜜桃，很好吃，一咬就愛(ài)上它；有些書(shū)卻像青青的橄欖，初嚼，并不好吃，還有一些苦澀，但是多嚼幾下，便會(huì)感到一股清香，以后越嚼越有味，嚼到最后，竟會(huì)有一股甜味……
記得程頤說(shuō)過(guò)：“外物之位，久則可厭；讀書(shū)之樂(lè)，愈久愈深”。書(shū)讀的越多，也便越能體會(huì)到其精妙之處。我從小就愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我最好的朋友
讀書(shū)之樂(lè)，與打球、游泳不同，是一種靜趣，一種心趣。晚上，大家都睡了，一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書(shū)便絮絮叨叨地講起許多道理來(lái)，讓我一點(diǎn)也不感到寂寞。于是，看上幾頁(yè)，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)了書(shū)中那個(gè)世界。我用眼與它娓娓而談，或是狠狠地反駁它幾句。它總是耐心地聽(tīng)我說(shuō)完，又重復(fù)一遍它的主張，直到把我說(shuō)服為止，然后我便為我的.朋友又教會(huì)我一個(gè)道理而感到快樂(lè)，也對(duì)它的博學(xué)感到欽佩
有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的導(dǎo)游，肚子里裝滿(mǎn)了許多稀奇古怪的風(fēng)土人情與美麗誘人的風(fēng)光。它如磁石一般吸引著我，讓我實(shí)在舍不得放下書(shū)，讓自己不得不晚上十點(diǎn)多還向夜燈挑戰(zhàn)
也有的書(shū)，像一位歷史專(zhuān)家，將我?guī)胂鯚熂婏w的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的宮闈，帶進(jìn)“茅檐低小”的農(nóng)舍。我聽(tīng)到斯巴達(dá)克的怒吼，聽(tīng)到轟隆的炮聲，聽(tīng)到原子彈的轟鳴，聽(tīng)到南昌起義劃破夜空的槍聲，聽(tīng)到1949年10月1日天安門(mén)前歌的奏響。我懂得了美與丑，懂得了好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了這句話(huà)：忘掉過(guò)去，就意味著背叛！
有人說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)人”要有三個(gè)“萬(wàn)”：“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，“胸有萬(wàn)卷書(shū)”，“家藏萬(wàn)卷書(shū)”。如果能實(shí)現(xiàn)這三個(gè)“萬(wàn)”，那就是我最大的快樂(lè)！
關(guān)于書(shū)的作文2
現(xiàn)在已開(kāi)學(xué)，一切的生活又回歸到平常的生活�；叵胧罴龠^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許許多多的事，是快樂(lè)，憂(yōu)愁，傷心…………當(dāng)然在炎熱的夏季里，還有那讓人避之不及的溫度，不過(guò)雖熱卻也能在這炎熱的溫度中找到那樣的一抹清涼———書(shū)。
那是在暑假的某一天，待在家的我正慢悠悠的寫(xiě)著作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，不知是因天氣的燥熱還是作業(yè)寫(xiě)久了心有些煩，手也酸了，便放下手中的筆把作業(yè)放到了一邊。這時(shí)溫度不算太熱了，就做在窗戶(hù)邊上靜靜的發(fā)呆陣陣風(fēng)吹過(guò)，太陽(yáng)的.光也悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)，一抹陽(yáng)光便不經(jīng)意間落了下來(lái)。我便回過(guò)神來(lái)一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了一本書(shū)放在那里，是一本小說(shuō)，便走過(guò)去拿起了它。
又回到了窗戶(hù)旁邊，翻開(kāi)了書(shū)。雖然以前看過(guò)了，但我依然想再看一遍。翻開(kāi)了書(shū)，不知不覺(jué)翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，身旁的清風(fēng)和陽(yáng)光讓我漸漸地沉入了這本書(shū)的世界。
風(fēng)輕輕徐來(lái)，猶如是跟我一同沉入了書(shū)的世界。耳邊的秀發(fā)時(shí)不時(shí)的被吹起，有時(shí)差點(diǎn)吹到嘴里。而我卻無(wú)暇顧及這些，心早已沉入了書(shū)中。
陽(yáng)光又再次悄悄的灑落了下來(lái)，撒在了書(shū)上，雖然有一些刺眼，卻也不令人厭煩，還有一絲開(kāi)心，金黃一片。忽然想到，聽(tīng)著音樂(lè)看書(shū)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。就拿起來(lái)了手機(jī)，循環(huán)播放一首優(yōu)美的古箏曲。
“滴答滴答”時(shí)鐘的聲音響著，時(shí)間匆匆流去，手中的書(shū)也以快要看完了，僅剩，幾頁(yè)了。
書(shū)已到盡頭，卻有些舍不得。又幾分鐘過(guò)去了，書(shū)已經(jīng)看完了，正放著我的手中。風(fēng)這時(shí)漸漸大了起來(lái)，陽(yáng)光也漸漸弱了起來(lái)，書(shū)不斷被風(fēng)吹起一頁(yè)有一頁(yè)，翻書(shū)的聲音響起，猶如是在回憶剛過(guò)去看書(shū)的時(shí)光，回憶那時(shí)的心情，回憶那時(shí)書(shū)中的世界。
人生在世，每天每時(shí)每刻都會(huì)有許許多多的事有，有趣，有憂(yōu)愁，有…………但最難忘的便是看書(shū)的時(shí)光了，那時(shí)看書(shū)的心情，那時(shí)看書(shū)的環(huán)境和那時(shí)手中的書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文3
書(shū)，把人引以正途。它猶良藥，彌補(bǔ)以人心靈之創(chuàng)傷。書(shū)猶朋友，無(wú)話(huà)不暢。它是一位無(wú)形的老師，賦予我們無(wú)窮的知識(shí)。其實(shí)，無(wú)聲更勝有聲，它用簡(jiǎn)樸的文字，為我們記載了生命的華章！
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便給我講了許多小故事，如：《龜兔賽跑》《孔融讓梨》……它教會(huì)了我做人的道理，讓我知道孝順、乖巧、勇敢等的'義釋?zhuān)虼俗屛伊⒅咀鲆粋�(gè)聽(tīng)從父母、樂(lè)觀上進(jìn)得人。漸漸地，媽媽每天睡前的一個(gè)小故事不再能滿(mǎn)足我的欲望。我開(kāi)始認(rèn)字、識(shí)字，自己也能讀一些小人書(shū)了。從《童年》中，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人；從《魯濱孫漂流記》中，我學(xué)會(huì)要勇于面對(duì)、克服困難。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我知道了天地之廣，蘊(yùn)藏著萬(wàn)物之迷……
上了小學(xué)，我讀了許許多多的書(shū)。每讀一本，便會(huì)在我腦海中留下一道深深的痕跡，畢生難忘。從中，我受益無(wú)窮。當(dāng)我傷心、難過(guò)時(shí)，我都會(huì)捧起我的益友心靈雞湯》，為自己的心靈增添保護(hù)膜，治療上痛。有一次單元測(cè)試，我考了九十多分，我的心一下掉進(jìn)了谷底�？僧�(dāng)我看到林肯在失去家人、生意失敗、競(jìng)選了幾次總統(tǒng)仍然失敗的困境面前，仍毫無(wú)不氣餒，堅(jiān)持不懈時(shí)，心中不由澎湃起來(lái)：我只是一次失敗，就把自己弄得如此狼狽，與林肯相比，我顯得如此軟弱無(wú)能。于是，我再次充滿(mǎn)志氣，對(duì)人生充滿(mǎn)希望。盡管前進(jìn)的路再困難，我也會(huì)勇于面對(duì)。記得《心靈雞湯》中有一句話(huà)，它讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢：人的一生本來(lái)就是坎坎坷坷，只有永不言敗、懷著不服輸?shù)膭艃海呦虺晒Φ娜瞬潘愠晒Α?/p>
讀書(shū)，讓我受益匪淺。人生快事，莫如讀書(shū)也。
關(guān)于書(shū)的作文4
病入膏肓地愛(ài)上了讀書(shū)，已不知是重何說(shuō)起。重看道書(shū)，就有一種愿望，好像不把它讀完就會(huì)怎么樣似的。自此無(wú)法自拔。
書(shū)桌上的書(shū)逐漸累積，就像常識(shí)相同在腦海中揮之不去的感覺(jué)。
我對(duì)社會(huì)的知道不深，但書(shū)開(kāi)辟了我的視野，就拿《幼年》這本書(shū)說(shuō)吧�！皶�(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的階梯�！边@大概是高爾基寫(xiě)完《幼年》后對(duì)這本書(shū)的點(diǎn)評(píng)吧。
小學(xué)時(shí)，讀了高爾基的《幼年》，心中沖滿(mǎn)心中充滿(mǎn)了一種憐惜，由于最初說(shuō)阿廖莎的弟弟剛生下就逝世了。這或許便是悲慘劇的開(kāi)端吧。與阿廖莎聯(lián)系很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的傷心。
在讀時(shí)，則是對(duì)這個(gè)國(guó)際的漆黑感到憎惡。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥鼓動(dòng)下把過(guò)節(jié)的白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一頓。還有由于阿廖莎念書(shū)回到外祖父身邊，可外祖父現(xiàn)已完全破產(chǎn)，變成愛(ài)財(cái)如命的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個(gè)社會(huì)現(xiàn)已這么赤貧了嗎？并且阿廖莎仍是個(gè)孩子��！
第三次讀，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的描繪十分細(xì)膩，細(xì)節(jié)描繪生動(dòng)形象。這本書(shū)帶來(lái)了我的憐惜，我的正義感，對(duì)好壞的'知道，提高了我的寫(xiě)作水平。
為了我讀書(shū)更快，我練習(xí)自己的閱覽才能，書(shū)讀的也就更多。
每逢看到一本書(shū)，我是第一個(gè)上前的；每逢聽(tīng)到一本新書(shū)，我是第一個(gè)去借的。就這樣，逐漸的他人有了書(shū)都會(huì)借給我賞識(shí)賞識(shí)。
沒(méi)有了書(shū)，人們不會(huì)有興旺的技能；沒(méi)有了書(shū)，國(guó)際上或許沒(méi)有那么的的歡笑；沒(méi)有了書(shū)，人們的文明就不會(huì)被記載。
就這么，在這個(gè)書(shū)書(shū)國(guó)際中，讓我改變了很多很多。在看書(shū)時(shí)，收獲頗豐。而借書(shū)時(shí)，提高了我的往來(lái)才能，讓我愈加開(kāi)暢了。
關(guān)于書(shū)的作文5
從小我就知道“我是船”，“書(shū)是帆”，所以我樂(lè)做“書(shū)囚”。此中的喜怒哀樂(lè)，且聽(tīng)我這位“小書(shū)囚”慢慢道來(lái)。
有一次，我在媽媽的房間里和妹妹玩，偶然發(fā)現(xiàn)了一本印刷的很漂亮的書(shū)，名字是《射雕英雄傳》，我好奇地拿起來(lái)翻看。就這樣，一段有趣的小故事開(kāi)始了……
這天，我正拿著我的書(shū)津津有味地看，看得入迷的時(shí)候，奶奶走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你作業(yè)做完了沒(méi)有？”我頭也不回道：“我早就做完了�！蹦棠逃謫�(wèn)：“那你在看什么書(shū)？”我小聲道：“在看課外書(shū)�！蹦棠躺鷼獾�?fù)屵^(guò)書(shū)一把丟在床上，說(shuō)道：“你整天看這些課外書(shū)有什么用？快點(diǎn)去預(yù)習(xí)明天要上的課，聽(tīng)到了嗎？”我低著頭乖乖聽(tīng)著，其實(shí)心里正琢磨著書(shū)里的精彩片段，接下去會(huì)怎么樣呢？好想知道呀！為了能早點(diǎn)知道下文我想出了一條妙計(jì)，等奶奶出門(mén)，我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)放在腿上，再把《射雕英雄傳》放在上面，一邊迫不及待地讀著，一邊豎起耳朵聽(tīng)著門(mén)外的'動(dòng)靜，又是快樂(lè)又是懼怕——我也品嘗了一回竊讀的滋味。
還有一回，我看到黃蓉使計(jì)騙歐陽(yáng)峰這章，正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，奶奶讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)。我心里還為書(shū)里的人牽腸掛肚，合上書(shū)，情不自禁地咽了一口唾沫，好像把所有的內(nèi)容都吞了下去，這才戀戀不舍地放下書(shū)，心不甘情不愿地出去幫忙。
奶奶見(jiàn)我沉迷于課外書(shū)，就把全部的課外書(shū)搬到了沙陽(yáng)樂(lè)園爺爺家。我又傷心又生氣，大聲質(zhì)問(wèn)奶奶為什么要把書(shū)搬走，奶奶看了我一眼讓我自已想。現(xiàn)在我才想明白，原來(lái)奶奶是怕我把時(shí)間都花在看課外書(shū)上，不認(rèn)真學(xué)習(xí)影響了成績(jī)。我后悔當(dāng)初不應(yīng)該和奶奶吵架，而是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，空閑時(shí)間再看課外書(shū)。
這就是我和書(shū)的故事。課外書(shū)真令人著迷，但我們要合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)看書(shū)兩不誤。讓課外書(shū)成為我們的好伙伴和我們一同成長(zhǎng)！
關(guān)于書(shū)的作文6
“現(xiàn)在，我突然明白，其實(shí)母親就是一本書(shū)，一本攜永，廣博面樸素的書(shū)……”今天，我懷著好奇的心情讀完了《書(shū)》這篇短文，讀《書(shū)》有感作文。當(dāng)我讀完最后一個(gè)字，我的心情澎湃，這篇短文的每一個(gè)字每一個(gè)句子都深深地印在我的心中�！稌�(shū)》這篇短文主要講述了作者的母親不論生活有多么艱辛都堅(jiān)持給自己的孩子買(mǎi)書(shū)，因?yàn)槟赣H的細(xì)心教育，作者和他的姐姐長(zhǎng)大后才能有如此驕人的成績(jī)。其實(shí)，生活中的許多父母也一樣，因?yàn)樽约盒r(shí)候沒(méi)有那么好的讀書(shū)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在就把一切的希望都寄托在自己的子女身上，讀后感《讀《書(shū)》有感作文》。文中的母親簡(jiǎn)衣縮食，為的是讓自己的孩子多讀幾本書(shū)。我們的父母又何嘗不是呢？他們每天在外面辛苦地賺錢(qián)，為的不就是我們的未來(lái)嗎？但有的人卻依然“身在福中不知�！�，還經(jīng)常埋怨父母。記得作者曾在文中寫(xiě)道：“我知道，母親就是一本書(shū)，讓我終身受用。”其實(shí)不只是作者的母親，我們的母親也是一樣，只要你仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，就能從中學(xué)到許多。文中的`母親為了個(gè)自己的孩子買(mǎi)書(shū)而簡(jiǎn)衣縮食，而生活中我的父母也是一樣。還記得有一次，我和爸爸媽媽一起在大街上閑逛，當(dāng)我經(jīng)過(guò)一間書(shū)店時(shí)，我被書(shū)店中琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)深深地吸引了。我選了幾本比較喜歡的，付錢(qián)時(shí)竟要一百多元。當(dāng)時(shí)我的心里想著：這幾本書(shū)這么昂貴，媽媽肯定不會(huì)給我買(mǎi)，更何況媽媽還想買(mǎi)個(gè)手袋呢！我正準(zhǔn)備把書(shū)放回書(shū)架，可誰(shuí)知媽媽早就付錢(qián)了，還一邊樂(lè)呵呵地說(shuō)：“既然女兒今天這么積極的想買(mǎi)書(shū)，就算不買(mǎi)書(shū)也值得�！碑�(dāng)時(shí)別提我的心有多感動(dòng)。母親就像是一本書(shū)，讓我終身受用。他們把一切都寄托在我們身上，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)他們的期望。
關(guān)于書(shū)的作文7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，但我小時(shí)候不太喜歡讀書(shū)。每當(dāng)我拿起一本書(shū)，看著上面的每一個(gè)方形單詞，我都覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)意思。我父母經(jīng)常頭疼，因?yàn)槲也幌矚g讀書(shū)。即使他們給我買(mǎi)了很多書(shū)，我也有一段時(shí)間幾乎沒(méi)有碰過(guò)。
但是通過(guò)一個(gè)游戲，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。我記得那是一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽在家沒(méi)事干，媽媽就提了個(gè)建議：開(kāi)個(gè)成語(yǔ)會(huì)議。所有的投票都通過(guò)了。規(guī)則是我說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，我媽說(shuō)意思，我爸造句。然后我打開(kāi)《成語(yǔ)詞典》，發(fā)現(xiàn)一個(gè)字——“qio”。然后我大聲念出來(lái)：“k”。但是，爸爸媽媽笑了，我不知所措。然后我媽說(shuō)：“你看看字典上怎么寫(xiě)的�！笨吹降臅r(shí)候，我讀的是“qio”，不是“k”。這時(shí)候只想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，連一個(gè)成語(yǔ)都念錯(cuò)了，真丟人！然后，父親很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“小紅，你以后一定要多讀書(shū)，多積累單詞。你不能再這樣了！”‘書(shū)有金屋，書(shū)有顏如玉’這句話(huà)說(shuō)得好！“聽(tīng)了父親的話(huà)，我感到很慚愧。從此我開(kāi)始讀書(shū)，也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。書(shū)成了我最好的朋友。同時(shí)，這本書(shū)讓我明白了什么是“我不停地讀，仿佛一個(gè)饑餓的人撲在面包上”。
通過(guò)讀書(shū)，我得到了很多樂(lè)趣，讀《安徒生童話(huà)》，讓我知道“賣(mài)火柴的.小女孩”有多可憐，讓我珍惜現(xiàn)在的美好生活；讀《狼牙山五壯士》讓我體會(huì)到了他們的勇敢。為了保住村民的性命，他們選擇了跳崖。這種無(wú)畏的革命精神打動(dòng)了我；當(dāng)我和父母吵架時(shí)，我以為黃香九老了，他知道如何在冬天溫暖他父親的被褥，教育他的父母是孩子們的責(zé)任，但我和父母吵架了，這是一種錯(cuò)誤的行為，所以我向父母道歉，我們像以前一樣和好了.
古人常說(shuō)，學(xué)海無(wú)涯。一定要多讀書(shū)，在讀書(shū)中找到快樂(lè)，真正感受到“我讀書(shū)就快樂(lè)”！
關(guān)于書(shū)的作文8
書(shū)，對(duì)于整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，任何生活細(xì)節(jié)都離不開(kāi)它。
書(shū)本里涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)瓊漿，它給予人類(lèi)精神上的滿(mǎn)足與意境上的提升，它像高貴的神靈在人們心中占據(jù)極大的位置。古人云∶書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)本能給予人們知識(shí)，給予人們渴求的一切答案。書(shū)就好像一片浩瀚的大海，當(dāng)你努力付出、耐心品味時(shí)，它自然會(huì)顯示出它的慷慨，它會(huì)帶來(lái)你意想不到的財(cái)富禮物。如果你小瞧了它只是一些文字，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檫@些文字有規(guī)劃地排列在一起時(shí)，它會(huì)給你展現(xiàn)出別致而精美的畫(huà)面，你會(huì)收獲獨(dú)特的美。三毛作家曾在《夢(mèng)里不知身是客》說(shuō)過(guò)∶“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘�，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。”沒(méi)錯(cuò)，這些文字或許會(huì)給你帶來(lái)感動(dòng)、痛徹心扉的感覺(jué)以及陽(yáng)光般的溫暖等等。它們會(huì)在你的不知不覺(jué)中，悄悄地潛入了你的.大腦，慢慢代替你大腦主機(jī)的位置，操控著你的世界、言行和思想。當(dāng)然，這并不是一時(shí)的，它可能會(huì)跟隨你一輩子，直到在你的大腦儲(chǔ)存中有它的空間。除此之外，書(shū)本還會(huì)使每一個(gè)人的心態(tài)變得平靜，它能使每一個(gè)讀者體會(huì)到它套表達(dá)的情感和它所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)。有時(shí)，它會(huì)像我們的良師益友∶當(dāng)我們傷心時(shí)，它會(huì)用溫暖的文字來(lái)安撫我們受傷的心靈；當(dāng)我們?yōu)槲粗穆猛靖械矫悦r(shí)，它會(huì)用知識(shí)的力量為我們撥開(kāi)眼前的迷霧；當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，它會(huì)像嚴(yán)厲的老師一樣來(lái)教導(dǎo)我們……
真的，我們就像是海里的魚(yú)，書(shū)本好比是海水，我們離不開(kāi)它。
關(guān)于書(shū)的作文9
書(shū)，一字四筆，可以記敘古往今來(lái)，可以裝填生活苦樂(lè)，可以編寫(xiě)鮮活生命，還可以使我們品味人生百態(tài)。
寧?kù)o的小屋中散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)的燈光，靠近窗戶(hù)的地方放著一張書(shū)桌，臺(tái)燈下，我抽出書(shū)無(wú)聲地思索著其中的情節(jié)：唐僧離開(kāi)女兒國(guó)時(shí)說(shuō)的到底是駕還是嫁；是什么支撐著項(xiàng)羽寧可自刎都不肯過(guò)江東；顧淼的病情穩(wěn)定下來(lái)了嗎；云深不知處的石碑上真的刻了三千條家規(guī)嗎；小福子對(duì)祥子的意義究竟何其重要，究竟有沒(méi)有回來(lái)；《俠客行》到底想要告訴我們什么這些問(wèn)題看似沒(méi)有結(jié)果，但這也正是小說(shuō)值得我們細(xì)細(xì)品味的地方。伴隨著全文完三個(gè)字，我們要離開(kāi)他們的世界，但他們的'故事才剛剛開(kāi)始。
真正的讀書(shū)源自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，這份愛(ài)純粹天然，就像向日葵總是追尋太陽(yáng)，不為名利，聽(tīng)從的是心的召喚。這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地都能嗅出書(shū)的馨香，都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書(shū)的頁(yè)面上摩挲。日子長(zhǎng)了我們便獲得了對(duì)生命對(duì)人生最深切的認(rèn)知與感悟。
書(shū)使我獲得了許多在別的地方觸摸不到的事物。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。于是我擦干了惜別的眼淚；當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我：天下興亡，匹夫有責(zé)，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗。
閱讀的真正境界是為了知識(shí)和真理。
它掙脫了名利的束縛源于人類(lèi)偉大的好奇心。古今中外多少科學(xué)的巨人為探究某一問(wèn)題，孜孜不倦；更有一些曠世罕見(jiàn)的奇才，同時(shí)涉獵多門(mén)學(xué)科在閱讀中探索世界和人生的奧秘。在知識(shí)和真理的道路上，他們是絕對(duì)的旅行者和探險(xiǎn)家，我們沒(méi)有理由不對(duì)他們表示深深的敬意。我甚至還要說(shuō)，能夠達(dá)到此等境界者，已經(jīng)和我們品讀的不是同一本書(shū)了。
美麗的童話(huà)揭露了世上的真善美假惡丑；古代文人雅士的經(jīng)典作品令我領(lǐng)會(huì)到如畫(huà)般的詩(shī)意中外經(jīng)典名著告訴我我豐富的人生哲理、正確的思想。
書(shū)，一字四筆，包蘊(yùn)萬(wàn)物。
關(guān)于書(shū)的作文10
書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼!記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀了一本好書(shū)就好像與一位高尚的友人談話(huà)�！痹谌松幸恢迸惆槟愕牟皇桥笥�，因?yàn)榕笥巡还茉鯓佣紩?huì)離你而去，而書(shū)才是可以陪伴你的最佳選擇呢。
與書(shū)為伴，書(shū)將賜予你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。還有無(wú)論對(duì)待什么事物都會(huì)抱有一種認(rèn)真的態(tài)度，絕不會(huì)因?yàn)槟羌聦?duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書(shū)為友的日子里，我的視野一度的被開(kāi)拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪(fǎng)這位知識(shí)淵博的老朋友呢!向它請(qǐng)教它所知道的.一切問(wèn)題它都會(huì)十分樂(lè)意的幫你解答，直到你最終解決了問(wèn)題。與書(shū)為伴，書(shū)將驅(qū)走你的疲倦，把自己最好的一面獻(xiàn)給你。
讀三國(guó)、水滸，領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等著的無(wú)奈。辨秦檜、童貫，識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們對(duì)社會(huì)的危害�？辞G軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時(shí)刻令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”當(dāng)年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒(méi)有變。感范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)!”
書(shū)中帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮的，這就是我自信心的一大源泉。與書(shū)為伴，書(shū)將使我們常懷感恩知之心，不再因?yàn)槟男∈戮桶l(fā)牢騷。書(shū)在跟隨我們的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了逐漸的凈化我們的心靈，使我們變得更加高尚。與書(shū)同行，書(shū)將使我們改變所有不好的態(tài)度，在人生上決定的作用是無(wú)與倫比的。書(shū)是美好的，幸運(yùn)女神總是眷顧所有手里捧著一本書(shū)的人，坐而論道的人是絕對(duì)不會(huì)成功的。書(shū)到用時(shí)方恨少，只有在平時(shí)好好積累關(guān)鍵的時(shí)候才會(huì)達(dá)到文思泉涌。無(wú)論時(shí)代如何的變遷，我與書(shū)為友之心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。因?yàn)椤c書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮!
關(guān)于書(shū)的作文11
雖然我多少讀過(guò)些書(shū)，但書(shū)的真正含義是不會(huì)有多少人知道的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)文化的營(yíng)養(yǎng)品，是傳遞知識(shí)最有用的武器�？墒菚�(shū)是不會(huì)為那些無(wú)知教徒而開(kāi)敞大門(mén)的。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，它也會(huì)生氣，也會(huì)高興，也會(huì)悲哀，也會(huì)批評(píng)，也會(huì)對(duì)無(wú)知的人進(jìn)行懲罰；這一切只為知心的朋友而表現(xiàn)，我愛(ài)書(shū)，喜歡每一個(gè)文字，喜歡書(shū)蘊(yùn)涵的內(nèi)容，喜愛(ài)書(shū)獨(dú)特的性格，喜愛(ài)它不斷遞進(jìn)的好處。但我覺(jué)得，書(shū)似乎與我不是很親近，因?yàn)槲疫�沒(méi)把那層“無(wú)形的墻”砸開(kāi)，我沒(méi)有理解書(shū)的真正意義，也沒(méi)有去認(rèn)真看書(shū)，也不會(huì)去做讀書(shū)筆記。這需要慢慢的接觸。
書(shū)對(duì)一切人是公平的，大文豪魯迅愛(ài)看書(shū)，書(shū)就離他親近，給他不少的啟示，使他寫(xiě)作變的快樂(lè)。我喜歡這種感覺(jué)。而書(shū)不會(huì)偏愛(ài)一個(gè)人，也不會(huì)恨一個(gè)人。每次接觸它都是新面孔，它不會(huì)因上次而怎樣，只是你對(duì)它有點(diǎn)印象罷了。我喜歡書(shū)，它給我?guī)?lái)的啟發(fā)和知識(shí)是無(wú)窮的，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)小瞧它的力量。書(shū)被分為無(wú)數(shù)種，每種都不一樣，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)看遍全天下書(shū)。
書(shū)如同一座大山，你對(duì)它的態(tài)度就是聲音，若對(duì)它做讀書(shū)筆記或讀后感的話(huà)，它也會(huì)張開(kāi)自己的雙手歡迎你的'，你會(huì)明白它的道理，品讀出它的啟迪。
書(shū)雖然給人帶來(lái)了很大的好處，但是讀書(shū)要講究方法，不能胡吃海塞。書(shū)很多，哪能撿到籃子里的哪能都是菜呀！不少同學(xué)愛(ài)看“書(shū)”，可那不是夸張低級(jí)趣味的漫畫(huà)，就是不健康的“黃”書(shū)。讀書(shū)首先要會(huì)選擇性的讀，在累的時(shí)候可以少量的看些漫畫(huà)書(shū)籍。但是我認(rèn)為書(shū)第一要健康，第二要有幫助，第三要離我們生活近一點(diǎn)，不然看的一頭霧水，有何效果呢？
記得五年級(jí)有一單元就是寫(xiě)書(shū)的，都是表彰書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)作文的幫助，但是書(shū)能幫人，也能害人。看些《三國(guó)演義》之內(nèi)的“閑書(shū)”也可以，季羨林也都主張看閑書(shū)嘛！可是還是有些書(shū)要預(yù)防的。我們青少年就是要看些幫助成長(zhǎng)的書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文12
我有一個(gè)好朋友，知識(shí)面很廣，但它從不驕傲自滿(mǎn)，它曾幫助許多人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但它從不居功自傲，它，就是我陪伴我成長(zhǎng)的——書(shū)。
小時(shí)候，書(shū)是我的同伴，我去到哪兒，總會(huì)帶上書(shū)一起去。幼時(shí)喜歡看書(shū)，并不是因?yàn)闀?shū)里的故事情節(jié)，而是喜歡書(shū)里的那些漂亮插圖，還喜歡模仿書(shū)里小動(dòng)物的動(dòng)作和神情，經(jīng)常指著里面的小動(dòng)物說(shuō)：“這是小貓，這是小狗，這是小豬�！�
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始不喜歡這些有插圖的書(shū)，即使有一些書(shū)有稀稀疏疏幾面插圖，我也不會(huì)再去關(guān)注它們了，甚至?xí)械絽拹海驗(yàn)槲液芟矚g里面的故事情節(jié)，便對(duì)這些插圖沒(méi)了興趣。
上了一年級(jí)，我對(duì)童話(huà)故事書(shū)很感興趣，因?yàn)檫@些書(shū)，有一股神奇的力量，它可以把我?guī)胍粋�(gè)奇妙的`世界，讓我在這個(gè)奇妙的世界里盡情傲游，讓我盡情想像。
升上了二、三年級(jí)，開(kāi)始覺(jué)得童話(huà)書(shū)幼稚，便讀起了《伊索寓言》這本書(shū)，這本書(shū)的故事都蘊(yùn)含著十分深刻的道理，有些故事甚至深?yuàn)W到了連故事的主要內(nèi)容都不知道在講什么，是什么意思。
升上四、五年級(jí)，書(shū)是我的知心朋友。不開(kāi)心的時(shí)候，拿起喜歡的書(shū)起來(lái)翻一翻，就算再糟的心情也會(huì)舒暢得許多。開(kāi)心的時(shí)候，拿起書(shū)來(lái)翻一翻，總會(huì)讀出不一要樣的感受，感覺(jué)心情更好了。
現(xiàn)在，名著是我最喜歡的書(shū)，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》……有些人說(shuō)，《西游記》在電視上看比看書(shū)好看，可我并不這樣覺(jué)得。在電視上看，只覺(jué)得里面的有些情節(jié)很好笑，悟不出道理來(lái)，可我覺(jué)得看書(shū)的時(shí)候，那些好笑的情節(jié)依然沒(méi)有消失，但卻叫能悟出一些道理來(lái)。
書(shū)是一位良師，是一處你隨時(shí)想去就去的故地，是一盞指路的明燈，是一把敞開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，也是一艘通向成功的彼岸的船。
書(shū)有一股神奇的力量，能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書(shū)是多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！但愿書(shū)陪著我，越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
關(guān)于書(shū)的作文13
書(shū)，是我們最好的伙伴。
我從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，便喜歡聽(tīng)母親講故事。后來(lái)，母親告訴我，故事是從書(shū)上看來(lái)的，于是，我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇，也喜歡上了讀書(shū)。
小時(shí)候的讀物大都是標(biāo)注拼音的故事書(shū)，從《小故事大道理》到《古代神話(huà)故事》，從《安徒生童話(huà)》到《魯賓遜漂流記》，我都一一拜讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又喜歡上了古詩(shī)詞。我喜歡李白的《將進(jìn)酒》，喜歡蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，喜歡岳飛的《滿(mǎn)江紅》，喜歡陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》。在這些神奇的文字中，我欣賞到了“黃河之水天上來(lái)”的自然奇觀，領(lǐng)略到了“大江東去”的雄渾氣勢(shì)，體會(huì)到了岳飛那“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的萬(wàn)丈豪情，也感受到了“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的悲傷情懷。
我癡書(shū)，癡迷于古典著作。我最?lèi)?ài)讀羅貫中的《三國(guó)演義》，因此也知曉了宅心仁厚的劉備，義薄云天的關(guān)羽，勇武過(guò)人的張飛，常勝不敗的趙云，足智多謀的諸葛亮，陰險(xiǎn)狡猾的'曹操，剛愎自用的袁紹，有勇無(wú)謀的呂布，聰明伶俐的貂蟬，氣量狹窄的周瑜，忠誠(chéng)老實(shí)的魯肅……我經(jīng)�？吹萌肓嗣�，甚至有一次，當(dāng)我看到有人拿刀靠近張飛時(shí)，我立刻大喊一聲“住手”，把父母都嚇了一大跳。
我喜歡背書(shū)，小時(shí)候便在母親的督促下背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，現(xiàn)在背《論語(yǔ)》、《大學(xué)》，背梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》……背書(shū)，讓祖先的智慧源源不斷地流進(jìn)我的心里，流進(jìn)我的血液里，讓我領(lǐng)悟到了許多做人做事的道理。
我愛(ài)書(shū)，我把書(shū)當(dāng)成我最好的朋友，當(dāng)知己一般呵護(hù)。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)的緣故，班上的同學(xué)都叫我“書(shū)呆子”，我很喜歡這個(gè)外號(hào)。
我覺(jué)得，書(shū)對(duì)每個(gè)人都是友好的，只要你真心實(shí)意地喜歡它，它就一定會(huì)做你最忠實(shí)的朋友。
愿大家都愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，都像我一樣——癡書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文14
它就像我的導(dǎo)師，引領(lǐng)著我走向知識(shí)的海洋；它就是我的大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；它就是我無(wú)聲的朋友，隨時(shí)隨刻于我“做游戲�！睍�(shū)，你是我生活中必不可少的一部分，你就是我的心臟，帶動(dòng)著我前進(jìn)。
俗話(huà)說(shuō)得好，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽曳浅Ｙ澇蛇@句話(huà)。還是頑童的我，是個(gè)無(wú)法無(wú)天的調(diào)皮蛋，整天惹得爸爸媽媽火冒三丈、不得安寧，奶奶稱(chēng)我是一只小老鼠，整天東竄西竄的，就不知道累，父母為我可是操透了心啊。
那天，雨絲連綿，弄得地上到處是泥水，青蛙在雨中唱著歌，柳枝在雨中搖曳，一片愜意的景象。擁有“多動(dòng)癥”的我，并不懂得欣賞，不一會(huì)兒，我就覺(jué)得不耐煩了，急匆匆的跑去爸爸的書(shū)房，看看有沒(méi)有什么好玩兒的東西，《我要當(dāng)好孩子》這本書(shū)似乎有了魔力，吸引了我這個(gè)調(diào)皮蛋目光，光是看書(shū)中的插圖，我就覺(jué)得很有趣，可當(dāng)時(shí)的我一字不識(shí)，只能去叫媽媽讀給我聽(tīng)。書(shū)中講述的是一位叫金鈴的女孩的奮斗史，她與媽媽一起接受了一場(chǎng)轟轟烈烈的升學(xué)大戰(zhàn)，金鈴媽媽趙卉紫為了讓女兒成績(jī)提升，想了許多辦法，甚至去查女兒智商，她為此可是操透了心吶，可最后總是糟糕的結(jié)局。金玲為了維護(hù)一顆童星，與父母和老師做了許多抗?fàn)帲詈笤趮寢尩淖⒁曄�，信心十足的走進(jìn)了學(xué)校，參加升學(xué)考試。此書(shū)讓我深受感動(dòng)，也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的`重要性和艱難，還讓我知道了父母的一片苦心：望子成龍，望女成鳳�？戳诉@本書(shū)以后，平日里瘋野的我，似乎多了幾分安寧，由于讀書(shū)量的增多，知識(shí)治療了我的無(wú)知，讓我懂得了許多大道理，現(xiàn)在失去了書(shū)，我就像一條魚(yú)失去了尾巴和魚(yú)稽一樣，無(wú)法在知識(shí)的海洋中暢游。
書(shū)是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，書(shū)用知識(shí)填飽了我的肚子，失去了書(shū)，無(wú)疑是剝奪了我的自由，用你們的書(shū)，去打開(kāi)美好的明天吧。
關(guān)于書(shū)的作文15
畢淑敏在《我所喜愛(ài)的女子》說(shuō)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使女人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使女人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使女人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使女人千變?nèi)f化。
確實(shí)，書(shū)是女人最好的化妝品，胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)是女人最佳的滋補(bǔ)藥，善讀之可以醫(yī)愚，常讀之可以駐顏。書(shū)是女人最忠的陪伴者，若有詩(shī)書(shū)藏于心，歲月從不敗美人。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女人，連靈魂都飄著香味。
迎著朝陽(yáng)讀一讀，多少美文記心頭。在最好的豆蔻年華，讀最好的經(jīng)典名著。就如金風(fēng)相攜玉露，花朵沐浴朝陽(yáng)。給天然的美麗，平添優(yōu)雅與靈韻。好書(shū)能豐富知識(shí)、陶冶性情、催人奮進(jìn)。好書(shū)就是良師和益友，給青春導(dǎo)航，為夢(mèng)想助飛。
世上有兩種東西，是別人搶不走的：一是藏在心中的夢(mèng)想，二是讀進(jìn)大腦的書(shū)。初涉職場(chǎng)，定有風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。初入圍城，必有柴米油鹽暗相磨。只要心頭有夢(mèng)，枕畔有書(shū)，內(nèi)心就不會(huì)流于焦躁與麻木，人生就不會(huì)陷入疲憊與瑣碎。
無(wú)情歲月鏡里逝，有味光陰書(shū)中留。人到中年天過(guò)午，最容易向命運(yùn)妥協(xié)，最容易將自我丟失。拒做油膩的中年女人，就得用書(shū)明目，以書(shū)清心。一窗明月半床書(shū)，三更燈火五更雞。與書(shū)相伴，寂寞就無(wú)隙可乘。與書(shū)相攜，旅途就芬芳無(wú)限。
捧一本好書(shū)，就是執(zhí)愛(ài)人之手。讀一本好書(shū)，就是與圣賢對(duì)話(huà)。會(huì)讀書(shū)的女人，讀一本好書(shū)，就能獲得無(wú)窮的力量。愛(ài)讀書(shū)的女人，每一個(gè)當(dāng)下，都是最美的.時(shí)光。
沒(méi)有白讀的書(shū)，沒(méi)有白走的路。一個(gè)女人的一笑一顰里，有她讀過(guò)三十功名塵與土。一個(gè)女人的舉手投足間，有她走過(guò)的八千里路云和月。愿每個(gè)女人都有詩(shī)書(shū)濡養(yǎng)的氣度與胸襟，愿每個(gè)女人歷經(jīng)人世滄桑內(nèi)心仍是少女。
假如真有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。假如真有美人，美人的靈魂應(yīng)該飄著書(shū)香。
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